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老师的眼睛作文(经典15篇)
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的老师的眼睛作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师的眼睛作文1
在生活中，我遇到了一双与众不同的眼睛，那便是我们的杨老师，她有一双炯炯有神的大眼睛，闪烁着爱的光芒，是她那双会说话的眼睛使我懂得了，什么是鼓励、关切和关心。
记得有一次，我在上课时没注意听讲，而是放了一本童话书在桌子底下偷看，我用手托着腮，身子一歪，这样就可以看见夹在腿上的书，也许是作贼心虚，我总得看一句话，再瞟瞟老师的眼睛有没有在注视我。可纸包不住火，我的“行动”还是被老师发现了，老师用严厉的眼神看着我，好像在说：“上课不要偷看书，开小差，知道了吗？要认真听讲！”从那时起直到下课，我不敢看老师的眼睛，怕她再次显出刚才的严厉。
有的时候，老师的目光是和蔼、赞许的。记得有一次，明天要上公开课，我回到家时，把古诗背得滚瓜烂熟了，我真希望明天能举手发言，再次受到同学们的鼓励和老师的赞扬……第二天终于到来了，“叮叮叮叮”上公开课了，同学们一起涌进了教室，上课时，老师提出了一个很简单的问题请我回答，也许是我太紧张了，我站了起来，可脑子里却像塞了一团乱麻似的，一个字也“吐”不出来。这时从老师的眼中，又放出了一种鼓励的目光，老师的`眼睛好像在说：“不要紧，放松一下，你一不行！”这时，我心里平静了许多，不知怎的，刚才还结巴，现在，流利得像一条小河没有尽头，等我坐下时，老师又用赞许的目光，好像在说：“你回答得真好，真棒！”
但有的时候，老师的眼睛又是那么的严厉，有一次，在考英语时，英语的试卷很简单，没到时间，我就做完了，这时，同桌向我发“信号”了，我将试卷推向了同桌，突然老师转过身来发现我没有了试卷，就用严厉的目光瞪了我一眼，好像在说：“这样不对！”我急忙从同桌的手中拿回了试卷，见我拿回了试卷老师的眼睛好像又在说：“这样才对！”
我永远忘不了老师那双会说话的眼睛！
老师的眼睛作文2
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师就是园丁，是他们的辛勤培育，才有了莘莘学子的才华横溢。老师就如大海中航行的导航灯，为我们照亮了前进的道路，引领我们到达一个个成功的彼岸。在众多的恩师中，有一双充满智慧，慈祥温和的眼睛令我至今难以忘怀。
刘老师是我五、六年级的语文老师兼班主任。现在回想起来，我感觉她的眼睛就像春风轻柔地吹拂着我；就像母亲的手亲切地抚摸着我；就像阳光一样温暖地照耀着我，引领我走向一片光明。她从不厉声责备我。即使我犯的错误非常严重的，她也是语重心长地教育我，心平气和地鼓励我。她的平静和道理，让我简直不能原谅自己。我深深地知道，我的错误是不可理喻的，绝不允许自己有第二次。她经常指导我们“必须和社会现实接触，使所读的书活起来”；她经常告诫我们“用自己的眼睛去读世间这一部活书”。因此，这让我学会了实践，懂得了观察。当我考试成绩不太理想时，她的眼睛像一盏灯鼓励着我不要灰心，不要放弃；当我考试成绩取得成功时，她的眼睛又像一缕阳光激励着我不能骄傲，再接再厉。
让我难忘的是那一次，我的语文考试得了全班第一——“99分”，我兴高采烈。评讲试卷时，我看见老师一直用赞许的目光注视着我，像明媚的春光温暖我的心。然而，我无意中发现我的一个答案和同桌的不一样，但老师打的都是一个鲜红的“√”。仔细一想才发现原来是我写错了。我慌了，惴惴不安，生怕被同桌知道，我的.第一就保不住了。不经意间，我心里仿佛又出现了那双眼睛，温暖人心。
