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我的数学老师作文

时间:2023-12-02 14:00:48 写人作文 我要投稿

【优】我的数学老师作文15篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的我的数学老师作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【优】我的数学老师作文15篇

我的数学老师作文1

  我的新学校给我带来了快乐与悲伤。同学的友谊,老师的关爱使我也很好地融入了这个班级体。其中使我印象最深的就是我的数学王老师。

  王老师有一头梳不通的头发都是卷毛,她的眉毛略重,鼻梁挺,有一双胖乎乎的手,她的'大脑就像计算机。她总是说自己是数盲,可在我看来,她很厉害,唯一使人忍不了的就是那张嘴,王老师说话一直心直口快,直来直往,从不藏掖着,只要有什么不满意都会说出来,有些时候,也会说出好笑的方言来逗笑我们。

  那次的往事,让我明白了。

  那天下午,同学们都在学习,我也如此,但数学老师喊道我的名字,让我过去改错,我带着红笔忐忑不安的走向讲台,老师指这个错题问我:“这个角和那角是什么关系,如何证明”我却绞尽脑汁想了半天,老师的声音越来越大,我的脸也憋得通红,不知如何是好,终于老师无奈地对我说“你上课听了没有,简单的题都不会”我委屈的滴下了眼泪。面对老师的批评我的心很不舒服,这几天以我一直高兴不起来,每当想起那番话,我的鼻子就会酸,虽然那只是对我的建议,让我注意听课,但我非常在意那番话。那次以后我上课比平时专注好几倍,但我也不知道为什么就是学不会,老师每讲完课后就会第一时间问我学会了吗?在上数学课,王老师也会叫我上去做题。

  王老师是我最难忘的人,虽然总是很凶,但我每次都会坦然面对。

  她让我学会了坚持,在生活中也一样,面对挫折,我也应该不畏困难而努力前进,我的数学虽不理想,但我深信通过我的努力,一定会取得好成绩,加油!

我的数学老师作文2

  四年级的第一学期开始了,我们班转来了一位新的数学老师金老师。金老师短短的头发非常浓密,鹅蛋似的脸上总带有一种风趣的表情,对人非常亲切。他不高也不胖,经常穿休闲的衣服,走起路来风风火火,给我们一种积极向上、热情洋溢的感觉。

  金老师批作业非常认真。只见他眼睛盯着作业本,左手按着本子边,右手不停地画着对号。忽然他皱起了眉头,可能是看到了错误的答案,他在本子上写着什么,大概是在扣分,然后合上本子,放到了一边。他又拿起另一本作业,打开看了一会儿,眉头舒展开来,露出了满意的笑容。这本作业一定写得很好,会是我的吗?那可不一定,我们班作业写得好的同学可多了。最后,他又在本子上画着什么,我知道那一定是一个五角星,每次我们的作业做得好,他都会送给我们一个五角星!然后他满意地将本子合上放在一边,又拿起下一本

  金老师既是我们的严师也是我们的益友。他上课幽默风趣,不但教会我们的学习的.方法,而且教会我们只有努力,才会有收获的道理。他经常告诫我们不要骄傲,一次考得好不代表以后都能考好,知识的海洋是无边无际的,要一直谦虚地学习。金老师让我们懂得,相比起知识的海洋,我们学到的可能只是大海里的一滴小水珠,微不足道。正是因为他的告诫,我们才能时刻警醒,对知识报以崇敬之心。当我们考试考得不理想,有些沮丧时,金老师会鼓励我们,“不要着急,欲速则不达。总结错误,相信自己一定行!”正因为他鼓励的话语,我们下次测验取得了不错的成绩。金老师就像我们的一个大朋友,从不训斥我们,跟他在一起,学习就是快乐的,所以我们都非常喜欢数学。

  金老师现在依然是我们班的数学老师,何其有幸认识了金老师,希望在未来的日子里,在金老师的指导下,我们班的数学成绩更上一层楼!

