我和我的老师作文(实用)
在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的我和我的老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我和我的老师作文1
折一枝岁月插在鬓间,回忆着当初与您在一起的时光,我竟不禁打心底里流露出纯真的微笑。
我喜欢独步于夏天的绿荫中,任凭清风亲吻我的秀发,欣赏着柳枝摇曳的飘动,绿色的草地,白色的蝴蝶,带给我无限的回忆:老师,您还记得你为我讲题的情景吗?当时的我,认为您永远不会注意到我,但您所做的一切改变了我。“叮铃铃”上课铃声传进了教室,您也迈着矫健的步伐走向教室,您对着我微笑,而我却没有做出任何回应,仍无神的望着远处。继而,您开始讲解昨天做的那份试卷,我一脸茫然,完全听不懂。“叮铃铃”下课了,我坐在座位上一直埋怨自己无情地荒废了这一段宝贵的时间。您则向我走来,和蔼地对我说:“孩子,听懂了吗?”我小声的嘀咕着:“没有。”您二话没说,从我手中抽出那支带有我余温的'水笔,耐心的为我讲解,我瞬间感觉有一股暖流从我心底流出。从此以后,我的性格大有改变。
老师,您还记得与我走在树荫下的场景吗?我们经常走在一起,您与我谈心并告诉我一些人生哲理,至今我还记得你所说过的一些话:“在我们身边,会有很多诱惑和困难,他们就像打磨器,无时无刻不在消磨着人的意志,稍一疏忽就有可能被他打败,所以呢?做事要有坚定不移的信念,知道吗?”我点了点头,自此以后。我时常告诉自己,要把自己全副武装,遇到困难迎难而上,不再做个懦弱的人!
我和我的老师。虽说是师生关系,但我更感觉他像是我的知心朋友,甚至是父母,一直关心我,照顾着我。我想到一句诗“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这首诗,送给您,您当之无愧。
老师,感谢您参与我的生活,感谢一路有你!
我和我的老师作文2
我的记忆好似一片沙滩,一个个记忆是那一颗颗沙粒,但有一个记忆像一颗珍珠,闪闪发光。
回忆开始了:
那天,我刚给老师批改完作业,正要回位置,经过讲台是,我看见了老师那支红色的圆珠笔。天真的我想:要是我也有红笔就好了,我也能成为一位受人尊敬的老师了!我愣在讲台前忘了好久,由于这支红笔对我的诱惑太大了,我眼珠一转,想出了一个“好办法”。我帮作业本放在讲台上,正好盖在红笔上,然后乘没人注意的时,顺手牵羊地把作业本连同红笔一起带下来,再若无其事地走开。
一放学回家,我暗自窃喜:哈哈,开心死了,我也有红笔了!不过,这种高兴不几天就转变成了害怕,也就是所谓的“做贼心虚”。在这几天里,大家都没变,一切都如同从前一样,貌似大家都还没发现呢。和我却变了很多:不敢正视老师们及同学们的眼睛,老师或同学不经意地叫我一声就能让我心惊肉跳的。
终于有一天,老师叫我放学留下来。放学了,我并没有立即回家,老师把我叫住,指着椅子示意我坐下,我有自知之明,马上把红笔从书包里掏了出来,还给了老师,并道了歉。出乎我预料的是老师并没有生气,她微微一笑,对我说:"有错改正了还是好孩子,作为奖励,这支笔的新主人就是你了!”我一听,又惊讶有开心,啊,老师原谅我二楼!
好了,我的回忆已经结束了,这个故事到现在还记在我心中,这是老师给我的教育。我很感谢老师给我又讲了一课。
谁说老师和学生是永远的`天敌》谁说老师不懂情理?我的老师就是一位通情理的好老师!
