老师的眼睛作文

老师的眼睛作文汇总[15篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的老师的眼睛作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

老师的眼睛作文1

　　老师有一双炯炯有神的眼睛。在我的记忆中，她不像妈妈的眼神那样柔和，也不像爸爸的眼神那样威严。她的眼睛中总闪烁着特别的光芒，虽然老师的眼睛不会说话，但无声胜有声。

　　一次，在英语课上，我趁老师提问其他同学的时候，偷偷地把一本课外书放在腿上，津津有味地看了起来。不知不觉中，我用手托着腮，身子一歪，越看越入神，完全忘记了老师的存在，正入迷时老师无声无息地朝我走来了。“不好！把课外书藏起来已经来不及了，一顿臭骂肯定少不了。”正当我忐忑不安时。老师与我四目相对，她走过来没说什么，只是把课外书收了起来，我从她的眼神中看到了严厉，看到了冷漠。那眼睛似乎在对我说：“你的英语成绩并不理想，如果上课不注意听讲，成绩怎么会提高呢？”从此，我明白了上课时应该聚精会神地听讲，才能学好功课。

　　想不到的是，严厉的老师也有慈祥的一面。一次，我考试成绩不理想，内心无比的忧伤，正处于崩溃时期，老师走过来摸摸我的头，拍拍我的肩说：“一次成绩算不了什么，只要认真总结得失，相信你下次会取得优异的成绩。”这时我直视着老师的`眼睛，她的眼睛里充满了慈爱与关怀，我知道她的眼睛是在告诉我：“失败乃成功之母，加油！你是最棒的！”顿时我重拾自信，在以后的生活中，每逢遇到挫折，就会想起老师的眼睛，不断激励我前进。

　　老师的眼睛就是这样充满神秘的色彩。它会在我骄傲的时候让我知道：“骄兵必败”，又会在我失落的时候让我重振旗鼓，这无声胜有声的眼睛，值得我一生去珍藏，因为我深深明白这眼睛里包含了浓浓的爱。

老师的眼睛作文2

　　老师，您是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵；老师，您是燃烧的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师，您是黑暗中的光芒，为我指引了方向。老师，我忘不了您，更忘不了您那双眼睛！

　　记得刚上学时，我上课不认真听总捣乱，那次您正在讲课，而我却开起了小差。我撕下一张纸条扔向同桌的身上，正好被您发现了，您狠狠地瞪了我一眼，好像在说：“上课就要好好听课，怎能溜号，你这样对得起家长吗？”我当时脸红了，低下了头，明白了您的.意思，认真的听起课来了，从那以后再也没有犯过这个错误。

　　渐渐地，我的成绩提高了，您讲的每一个知识点我都能完全“消化”。一次上公开课，后面有三十多位老师听课，我紧张极了，心里想：可千万别叫我，如果说错了怎么办。可您偏偏叫起了我来回答，我站起来小声的说，断断续续的，身体也直发抖。这时您看出了我的紧张，向我投来了鼓励的目光。渐渐地，我的声音变得越来越大，回答也更加流畅了。您向我点点头，仿佛在说：你真棒，说得太好了！

　　有了您的赞许和鼓励，我对学习更有信心了，特长也被您挖了出来。去年夏天，我们学校举办了一个盛大的“校园联欢会”，我很荣幸的被选为主持人。我也很紧张，很怕出错，是您耐心地给我鼓劲加油，您在台下向我投来鼓励的目光，好像在说：“没关系，你一定行的！”我望着您的目光，心中充满了勇气和信心，出色的完成了主持的任务！

　　是您的目光让我找到自信，为我开创出一个又一个的辉煌；是您的目光让我拥有前进的动力；是你的目光为我在茫茫的学海之中领航！

老师的眼睛作文3

　　俗话说“眼睛是心灵的窗户”。王老师的眼睛就是会说话的一双眼睛。这双大眼睛那么和善，那么真诚，能使金石为开，不得不叫人对她产生好感。她的眼睛是那样美丽动人，是那样炯炯有神。