我的数学老师作文3

  我有一位数学老师,她的头发乌黑且浓密。瓜子脸,浓浓的眉毛显得格外突出。长长的睫毛下有对水晶一样闪闪发亮的眼睛,还有一张能说会道的嘴巴。

  李老师是一个很有耐心的老师。记得有一次上数学课,老师在黑板上写了一道题,一读便知好难呀!班上有的同学算不出来,急得抓耳挠腮;有的.一只手托着下巴,一只手在不停地画着;更有甚者直接放弃,而我一直在埋头苦算,但最终还是没有计算出来。老师看着我们微微一笑,抓起粉笔认真地讲解起来。最后只有少数人,其中包括我还是不太懂。老师看见我一脸茫然,便走到我身旁,亲切地问:“方心蕊,你这道题理解了吗?”我羞愧地摇了摇头,说:“老师,我还没有完全理解。”说完这句话,我心里就犯嘀咕:完了,要挨批了。哪知道李老师并没有批评我,而是很有耐心地把解题的思路和过程又认真地给我讲了一遍。当时,我的心里就觉得暖暖的。

  李老师不仅是一位很有耐心的老师,还是一个很幽默的老师。记得有一次做练习,有道应用题全班同学百思不得其解。李老师看我们思考得这么痛苦,想逗逗我们开心,调节下班级凝重的气氛。于是她开玩笑道:“瞧瞧你们这帮孙猴子,平时的机灵劲怎么都没有了,知道悟空师兄是怎么思考问题的吗?”老师说完,不仅模仿了孙猴子思考问题的模样,还模仿了孙猴子的叫声,那表情实在太丰富了。我们顿时开心起来。老师看我们的心情好多了,接着说:“遇到任何的难题,都要学会让自己的头脑放松,不要让自己陷进谜团。要学会用发散性思维和跳跃性思维想问题,这样才有可能得到你想要的结果。”

  这就是我的李老师,一位耐心与幽默并存的李老师。我们大家都非常喜欢她!

我的数学老师作文4

  我的数学老师,看起来,也就30来岁,一张方正的国字脸上写满了严肃。他经常穿着一身深蓝色的衣服,他有一个习惯,总爱在衣服上抹一抹满是粉笔灰的手,所以他的衣角总是灰白色的。最让我印象深刻的,是他的飞毛腿,上课的'铃声还没响,他已经站在讲台的中间了,下课的铃声刚响,我们还陶醉在做题的沉静中,他已经站在自己班的门口偷窥眼操了。

  他偶尔的不告而别可不是因为他不够负责,而是他既当爹,又当妈既教我们班,又教自己班的班科任的双重身份决定的。

  老师上课很卖力,额角总是带着薄薄的细汗。记得有一回,老师让同学讲题,他的目光扫过一个个活似打鸡血的同学,定格在不敢抬头看他的我的身上,老师让我回答问题,我不知所措的站了起来,看了看他又看了看同学,终于目光定格在书本上,手心的冷汗唰的一下就冒了出来,慢慢的搓揉的两边的衣角,过了一会儿,我满脸通红忐忑地嗫嚅道:我不太会。这时我看见老师正用鼓励的目光看着我,他眼中闪着光:来吧!你能行!给大家讲一讲这道题,你还有我呢。在老师的一步步地引导下,我变得勇敢了,开始讲起来,老师在一旁一边鼓励我,一边给我提示。我的声音渐渐变得洪亮了,成功的把题讲完出来。完美!太对了!老师比我还激动说,他的声音似乎有些颤抖,他为我竖起大拇指的画面成了以后无数个夜晚我挑灯夜战攻克难题的动力。

  在老师的鼓励下,我的数学成绩取得了突飞猛进的进步,我渐渐开始爱上了数学,在数学王国里,汲取数学的营养,探寻数学的奥秘甚至我悄悄地萌生了一个做老师的愿望:成为像我的数学老师那样的老师,为更多不够自信的孩子,点亮灯塔,找到方向。

我的数学老师作文5

  我小学的数学老师很凶,我刚转来的时候,很怕她,甚至有点讨厌她。

  记得有一次,虽然预备铃响了,但我们班,依旧是热闹非凡。只见刘老师,霎时间冲了进来,怒气冲冲地说:“才走到3班,就听见你们班在嚷嚷,嚷嚷什么呢你们?现在成哑巴了是吧?刚刚谁在说话,没人说是吧,好,全班走上来!把手伸出来!”然后老师逐一打手心,每人打了两下手心,那粗粗的教鞭打在我手心上,好痛呀,老师是铁做的吗?好狠心呀!都不心疼一下我们可怜的女生吗?我百思不得其解。不就说了几句话嘛,怎么了?