我和我的老师作文3
“感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊!是老师从我们走进校园,开始给我们传授知识,教我们做人,给我们勇气,让我们增强信心。
刚上三年级时,我们学写钢笔字,没过多久,大部分同学都掌握了写钢笔字的方法和技巧。他们写的字是那么赏心悦目,因而也常常出现在展示台上。而我呢?字不仅写的歪歪扭扭而且卷面十分不整洁,我为字写不好感到非常懊丧。老师仿佛看出了我的心思,她送我一本字帖让我临帖。于是,我就利用课余时间,让真的去写,经过几天,老师让我再写几个字给她看,老师拿出一只红笔,在我的本子上画了几个小圆圈说:“这几个字写得比老师都好。”顿时一股暖流涌进我的心,增添了我写字的信心。在老师的帮助下,我经过一次又一次的练习,写的字渐渐有了好转。可是字的整体效果看起来不美观、不理想。我再次请老师给我指导,老师仔细观察后,耐心的'给我示范,我虚心聆听,并通过循环往复、不厌其烦的练习,终于有了意想不到的效果。最近,展示台上几乎天天都有我的作业,光荣榜上也添加了我的作品。同学们看了都赞不绝口。
我发自内心的感激您,我的老师!感谢您为我所做的一切,我一定要努力做一名有用之才,我真诚的祝福您——我的老师。
我和我的老师作文4
记得去年的九月一日,您踏进教室说:“大家好,我姓薛,这学期你们的数学课由我来上。”我们每个人的自我介绍完毕,我本以为您会说:“我记住了,希望能与大家相处愉快”谁知,您却说:“你们的名字呢我是一个也没记住,不过没关系,一回生二回熟嘛!” 我们的故事就这样在笑声中拉开了帷幕。
本以为会很轻松的数学课却出乎我的意料。下课时还风趣幽默的您一下子摇身一变成了一位十分严厉的老师,同学们都渐渐地惧怕您,不敢与您说话,甚至不敢把心中对问题的疑惑向您提出,可是,时间久了,我发现,其实您是一位风趣幽默、关心学生的好老师。
记得那是一次考试,我的分数不是十分理想,才90出头,于是一节课我的情绪都不是很好,一直在抱怨那些不该扣的分数因为一时大意成了我的“漏网之鱼”
中午您就把我叫到办公室,很认真地问我:“你觉得分数这个东西到底是什么?考试又具有什么意义?”我脱口而出:“分数和考试都是检验我们的学习情况的。”“对,没错。重视分数是好的,可是太重视就等于是给自己背上了一个大包袱,到后来会越学越累。你是班级甚至年级领头的一群,在这种问题的`处理上可要好好思考啊!希望你能更快乐地学习,这样你的成绩自然不用担心。”薛老师的一番话,引起了我的思考,想想也是,今天因为这两分,我耽误的可是一节课,这不是因小失大吗?
从此之后,我便端正心态,正确看待分数,我惊讶地发现我越来越喜欢数学了。我心中对薛老师,是深深的感激。
虽然薛老师现在已经回到了原来的工作单位。但是今年我们又迎来了王老师。我感谢薛老师交给我那么多知识和道理,同时也欢迎王老师,相信他也是一位认真负责的好老师!
我和我的老师作文5
您默默为我们付出,最后却不求任何回报;您默默守护着我们,时刻关心着我们;您就像落红一样,润物细无声。这就是老师诲人不倦,无私奉献的体现。这种伟大无私的爱给了我们温暖和力量,让我们在学习的道路上勇敢无畏。
我的语文老师是王海霞——王老师,她对我们十分负责,为了让我们汲取更多知识,王老师经常带病上课,并且上课质量丝毫不减,我们对她既心疼又感激。
刚入三年级时,我的学习劲头并不大,所以在第一次考试中,我只得了92分。我原以为王老师会批评我,便难过地低下了头。谁知您不但没批评我,反而摸着我的头,慈祥地教诲我不要灰心,要继续努力,还当着同学们的面表扬了我。可以说将厚望寄在我身上了。经过这次,我信心大增,白天认真听讲,晚上抓紧时间复习。终于,我不负师望,在第二次考试中拿下了100分的佳绩。同学们举办欢庆,王老师也露出了欣慰的笑容,我从这笑容中仿佛看见老师年轻了一些。
王老师对我们很体贴,哪个学生忘带什么东西啦?感冒啦等等,王老师都会帮助我们,就像我们的'母亲一样。有一次,我被一个高年级同学撞伤了鼻子,您见了立刻拉着我跑去厕所,自己心爱的裙子被弄脏了都不管不顾,把我拉到水池边认真仔细地清洗。我看见您的眼神中满是焦急和心疼,我眼眶中不知不觉有了水汽。您看见还以为我被弄疼了,动作又缓慢轻柔了一些。后来我向您道歉。您把手一挥说:“课堂上我们是师生,课下我们是朋友,朋友之间互助是应该的嘛?”