我再也忍不住了，大胆而紧张地向老师提出了那个错误。老师不但没有批评我，反而笑了，眼里充满了温柔。好像是因我得不到第一而感到遗憾，又似是为我的诚实做人而觉得自豪。此后，我又看见了老师的眼睛，温和而美丽，恬静而安详。老师的眼睛是引导；老师的眼睛是鼓励；老师的眼睛是关切。它伴我成长，教我做人，正是老师的眼睛，指引我走向一个又一个成功。老师，谢谢您，谢谢您的眼睛！
老师的眼睛作文3
王老师中等的个子，留着长头发，圆圆的脸上的一对细长的眉毛，眉毛下长着一对双眼皮的大眼睛。乌黑的眼珠儿又圆又大，炯炯有神，初看好像没有什么与众不同，可是，当你仔细一瞧啊，嘿，王老师的眼睛会说话，你相信吗？反正我信！
一天的语文课上，同学们都在朗读课文，我看着课桌上新买的漂亮笔盆，心中痒痒的，不知不觉地伸手过去，想要摸一摸，正巧被王老师看见了，她好像在暗示：“雯婷，你怎么做小动作了？”我的手立刻收回，赶紧拿起课本认真朗读起来……
我懂得王老师眼睛讲的话，班里的小朋友们也懂得王老师眼睛讲的话。一天正在上课时，一位家长来找到王老师。老师站在门口与家长讲几句话，同学们便吱吱喳喳的讲起话来，这时王老师回过头来，眼睛盯着我们看了一下，仿佛在批评我们：“上课时不要随便讲话！”大家立刻安静下来，教室里顿时鸦雀无声……
有一天，王老师在多媒体教室上公开课《荷花》，学校领导和语文教研组的20多位老师都来听课。王老师提问：“为什么说一池荷花是“一大幅活的画”呢？知道的小朋友请举手，看到那么多领导和老师，我心里有点害怕。举手吧，怕答错，不举吧，老师批评我怎么办？结果批评的心理占了上风，我颤巍巍地举起了手。
谁知王老师偏偏叫了我，我哆嗦着站了起来，看有那么多老师，我的.心很慌，那颗心“怦怦”直跳，回答的声音很小，我低着头用胆怯的目光偷偷地望了王老师一眼，这时，老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“胆子大了，声音也响亮起来。王老师的眼睛向我投来赞许的目光，好像在说：“讲得真好！”
期末考试我各科都取得了好成绩，被学校评为“三好学生”，王老师可高兴了。当给我发奖品和奖状时，她的眼睛笑得弯弯的，似乎在对我说：“雯婷啊，好好学习，争取更大的进步。”
王老师的眼睛真给力！
老师的眼睛作文4
他是位略显严肃的中年男教师，个子不高，稍稍有点胖。远远见他，你会觉得他无异于这个年龄的其他男子，但当你走进他的课堂，或与他近距离交流些许，你定会为他那双会说话的眼睛所引吸。两片厚厚的眼镜片后面，他那双眼睛显得格外特别。那双眼睛充满智慧与学识，启迪学子的思想，开阔学子的视野；那双眼睛充满期待和赞许，总是给人以力量和信心；那双眼睛，犀利而又严厉，督促你自觉地自省言行；那双眼睛亲切而又温情，在我遇到困难的时候，给我无穷的勇气，在我跌倒的时候，又像一只温暖的手把我扶起……
他曾为我们教过语文课，课堂上的他坦然、从容，眼神坚定，总是用一个又一个问题引导我们思考。提问时，他一改平日的严肃，微笑地注视着同学们，眼神中充满了期待与鼓励。我就是在这样的期待与鼓励下，一次次勇敢地举起了手，在他的赞许中慢慢找到自信。
这样的鼓励时时发生着，并且激励着每一个他深爱的学生。一次篮球比赛，由于本来就与对手有矛盾，大家带着情绪上场，求赢心切，结果连输数局。失败的我们跑进教室大耍孩子脾气，一伙人又哭又闹。他走进教室，把我们一个个拉起来， “只不过是一场友谊赛而已嘛，要把它当作一种艺术来欣赏，不要把它当作是一场决战！”说完，他笑盈盈地望着大家，眼神亲切、慈爱，如同对自已孩子的无言关爱。“没关系，下次我们一定赢！”，望着他的眼睛，我们没有继续哭下去，而是和他一起笑了。
