我的老师的作文

我的老师的作文15篇[实用]

　　在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的我的老师的作文，欢迎大家分享。

我的老师的作文1

　　我们的班主任叫吴丽萍。吴老师长着一头棕发，棕发下面长着有一双炯炯有神的眼睛，还有一个鼻子，鼻子上面架着一副红色框架的眼镜。吴老师还是一个教育有方和平易近人的好老师呢？

　　我们吴老师对我们的作业要求是这样的：

　　1、如果我们格式不对的话，作业纸就会被老师给撕了。

　　2、如果你作业纸上的字写的不好的话你的作业纸还是会被撕掉，让你重做。

　　我知道字写的不好或格式不对以后中考、高考。和大考都是电脑批卷。如果我们字写的不好或格式不对都是会批错的，这样一来，我们就会失去很大的分数，一开始我们不理解这个道理，之后听老师这么一讲我们就很少犯这样的.错了。吴老师很细心，每当有同学姿势不对时候老师都会去，提示你。记得有一次，我在写作业的时候我没有做到三个一老师就说：“方盛澍，把头抬起来，是不是三个一又忘了？”听了这话我立刻就把头抬了起来，老师走了过来拍拍我的背，冲我笑了笑，得知后每节课好像都有一双温暖的手轻轻地头往上抬，之后我在也没有怕这些作业。还有一次我放学了没人来接我。

　　老师送完路队就回到办公室，就开始批作业直到5：30分这就是我的老师，吴丽萍。

我的老师的作文2

　　我有一个好老师，她就是引领我进入知识的殿堂，遨游书海的蔡老师。她那乌黑的头发上，嵌着一双水汪汪的大眼睛，总是那么炯炯有神。又弯又细的黑眉头，向人字似的向下弯垂。小巧玲珑的鼻子，似乎是象牙雕刻的，好看的人惊叹。但最迷人的，那就要数那张能说会道的嘴巴了，上课时，老师清楚响亮的讲课声，传遍教室的.每一个角落，让每一位同学都听得津津有味；课后，老师亲切的话语让同学们一下子就听懂了题目的意思，一下子就知道了答案。

　　上一次语文课，有许多老师来听课，老师把呕心沥血准备了一夜的备课笔记拿出来，然后笑容满面的开始上课。从小我就很胆小，再加上身后有这么多老师来听课，我们的一举一动都被老师们看在心里，记在心里，如果答错了老师的问题不是全被老师们记在心里了吗？那多尴尬呀！好不容易有一个答案我很有把握的问题，可我对自己还是没有信心，始终没把小手举起来。老师见我总不举手，故意叫我回答问题，我胆怯地说出了问题答案，此时老师向我投来一个鼓励的目光，好像在说对对对，就是这个答案，响亮一点。我顿时充满信心，大声说出了问题的答案，大家都鼓起掌来。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师谢谢您！

我的老师的作文3

　　如果有人问：最关心你的人是谁？有的人会说是爸爸，有的人会说是妈妈，但我却说：是我的班主任张老师。爸爸妈妈虽然关心我，但他们关心的是我的成长，而张老师无微不至地关心着我的学习。

　　记得有一次，我因为上课和同桌说话而导致作业做错了，张老师把我叫到讲台上狠狠的'批评了我。我是一个自尊心很强的男孩，哪受得了老师这样无情的批评？当时我恨透了张老师。回到家，我哭着对妈妈说以后再也不去上学了。当张老师得知我的情绪很坏时，她亲自打电话耐心地开导、教育了我，并利用午休时间在电话里给我讲解着我做错的题……顿时，一种亲切感涌上了我的心头。

　　还有一件事让我彻底改变了对张老师的看法。这一次还是我的作业做错了几道题。我心想：老师肯定又该批评我了，但是我这次上课没有说话呀！唉，管她呢，让她吵去吧！我提前都做好心理准备了。谁知，张老师不但没有批评我，而且还耐心地给我讲题，我的心彻底被张老师感动了。多么好的老师啊！以前我还那样误解她。顿时，我惭愧的低下了头。

　　张老师就这样时时刻刻关心着我的学习，她虽然不是我的亲人，却胜似我的亲人啊！

我的老师的作文4

　　这个学期，我们来了一位新英语老师，不知怎么的，只要一上她的课我就兴奋。

　　她姓刘，她让我们称她为“MissLiu”，She’stallandfat，She’sverykindandstrict（她很高很胖，她很和蔼也很严厉）我们都喜欢上她的'课，她发音非常标准，听起来很是悦耳，她也十分负责，只要我们上课一不守纪律，她就会非常焦急地对乔老师说：“我真担心他们上初中、高中时把英语掉下来呀！”

　　我真不知道刘老师身上有什么魔力，原来我只认为英语是小科，不会认真完成，而刘老师来后，我会认真完成了，作业本上也频多“verygood”。

　　刘老师的眼睛会说话。有一次，我在上课时玩我的书包挂链，我突然发现刘老师的目光照到了我，她的眼睛好像在说：“咦？你怎么玩起来了？快好好听讲吧！”我顿羞愧难当，连忙认真听讲，积极发言。最后我还得了一个“great”。这时，刘老师的眼睛又说：“真棒！”

　　怎么样？听了我的介绍，你公平不羡慕我们吗？因为我们有这么棒的老师，我们真幸运。

我的老师的作文5

　　我心目中的老师是多么的美好，但是......