学校是培养人才的摇篮,是培育栋梁的基地,而在学校最可亲,最可敬的是老师,我觉得老师像春雨培育我们而不求回报,滋润我们而默默无闻。
我和我的老师作文6
老师是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师,是他们用汗水哺育着我们。从我懂事起,我遇到过许许多多的老师,但令我最尊敬的是我二年级时的班主任——杨老师。
刚上二年级时,我家正好在装修房子,爸爸在外地工作,妈妈又要上班还要忙着装修,没时间管我,我经常在外面玩得很晚才回家,作业写得马马虎虎,成绩一路直线下滑。杨老师打电话给我妈妈,叫我妈妈多花点时间管我的`学习。她还叫去她办公室,叫我认真学习,不要贪玩。在老师和妈妈的帮助下,我的成绩上升的很快,期中考试语文98分,数学得了100分。
还有一次,天下起了大雨。放学后,同学们都被家长一个一个的接回去了。只有我一个人孤零零得站在走廊上等妈妈来接我,这时杨老师从办公室下来了,她拿着一把伞,说:“周嘉伟,我带你回家吧!”路上,杨老师不断的把伞向我这边撑。我看见老师半个身子都露在伞外面,我就说:“杨老师,您这样会生病的。”“没关系。”老师说道。后来,杨老师又问我:“最近的课文你听懂了吗?如果有不理解的地方,随时可以来问我。”我说:“听懂了。”半路上,妈妈来了,妈妈给我了一把伞,对老师说:“杨老师,到我家坐一会吧!”“不了,我还有很多事。”说完,她就消失在雨帘中。
现在,每当提起我的老师的时候,我总会记得我曾有这样一位令人尊敬的老师。
我和我的老师作文7
老师是我们指引方向的指南针,为我们指引正确的道路。在众的的老师之中,白老师——我的双语老师是一个使我难忘的的老师。
我喜欢听白老师讲课,她总用生动与有趣的课题吸引着我们,不会觉得上课枯燥无味毫无生机,她总让我们在欢乐地海洋之中学习。他很年轻,不算很漂亮。中等个子,一头乌黑的长发很有光泽,眼睛很亮。她带给我的感觉就像大姐姐一样很有亲和力,最重要的事是她对我们的爱让我们非常温暖。
我以前对语文很不感兴趣,特别是刚刚上学学拼音字母表时,b与p、d与t、eng与ing、ang与eng、这些音标我总是搞混,我都要放弃对语文的学习了,而这时白老师出现,她不厌其烦的一遍一遍地教我,让我明白这些音标发音的特点,慢慢地我明白了懂得了其中的奥秘,我也逐渐的爱上语文了。当我每每看到老师时,她都会给我一个鼓励的微笑,或者是一句加油等鼓励的.话语,给我最大的鼓励。
她总说在玩中学,在学中玩,何乐而不为呢?这是一种学习方式,是一种很特殊的学习方式。不在于学习什么,而在于敢玩,敢于和老师一起玩。其实,在玩的过程中,也拉近了师生之间的距离,彼此沟通,让差生得到自信,让优生得到挑战。
两年多来,我和我的老师朝夕相处,我从她那里学到知识,更受到了教育,她的性格在我的眼里和心里是伟大的,虽然她的名字并不为许多人所知道,但我深深地懂得在我们的国家里有多少像白老师这样的园丁啊,亲爱的老师您可知道,您的学生爱您从心里、从灵魂深处爱着您、尊敬您。
我和我的老师作文8