但有的时候，他的眼睛又是犀利而又严厉的。当我扔下没有吃完的早餐；当我考试时不自觉地掏出小纸条；当我缺乏宽广的胸襟，与同学发生矛盾时……这个时候的.他，即便不说话，他的眼睛也能让你感到惭愧。他用目光让你知错，他用目光让你改错。
就是这位老师，他用那慈爱、和善、充满信任的眼睛，填平了师生间情感的沟壑，架起了同学间友谊的桥梁，使大家和睦相处，充满团结互助的和谐气氛。
他为我们付出了父母般神圣的爱，他赐予了我们搏击风浪的翅膀，翱翔于理想的万里苍穹，引导我们迈开娇健的步伐，踏上广袤的神州大地。
他——我们的班主任罗老师。
老师的眼睛作文5
眼睛是会说话的，尤其是我们数学任老师的眼睛。任老师的眼睛大大的，长而浓的眼睫毛更为眼睛增添了几分神韵。
任老师眼睛的变化可多了：生气时眼睛成了倒三角形，开心时眼睛柔情似水，可漂亮了，关心同学时眼睛里满满都是怜爱让人心生温暖。
记得有一次，教室里静悄悄，只听见任老师提着嗓子在为我们第6单元考试复习，“当∠1=∠2时，这个角有几度呢？”老师那向量的嗓音响彻教室。她用那漂亮的大眼睛望着我们，眼里充满喜悦，觉得我们长大了。我听着老师讲课，觉得这十分地简单，不知不觉神已经离开课堂来到电影院，想着有趣的电影。老师察觉到了我的异常，她使出那自己一瞪二咳嗽三提示的方法来提醒我，我仍没有察觉到。任老师生气了，她的脸渐渐由晴转阴，眼睛里窜出了小火苗，她睁大了眼，厉声说道：“请吕铁凝同学来回答这道问题。”我一愣，没反应过来。“上课怎么能开小差？老师讲的你都会了吗？那么，由你来解这道题。”她期待地望着我，我来到讲台前低着头。老师的心渐渐软了，她眼里的小火苗渐渐退去，温柔地说：“上课开小差是不可以的，老师怕你没跟上进度，以后不能开小差了，明白了吗？”我红着脸，脸上火辣辣的。老师用手搭住我的肩膀，把我送回座位，又拍了拍我的`肩膀，在讲台上向我点头。
我在接下来的半节课中，思路清晰，踊跃发言，老师渐渐笑了，眼睛笑成了弯弯的月牙。在做课堂作业的时候，老师的眼里带着欣赏望向我，仿佛在说：“好样的，知错能改就是好孩子！”又举起右手向我做了一个加油奋斗的标志。我也笑了，望着任老师那美丽的眼睛，笑得如此明媚。
就是任老师的眼神，令我在任何课中都能认真听讲，不再开小差，让自己成为一位上课认真听讲，知错能改的好学生。
老师的眼睛作文6
我的语文老师姓黄，叫黄老师，她长着一双“会说话”的眼睛。当我们表现得十分优异的时候，她的眼睛就会发出会心的微笑，当我们上课时不好好听讲的时候，这双眼睛还会“批评”表现不好的同学，就是这一双“会说话”的眼睛，让我和同学们既喜欢又害怕。
有一次，我和同学们正在听黄老师讲课，黄老师随手出了一道难题考我们。这下子可好了，我们面对这道难题，个个急得抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁――团团转。一问这个，不知道，一问那个，也不知道。一时，大家都呆呆地望着黄老师。这时，黄老师微笑着把目光转向我，同学们也望着我，好像只有我知道似的，我的心忐忑不安，七上八下地。忽然，我觉得黄老师的'眼睛好像在对我说：“举手发言吧！我相信，你这么聪明的学生一定能够行！说错了也没有任何关系。”黄老师的眼睛“鼓励”我之后，我终于有了一点点勇气，慢慢地举起了手。刚想放下，可惜来不及了，因为黄老师已经叫了我，我渐渐地站了起来，吞吞吐吐地说出了我想了半天才得出的答案，边说边用手拽着自己的衣服，手心手背全是汗，生怕同学们会像以前一样笑话我没说对。随着黄老师说的一声：“正确！”我心里的“石头”才算落了地，我长吐了一口气。这时，黄老师的眼睛又微笑着望着我，好像在说：“你可真棒！全班同学回答不出的答案竟然被你回答正确了，恭喜你！”我的心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