  自此,我开始讨厌我的数学老师。直到有一天——那一天,我发烧了,一向不注意身体的我,只感到身体的不适,以为是觉没睡好,便没在意,平常上课回答问题积极的我开始分神了,一会想吃的,一会想玩的,一会又想睡觉……不知怎么回事我老感觉心不在焉,不一会数学老师好像发现了我的异常。便时不时走过来,最后,不知是困的'还是不舒服,我只觉得眼皮一沉,便倒下了。醒来时,我已躺在医院的病房里,旁边坐着的则是我最讨厌的数学老师,她见我醒来,便忙问我:“你好点了没?”我点点头,打好点滴就回学校了。回到学校,老师对我问东问西。一会问:“你头晕不晕了?”一会又问:“你药吃了没?”现在,我备受老师照顾,我听同学说,数学老师,在我晕倒的时候,很紧张,马上把我送到附近的小医院打点滴。

  听了这一番话,我再也不讨厌数学老师了,我上数学课更认真了,经常去老师办公室,把老师当朋友,作业不会我都去问,老师越来越喜欢我了,我终于弄懂了,老师是想让我们严于律己,能管好自己,将来才不会犯大错,原来老师是为我们好的呀!

  我虽然毕业了,但我永远忘不了我的数学老师,她永远是我的一个好老师,好朋友!

我的数学老师作文6

  教我的数学老师很多,多的不计其数,如:认真负责的贾老师,和蔼可亲的和老师,一丝不苟的程老师……但在这众多的老师中,我最喜欢新来的柳老师。

  上课铃乡了,我们像80棵小松树一样端坐着,期盼新老师的到来。

  老师,面带微笑,乌黑的头发,弯弯的眉毛,和蔼的笑容,是那样的温暖,他的脸上架着一幅大眼镜,但能从他的眼镜后面看出流露着严厉而深沉的目光。这样,使刘老师更加的英俊,是多么的帅气,他简直是我的偶像。

  这个老师的特点就是幽默。有一天,您说有一个小朋友她生病了,医生说:"98.6度没发烧。”同学们议论纷纷,这么高的温度,为什么没有发烧,我更是疑惑,心想,要是发到38度就不能行了,更何况是98.6度呀。老师神秘的一笑,说同学们,我来给大家讲一个笑话,有两个人也发了烧,A说我烧了92.5度,B说我烧了94度,A说我烧的把手中的温度计变成了爆米花。B说我烧的.早上起来,被子烂了几个大洞。老师讲完了,同学们呵呵大笑,可是,笑过之余,同学们更加迷惑不解,老师接着说到,中国是用摄氏温度。还有一些是用华氏温度。我告诉大家一个公式,大家按照这个公式上说的去算,华氏温度=摄氏温度__1.8+32。不一会儿,大家算出来了,是37度,怪不得说他没发烧,这一个谜,终于被这个老师明白的解开了。

  老师不仅幽默而且还对我的作业改的很严。有一次,我因马虎忘记了一个数点,本以为刘老师没发现,可是被老师发现了,圈了一个大圆,写着马虎二字,作业得了一个大大的B字,我心里又惭愧又高兴,惭愧我不细心,高兴这个老师很关爱我。

  我喜欢这个刘老师,我不是表面的喜欢,而是由衷的喜欢。

我的数学老师作文7

  “你们在下面说什么,那么吵!下课后多留5分钟!”一句响亮的喊声传过教室,原来数学老师又发威了。数学老师留着一头短发,高高的鼻梁上架着一副紫红的眼镜,叫人看不出她是教数学的',更像一名科学老师。

  她凶得很,把我们班弄得“杀气腾腾”,她自认为严师出高徒,天天把严字挂在嘴边,大家都对她敬而远之。

  星期五,英语早自修,说是这么说,实际上没有几个人在读英语,大家有的在谈天,有的在画画……班级里像集市一样热闹非凡!可数学老师从门口经过,脑袋往教室里一探,眼睛一扫,“世界”瞬间安静了。

  每节课间,我们都在外面追赶打闹,玩得可起劲了。有一次数学老师突然出现,把我们逮了个正着,说我们这样玩太危险了,我们只能回教室里,乖乖地写数学作业了。

  还记得有一次,上课铃一响,我们正静静地坐着,等着数学老师来上课。只见她板着脸走进教室,一开始还有丝笑意,忽然,只见她眉头一皱,似一朵乌云掩盖了灿烂的阳光。这时,我心想:完了!完了!一定没什么好事,火山要爆发了!

