老师的爱作文经典【15篇】
在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的老师的爱作文,希望能够帮助到大家。
老师的爱作文1
树木感恩雨水,让小树茁壮成长;雄鹰感恩长空,使雄鹰在长空中自由翱翔;我要感恩我的老师,老师帮我打开智慧之门,让我在知识的海洋里遨游。老师那浓浓的爱一直伴随我的身边。
我原来是一名差生,父母都没办法,当老师你知道后就开始鼓励我的学习。上课时,老师你出了道了题,我却没有勇气举手,老师你用柔和的目光对我说:“张晨炜,加油!你是好样的。”我鼓起勇气,把手举得很高,老师对我点了点头,就叫我回答。虽然,我回答的不是那么理想,但您用带着灿烂的微笑表扬我。有了老师您的鼓励,我成绩在不断进步。当天空中划过一颗流行的瞬间,使我想起一些美好的回忆与往事。
记得有一次,我才考了75分,75分就像一桶冷水泼了一身冷。我的脚像灌了铅似的不敢回家,只好在街上徘徊,像一个被人抛弃的孩子。老师看见了我,惊奇地问:“不什么不回家呢?”“我、我……我不敢回家。”我低着头拼命搓着衣角,脸涨得通红。老师见了低下头语重心长地说:“孩子,回去吧!一次考不好不要紧,下回再努力,还能考好的,人最怕的不是失败,而是失败了便再也振作不起来,这才是真正的失败!”我听了似懂非懂地点了点头。老师您笑了,您摸了摸我的头,把我送回了家。这虽然是一件小事,但我仍记忆犹新。就是这样一件小事,却能反映出老师对学生的关心,不是么?
其实,这只是老师对学生关爱的一小部分。老师教给我们做人的道理,教我们读书,让我体会到“断肠人在天涯”有凄凉;理解辛弃疾“可怜白发生”的无奈;寻找到文天祥“人生自古谁无死”的.豪情。还可以为桑娜的爱心所感动;为老葛朗台的虚伪而愤恨。老师让我们与书交朋友,小草是诗歌,花朵是散文,爬藤是童话,大树是小说。这里,草长莺飞,鸟语花香,飞出了诱惑,沁出了芬芳,吐出了黎明。
爱是一种温暖,是千言万语也无法表达的,我觉得温暖可能是一束阳光,是一种关心。老师、爸爸、妈妈,不光我是庞大的树木,还是矮小的绿草,我都会长的那么翠绿。不光我是威武的雄鹰,还是很小的蜂鸟,我都会飞向天空,翱翔着。
老师的爱作文2
爱,是美好的,又是可贵的。在爱的空间里,你可以感受到慈母之心是多么用心良苦,又能品味到善良人的其乐融融,也可以悟出你给别人的一点关怀,能让他(她)永生难忘。父母对你的疼爱,对你的关爱,对你的友爱……充满爱的世界是多么美好。
老师是人的第二任父母,他孜孜不倦、循循善诱,为了培养一代又一代的'学子,敬业奉献,不辞辛劳!同时,他们也像父母一样爱学生。我们乍小的每一任老师也何尝不是这样?
金老师是我三、的班主任,也是我的数学老师。她对同学特别关心。我们班有一位同学叫张伟,他生长在一个单亲家庭,时常交不出饭钱。金老师知道了,他别关切地问:“张伟,你饭钱交不出就跟我说一下,我先帮你垫着!”张伟一听,连声说:“谢谢金老师,谢谢金老师!”“不客气,你是我的学生,这时应该的。”金老师笑着说。果真,金老师每次都帮张伟垫着。张伟忘了还钱时,金老师还常说没关系,慢慢来吧。有一次上数学课,金老师让同学们做题目。只见张伟拿着一支仅有的又小又短的铅笔做题目。脸马上要和桌子亲密接触。金老师走到他身边,抚摸着他的头,和蔼地说:“张伟,笔那么短几不要再写了,换一支吧。要保护视力呀,眼睛可是心灵的窗户啊!”“可是……我没笔了。”张伟支支吾吾地说道。“这”,金老师打了一个寒颤,继续说:‘我买一盒铅笔送你吧,你暂时先用一下同学的。”“哦。”张伟红着脸回答。这时,鸦雀无声的教室一下子活跃起来。同学们争先恐后地把笔借给张伟。大家你一言,我一语,教室里充满了爱的气氛。第二天,金老师果然买了一盒铅笔送给张伟。多年来,金老师既把张伟当学生,又把他当成自己的儿子一般看待。
老师爱学生的事例举不胜举。曾经教我们的陈老师也很爱自己的学生。
记得有一天,陈老师出差去开会。她身在外面,却还惦记着我们,居然给我们每人带了一块那儿的土特产——糕点,让我们尝尝。我们吃着香脆的小糕,甜在嘴里,暖在心里。陈老师见我们吃得分外开心,以后每次出差都带好吃的回来,让我们有一种身临其境的感觉,真是不去也知足了。
“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”同学们,让我们用人与人之间彼此的爱,感动别人,感动社会,一同携手共创和谐社会!