　　二年级的一次语文课上，王老师正在滔滔不绝、一泻千里地讲课。正在这时，王老师顿了顿，神秘的一笑。眼珠黑溜溜的，像两颗黑宝石。她看了全班一眼，大声说：“请问这段讲的是什么”我忐忑不安地举起了手。王老师眼睛“一变”欣慰的看着我：“好的.，请程也芝回答！”我慌忙站起来，顿时感觉到全班同学目光投向了我，我的心怦怦直跳，脸也红了，话也说不出来了。王老师浅笑着望住我，眼睛充满了慈爱。我又放松了一下。当刚要说出我的答案——生活习性时，却又粗心大意说成了“生活细性”，全班哄堂大笑起来。

　　听到全班刺耳的夺眶而出，但我竭力忍住，才没让它落下，心想：“今后再也不发言了。”

　　这时，王老师瞪圆了眼睛，严肃地扫视了全班一眼，对大家说：“这很好笑吗？”老师一说完，教室里鸦雀无声。她俯下身子，凑近我的脸，睁大了眼睛看着我的眼睛，就仿佛给我灌输一种使我振奋的力量。那双黑眼睛流露出鼓励的目光，像一束温暖的阳光射进我的心田，治好了我的伤口，让我有了信心。我忽然有了勇气，觉得只要认真听讲，仔细地思考，即使回答错了，也没有关系。于是自信满满地坐下来。王老师看我这样，笑起来了，眼睛就像一轮弯弯的月亮。她伸直腰，对大家说：“课堂上就是一个出错的地方，希望你们能积极举手，回答问题。”

　　之后每次回答问题时，我总是大方地表达自己的意思，越来越会思考。时光荏苒，岁月流逝，王老师的眼睛像条河流，不急不慢地流在我的心里，时刻鼓励我大步向前走。

老师的眼睛作文4

　　我们有一位敬爱的老师，她姓王。王老师的身上最有特色的就是眼睛了，两颗黑珍珠一样的眼珠嵌在白玛瑙里，格外迷人。更神奇的是王老师的眼睛不仅能看，还能“说”，它能代替王老师说话。

　　我们听的明白王老师眼睛＂说的话＂，一天上自习课前，王老师还没来，同学们等得不耐烦了，就开始讲起了话，我也叽叽喳喳的在讲话。就在大家讲得正欢时，一个熟悉的、美丽的身影轻轻飘过，出现在教室门口。王老师的目光扫过教室的每一个角落，刚才还噪音不断的教室倏忽间安静下来。同学们看看王老师明澈的眸子，老师也看着同学们，老师的眼睛开始“说话”了：“同学们，上课之前不要说话，要做好课前准备。”瞧瞧，王老师的眼睛可真厉害！

　　王老师的眼睛还有特异功能，即使不注视我们，也知道我们做些什么，像个监视器似的。有一天上品德课时，我趁老师回头写板书时，和同桌讲起话来。“谌骁，请不要讲话！”熟悉的声音飘进我的耳朵里，我一惊：王老师又没看我，怎么知道我在说小话呢？……后来，我明白了，王老师不仅有一双会“说话”的大眼睛，还有一双看不见的“暗眼睛”。

　　别看王老师是年轻的`“80后”，可她却懂不少大道理，还知道许多知识哩！上品德课时，王老师教我们礼仪美德，让我们懂得许多人情世故；上数学课时，王老师开着大快艇带着我们在数学知识的海洋里冲浪，

　　可是，好景不长，带了我们很久的王老师离开了我们，去了繁华的大都市广州。但是，我们永远不

　　会忘记有一双炯炯有神的大眼睛，一双看不见的“暗眼睛”和满腹人情世故还有知识的王老师，她永远是我们最最和蔼可亲的大姐姐！

老师的眼睛作文5

　　叶老师的眼睛既没有电影演员的眼睛那样大而明亮，也没有宇航员的眼睛那样神奇，可以探索宇宙的奥妙。叶老师的眼睛就是这样一双普普通通的眼睛。

　　这是一双严厉的.眼睛。每当上课铃打响，叶老师走进教室，站在讲台上时，她总要先用严厉的目光扫视全班每一个人；每当我们班有同学在做小动作时，她就会用严厉的目光警告你，让你知道自己的错误而及时改正。