  “乌云”越来越重,半晌后,似下雨般大声地呵斥:“你们在干什么?不是背公式吗?怎么一点声音都没有?你们把我的话当耳边风了吗?下次再……”

  这节课,我们都没有好下场,我们用那一次次“行动”换来了一声声斥责。终于,下课了,我们被她留了N分钟,骂了N次。多么悲惨的一天啊!

  我们班的数学老师果然是一位合格的“严师”啊!每逢她上课时,教室里都充满了热腾腾的“杀气”,谁都不敢说一声,这么好的课堂纪律,也只有她能做到。

  是否真应验了她那句“严师出高徒”,我们的数学成绩,还真是不错呢。

我的数学老师作文8

  我的数学老师洪老师是我的启蒙老师,相伴我已经是第五个年头了,我很喜欢她。

  洪老师个子比较高,瘦瘦的,走路都带风。她留着齐耳的短发,看起来很精神。一双不大的眼睛炯炯有神,随时能注意到学生的一举一动。

  洪老师很严肃,上数学课的`时候对我们要求尤其严格。有一次数学课上,同学们有点吵。洪老师在黑板上写着习题,回过头来用犀利的眼神望向我们,并且警告我们不要再吵,认真听课。谁知她一转头,同学们又不安分了,结果这节数学课下课,洪老师不许我们出教室,罚我们在教室做题,让我们都记住了这次教训。

  洪老师也有很温柔的一面。有一次早上,我和妈妈闹矛盾了。因为妈妈冤枉了我,我很生气也很委屈。走进学校,我不想进教室,站在走廊生闷气。眼看就要早自习了,谁都没有注意我。这时候,只有洪老师发现我还没进教室。她找了过来,走近我小声问道:“凯琪,怎么了?为什么不进教室?”我委屈的泪水像断了线的珠子往下掉。洪老师帮我擦着泪水,要我慢慢说。我把事情经过告诉了洪老师。洪老师安慰我:“既然是妈妈误会你了,回家和妈妈解释清楚就没事了。不管怎么样,相信妈妈是最爱你的。和妈妈好好沟通,妈妈会理解你的。快上课了,进教室吧!”听了洪老师的话,我心里好受多了,慢慢地走进教室。

  我很庆幸能遇到这样一位既严肃又温柔的老师。她不但关心我的学习,同样关心我的生活。我成绩不好,洪老师也没对我另眼相看,总是耐心教导我。我从心里感谢洪老师!

  希望洪老师事事顺心,永远快乐!

我的数学老师作文9

  时光飞逝,岁月如梭,转眼间六年小学生就活过去了。令我难忘的是那位教我的数学老师。

  蒋老师,您有时候是多么的和蔼,有时候也是多么严厉。我记得有一次上课的时候,您很爱开玩笑,把我们全班同学都逗笑了。有时候你也很严肃,让我们不禁害怕。

  还记得有一次,您在课堂上讲谁没交作业的时候,我们那些没做完作业的同学非常害怕,怕您罚他们,告诉他们的家长,但是您并没有这样做。而是让他们补完作业就行了,然后那些同学不懂的,您让他们去办公室问您,您并没有生气,而是细心的教他们,这道题如何写。因此,我对您十分的敬佩。

  您在课堂上讲题的时候,我们有些同学在下面叽叽喳喳的讲话,您一听到我们讲话后就非常生气,您就对我们说:"讲什么话呀?好好听课,不要上课开小差,知识又不是讲给我听的。"那些讲话的同学,惭愧的低下了头,然后,在以后的课堂他们上课就也没讲话了。您非常的开心,给了他们奖励。

  还有六年级上册考试的时候,我考得不算高分,而您却没有骂我,而是鼓励我下次考试的时候要认真细心。我非常的感谢您,所以在以后的考试当中我都是细心答题的。

  有许多次,您把我们的体育课给占了。有许多的同学,非常的不乐意。而您当时也非常的.生气对我们说∶"你们不要整天想着玩,要好好学习,准备期末考试了,不要再整天想着玩了。"当时我们的心里是一万个不愿意,可是一想到期末考试,就同意了。

  蒋老师,您是一位辛勤的园丁,时时刻刻的培养我们,教育我们。您如我们心田的春雨,不断地滋润我们。您如灿烂的阳光,给我们温暖。谢谢您蒋老师!