老师的爱作文3
敬爱的老师您好:
提笔祝您身体健康,工作顺利,全家幸福……
感谢您多年来一直对我的关心 照顾 教育,只因父母常年出门在外,不知不觉地我成了一名留守儿童,我生活在无管制的环境中,各方面一落千丈,您了解情况后,无论是在生活上,还是在学习上,您 都像自己的儿女一样关心我,教育我,我在生活上,学习上又找到了以前的感觉,又找回了自我,在这我向您说一声谢谢您,老师您辛苦了。
记得又一次,我犯错了,您把我叫到跟前,和颜悦色地说:“孩子,你有错吗,错在哪儿?”这时,我无言以对,恨不得钻到地裂中去,于是,我低着头说: “我 我 我……”当时,您教育我说:“人不怕犯错,就怕不改错,你能知错就改,这样很好。”您还给我讲了许多关于学习的故事,名言等。记忆中最深刻的就是:在农业 生产中有‘蹲苗’一词,意思就是说每当初春天气干旱时,不要急于给庄稼浇水,让麦苗在干旱中深深扎根,当暴雨来临时,小麦才不会 倒 伏。孩子,你就是一株麦苗,你一定会挺过这场旱灾而成才的。也就是说你父母不在你身边,只是暂时的,不能因为暂时的困难,而毁了你的一生,努力吧孩子,前途一片光明,一片幸福, 胜利属于自信的你,将来给父母一份满意的答卷。从这句话中,我明白了,我要做的就是深深地扎根,茁壮地成长,当雨露来临时,我会成功的,因为老师您是我的 坚强后盾。
于是,每天我在老师信任,支持的目光中,开始了那段艰苦而又充实快乐的奋斗旅程。当我遇到失败时,“深深扎根”四个字在我脑海中重现,老师的支持与关爱让我充满了无尽的`干劲,因为老师您让我明白了越是在困难的环境中越要坚强,只有这样,才能变得更加强大。
终于,功夫不负有心人,在暴风雨过后,我见到了彩虹,在本年度学期结束测试中,我取得了让自己满意让自己欣慰的成绩,春节时,出门在外的父母回来 了,见到父母的第一眼我笑了,笑的很灿烂,笑的很自然,父母看到我的变化,语重心长地说:“孩子,你在老师的帮助下,教育下,长大了,懂事了,我们做父母 的以后出门在外也放心多了。为此,父母露出欣慰的笑容。我的成长,我所取得的成绩是与老师您的关心教育分不开的,我衷心地向老师您说声:“谢谢您,亲爱的 老师。”
千言万语,总难以表达我对老师的感谢,在这儿我再一次向老师说声:“谢谢您,我亲爱的老师,老师您辛苦了……”
再见,老师。
祝您:工作顺利 身体健康 ……
老师的爱作文4
我是一个普通的人,对老师也有普通的感觉。
害怕、恐惧,却又喜欢在老师面前表现自己,心中有了自以为很好的答案却又不敢举手,希望老师上课提很难的问题,把所有的话都写在读书笔记里,希望会被发现。
记得那时对你的第一印象。
我拿着那张低分试卷,边哭边听你那带着浓浓的家乡口音的普通话向我们介绍你。我抬头,泪水充斥着眼眶,用300度近视的眼睛看你。黝黑的皮肤,大而闪亮的眼睛,中年男子特有的略微拱起的小肚子,穿着黑色西装的你,让我的心平静了。
永远觉得老师都是那么的高高在上,而你,却给了我一种亲切。
记得初一那年生了水痘,请了一个星期的假。你说让我放学后去找你,帮我把课拉回来。那天,我去找你。工作人员说你在打资料,让我去二楼储物室找你。你让我现等会儿,我很好奇你在干嘛,凑上头去,刚把身体侧过去,我就被你的脸庞挡住了。那一丝丝青发中居然夹杂着好几根白发,要不是细看,绝看不出来。那些个汗珠倒是让鼻子上的毛孔钻了空子,”盛开“得就像草莓一样。脸上有些稀稀落落的雀斑,却一点也不影响美观,好像还成了你独有的一个标志。当时就感觉到鼻子酸了,现在想想,感觉依旧。
还有那一次,是周五晚上,我们都要回家的.。你却把我们这些基础差的人拎去开小灶。满肚子的不满,却又得去,当时是很气愤的。后来不知谁说了一句:”我们都要回家的啊。“你就停下手中的笔,说”不是明天还要上课吗?“”明天不上啊,暂停了。“我不知道有没有人注意到这一细节。你当时就慌乱了,有点不知所措,拿讲义都有点哆嗦,睫毛抖动得很厉害,好像还在自言自语:”我怎不知道明天不上课。“就像你是一个做错了事的孩子,却又羞于开口说抱歉。那种感觉我懂。当时我一肚子的怨恨全没了,接踵而来的便又是感动。其实,错的是我们,明明基础不扎实还一心想玩。老师,请别再自责了。