李老师是我上三年级的时候教我们科学的,因为他的课讲的生动有趣,所以班里的`同学都很喜欢他。他大概四十来岁,脸上虽然有一些皱纹,可是每天却都带着微笑。李老师给我们讲课每个星期只有一次,所以同学们都很珍惜这一节科学课。可到了那个学期期末,由于学校工作安排,他却离开了我们,不再教我们科学了。
转眼,我已经上了四年级了。我和同学们依然怀念李老师,希望他还能继续教我们。新的学期开始了,以前的数学老师告诉我们说:“这学期你们的语文老师换了一位新老师,他是以前教过你们科学的老师-李老师”。同学们听了立刻高兴的叫了起来。
上课铃响了,李老师走进了教室,教室里立刻响起了同学们热烈的掌声。李老师走到讲台前,又重新自我介绍了一遍。第一节语文课,老师给我们讲了一些内容后,提了个问题。几个学习好的同学齐刷刷的举手,而学习不好的同学也都轻轻地举了手,我们都希望给李老师留下一个好印象,李老师看举手的人那么多,就让全班同学一起回答。
李老师从三年级教到六年级,现在还在教我们语文,还是班主任老师。不过现在班里同学表现不好,李老师的脸上又增添了很多皱纹,头上也增添了些许银丝,也许是我们班的同学气的吧。
这就是我最难忘的老师,李老师。
我和我的老师作文9
以后的学习生活,就像是舒缓的小夜曲,没有发生多大的事,但是每一件小事,老师都十分认真地对待。她,人类灵魂的工程师,我,一个普通的学生。我和她的关系是师生,但只要我和她一走出去,十有八九的人会说我是她的女儿。
女马妈听后,把我推到身前,说:这是我女儿,叫施蓓,以后请多多照顾。好的!她又对我笑了笑,拍拍我的头,走了。这时语文老师给我的感觉是和蔼可亲。 以后的学习生活,就像是舒缓的小夜曲,没有发生多大的事,但是每一件小事,老师都十分认真地对待。 丁零零上课了,这p是语文课,我最爱上的。我和同学们安安静静地坐在教室里等待游老师。过了一会,门外响起了一阵熟悉的脚步声,游老师来了。上课!开始_L课犷。游老师说得是那么生动,把全班同学都迷住了)惟独我,在椅子卜动来动去。不是我不想听,而是肚子痛得实在厉害,过了一会,我呕吐了一地脏物。我害怕极r,万一游老师批评我怎么办。
游老师闻声走过来,我闭着眼隋等着挨批评。没想到游老师亲切地对我说:你先出去透透气吧!我来扫一扫找出去了,但我的`心不知怎么了,痛得更厉害了。游老师没有批评我把这堂课弄砸了,没有批评我破坏r环境卫生,她是多么称职、多么好的一位语文老师啊! 随着年龄的增长,我有了许多烦恼,但每次我都愿意向游老师倾诉,因为只有她最了解我,她才能帮助我。 我和我的语文老师之间的感情是最真挚、最浓厚的。我为我有这样一位语文老师而感到骄傲、自豪。但愿,她也为有我这样一位学生而感到欣慰。
我和我的老师作文10
老师是一本厚厚的字典,会纠正你所有的错别字,老师是一把严厉的戒尺,会纠正你所有的坏习惯,老师是一位育人的讲师,会告诉我们所有的知识。从开始上学到现在,我在学习当中遇到过很多的老师,其中有一位老师,她对我的悉心教导和无微不至的`关怀让我永远铭记,她就是我的班主任李老师。