  六年小学生活已经结束了,我希望有一天还能见到您,我的启蒙老师,数学老师——蒋老师。祝您身体健康,工作顺利。我会永远记住您。

我的数学老师作文10

  宋老师是我们班的数学老师,在别人眼里,他简直是一座“冰山”,但在我们班同学眼里却一点儿也不“冰”。

  宋老师个子高高的,头发中夹着几丝银发,一双眼睛里仿佛充满了“杀机”,走起路来健步如飞,使人望而生畏。虽然宋老四五十岁了,但看起很年青,给人的印象永远是四个字:严肃,精神!

  宋老师的数学课很有意思,一节课下来,没有几个不听讲的。我刚开始的时候,也是觉得宋老师有些“吓人”,但以后不这么认为了。因为宋老师在上课的时候很幽默,经常会举生活中的例子,还会讲他小时候的事情,很有趣,给刻板的数学课增添了许多乐趣。有时间讲多了,便会幽默的说一句:“不说了,再说就要下课咧”!宋老师的`笑非常有感染力,他每一次的笑,都会增添很好的氛围,这样同学们的注意力也集中了。宋老师很多的话几乎都成了“名言”,在课堂上最为岀名的是“一股蠢气扑面而来了”。

  宋老师非常的认真负责,在课上老师会保持适合的速度,聪明的学生不会嫌慢,不聪明的学生跟得上。只要有同学找宋老师问问题,他是很开心的,一定会耐心的,不厌其烦的给你讲解。我每次找他问问题,都会问很久,但老师都会讲到我听懂为止。

  数学老师也会有小性子呢!之前我在办公室问生物题的时候,看到宋老师那儿空无一人,宋老师便说了一句:“怎么就没人找我问问题呢?真是无趣啊!”他那时的表情像被欺负的孩子一般,引得其他老师连连发笑。

  数学老师也有“冰山”的一面,那就对待淘气的学生,有一次莫家轩在数学课上讲话,屡教不改。数学老师严肃的说了一句:“站到后面去?”此话一岀,全班都安静了下来,仿佛空气凝固了,温度都降除了好几度。

  宋老师该严肃的时候严肃,该幽默幽默时幽默,这使同学们很敬重他,宋老师是数学界的“权威”,有好多人都非常羡慕我们班咧!宋老的外冷内热真是“冰山”不太“冰”呢!

我的数学老师作文11

  新的学期,新的面貌,我们班的任课老师进行了“大换血”。

  其中之一就是数学老师,钱老师换成了马老师。马老师,一听到这个姓,我就想亲切地称他为“老马”,那么我们就暂且这么称呼他吧。

  话说,老马他并不年轻,甚至比我爸爸还要年长些,所以他对我们温柔的态度,再配上他的年纪来说,真的是十分的和蔼可亲。

  老马他很谦虚,在第一次给我们上课的'时候就对我们说:“我的普通话说得有点不好,哪里有说错的地方,还请你们帮我纠正,告诉我一下,还有啊,我以前的学生告诉我说,我讲话的速度太快了,会让人反应不过来,那么你们哪里没有听清,一定要告诉我。”他的态度诚恳极了,让人没有办法讨厌他。

  老马他从来不骂人,就算有同学没有交作业,他也会很平静地问同学原因。有一次在上课的时候,有一位同学不小心睡着了,老马只是把他叫醒,问他身体是不是不舒服。那个时候马老师的脸上只有关切,并没有责备的神情。

  老马讲课很有趣,也爱开玩笑,上课的时候他会经常拿生活中的一些好笑的例子来给我们讲,让我们能更加深刻地记住某一个知识点。

  最让我们喜爱老马的一点是:老马他从不拖堂,虽然我们也很爱戴我们的英语陶老师,但跟老马比起来,我们还是喜欢老马多一点,就是因为陶老师经常拖堂。有一次,老马题目才讲到一半,下课铃声响了,还剩下一点没有讲完,但是老马他还是没有丝毫犹豫地宣布了下课。老马从来不愿意耽误我们的下课时间,这让我对老马的好感度,咻咻咻的往上加!