我不知道这两件事你是否还记得,只是,在我心目中的好老师就是这样的:亲切,会给人感动,给人领悟,把课堂上学不到的东西教给我们,在乎的不是成绩,而是个人才华的发展。
你,是一个当之无愧的好老师。
老师的爱作文5
感动很多时候只为那一声问候,那一个眼神。
——题记
感动陪着我度过了又一个春夏秋冬。
感动陪着我走过了懵懵懂懂的三年级,纯真无暇的四年级,收获如金银般的五年级——蓦然回首,那真的是简单的童年三部曲。
当暖风吹过大海之滨,那春风如细雨般又让我的泪水从两颊流过。不知不觉,时间仿佛又定格在了那一刻。
D老师,您还记得吗?那次为了比赛的需要,我的电子琴拿出拿进的,对于一个女孩子来说,确实很不容易,你刚从办公室内走出,看见我背着它,豆大的汗珠从鼻尖冒出,您向我绽放出了舒心的笑容,那个粗糙的声音又从耳畔想起“妮妮,给我,我来帮你”也许对你来说那只是一句普通的话语,但是对我而言那是发自肺腑的真诚感应。那次,泪水多想从眼眶夺出,一句谢谢又多想从嘴里吐出。
到了下午,我的琴套拉链头不甚坏了,天气又是如此的糟糕,正在我无奈之时修着不知从何修起的拉链头,你拍着我的肩膀,了解此时我的心情,亲切地说了声“我来吧,实在不行,我拿着它到外面去修。”“老师……我。我”我红着脸低着头支支吾吾道。我哭了,那不是伤心,而是感动。“怎么啦?”“没.......我只是想说声谢谢”说完,我擦拭这泪水向班级跑去……
一言一语都代表着你对我的爱您每次都会在我有困难时,帮助我一臂之力。在我成功是更少不了你对我的鼓励,你所做的一点一滴都深深地烙在我的心中。
D老师,您还记得吗?就在前不久,我的'《品读》丢失了,我对你说,,你第一个反应就是在办公桌上翻来覆去地寻找,你没有一句说我疏忽大意,责备我的话,“没关系的,你先别着急。”您皱紧着眉头,从你的眼神中露出了红红的血丝,尽管你如此的疲惫,但是在学校里的你依然精神抖擞。“你在这等我,我帮你去复印今天晚上你要做的习题”感动滋润着我的心田,陪着我走向人生的道路。
心中的激昂不停地回荡——
忘不了您在上课时那专注地讲课;忘不了您一直在身边帮助我的身影;更忘不了您每当我们默写错误时严厉的目光和惩罚。
俗话说“一日为师,终生为父”,老师您让我真正地理解了它的深层含义。老师您教会了我如何面对人生与挫折。就让师生之间像那摩天轮一样永远绽放出绚烂的光芒!
老师的爱作文6
曾老师,您的名字是凤莲,请让我在第二十七个教师节来临之际,唱一曲莲之赞歌!
记得是去年夏天我们在美丽的校园相遇,您便如一朵美丽的莲花,从此盛开在我们的生活里。
记得总是在早自习铃声未响起就看见您款款走来,在黑板上奋笔疾书;总是在中午昏昏欲睡中被您唤醒,开始下午的学习;总是在课间享受您的亲切微笑与热情的鼓励。
难忘课堂上,您那激情四射、文采飞扬的点评,如行军中的响亮号角,让我们斗志昂扬,激情澎湃。赏析课文时,您妙语连珠,字字珠玑,优美的文字仿佛一只只彩蝶,在我们脑海翩飞;又如一粒粒智慧的种子,在我们的心中生根,发芽。
作为老师,您用实际行动诠释了什么叫兢兢业业、献身教育。您的学生不会忘记,刚上高一时,您就要求我们课堂整理好学习笔记,课外还要大量阅读,让我们在高中三年不断提升语文综合素养。“打墙不坏头一板”,是您教我们养成了好的学习习惯。
不会忘记,您灵活扎实的教学使我们班语文成绩出类拔萃、名列前茅,让我们经常品尝到成功的欢乐与自信。
更不会忘记,您和蔼可亲,交心谈心,常教我们明辨是非,宽容善良,做个对社会有用的人。
曾老师,您的智慧与执着,您的奉献与善良,怎不叫我们叹服?您就如您的名字一样清香四溢,无时无刻不感染着我们!