黄老师的眼睛也有“批评”同学的时候。有一次我在黄老师的课上和同学讲玩电脑游戏的事，讲得出神入化，津津有味。突然，我觉得教室里有些异常，不觉抬起了头，这才发现同学们全看着我们。咦？他们看着我们，黄老师怎么不批评他们呢？我又看看黄老师，呀！黄老师正用她那严厉的目光死死地盯着我！她的眼睛像是在对我说：“上课说话的同学我不喜欢！”我的脸“唰”的一下全红了，心想：“这下可完了，黄老师肯定会狠狠地教训我。”可没想到黄老师竟然原谅了我，继续讲课了。我知道自己做错了，连忙坐得端端正正的，认认真真地听课了。
老师的眼睛，就像和熙的阳光，给我送来阵阵温暖，老师的眼睛，充满了对我们的爱！我喜欢黄老师这一双“会说话”的眼睛！
老师的眼睛作文7
同学们，你们见过老师的眼睛吗？你认为老师的眼睛是怎样的，是严厉还是……
老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，闪烁闪烁；老师的眼睛，像一望无际的海洋，我们是一条条小鱼，在老师的怀抱里，快乐的游来游去；老师的眼睛，像蓝色的天空，我们是一朵朵白云，在他的注视下，自由地飘来飘去；老师的眼睛，像一面镜子，能照亮我们的心灵。
课堂上的眼睛
在上数学课时，每个同学的神经都是紧绷的，每个同学都害怕被数学老师那双严厉的.目光盯着。有一次，上课铃刚响，数学老师就拿着课本走进教室为我们上课，“今天我们学函数，函数是本册书中最重要的一章，希望大家都要好好学”。数学老师严厉的吼道。在上课中，他用那严厉的目光盯着每一位同学，由于这章较难，连我都没有听懂，心里正在犯难，数学老师好像知道了我们的心里，又从新讲了一遍，没听懂？又讲了一遍，这下听懂了，心里的疙瘩解开了，心花怒放。这时的数学老师也是眉开眼笑，他说：“眼睛是通向心灵的窗户，我们的心里在想什么，可以从眼睛里看出来”。顿时间，鸦雀无声的教室里，气氛一下活跃起来，盯着我们的不再是那严厉的眼睛，而是一双和蔼、慈祥的眼睛。
植树时的眼睛
在前不久，我们去南凤山植树，数学老师也跟我们一起去，我们带了充足的水和食物，踏上了征途。走了很长时间，到达了目的地，我们就开始挖树坑了，班主任却跑到核桃树下为我们摘核桃去了，在我们大汗淋漓时，数学老师拿着核桃，给我们一人发了一个，虽然有点不好吃，但是很感动，他发核桃时，帮我们挖树坑时，面带笑容，眼里充满着喜悦，深邃的眼里发出五彩的光芒，鼓舞着每个人的心。
老师，感谢您的眼睛，伴我们快乐成长。
老师的眼睛作文8
我们的班主任赵老师有一双令人生畏的眼睛。这眼睛就像“探照灯”一样，经常在同学们身上来回扫描。只要是她上课，同学们总是绷紧每一根神经，凝神屏气，小心谨慎。
记得我刚转到这个学校不久，人生地不熟，胆子很小。碰见赵老师，眼睛总是不敢与她对视。有一次上课，赵老师提了个问题，同学们都争着举手回答，我也情不自禁地举起了手，但心里却想着：“赵老师，可别叫我呀！可别叫我呀！”哪知赵老师却偏偏叫了我。我应声站了起来，同学们的目光刷地都落在我的身上。我心里慌乱极了，脸上火辣辣的，一下红到了耳根边，头也不敢抬起来，回答得结结巴巴，语无伦次，声音小得像蚊子嗡嗡叫。同学们“轰”的一声笑了，我把头埋到了胸前，脸上直冒汗。我偷偷地瞥了一眼赵老师，发现她那双眼睛正盯着我，没有一点“威严”，倒像在说：“别急，慢慢说。”我慌乱的心情顿时平静了许多。我思索了一下，鼓起勇气，流畅地回答了赵老师的问题。赵老师满意地笑了，看眼色，仿佛在说：“答得好。”