　　这是一双能够给予别人鼓励的眼睛。每当我们班取得较好的成绩时，叶老师就会用充满鼓励的目光看着我们，让我们知道：不能骄傲，要继续努力，争取下次考试得到一个好名次。

　　这还是一双温柔的眼睛。每当我们回答不出问题时，叶老师就会用温柔的目光看着回答不出问题的同学，好像在说：“别着急，慢慢来，相信你能行的。”仿佛我们是她的孩子似的。

　　叶老师的眼睛是一双普普通通的眼睛，但是她的眼睛会说话。啊！我们爱叶老师的眼睛，我们更爱叶老师。

　　俗话说，眼睛是心灵的窗户。小作者写叶老师，着重抓住老师的眼睛，通过眼神的变化展现了老师的严厉、温柔、和善，并合理地描写了心理活动，生动地勾勒出了一个关心学生、平易近人的老师形象。

　　文章篇幅虽短，但行文流畅，将老师的爱融入富于变化的眼神中，更是形式新颖，别出心裁。

　　基础好词：明亮 神奇 奥妙 严厉 扫视 警告 鼓励 温柔 着急 普普通通拓展好词：思念 怀念 祝愿 向往 渴望 远见卓识 循循善诱 谦虚谨慎 风度翩翩 彬彬有礼

老师的眼睛作文6

　　我们班的老师叫钱无极，我们班的同学都叫她霍焰肖进飞龙小姐。

　　她有一双又大又黑又亮的眼睛，盯着它就像黑海，流动时就像满天飞舞的星星。她平时梳着辫子，笑着眯着眼睛。

　　为什么说她的眼睛是火热的眼睛和金色的？因为她的眼睛似乎看透了一切。

　　有一次，鲁大师在课堂上带领同学们看漫画书。没想到，被老师的眼睛和金子发现了，老师慢慢走到了陆实带领的'位置。我想：妈妈，漫画书前面有数学书。老师是怎么找到他们的？唉，那个同学真倒霉，发现了就要受罚。例如，他因抄作业五次被罚款，并告诉他的父母不要指望鲁印石在被霍焰金金发现后逃跑。新同学真的不知道老师有一技之长。龙飞跑得很快，然后纵身一跃。老师一下子就抓住了陆的衣服，把她抓回来，按在桌子上，动弹不得。老师眼里冒着一团怒火，似乎一下子就喷出来了。最后老师忍不住了，破口大骂：犯了错还想跑？请你父母明晚来我办公室。在老师的严厉斥责下，鲁大师交出了枪！

　　老师的眼神有时候很温柔。

　　有一次，一个学生没带作业。老师温柔的告诉她，平日里她是个好学生：第一次没带没关系，只要没做就行，但是我相信你是个老实的孩子，今天下午一定会带的。老师温柔的眼神让同学更加自责。

　　你喜欢我们钱老师说话的眼神吗？

老师的眼睛作文7

　　朱老师的眼睛是双眼皮，乌黑的眼珠又圆又大，初开好像没什么特别，可是你仔细瞅一阵子。嘿！朱老师的眼睛会说话。我懂得朱老师眼睛讲的话，小朋友也懂得朱老师眼睛讲的话。

　　一天自习课上，朱老师站在教室门口和家长谈话，小朋友随随便便地谈了起来。这时朱老师回过头来，用眼睛盯住我们，仿佛在批评我们：“怎么又讲小话了！”小朋友们马上回过头来，教室里顿时鸦雀无声。

　　有一次，朱老师在礼堂给我们上《乌鸦喝水》这一课，有三百多位老师听课呢。朱老师提问：“乌鸦为什么能喝到水了？”我马上把手举地高高的，朱老师请我发言，我看有这么多的'老师听课，心里很慌，那颗心呀，咚咚直跳，说话很轻。朱老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“声音响亮点，没错！”我看着老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来……

　　记得有一回，我生病住院了，过了一个星期才上学。上课时，朱老师不时用眼睛看着我，仿佛在说：“小宇，吃得消吗？身体舒服吗？”

　　我病刚好，精神打不起来，但一看到朱老师的眼睛，精神就又提起来了……下课了，朱老师和我们一起玩得时候，她的眼睛也会说话。一次，我们玩老鹰捉小鸡的游戏，朱老师当“老鹰”，眼睛睁得大大的，好像提醒我们：“我要捉到你们了。”她一下跑到东，一下跑到西。真糟糕，末尾一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了，这时候呀，朱老师笑得可真欢，眼睛似乎在说：“哈哈，这回可被我捉住了！”