  这位新的数学老师“老马”,让我对数学有了不一样的认识。

我的数学老师作文12

  今天,唐老师有事没来上课,所以代课的任务就自然落在了数学的“备用老师”——郭老师身上了。因为他是教低年级的,逗小孩子的方法很有一套,教学时就更是乐趣无穷了。因此,我们都很期待他来给我们代课。

  “叮呤呤——”上课铃打响了。与往常不同,这次,我们班的'小朋友们飞快地跑到了位置上,专心致志地坐了下来。不一会儿,只听走廊上传来一阵步履声,郭老师不胖不瘦的身材渐渐呈现在我们面前。“大家好呀!好久不见啦!”老师走进了教室。“现在翻开书本第九十七页!”于是,好玩的数学课就这样开始了。

  “让我来出两道题!你们先决定,是由你们来做,还是我来做呀?”老师问了一个让人哭笑不得的问题。“当然是你!”全班小朋友们异口同声地答道。“那好吧!”老师拿出了粉笔,在黑板上写下了一个算式。“老师,你写的计算过程是错的!”“嗯,我怎么错啦?”老师转过身,一副委屈的样子。“你的……”那个同学大声说出了错误。“哦,原来是这样呀!”老师又装着恍然大悟,仿佛真的一下子就开窍了似的。随后,郭老师就给我们仔细讲解了他刚才的错误。这种故意犯错,让我们找错的方法是再好不过了。

  当然,老师同样是柔中带钢,对我们的惩罚也很有一套。上课时,如果发现有个人在搞小动作,老师就会停下讲课,数着秒数。如果在五秒之内停止了,那就“暂且饶他一回,”但如果超过五秒,那可不能怪老师不讲情理了。下课后,老师会让全班都陪他一起坐上两倍的时间!谁都不想当别人的“伴罪羊”,谁也更不想让全班都因为自已而遭殃。但仍有几个人还是大胆,上课一共讲了二十八秒,老师则按照规定让我们坐了五十六秒钟。

  表扬中带着批评,批评中带着搞笑,这就是我们的代课老师——郭老师。

我的数学老师作文13

  一提起数学老师,我不禁为他竖起大拇指。圆圆的脸上闪动着一双灵动的大眼睛,面对我们时总是露出坚定而又温柔的目光,嘴角经常挂着温暖的笑容。嘿!你瞧,不经意间他就说出了幽默逗趣的话语,逗得我们全班同学开怀大笑,这就是我的数学老师——吴老师。

  我们班是出了名能量大的班级。于是,吴老师经常开启他的智慧大脑来释放我们多余的能量。这不,他又想出了智力卫士大挑战的游戏。让我们这群调皮的小猴子一下子雀跃了起来。规则是答对一个问题得一分,满二十分换一级卫士,最多十级。我们个个都化身成为小卫士一级级往上爬,斗志十足,你追我赶。“嚯,看,徐越、朱张霖、许森宇……十级啦!”一位同学指着卫士榜大叫起来。

  这时吴老师正巧走进教室,不慌不忙地说:“恭喜进入十级的同学,你们进入了卫士塔的塔顶,挑战成功,我的奖励是……”同学们瞪大了眼睛,竖起来耳朵,等待着激动人心的时刻。吴老师却抿着嘴微笑着,用依然温柔的目光扫过全班同学一张张紧张又兴奋的脸庞,故弄玄虚地停了一会儿才说:“奖励就是我亲手画的一幅画。”“哇!”我们用羡慕的眼神齐刷刷地投向了徐越他们。同学们都知道吴老师不仅课堂上幽默风趣有方法,写了一手好书法,居然画画还画得那么好。可惜,我这个小卫士爬楼的速度慢了点,才爬到了六楼,有点沮丧。