上学期，在赵老师的辅导下，我参加了湖南省少年儿童读书大奖赛活动，获得了第四名。当我手捧着奖品时，赵老师不住地为我使劲鼓掌，她的眼睛里闪烁着无限的快乐和欣慰，似乎在鼓励我说：“在前进的道路上，你已经迈出了可喜的一步，还要努力呀！”
赵老师的眼睛确实有令人生畏的时候。有一次，在课堂上，我因一件小事和同桌你一言我一语地争吵起来。声音虽然不大，却被赵老师发现了。她眉毛往上一挑，一道严厉的目光直射向我，她虽然没有开口训斥，但我却领悟了她的.潜台词：“你是干部，上课应该起模范带头作用，怎么自己上课还不守纪律？”我羞愧地低下了头，和同桌立刻聚精会神地听起课来。
赵老师的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蕴含着火一般爱怜的眼睛。她那闪烁着钾慧光芒的眼睛，就像那夜空一闪一闪的星星，将我的视线引向了一个广阔奇幻的世界……
老师的眼睛作文9
又是一年中秋。
“明月几时有，把酒问青天。”夜幕降临，晚霞拥抱了整片蓝天，被火红晕染的云朵像喝醉了酒。夕阳把最后一抹余光瞥向大地，渐渐沉下地平线。一轮模糊的圆月已经跃上半空，酝酿起夜晚的明亮。
“不知天上宫阙，今夕是何年。”老师离开很久了，好久不见，不知她现在身在何处，是否安好？许多天不见了，也许永远也只能天各一方，可是，老师，您离开了，您的学生依然想念着你！天空几星疏影，忽闪忽闪的光芒像您的眼睛，永远带着可人的笑意，清澈无比。
“转朱阁，低绮户，照无眠。”不知此事的她是否也在赏月，望着那轮皎洁的月，是否心头也笼罩着淡淡的思愁？我永远也忘不了她的.眼睛。人们都说眼睛是心灵的窗户，我深以为然。老师，我觉得您的眼睛像无数星星汇聚的银河，盛满星辉。那次数学考试我没考好，你把我叫进办公室，温和地对我说：“你很像我以前的一个同学，我很喜欢你，你一定要好好学习啊……”可是又一次周考，我又考砸了，你又把我叫进办公室，像是有好多话想对我说，最后却只化为一声低低的叹息。我抬起头，看见的是你充满失望的双眼。那一刻，我是如此痛恨自己的不努力！
“不应有恨，何事长向别时圆。”如今老师已经走了，我在她走的那一天，终究也没敢去数学办公室向她告别。我不知道该说些什么，该如何面对她充满失望的双眸。直到她离开，我也没来得及交给她一份满意的答卷。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。”如果时光可以倒流，我一定会好好学习，不留遗憾。可是一切都匆匆过去了，那个总喜欢把我叫到办公室却又总是和颜悦色的大姐姐也被朱自清笔下“一去不复返”的时光带走了。
“但愿人长久，千里共婵娟。”夜，静极了，云层薄薄的，淡淡的，像缥缈的烟雾轻轻柔柔地遮掩着那轮皎洁的明月。月光透过枝丫间繁叶的缝隙，漏下一地闪闪烁烁的碎玉。广袤的土地上一片晶莹。圆月像刚刚脱水而出的璧盘，不染纤尘，只是洒下一束束清冷的光，漾着银辉。而我呢，我捧着110分的数学试卷笑出了眼泪。
老师，你的眼睛是星星。
老师的眼睛作文10
我觉得我们二附的校园是世上最美的校园，因为校园里有许许多多可亲可敬的老师，有无数充满爱的眼睛在帮助我们成长！