　　叮铃铃，上课铃声响了，老师早已在班级等着“小天使”

　　来上课，她总是那么和蔼可亲，每次下课，老师要抱着全班的作业去批改，上课了，老师就把作业本抱回来。我们每次收到作业，打开一看就有老师用红笔批地符号和批语。你的作业错了，她便会认真地给你讲。同学们发生矛盾了，她会耐心去调节。有的同学上课发烧了，她会一面讲课一面照顾你。夏天，天气非常热，同学们满头大汗的写作业，屋子里的热空气蒸人。老师拿着洒水桶向地下不停的洒水，累得他满头大汗，同学们都要替他洒水，她气喘吁吁的说：“只要你们认真学习，我就天天为你们洒水也值得，我们都被老师的'话感动了，变得更加勤奋......

　　又是一节课，另一位老师搬着作业本到了我们班说：我一进来就头痛，你看这教室，比农贸市场还乱。”她天天板着脸，从来没有笑过，上课时还喝茶，她上课有时会突然停下来“啪.....”一口痰就这样落地了。尽管是夏天，屋子里到处都是冷空气。

　　同样是我的老师，可在我心中的形象却不一样。

我的老师的作文6

　　我的老师，身高矮矮的、人胖胖的。他刚刚才教我们，虽然我们不是很熟悉他，但是他对我们非常好。

　　比如：有一次我们班有一位同学生病了。他一节课大部分都在问他身体还好吗？还坚持的住吗？又打电话叫家长来。还有：他很关心我们。比如：问我们冷不冷？

　　我们的老师非常严格。比如：有一次我们班的一位同学，作业的格式不对。结果被叫上去，被打的泪流满面。

　　我们的老师非常有趣。比如：他上课上着上着，就说一段话让你哈哈大笑。不然就是出脑筋急转弯，用一分中给你思考，再让你回答。

　　我爱我的老师，我喜欢我的`老师。我们的老师就想蜡烛一样。燃烧自己，照亮别人。老师的那番无私的奉献，让我们值得敬佩。我的老师将用他那点唯有的知识来传授给我们。让那点中华民族最伟大知识一直传承下去。

我的老师的作文7

　　升上五年级，我有个美丽的老师，她就是许慧姿老师。

　　虽然才开学没多久，但只要她教课，我就会不自觉的被吸引，不会分心。老师，我想对你说：“你的教法是全校最好的！而且你用好记的方法教我，我马上就记起来了。老师，我觉得我的成绩应该会突飞猛进吧！”

　　我的老师爱干净，她只要一看到垃圾，就会叫马上叫离垃圾最近的.人吃掉。老师，我想对你说：“我们不是垃圾搅拌机，虽然你叫我们吃掉，但是我们吃不下去啊！要是真的吃下去，明天一定会拉肚子的！”当然，这也是我们师生才懂的看到就捡起的代替语啦！”

　　我的扫地工作是扫走道。每天当我和咏力、大仁去扫走道，你都会特地来教我们。老师，我想对你说：“我建议你多派一位人手来走道，因为我们常常忙得不可开交。要是多一位人手来帮助我们，我们的走道一定可以得五星级，我们也就可以喝到下午茶了！”

　　常言道：“一日为师，终生为父”。我们虽然只能一起生活到六年级，但是我深信，总有一天，我们一定会再相逢的！今日结下师生缘，我感激又领教。在此祝老师教书愉快，日子如意。

我的老师的作文8

　　从我一年级至四年级的时候，有许多教过我的老师，但其中我最喜欢的老师要数三年级教我的吴老师了，我对吴老师的印象也很深刻。以其他老师作为陪衬，突出对吴老师的印象深刻。

　　那是一次考试中，吴老师给我们发了试卷，我拿到了试卷，看了看，不算太难。我们开始答卷了，我看了看周围的同学，他们都在认真考试，我也写了起来。差不多写到一半的时候，我发现有一道题目不会写，我低头在想，可是，还是想不起来，我焦急地用手挠了挠头，小声的说：“怎么办啊，这一题不会写。”老师看到了，对我说：“让我看一看。”吴老师又说：“徐少，这一题明明很简单啊，动脑筋想想看，你可是班上最聪明的学生啊！”听完老师的话之后，我就想了起来，经过我的思考之后，我终于知道了答案。在我遇到困难的`时候，老师及时帮助我。