　　现在，朱老师虽然不教我们了，但每次看到朱老师时，总要先看看她的眼睛，看看她对我们说些什么。

老师的眼睛作文8

　　郭老师有一双明亮，坚毅而又有神的眼睛，它能穿透我们的思想，洞察我们心灵。虽然在她的容颜上刻满了岁月的痕迹，在她的脸上写尽了疲倦，但老师那双炯炯有神的眼睛却永远闪耀在我的心里。

　　多少个夜晚，当万家灯火熄灭时，老师桌上的台灯依然亮着，发出不倦的光芒。每天都要批阅堆积如山的作业，多且不说，还令人头疼。这样的一个个夜晚，老师辛苦地批改着我们的作业；一个个白天，在讲台上激情教学。您的.眼里有着期待我们进步的光。

　　有一次，老师正在评讲《数学补充习题》。我看着全对的习题：反正我是全对，不听评讲也没什么大不了。想着想着，我的心思飞到了九霄云外，转过头去看着窗户，用手托着下巴，开起了小差。

　　六月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。知了扯着长声聒个不停，给闷热的天气更添上一层烦躁。“陈芷萱，这道题怎么解？”老师的话将我拉回了课堂中。我立刻从凳子上站了起来，“我……我”，我支支吾吾说不出话来。我羞愧地低下了头，双眼看着桌面，有些慌乱，不敢抬头看着老师的眼睛，手指不断无措地揉搓着衣角，心绪乱得如衣服上的褶子。我缓缓抬起头，那时，老师的眼神是严厉的。

　　老师，您还记得六年级上学期吗？那段时间，我的成绩陡然下降了，几乎每一次考试我都无法超过九十五分。后来，您找我谈心，像一个朋友似的和我交谈，希望我能找回原先那个自信、优秀的自己。回到家后，我将最近的学习状态进行了反省。此后，我的成绩一直保持优秀。当时，我从您的眼睛里看到了希望和期待。

　　老师，我不会忘记您那闪烁着智慧目光的眼睛，这段记忆将永远留在我的心里。伴着我进步，陪着我成长。

老师的眼睛作文9

　　就像夏天的冰淇淋、就像秋天的和风、就像冬天温暖的火炉、就像春天柔和的阳光，您是那样的动人，那样的温煦。

　　当我遇到困难、心急如火的时候，会有杯凉水把我从火热中解救出来；当我犯了错误的时候，我的毛病就会被您和缓的秋风扫走；当我遇到很大的麻烦的时候，一团火焰会把这些麻烦的坚冰融化掉；又当我有了一点成绩的时候，温暖的春雨就会淋在我最需要雨水的身心理，好让我不至于骄傲而更好地成长。

　　当我在考试的时候只得了七十多分，别人都在给我白眼，只有您啊，给了我无边的鼓励。您说：“失败不要紧，只要肯用心，还要找对出问题的原因。”结果，我的成绩在短短不到两个月的时间就提高到九十六分。这多出的二十几分都您给予我的.啊。您给予我的不仅仅是这点分数，更重要的是给予了我的信心，让我看到了希望，看到我也是个很聪明的孩子。

　　现在，我啊，我对语文、数学和英语都更加地充满兴趣和信心，尤其是对作文，现在，就是上学期的期末以后，我就在小学生网上作文里发表了差不多九十篇作文了。而就在我读三年级的时候，我的作文还是我们班最差的之一。我的不断进步中，有您的汗水，还有您的心血。

　　您就像一个团不知道疲倦的火焰，永远地照亮着我们成长的道路。

　　您就像一个辛勤的园丁，灵巧地修剪地一棵棵小树苗。

　　您就像一梯梯楼梯，把一个个孩子送到更高的地方，而自己依然在那里默默无言……

老师的眼睛作文10

　　每个人都是在老师的眼睛里长大的，老师的眼睛总是千变万化的，每一次变化都让我们心里怦怦直跳！

　　温柔

　　老师的眼睛是温柔的'。一道特别有趣而又比较难的题让我们用几分钟做，我绞尽脑汁想啊想啊，终于我想出来答案，老师问谁会做时，我爽快的举手回答对了！这时，老师的眼光是温柔的，他用温柔的目光看着我好像在说：“昊基，你真棒，继续加油”。

　　气愤

　　老师的眼睛有时是气愤的。有一次，数学课上，老师在讲课，课堂上有几位同学在下面悄悄议论纷纷着，老师听到了，就用那气愤的目光盯着我们，好像在严厉地批评我们，教室里顿时鸦雀无声。