回忆起这三年多的小学时光，老师的眼睛最让人难忘。我原来是一个胆小的，缺少自信心的小女孩，是老师的信任与鼓励给了我信心与勇气。记得二年级时，我不敢举手发言。老师提问，我想举手又怕说错了被大家笑话。班主任顾老师发现了我的问题，看见我犹豫不决时向我投来鼓励的目光，给了我勇气。我鼓起勇气，站了起来，虽然回答得结结巴巴的，但是顾老师仍然笑着说：“很好！你真棒！”我看见顾老师的眼睛里充满着鼓励，充满着赞许。从此我变得上课爱思考，积极举手发言了。我越来越自信了！记得有一次，我上课开小差，手在桌子底下玩我的新橡皮。正当我玩得不亦乐乎的时候，一抬头就看见顾老师严厉的目光。我的脸顿时红得像一个大苹果。顾老师没有批评我，她的眼睛里满是责备。我赶紧把手放好，认真听讲。
记得数学考试我没考好，看着卷子上鲜红的大叉叉，我又害怕又着急。数学老师一点没有责怪我，她帮助我分析错题的原因，仔细地反复验算，让我牢牢地记在心里，我看见老师的眼睛里满是耐心，满是期待。以后我写作业，考试时变得细心了，数学题正确率大大提高了！
记得我上体育课和同学赛跑，一不小心跌了大跟头，手上脚上的皮都摔破了。一向以严厉闻名的体育老师赶紧跑过来，扶着我来到医务室，还帮我擦药。我看见老师的眼睛里充满着慈爱和心疼。我明白了体育老师的严厉，是对我们高标准，严要求，是为了我们有一个健康的.身体。
我明白了。老师的眼睛里有期待，有赞许，有责备，有鼓励，这都是对我们浓浓的爱。在我们的校园里到处都有充满爱的眼睛，他们就像天上的星星，照耀着我们前进。
老师的眼睛作文11
孙蕾老师是双眼皮儿，浓密的眉毛点缀着又大又圆的眼睛，乌黑的头发把她衬托得更美。若你仔细观察，就可以看出：她散发着智慧的光芒的眼睛会说话，就像我们平时说的：“班主任的脸六月的天——说变就变”。
她似春日，是播种的`季节——几个学期来，我班的荣誉数不胜数，如果没有老师的督促，怎么可能有？但我们一直没挂出来那数不清的奖状，因为我们铭记：荣誉属于过去，现在创造未来。我们在老师的陪伴下，播撒着最美好的种子。每当这时，老师的笑容嘴甜，注视她的眼睛会感觉莫名喜悦，这时候她的眼睛自然最有魅力，有着鼓励、开心、奋发、期待，还有一丝谦虚。就像她平时说的：我们应该低调，没什么值得自豪骄傲的。就这样，四班铭记并且谦虚、踏实前进。
她似夏雨，任谁都惧怕三分。作为班主任的她，平日里眼睛里只有严厉，就像是夏天的暴雨，说来就来，让人退避三尺。可以这样说，走廊里一旦听见她的脚步声——立刻安静！一次，曹与牟屡犯纪律，被班主任绳之以法。哎！班主任大发雷霆，当时她的眼睛微眯成缝，透着眼睛的寒光，好像在说：“我们是优秀的四班人，坚决不让不规范者带坏我们班风气。”直到现在心有余悸，如果说眼睛能杀人，我们班不规范的习气早死在老师眼下了，但我们知道老师是为我们好，当我们给予老师充分的保证时，并赋予了行动。她的眼睛里充满了感动并预祝我们有更大的进步……就这样，老师的眼睛时刻督促并鼓励我们向前进，四班有了更大的辉煌。
她似秋风，督促我们收获，作为数学老师的她，丝毫没有严厉感，取而代之的只有亲切还有爱护，她总是微笑的看着我们，眼睛里透着智慧，更加激发了我们探索的激情。好像在说：“知识的力量是无穷的！”无论我们飞多高，依然在老师的视线里，时刻督促我们。就这样，四班更加争取优秀。
她似冬树，把光阴都贡献给了我们，留下的只有劳累。若班主任和数学老师两个身份一结合，眼睛里除了疲劳就是困，为了我们白天操碎了心，晚上还要继续备课，累啊！每天早晨在办公室总是看到憔悴的面庞，老师呀，你的好，我们铭记在心，万望保重身体。为了回报老师，四班同学愿更加规范、认真、争取做到最好，与老师共同分担，带给老师精神安慰。
老师的眼睛作文12