曾老师,作为老师,您是优秀的,杰出的,堪称教坛一枝花;作为母亲,您更是世之楷模,人之榜样。您用您的智慧与责任培养了优秀的女儿,让她顺利考取了令人羡慕的清华大学,成为天之骄子。今年,您的女儿又以优异的成绩被公派留学美国,到“世界学术脊梁”的伯克利大学攻读硕博。有这样优秀的女儿,您没有骄傲,没有懈怠,仍“俯首甘为学生梯”,躬身育人。哪怕是暑假补课时,您要送女儿出国,也只是匆匆北上,将女儿送到北京国际机场,挥泪告别后又毅然返校,为我们上课。尽管是暑假,您却没有给自己挤出一点休闲时光,没有在天安门前走一走,没有到奥运村转一转,没有到长城上游一游;您的心中装的都是我们——一百多棵等待您培养的的.树苗呀!
曾老师,您的才智,您的精神,您的成功,是我们区区几百字能说得完的吗?不,不能。您的学生不是诗人,不能作一首诗来赞美您;不是歌者,不能高歌一曲来感激您;不是工作者,不能买来精美的礼物献给您。今天,您的学生只能用最朴实的语言表达对您的真情:
金秋九月,莲子飘香;佳节将至,学生衷心祝您身体健康,青春常驻!
老师的爱作文7
每当看到老师那严厉而又慈爱的脸,我就感到老师多么辛苦。都说老师伟大,因为他们爱的是别人的孩子。这几年小学生涯我已认识了许多许多关爱我们的老师,让我最难忘的是我现在的班主任-----刘老师。
刘老师从不到20岁就将自己投进了教育事业中,她已经教了一届又一届的学生,自己的一头乌黑亮丽的黑发中掺杂了好多白发,我一看到那白发,就觉的是我们太调皮,让老师操了许多的心,但我们取得了好成绩,老师的脸上又露出了笑容,那个笑容实在太熟悉了。哦,那就是常常鼓励我们,让我们重获信心的笑容啊!只见她笑得那么舒畅,那么坦然,我知道,这里面还有老师您洒下辛勤汗水啊,现在这颗种子已发芽开花了,您还是为我们快乐,一点也不记得自己的付出的艰辛了。
刘老师工作很认真,教学更是一丝不苟,对我们的学习更是严谨,哪怕落下一节课,不管是多重要的事也会放下帮我们补课。
我记得是在五年级,因为我要练习跳舞,所以落下许多课程,刘老师知道后放下一切都要帮我补回来。学校里只剩下几个人了,刘老师还是一点也不马虎地帮我补课。我说对一题,老师就向我投来赞许的目光,并向我说明了答案的由来,让我做题是一定要好好仔细考虑,我很认真的点了点头,刘老师一题一题慢慢地讲给我听,所以我认为难的题目我都明白了,刘老师似乎还是不放心,我看出来了,又主动把题目解释了一遍,刘老师这才放心,赞许的点了点头。我看了看老师,调皮的白发总是不是跳出来向我笑,我鼻子酸酸的,心里想着:老师,您辛苦了!已经很晚了,但我不觉得害怕,因为老师浓浓的'爱包围着我,爱的暖流阵阵冲进我的心田,温暖了我整个人。夜深了,老师骑车载我回去了,颠簸的路丝毫没有阻挡爱的脚步。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗形容教师我觉得最合适不过了。上课时,眼睛扫视着我们每一个学知识的孩子,老师最快乐的事情我想就是这个吧!老师讲的每一个字都凝聚这一个字“爱”。那些爱一直飞啊飞啊,飞到云层里了,连天空都被感动了,让天空万里无云,让我们一直遥望它远去……
啊!爱在高处飞!