　　考试成绩出来了，我考了100分，我心里可真高兴啊！虽然现在已经上四年级了，但是，我仍然忘不了吴老师，更忘不了那句吴老师对我说过的话……

我的老师的作文9

　　记得有一次，段老师让我们背课文，因为我知道自己比其他人背的慢，所以只要一下课我就背。有一天中午，她让我们很早就到学校默写背过的'那篇课文。当时我就在想：背过多少天的课文了，现在才写，小菜一碟。我刚准备动手，她便说：“写错一个字抄五遍”。我就没把这句话放在心上，低着头就开始写，写完就稀里糊涂交上去走出了教室。回来以后老师还没走，我又悄悄地走到了自己座位上，刚一坐下老师就叫住了我，笑着说：“光背会了不行，还不能有错别字，自己看着办”。下午我去办公室找她，而她还是笑着对我说：“是不是手上该打了，这些错字对你来会说不应该……”她又严肃地说：“其实你已经很进步了，老师也没有苛求你什么，所以你也不要硬逼自己，只要你觉得自己在努力就行，只要自己不放弃，老师就就不会放弃你，继续努力。”听了这些话，我心里一直在轻轻地说：老师谢谢你，我会努力……然后我就离开了这间熟悉的办公室。

　　是，初中三年已经消失了，在那些令人难以忘怀的日子里，老师既给了我知识又给了我帮助。她的教导如滴滴甘泉，永远滋润着我们的心。

　　这，就是我既和蔼又严肃的语文老师。

我的老师的作文10

　　我印象最深的我的老师，是我三年级的一位语文老师，也是我们三年级的班主任，他大概四十五岁，平常总穿一件浅黄色的衬衫，配上一条黑色的长裤，脚下穿着一双旧球鞋，中等个儿，圆脸，身材魁梧。每天上班总骑着他那已“年老”的.“中华牌”自行车。他虽然生活朴实无华，但在教学上严肃认真，下课后又是一个老顽童。

　　我的老师对作业一点儿也不含糊。对就是对，错就是错，不容许一点马虎。有一次，我的作文本发下来啦，我怀着忐忑不安的心情翻开了作文本，十分醒目的红色字迹映入眼帘，作文后面写了好几行评语。再看作文的字里行间，老师不但添补了错漏的地方，而且“抓”出了许多错别字，连使用不妥的标点符号也改正过来了。最使我吃惊的地方是，“不是”的“是”我总是写少一“横”。作文里边竟然有七八处写错的字，我的老师一一帮我纠正过来了，从此以后我记得很牢。

　　一下课后，老师就跑出教室，和我们一班男孩飞奔在篮球场上，每当我的老师进球时，脸上的严肃总掩饰不了内心的喜悦，总想和我们一起哈哈大笑。如果要是打赢了，老师会高兴的和每个球员击掌祝贺；如果输了，老师则会安慰球员：下次再来打！一定会赢！

　　我的老师就是这样一个朴实无华的人。

我的老师的作文11

　　我喜欢娓娓动听的语文老师，我喜欢人高马大的体育老师，我喜欢幽默搞笑的英语老师，我喜欢能歌善舞的音乐老师。但我最喜欢的`是音乐老师----李老师。李老师有着一头长长的卷发，有着一对水灵灵的大眼睛，讲起话来的声音很好听。

　　从来没见过表情如此丰富的老师，她笑起来嘴角弯弯的，还不时地眨着眼睛。她会绕有兴味的打量着你，让你觉得仿佛和她很亲近。每一次到她上课时，她都会悄无声息的走进教室，把吵吵嚷嚷、不肯安静的我们下一大跳，然后故作严肃地说：“你们讨论的可真够热烈，都打铃了?等你们说完了我在来!你们接着说。” 其实她更本没有要走的意思，但我们也就慢慢安静下来了。倒不是因为她这句话在起作用，主要是因为老师讲课的独特魅力吸引了我们。

　　就这样，我们相处了一个学期，我们的音乐成绩也慢慢上升，当然，慢慢上升的成绩成了我们对音乐老师尊敬的一个重要原因，我喜欢我的音乐老师，愿我们相处的日子在多一些吧！

　　这就是我的音乐老师李老师。

我的老师的作文12

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话是用于哪种人呢?老师?没错，是老师，他们如春雨一般滋润着我们的心灵，却不求回报，这，就是我的老师。