  “其余的同学按照级别的.高低也来领奖品吧。”听到吴老师这么说,这下可把我乐坏了。吴老师总是变着戏法奖励,不仅奖励挑战成功的同学,还鼓励我们这些仍需进步的同学。夏天奖冰淇淋冬天奖蟹黄包子,今天奖苹果明天奖香蕉,“你们什么时候别让我奖破产了!”这是吴老师常挂在嘴边的口头禅。

  这就是我们幽默风趣、足智多谋、奖励多多的数学老师。

我的数学老师作文14

  我的数学老师姓常,叫作常老师,常老师长得胖胖的。所以常老师经常被一些同学拿来开玩笑,但是常老师却一点也不生气,反而跟着我们一起笑。

  常老师有一双又大又明亮的“探照灯”,所以每个同学在台下的一举一动都会被“捕捉到”,但是有些同学还是在台下讲话,常老师允许我们讲跟课堂有关的话题,因此常老师专门练就了一双十分厉害的“千里眼”,这双“千里眼”还能看穿每个同学的心思呢!

  常老师不但练就了一双“千里眼”,还练就了一对“顺风耳”呢!看:常老师使用“千里眼”,一旦发现有同学在下面讲话,便立刻使用顺风耳倾听下面的同学讲的话是否跟课堂无有关,若是无关的话,便可能会使用两个“投笔机(粉笔)”。向那个正在讲话的同学投去,麻利而精准地投在了那位同学的桌子上,全班同学的'目光几乎同时看向了那一位同学,旁边的同学会迅速地将笔恭恭敬敬地呈上去,刚刚讲话的同学早已经吓得“魂飞魄散”,一下子坐得笔直笔直的,认真听讲,动都不敢再动一下,常老师这才把气消下来了,便继续开始讲课了。

  常老师的手还有二个作用。

  第一个作用是在黑板上写字,主要用途是传递知识,让我们变得更加有学问。

  第二个作用是用来投笔,主要用途是告诉我们上课要认真听讲,不要走神,不要开小差。

  不管常老师使用那一样“武器”其目的都是为了我们好。让我们养成好习惯,认真听讲,多学些知识,做一个有用的人。

  多么难遇到的常老师呀!我以后要认真听课,认真学习。

我的数学老师作文15

  是谁为我们指明了前进的方向,是谁用知识的甘露浇灌我们那幼小的心灵,是谁让我们在知识的海洋中找到前进的路,是我们敬爱的老师。我最敬爱的老师是我的数学老师——阚老师。

  阚老师有一双大眼睛,在眼睛前架着一副眼镜,虽然阚老师带着一副眼镜,但老师眼睛散发的认真的光芒,却没有消失。老师的皮肤很白,经常穿着流行的衣服,带着漂亮的耳环,显得更加好看了。

  阚老师对待我们所有人的学习都很认真负责。有一次,班里的一位同学作业写得不美观、不好看,老师就叫他重写,老师语重心长地对我们说:“你们的字不能糊,要一笔一划好好写,这都是为你们好!”阚老师的话,我们都铭记在心,每个人都尽量把字写好,这,是阚老师对我们的爱。

  阚老师对我们的爱,不仅是表现在学习上,我们的'集体活动,也有阚老师关心我们的身影。四年级的时候,我们集体办了个四年级的生日会。阚老师知道后,忙前忙后,从服装的样式到尺码;从节目的挑选到排练;从冷餐会的食物到教室的布置,老师都精心策划,不说其他,就连我们班的节目排练,老师就看了很多次。老师怕我们在烈日下太热了,还特意用自己的钱买冰淇淋给我们吃。

  生日会当天,阚老师一刻不停地忙碌着,安排我们化妆,督促我们站队。四个班级的学生、老师、家长集中在操场上,我看见老师在来回的奔跑,嗓子都说哑了。在节目开始后,老师要维持秩序,由于两个节目之间要准备道具,时间较长,阚老师为了不让场上冷场,精心准备了班级之间的古诗飞花令比赛,大家你一句我一句的,热闹非凡,同学们十分开心。

  可生日会隔天,阚老师没有来上课,听其他学科的老师说,阚老师因为生日会那天过度劳累,生病了。阚老师对我们的爱,我永远铭记在心。

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