老师的爱作文8
这是一次特殊的旅行,这是一次令人印象深刻的旅行,同时也是充满了爱和梦想的旅行。
这一次的目的地,是一个由残疾人组成的大团体,但是面对他们,我真的不知道该怎么做,我真的怕不小心让他们想起了伤心事,真的怕我使得他们更加自卑,怕我的语言刺,痛他们的心……但,这跟我想的并不一样,事实上,他们并没有我想的那么脆弱,刚刚下车,见到他们聚集在一起欢迎我们,他们每一个人的脸上都洋溢着笑容,都是那么的开心……
进入他们生活的屋子里,外面是客厅,也是排练的地方,虽然条件艰苦,但他们很努力,被定格的回忆贴在墙上,那么的温馨,从这些照片里,我看到了他们所获得成功时真挚的笑容,但我想更多的'应该是艰辛和汗水以及默默的坚持吧。
接着,我们观看看他们的表演,他们的表演很好,真的很好,但是我感触最深的,是他们所经历的故事,你有想过,腿被列车所辗断时,看不到任何事物时,独自待在房间里,终日不见太阳时,亦或者你听不到任何的声音时,你的感受是什么?绝望?孤独?还是痛苦?但是他们不一样,即使他们无法如同常人一样正常行走、无法欣赏五彩缤纷的世界,无法听到美妙的声音,他们仍然乐观的面对着这一切,以温暖的笑容融化着每一个人的心,我也许永远无法感受他们所经历的故事,但是我敬佩他们,他们有着常人没有的意志力,他们有着常人没有的勇气,甚至我认为他们和我们一样。
在欢快的音乐声中表演结束了,我们手牵手,围成一个圈,又唱又跳的,我被这种氛围感染了,他们脸上的笑容那么的灿烂,我从来没有感受过这么快乐的气氛,他们真的好坚强,好坚强……
走了,时间真的过得好快啊,这么的短暂,车缓缓的发动了,走了,真走了……祝你们开心,祝你们快乐,祝你们能实现心中的梦,当然,还有那些在背后默默地奉献,默默的帮助的好心人们,谢谢,乐观的面对一切,顽强的精神,都是留给我最好的礼物,从你们身上,我学得了很多,很多……
爱,的确是我们最好的老师。
老师的爱作文9
“感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气作我自己。”对啊!是老师从我们走进校园开始传授我们知 识,从我们无识开始,老师就一天一天不停的教我们做人。
老师是辛勤的园丁为我们这祖国日夜操劳,累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出了这么多。难道不应该回报他们吗?尊敬老师是最重要的,教学是一种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案,认真上好每一课,仔细批改每一份作业老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦,尊重老师的劳动。
记得小学五年级的时候,我们的班主任是一位姓邓的老师,他的教学水平很高,微机(课件)设计的也很好,不过我们班那时学习太差了,好象是倒数,老师不知疲倦的为我们补习功课,牺牲了自己的休息时间,却毫无怨言。他制作的课件也是栩栩如生。他还带我们回到几百年前,和孙悟空一起大闹天空,一起去取经,经历了九九八十一难,和故人一起力斗,用机智斗过对手。您让我们从快乐中学习,从玩中获取知识。我感谢您让我那么喜欢语文。
老师,您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻。比友爱更纯洁。您的爱最伟大,最无私,最神圣。
那是上学的一天,您冒着风寒来到学校,您的脸腊黄腊黄,走路都颤巍巍的.,可您还是强忍着痛苦,满脸微笑给我们上课,那天我们还不领情,乱说话,惹您生气,现在想来我真是后悔莫及呀。那天中午同学们听错了很多,您却为了学生忘记了客人,直到同学走后,您拖着疲倦的身子回到家,客人却走了。后来我们听您侄女说客人非常生气。
老师,您的职业是伟大的,光荣的,是无私的,您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪!
老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事,教我们做人,引导我们走好人生之路,当我们遇挫折,老师帮我们撑起前进的风帆当我们遇到困惑与迷茫时,老师是为我们指点迷津r当我们因取得成绩而骄傲时,老师的及时点拔让我们清醒。
“捧着一颗心来,不带半根草去 。”这就是老师诲人不倦,无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量,促使每一个学生实现自己的追求,到达理想的彼岸。
老师的爱作文10
母爱,像一眼清泉滋润了我的心灵;父爱,犹如一座高山托起我的人生;而老师,您的爱,则像一缕阳光照亮了我的内心。
记得一次测验,我因为不细心只考了84分,您当时狠狠地批评了我。事后,我伤心的哭了,还在心里暗暗的发誓:“在其末考试时我一定细心,发挥出自己最好的水平!”