　　慈祥

　　老师的眼睛有时是慈祥的。新学期，我们的老师全部换了，新老师的面目都是慈祥的，特别是我们的班主任胡老师，她看我们的眼神都是慈祥的！

　　严厉

　　老师的眼睛有时是严厉的。一次，身为班干部的我和其它几个同学在做操时叽叽喳喳地讲话。后来，这事被老师知道了，老师把我叫到外面问我，我心想：我只讲了几句，而且又不算太大声，老师应该没有听见吧。我便矢口否认了。这时，老师用严厉的目光看着我，似乎在说：“好孩子不应该撒谎”。

　　老师的眼睛总是那样千变万化，它有时温柔，有时气愤，有时慈祥，有时严厉。正是因为有这双会说的眼睛，看着我们成长，我们才会有收获！

老师的眼睛作文11

　　在我的心目中，有许许多多人，但他们却永远比不上他——我的老师。

　　开学的第一天，班主任老师让我们介绍自己，轮到我时，我有些心慌，脑子里一片空白，一下子不知从何说起，班主任老师面带微笑看着我，眼睛好像在告诉我：不要害怕，勇敢一点，相信自己。望着老师，我克服了胆怯心理，有了信心，成功的向大家介绍了自己。

　　一个月后的一天下午我的作业没有做完就去玩了，完善，学习委员要收作业，我有几道题不会做，于是拿同学的作业抄起来了，结果被老师发现了，他没有批评我，只是用严厉的目光盯着我，周围静极了，惊得好像只听见我的心跳声，我屏住呼吸，等待暴风雨的来临。一分钟，两分钟……老师转身走了，留下了愕然的我。第二天，作业本发下来了，当我看到那鲜红的一百分时，脸上发烧，心里忐忑不安，于是我拿着作业本向老师承认了错误，老师对我说：“我一直在办公室等着你，看你是不是一个知错就改的孩子，是不是一个有勇气的小男子汉，你能来到这里，老师为你高兴。”听了老师的话，我如释重负，心里轻松了好多。

　　在人生的`某个时段，某个时刻，这些小事似乎微不足道，但它却让我树立了信心，让我知道如何对待学习，每每我贪玩、学习偷懒时，就仿佛看到老师的那双眼睛，它鞭策我刻苦学习，做一个对社会有用的人。

老师的眼睛作文12

　　人们都说老师是蜡烛，无私奉献自己。每次听到这样的话，我都会不由自主的想起班主任。

　　她有一双会说话的大眼睛，温柔的笑，歪歪的月牙，要是发起怒来像瞪得像铜铃一样，时刻提醒着我们什么该做什么不该做。她的眼睛像明亮的太阳，温暖着我们幼小的心灵，发的眼睛就像大海中的灯塔，照亮了我们前进的方向。

　　每到放学铃声响起，她都会特别紧张，怕我们在楼梯上摔倒，她总是像保护鸡群的老母鸡，张开双臂把我们送着下楼，直到把住的很远的同学送到校车上，把离家近的同学护送到校门口，默默的看着同学们走远，她才转身离开。她的目光带着满满的.责任与关爱。

　　有一年冬天天气特别冷，鹅毛般的大雪在空中肆意飞舞，我被寒风吹感冒了，浑身难受，是班主任老师每天给我接热水，监督我吃药，还免去了我在班上的劳务活动。她用充满关爱的眼睛看着我，告诉我一定要好好吃药，多休息，这样感冒才能好得快。

　　我不禁还想起在我上课走神时，她向我投来责备的目光；在我考试成绩不理想的时候，她向我投来了鼓励的目光；在我作文比赛获奖时，她向我投来了祝福的目光。原来老师的目光一直都停留在我们身上，倾注了无限的关爱与无私，是她的眼睛一直都在激励着我。

　　我想大声的对班主任说，老师我永远爱你。

老师的眼睛作文13

　　老师的眼睛是美丽的，是可爱的`，也是温柔的……而我最喜欢我们语文老师的眼睛，透出和蔼和善良。

　　有一次，我们班上有人抄别人的作业，老师一下就看到了，喊了一声某某某请不要抄作业。说完便笑了笑。那位同学也很不好意思，说：“抱歉，老师我不敢抄作业了。”老师点了点头，用和蔼的眼神看着他，说：“没关系，知错就改就是好孩子。”说完两个人都笑了。