我们的班主任赵老师有一双令人生畏的眼睛。这双眼睛就像“探照灯”一样，经常在同学们身上来回扫射。只要是她上课，同学们总是绷紧每一根神经，凝神屏气，小心谨慎。
记得我刚转到这个学校不久，人生地不熟，胆子很小，碰见赵老师，眼睛总是不敢与她对视。有一次上课，赵老师提了个问题，同学们都争着举手回答，我也情不自禁地举起了手，但心里却不住地想着：赵老师，可别叫我呀！可别叫我呀！哪知赵老师却偏偏叫了我。
我应声站了起来，同学们的目光刷地都落在我的身上。我心里慌乱极了，脸麻辣辣地红到了耳根边，头也不敢抬起来，回答得结结巴巴，语无伦次，声音小得像蚊子嗡嗡叫。同学们轰地一声笑了，我把头埋在胸前，脸上直发烧。我偷偷地瞥一眼赵老师，发现她那双眼睛正望着我，好像在说：“别急，慢慢说。”我慌乱的心情顿时平静了许多。我思索了一下，鼓起勇气，流畅地回答了赵老师的问题。赵老师满意地笑了，看眼色，仿佛在说：“答得好。”
上学期，在赵老师的辅导下，我参加了省少年儿童读书大奖赛，获得了第四名。当我领取奖品时，赵老师不住地为我使劲鼓掌，她眼睛里闪烁着无限的快乐和欣慰，似乎在鼓励我说：“在前进的道路上，你已经迈出了可喜的一步，还要努力呀！”
赵老师的眼睛确实也有令人生畏的时候。有一次，在课堂上，我因一件小事和同桌你一言我一语地争吵起来，声音虽然不大，却被赵老师听到了。她眉毛往上一挑，一道严厉的目光直射向我。她虽然没有开口训斥，但我却领悟了她那目光的潜台词：“你是干部，上课应该起模范带头作用，怎么自己上课还不守纪律？”我羞愧地低下了头，和同桌立刻聚精会神地听起课来。
赵老师的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蕴含着火一般的热情的眼睛。她那闪烁着智慧光芒的.眼睛就像好夜空一闪一闪的星星，将我的视线引向了一个广阔奇幻的世界……
老师的眼睛作文13
我们语文老师的眼睛又圆又大，眼球乌黑乌黑的，咋看没有什么与众不同，可是你仔细瞧瞧，嘿！老师的眼睛还挺神的呢！
一次课前复习《暮江吟》这首诗，老师向我们提问：“残阳是什么意思？”我一时记不清了，也没料到她会问我。可老师偏偏要我回答。我站起来，不由自主地望着老师的眼睛，那明亮的眼睛里透着启迪的目光，好像在暗示我：这不是上周五学过的吗？噢，我一会儿就想出来了，原来“残阳”就是快要落山的太阳。我明确的做了回答，老师的眼睛又向我投来肯定的目光。
还有一次上语文课，我趁老师集中精力讲课的机会，在座位底下与同桌谈论昨天看过的一部影片的情节。正当我们说的津津有味的时候，突然，教鞭在我课桌上发出了不轻不重的“啪啪”两声，我俩猛地抬起头来，老师早已站在我们面前了。他的眼睛里流露出严肃的目光，使人敬畏，我再也不敢“开小差”了。
又有一次，几位老师要来我们班听老师讲《田忌赛马》这一课。课讲了一半，老师提问：“田忌第二次赛马为什么胜利了？”我马上把手举得高高的。老师叫我回答。我站起来，见听课的老师一起看着，我心里怦怦直条，回答时结结巴巴。我抬头望着老师。只见老师的`眼睛向我投来鼓励期待的目光，似乎在说：“别急，大胆些。”我望着老师的眼睛，胆子大了，声音响了，回答流利多了。于是，老师的眼睛又流露出赞许的目光。
还有一会，我得了重感冒，医生要我休息几天。几天下来，我耽误了一些功课，真急死人！一天傍晚老师来看我，他坐在我的枕头边，抚摸着我的头，用慈祥的目光看着我，好像在说：“有我们大家帮助你，你会赶上来的”我得到了极大的安慰，不那么着急了，决心好好养病，早日回到学校。
老师用智慧的目光牵引着我们每个人的心，引导我们在知识的海洋里遨游。