果然不出所料在,在期末考试里,我一下子提高了11分,由84分奇迹般的变成95。5分,这个时候,您又表扬了我一番。当时,我高兴极了!兴奋和激动使我明白,您的批评和鼓励是我前进的动力,它像一盏明灯帮我从失败中走出,奔向成功。
老师,在每一节课上,我们坐着,您却站着,您这一站,就是40分钟;您这一站就是十几年!老师,我知道,每天放学时,您的腿都是酸痛酸痛的,连走路都很困难。可是,为了我们,您又毫无怨言。只要我们学习好、身体棒、再苦再累您也认了。
老师,有时您上的课太多,您时常在讲课间隙痛苦的摸着喉咙;有时整节课都听到您的`咳嗽声。老师,我们能理解,为了我们茁壮成长,您付出多少努力、多少辛劳。看着您那难受的样子,我们也很难过。可我们有什么办法呢!只能把您难受的样子化为前进的动力。
老师每当我走进教室里,就像进入到童话般的世界里,因为,您的课讲的生动有趣,让我感觉每节语文课都像在听故事。您生动的教学方法,像在知识海洋里飘荡的小船,而那根每天都在您手中挥动的教鞭,就是指引我们前进的指南针。
老师您爱我们,爱的方法又各不相同,每当我们作业写的不好,您就会狠狠的批评我们,这是严厉的爱;每当同学生病的时候,您那心疼的眼神让我看出,这是关心的爱;每当同学的作业写的好,您用赞许的目光看着她(他),这便是鼓励的关爱;每当……是您那么多种多样的爱,让我时时刻刻感觉到身上都是温暖。
老师,我知道您为了我们,操碎了心,我感谢您!有人说,老师是一位上天派来照顾我们的天使,她用爱的温泉滋养我们的心灵,默默祝福我们健康快乐每一天!有人说,老师是一根蜡烛,默默燃烧,照亮我们,牺牲自己;而我说,老师像园丁,每天都在辛勤的照料我们!老师,您的伟大,我们全都看到了,世界上,最无私的就是您。老师,这个神圣的名字,永远闪烁在我们心中。
老师的爱,就像水一样的洁净无瑕;老师的爱,像高山一样雄壮无比;老师的爱,像牛奶一样可口温馨;老师的爱……
老师我感谢您……作文
老师的爱作文11
“叮叮,叮叮”上课铃响了,同学们陆续进入了教室。有的同学无精打采的趴在课桌上,有的同学兴致勃勃的交谈着,有的同学看了看课程表叹气的说:“怎么又是语文课呀”。老师走进教室,同学们才安静下来。老师说:“同学们,这次考试,我们班考的不是很好,还退了一名。最高分才130多分”。同学们听着,突然嘭的一声,一个同学的椅子倒了,同学们都浮躁起来了,一个个交头接耳,过了好几分钟教室才安静下来。老师说:“人总要仰望点什么,你们仰望什么呢?”老师说完默默地走了出去。
同学们见老师走了,又热闹起来了。老师说的话有几个人记在心里呢?许多人都当耳旁风,右耳朵进,左耳朵出。 但老师的话让我恍然大悟。是呀,我在过去的岁月里又仰望过什么呢?我想老师希望我们考好,而我们又是怎么做的呢?教室里越来越闹,越来越疯狂。老师再次走了进来,她那不听话的泪水流了出来。教室里顿时鸦雀无声,同学们一个个低下了头,老师说:“同学们,老师希望你们考好,我大老远的来,很希望好好的教你们,不是说每个人都能得第一名,但至少要让我感到有一点成就感啊,至少给你们老师一点点安慰啊”。说完老师又走了出去。教室里异常的安静,再没有一个人说话,同学们都在思考着老师的话。班长终于打破了沉默,带着几个同学到黑板写了几个字;“老师,您辛苦了”再把老师请了回来。老师看后心里很感慨,很高兴,然后又开始讲课了。这节课没有一个人说话,也许也没有一个人开小差,同学们都很认真。也许同学们都明白了老师的苦心,都知道了老师的真情!
老师的爱是初春里温暖的阳光,柔情地播洒着知识的种子,于是知识的园地里便春意盎然,姹紫嫣红;老师的爱是盛夏里茂密的绿荫,无声的遮蔽着潺溪里的每一泓水流,于是,潺潺的溪水顺畅地流入知识的`海洋;老师的爱是秋天里一片片红叶,于是便迎来满园的秋色,硕果累累压满枝头;老师的爱是冬天里的一缕梅香,瑞雪严寒笑傲自开,教会我们不畏困难,树立信心,站胜险阻,勇往直前。
人总是要仰望什么的,我们又仰望什么呢?无非是将来的身份,地位……。哪老师呢?她又仰望什么呢?也许是我们的成功吧!在这成功之中又蕴藏着多少老师的爱呢?