　　我还记得有一次，有人上课和同桌讲话，老师也说了某某某不许讲话，那位同学不听，还回嘴。老师拿他没办法，就说：“你要是再这样就打电话叫家长，你自己想想吧！”说完老师是用生气的眼神看着他。他便缩成一团，说：“老师，对不起，我下次再也不敢了。”后来，那位同学每次上课都不说话。语文老师的眼睛居然会“说话”，太神奇了。

　　我和同座位说老师的眼睛会“说话”，他不信，说：“我要来试试看，我不信。”结果有一次，语文老师正在上课，他在讲话，老师一下就听到了，说：“某某某，请你给我站起来，你为什么要说话？”老师生气地问。“我听别人说你的眼睛会说话，我就想试试。”老师说：“这么迷信，怎么可能呢？”“因为你的眼神，把同学吓着了，所以他们都说你的眼睛会说话。”老师听了笑了笑，我们大家都笑了。

　　我爱我语文老师的眼睛。

老师的眼睛作文14

　　告诉你一个秘密哦，我们的班主任朱老师的眼睛可是会说话哟！不信？走跟我瞧瞧吧。

　　昨天我用八宝粥罐子做了一个增高器。那可好玩了，能让你一下子高好多，而且走路时还能“咚咚咚”的响，可灵了！今天我就把它带到学校了，准备让同学们好好羡慕羡慕。

　　第一节课是语文课，我把增高器藏在抽屉里。朱老师一边讲课一边和同学们讨论问题，教室里不时响起阵阵笑声。而我总想着我的增高器，不时地想去看一看，想着什么时候下课，好把它拿出来。终于，我的`手忍不住伸了下去……这时，耳边响起：“孙平雷，请你把第三自然段读一下！”我赶紧收起手，站了起来。我发现朱老师正用严厉的目光凝视着我，好像在说：“好好听课！”。而全体同学的眼光也正向我投射过来。我脸一红，拿起课本读了起来。这段课文我很熟，读得非常流利。读完后，我朝老师望去，发现他的眼睛里充满了欣慰，但又好像在说：“下回一定要注意哦！”

　　中午，我拿出了增高器在班里玩了起来，同学们也争着要玩。一时班里热闹极了，简直就成了游乐场。突然，班里安静了下来。原来朱老师听到声音大，过来巡视。我以为这回一定要挨批了。没想到，老师看到之后，眼里都是喜悦，问到：“这哪里来的！”当他知

　　道是我做的的时候，对着我望了望，那时眼里都是赞许。

　　你看，我说得没错吧！

老师的眼睛作文15

　　我的班主任吴老师，也是我们的语文老师。她留着齐肩短发，微微有点儿卷曲，像漂亮的波斯菊一样，十分好看。吴老师有一双炯炯有神的大眼睛，仿佛天上的繁星般闪亮。这双眼睛时而温和，时而严厉。无论同学们在桌下搞什么小动作，总逃不过吴老师的“法眼”。

　　“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦……”同学们正在洪亮而又整齐地诵读古诗。吴老师一边走一边环视着全班，突然她的.眼睛盯住了蒋同学，目光变得严厉起来。而此时的蒋同学正津津有味地读着《中华上下五千年》。或许，他正千里迢迢赶向秦国都城邯郸；或许，他正提醒赵王，不要启用只会纸上谈兵的赵括，反正他已完全沉迷于书本之中，对吴老师严厉的目光浑然不觉。吴老师大踏步地走向他，伸出手一把抓住那本书，瞪了他一眼，严厉地说：“下课到讲台来。”无论蒋同学伪装得多么好，也难逃吴老师的“法眼”。

　　“一根，两根……十根……”我们几个女生正围着吴老师数她头上的白头发，“吴老师，您头上已经有10根白头发了！”吴老师笑了笑，开玩笑地说：“是呀，一根是被小廖气的，一根是被小曾气的……”我们笑嘻嘻地嘀咕着：“我们再也不气您了！”吴老师听后，眼里满是笑意，脸上像开了花一样，眼睛变成了可爱的豌豆荚。

　　我们喜欢吴老师这双神奇的大眼睛。她温和的目光，如同冬日暖阳，总能带给我们温暖，她严厉的目光，如同如来佛的法眼，能降妖除魔，还我们班太平。

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