老师的眼睛作文14
她有一双清澈的眼睛，那双眼睛仿佛能看透一切事物，那双眼睛里也藏着无限的温柔。
上课时，她会用那明亮的双眸注视着每一位学生，哪位同学起立回答问题，她便会看着他，看着他的眼睛。无论回答对或是错，她的眼睛里总是会流露出赞许的目光，然后再去改正回答中错误的地方，并加以补充，我喜欢她的这双眼睛，更喜欢被她温柔注视的感觉，所以回答问题的'次数也就渐渐增多了，时间久了，爱回答问题也成了我的一个好习惯。
她说过，她讨厌人前一套背后一套，无论这个人在其它方面有多出色，他都不是一个优秀的人，每当她向我们讲起做人的道理时，她的眼睛里多了一丝严厉，我们都知道，她是希望我们能更好，能做一个表里如一的人。
那次换教室，我们都很不舍。我注视着她的眼睛，抱怨着，她也看向了我，只是微微笑着，当时我没能读出任何信息，现在细细回想，那时她的眼里的感情，很复杂。换到新的班级后，她却一直没有出现，可一切又都显得那么平常。她终于来了，她只是倚着门框微微探头看向我们，身子却并未踏入班级，看到她眼睛我更加不安了，不对，这不是平时的感觉，怎么好像哭过？同学们看到她都很开心，跟她调侃着，她却一直没有说话，只是满含深意地看了看我们便离开了。
过了一个周末，我们什么都知道了，她不再是我们的班主任了，语文课上，她并没有如往常一般地从后门进入班级再走到讲台，而是直接从前门进来，老师看上去很平静，只是不敢抬头看向我们，头几乎低进了卷子里，眼睛一刻都不曾离开卷子。下课前最后五分钟，她终于抬起了头，这次换我没敢看她的眼睛，只能把头埋在双臂间，静静的听着。我相信，她的眼睛一定还是那么明亮，只是里面装满的不仅仅是泪水，更多的是不舍……
有人说从眼睛就能看出一个人，我想她一定是最有魅力的人，至少在我的眼里，她如她的眼睛一样美丽，我会一辈子记住那双带给我无限感动的眼睛，还有那个让我明白许多人生道理的人，她就是我的前班主任--朱丽新老师。
老师的眼睛作文15
俗话说“眼睛是心灵的窗户”。我的语文朱老师，就有一双这样好似心灵窗户的明亮的大眼睛。这可不是一双普通的眼睛，它可是一双有魔力的“会说话”的眼睛。
你看，朱老师的眼睛充满了“威严”。每次上语文课，只要一看到她那双炯炯有神的眼睛，我们仿佛听到了她威严的声音“上课就是要专注”，一个个马上像打了安定剂一样，安安分分地坐在位置上，全神贯注地听讲，跟着朱老师那清脆又洪亮的讲课声，认认真真地思考，全身心地投入与参与。在这种氛围里，普通的课文也变得娓娓动听。我们走进了课文，走进了故事，课堂变得美好，时间好像走得快了很多。
你瞧，朱老师的眼睛充满了“慈爱”。记得朱老师第一次走进我们的教室给我们上语文课时，同学陆雨琳告诉她：“我们班的杨佳怡有点害羞，不怎么敢发言。”朱老师知道后，在上课时就有意识地把发言机会留给杨佳怡，让她表达自己的想法，锻炼锻炼。当杨佳怡犹豫不决说话吞吞吐吐时，朱老师微笑着看着她，脸上充满了关爱。我分明听到她的眼睛在说：“没事，胆子大一点，把自己的'真实想法说出来！”在朱老师鼓励的眼神下，杨佳怡真的走出胆小的阴影，勇敢地秀了一回自己。
更多的时候，朱老师的眼睛还充满了“期待”。在课堂上，每当同学积极向难题发起挑战，举起稚嫩的双手回答老师的问题后，朱老师总会热情地鼓掌，给他加油，并投去赞许的目光，好像在说：“老师期待你有更好的表现，加油！”而同学们呢，在朱老师的鼓励下，你一言我一语地讨论，迸发着更加智慧的火花。
朱老师的眼睛，就是这样一双威严的眼睛，就是这样一双慈爱的眼睛，就是这样一双充满期待的眼睛……我要好好地注视这双“会说话”的眼睛，在这一双眼睛的注视下，成为更精彩的自己。