老师的爱作文12
从前的我,每次画画都画得毛毛躁躁,而二年级的美术老师改变了从前的我。
一次美术课,老师要求画游乐场的一个游戏项目,我画了一个过山车的场景。我正在画栈道,画着画着我觉得厌烦了。老师刚好走过来,他看穿了我的心思。便给我一个鼓励的`眼神,并弯下腰对我说:“不要放弃,雪倩,只要认真,只要努力,就不会失败。”他还给我提了些建议,我按着他的建议去画,终于画好了。
一幅完美的画,画好了。图上人们的表情形形色色。人们的动作各式各样。我知道了不再叹气,不再放弃就会成功,失败了也不必灰心,因为俗话说失败是成功之母。
我满意地将图拿给老师看,老师看了看说道:“这里还要改,这一笔一画不能像毛毛虫那样,毛毛躁躁,应该直接一笔画下来,就算画弯了也没关系”老师的教诲令我终身难忘。
老师,谢谢您!改变了从前的我,让我焕然一新。
卢卓凡
老师,你对我们的心血是茫茫大海,找不到,摸不着,却能感受的到。老师,你有时候像威严的父亲,有时却像慈祥的妈妈,给我们无私的爱……
时间犹如小马车,我出了幼儿园,上了小学四年级,虽然已经离开幼儿园多年,但有一位老师让我终生难忘,她给我了许多心血,她给了我很多教诲,也给了我无私的爱……这老师就是刘老师,我最喜欢的老师。
上了中班,老师对我们已经有了进一步的了解。于是,老师想选一个能起带头作用的人来当老师的小帮手。每一个人都很喜欢刘老师,于是,有很多人参加了竞选,我当然也参加了,但这么多人刘老师怎么选呢?于是,老师请别班的小朋友也来选。
老师让坐下的小朋友来投票,谁能当小助手。投票开始了,我和一个同学不分上不,一下子我高,一下子你高,终于到了最后一个同学,他看看我,又看了看那个同学。最后,长长地吸了一口气,说:“我投李菲。”于是,刘老师大声说:“小助手——李菲!”我有点伤心。下课后,我跑去问老师:“老师,为什么我不能当小助手,我又不比她差!”老师语重心长地对我说:“你是比她差,但你的管理能力不怎么好,要多多改!”“知道了,老师,谢谢你。”
从那一天起,我慢慢改变自已,终于当上了小助手。
老师的爱作文13
在生活中,有各种滋味,酸甜苦辣咸,有时让我开心,有时让我难过,有时让我愧疚。
离班级风采展示只剩几天时间了,周四下午最后一节课,我们班来到学校操场的旗台上排练。
节目按顺序彩排得很顺利,一下子就到了最后一个压轴节目—全班集体朗诵《英雄赞歌》。站好队形后,我开始领诵:“烽烟滚滚唱英雄,四面青山侧耳听……”一直朗诵到“人民战士驱虎豹”时,台下突然发出一声喊叫:“停!”我被惊了一下,一脸懵。
“不行!你朗诵得不好,为什么用假声诵读呢?这样读不好听,用你的原声!”徐老师用有点愤怒的声音说到。
“哦,好的”,我小声回答道。
排练第二次开始:“烽烟滚滚唱英雄……”
“不对!”徐老师严厉的声音再度传来,“用原声,就像我这样。”徐老师在台下铿锵有力地做着示范。这时我很纳闷:“用原声,什么是用原声呢?又怎么用呢?我平常的声音就是这样的呀,难道老师的意思是让我把声音降低一些?”“烽烟滚滚……”“不行,不行,不行!”徐老师火冒三丈,怒气冲冲地说:“你就这样朗读,到时候看你怎么办!”
此时此刻,我六神无主,手掌心直冒汗,眼泪在眼眶中直打转。
连续七八次的排练后,徐老师越发生气,似乎已经放弃我了,说了声:“哪个女生来当领诵?”可一片沉默,排练只好告一段落。
看来,徐老师对我彻底失望了。我垂头丧气地回到教室,心里有种说不出的失落和委屈,我觉得我是尽了心的。
可第二天下午,徐老师叫我在她面前单独练习朗诵,徐老师一边作示范,一边纠正我的发音,经过反复的示范、训练,我的`朗诵效果好多了,徐老师边点头边和颜悦色地对我说:“对了,很好,很好……”
刹那间,我昨天的委屈、怨气一下子烟消云散了,自以为是的我原以为朗诵很简单,现在才明白,朗诵也是要多听、多学、多练并且讲究技巧的,相比昨天,今天经过老师指导后的效果确实是不同的。
我从心底感恩徐老师对我的关爱,也涌上一丝愧疚感,昨天曾埋怨过老师,觉得老师对我太严苛,现在才明白,确实是我做得不好,徐老师也是着急啊,是恨铁不成钢。我想今后不管做什么事,都要脚踏实地,认真对待。
老师的爱作文14
爱,在生活中无处不在,虽然方式不同,但却都散发着迷人的芬芳。