　　微胖且矮的身躯，圆圆的眼睛，组成了我的老师。老师姓苏，苏老师对学生很好，他经常私底下为我们买吃的'，有时候还为我们补习功课，在苏老师的教育下，我们的学习成绩稳步提升。如果没有苏老师，真不知道会怎样。

　　当然，苏老师也会偶尔犯性子。有一次，我们一个模拟考试考了全年级倒数第一，苏老师暴跳如雷，那声音不绕地球三圈不停歇，我们无一例外地低下头，接受训斥。经过这件事，我们也重振旗鼓，终于在毕业考试时拿到了全年级第一的成绩，这与我们的失败是分不开的。

　　苏老师听到了这个好消息之后，高兴得几天睡不着，因为我们又胜利了，连着几天都喜笑颜开，还为我们买了毕业礼物。老师高兴了，我们也很高兴，还举办了毕业典礼，苏老师为我们加油打气，我们也没辜负她的期望，都考上了自己理想的中学。

　　这就是我的老师，她的教育之恩，我终身难忘。

我的老师的作文13

　　胡老师接我们班的时间不长，只有两年，可在这两年的时间里，我已经和胡老师建立了牢不可破的师生情。每每想到胡老师，我的心里都会溢出一股甜甜的.、暖暖的小细流。

　　胡老师的皮肤又白又有光泽，鲜红的嘴唇更增加了美感，挺挺的鼻子上架着的这副眼镜，充满了智慧和洞察力。如果你想要翻出她的五指山啊，告诉你两个字——没门。

　　偶尔，我上课思想开小差时，胡老师则会毫不留情地指正我，让我如迷失的小羔羊，及时重返羊圈。

　　在数学方面，我是属于后知后觉、找不着北的学生，可胡老师从来不会因为我的不理解有过一丝一毫的不耐烦。一旦我碰到不懂不会的题发愣时，胡老师会悄悄地走来，她是那么的耐心，一遍又一遍不厌其烦地分析给我听。重点、难点在胡老师地帮助下，层层剥茧逐渐清晰起来，当我弄懂弄清时，噢！胡老师的额头已有了细细的汗珠。

　　我的好老师，这个学期我有了新的目标。数学综合方面，我会多练习勤思考，迎头奋进，以实际行动来报答老师的呕心沥血。

我的老师的作文14

　　老师的工作是神圣、伟大的。如果我们是花儿，那老师就是勤劳的园丁，浇灌着我们；如果我们是嫩绿的小草儿，那老师就是默默保护着我们的大树；如果我们是星星，那老师就是月亮，照亮着我们。

　　我们班就有一位可以保护、照亮我们的好老师-----余老师。余老师可漂亮了，她有着一头乌黑的秀发，苗条的身材，还有她那亲切的.眼神，美极了！

　　老师这样细心的教导我们，有时候却忘记照顾自己的身体。上课时，老师认真给我们上课，下课时，我们都在玩耍，而老师却还在帮我们批作业，连喝水的机会都不给自己。终于有一天，老师坚持不住，病倒了。但是，让我们感动的是，老师仍然坚持每天来给我们上课，下课也在帮我们辛苦的批作业。自己的身体哪怕再不舒服，老师也咬紧牙关坚持了下来！有一次，我实在不放心余老师，偷偷去余老师办公室看了一眼，发现，余老师并没有休息，还是在批我们的作业，我心想：老师，您还病着，休息一下吧，您这样太辛苦了！老师……

　　我们的好老师啊，您不顾自己的身体，坚持来上课，您是我们一位值得尊敬的好老师！

我的老师的作文15

　　四年级时，我们换了一位新的英语老师。英语老师姓，才二十多岁，是我见过的最年轻的老师，她给我的帮助非常大。

　　老师的名字非常有意思，叫青青。还别说，她还真是像年纪轻轻来学校实习的大学生呢！老师个子矮矮，我都快比她高了，戴着一副小眼镜，梳着马尾辫，看起来就给人留下很好的.印象。

　　老师很活跃，我们放学，她就约几个老师打毽球或羽毛球。她很少生气，这就是为什么我喜欢她的原因之一。老师会讲一口流利的英语，我与她比赛背课文，总是她略胜我一筹。

　　老师教学十分有方。不管什么句子和单词，她统统让我们来解释，还说“好记性不如烂笔头”，让我们培养做笔记的好习惯。她上课采用加分模式，提高我们学习的积极性，这也是我喜欢她的原因之一。

　　老师对我的帮助很大很大。我是班上英语较好的人，她深知我的潜力，但也知道我的语音语调并不好，她在我背课文时认真地听着，并教我每一句的抑扬顿挫，使我的会话得到显著的提高。我在学习中不会的单词，总是她帮助我，让我的单词储备量日益增多。

　　老师虽矮，却在我心目中无比高大；老师虽小，知识储备量却超庞大。

　　老师，您真是我的好老师！

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