政治课,对我来说是无聊至极的课,原来总感觉它和语文一样,大多数都是背的,没什么意思。但政治老师的一番话,却让我改变了原有的看法。
星期三,又是一节政治课,老师用力拍拍桌子,待同学们安静后,便满脸严肃的布置背诵任务。刚布置下去不到两分钟,班里前十名就争先恐后地背了起来,像领着羊群的领头羊一样,四周嘈杂的声音也随之而起。而我,却没有跟随着他们的背诵声,大声背读。只是左手抽着下巴,脸瞅着窗外,在思考着,像一只掉了队的羊羔,早把老师的话抛到了九霄云外。
老师见大家都在大声背读,很满意,便一手拿着棍子,一手拿着书,在周围转来转去。寻找那些浑水摸鱼的人。当老师离我还有一个人时,同桌拍了我的肩膀一下,我没有理睬,在几秒前就已进入了昏睡状态。两分钟后,老师发现了我这头昏睡的羔羊,一棍子下去,我被打醒了。一瞅,便瞅见了老师生气的面孔,连忙问:“老师,干什么?”说着,还不忘看看老师的脸色。老师并未理睬,只是对着组长说:“让贾昊给你背这周周清题,下课给我汇报结果。只要他背会下节课就不用去办公室了。”说完,瞪了我一眼,扬长而去。只剩下呆在座位上的我。这时,我的心情和在刑场上即将行刑的人一样,是那么的恐惧无助。
周清题,只有五道题。但对我来说,要背会比登天还难。读了十几分钟后,便像鲁迅一样,在组长前梦似得背完了。老师听到这一消息,脸上瞬间出现了笑容,用温和的语气对我和组长说:“不错,贾昊以后的.周清题,要全过。”而后,又补充了一句:“贾昊是属于那种有能力但不干的人。”说完,还瞅了瞅我。这时,我却不好意思地低下了头。我知道,老师这样是爱我的,是想让我学习好。从此以后,我便不怕政治课了。
星期五下午去补考时,见政治老师站在栏杆前,便主动走过去,同老师谈话。老师给我讲了许多学习和做人的道理。这也让我更坚信,老师是爱我的。在副科老师中,政治老师是第一个鼓励我的老师,也是第一个让我重拾信心的老师。
其实,老师都是爱我们的,只不过,爱的方式不同。有些急于求成,而有些,则善于鼓励。政治老师就是属于那种爱学生,并且能够走进学生心灵的好老师。
老师的爱作文15
老师,辛勤的园丁,他用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。在小学,作为留守儿童,在我最需要呵护的童年,我很幸运遇到了好几位和蔼可亲、知识渊博的老师。他们带着我在知识的海洋里遨游,带着我走出了留守儿童的孤独;带着我对美好生活无比向往。我感受到学校这个大集体的温暖;老师的鼓励,使我在前进的道路上碰到困难时保持了平静的心情。
以前,我不过是一个初生牛犊,懵懂无知小孩,我根本感受不到老师的爱。现在我快毕业了,小学生活即将结束。在我遇到的所有老师中,安老师是陪伴我们时间最长的一位老师。之前他还没有带我们的课,听别的小朋友说,安老师是一位对学生要求严格的老师,有的同学还说安老师非常“凶狠”。后来安老师带我们的课,我们每个同学都吓得“不敢高声语”。但是后来我却发现安老师是一位既关心同学又讲诚信的老师,他并没有像同学们说的那么严厉、那么“凶狠”。
有一次上课,我肚子疼得厉害,老师正在上课,发现我脸色不对,马上停止讲课,走过来关切地问“你怎么啦?是不是哪里不舒服?”我说我的肚子疼得厉害,老师二话没说,就安排其他学生自习,请别的老师照看课堂,自己马上把我送到医院,让医生给我开药。回到学校,老师还经常提醒我按时吃药,在老师父爱一样的关爱下,我的'病很快就痊愈了。
一个炎热的中午,低年级有一个小朋友跑着跑着,一不小心,就摔倒了,把小手给摔红了,安老师跑过去拉起小朋友,“大手牵着小手”,老师拉着小朋友的小手仔细看了又看,还小心地轻轻揉捏那位小朋友的手肘,这位小朋友发现老师这么关心他,刚才的痛苦也随之烟消云散了,不一会儿就开心的走了。
有一次比赛,我跟老师“打赌”:“老师,如果我能拿到第一,你怎么奖励我呢?”安老师说“如果你能拿到第一,我可以帮助你实现一个微心愿。”后来我真的拿了第一。老师说“你想达成什么心愿,老师就帮你去实现!老师满足了我们每个人的心愿。这说明安老师既关爱学生又是很讲诚信的。
老师对每个同学的爱都是一样的。我终于明白了老师的爱是无私的。我感觉老师其实比父母更喜欢我,我要永远珍惜老师的爱。
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