还记得上二年级时,我的左手腕骨折了,手背上打着厚厚的石膏,脖子上系着一个绷带,左手放在绷带上搭着,我觉得我就像一个残疾人,有点点自卑,生怕同学们笑话我,所以在骨折后上学的第一天我站在教室的门口迟迟不想进教室,忙碌的李老师突然看见在门外的犹豫不决的我,瞬间就明白了我不进门的原因,她来到我的面前,轻轻地对我说:“王嘉翌上课了,还不赶快进来,玩的时候受伤了,没关系,同学们不会笑话你的。”她的话给我很大的勇气,我马上走进了教室。因为我的手不方便,所以李老师专门安排我的同桌蔡依芸及田子立在生活中帮助我,蔡依芸帮我打饭、洗碗,田子立帮我叠被子,还有其他的同学经常扶我上厕所,很快地我的伤就好了,我的左手终于恢复如常。我觉得自己很幸运,有这样一位有爱心又很细心的老师,而且在老师的带领下,同学们互帮互助,我们班级特别就像一个温暖大家庭。
我现在四年级了,李老师依然是我的班主任,她陪伴着我成长,她不仅教给我知识,还教会我做人的道理,我敬爱我的李老师,希望她一直陪着我长大。
我和我的老师作文11
瞧,那梳着齐刘海儿,戴着一副眼镜,看起来年纪轻轻,20出头的女老师,就是我们的班主任------袁老师。
袁老师是四年级的时候来教我们的,汪老师走了,我们都很伤心,所以前一段时间我们对袁老师的感情还不是很好,可是,我们跟袁老师相处了一段时间后,发现袁老师课讲得非常生动、有趣,知识渊博,教学经验丰富,我跟袁老师在一起的时候,倒觉得袁老师不是老师,而更像是我的`姐姐。
时间过得可真快,转眼间我已经六年级了。记得有一次,我出黑板报,我站在一张桌子上还是写不到黑板的顶端,袁老师说:“小心点,别摔着!你够不着,我来吧!”我连连摇头:“不行,字迹要统一,要不……我再加张椅子?嗯,就加一张,反正我不会摔下来的。”袁老师勉强答应了,我小心翼翼的用一只脚踏上了刚刚放上去的椅子,一手扶着老师的肩,一手握着粉笔,椅子“咔吱咔吱”的响着,我摇摇晃晃地站了起来,开始写,刚写了几个字,有一个字写的不太好,我就下去找抹布,一不小心踩空了,幸好下面老师和同学扶住了我,袁老师说:“看你在上面写,我心都快跳出来了,汗都冒出来了!”现在是秋天,怎么会出汗?我看了一眼老师,一颗颗小水珠清清楚楚,我顿时感到十分温暖,那汗珠凝聚着一个老师对同学的关爱呀!
对于袁老师我们班的每个同学都有说不出的感激,从她身上也能学到很多方面的知识,处处能感觉到她对于我们的爱,我为我能拥有这么好的老师而感到幸福,所以,袁老师我要对您说:“你爱我们,我们也爱你,将来无论我走到哪里,我都记得您,您是一位好老师!”
我和我的老师作文12
我是一个腿不好的孩子,我不能像同学们一样在操场上奔跑玩耍,尽情释放自己,也不能和同学们一起愉悦的做早操,所以我经常一个人待在教室里,因为腿不好,让我失去了很多本该属于我的快乐。
在学习上我也不是一个很积极的学生,成绩一直都不怎么好,特别语文是我从一年级起就最讨厌的科目,只要跟语文占上边的我都不喜欢。就这样,我稀里糊涂地升到了四年级。
四年级时她来了,像雨后的一缕阳光,暖暖地照着大地,像夜里的一盏灯光点亮了黑夜。她满面春风地走进我们的班级,在她慈祥的目光中,我看到了温柔,看到了睿智,顿时一股暖流从我心里流过。她说话的声音娓娓动听,使我很快投入了她的课堂,喜欢听她的'课。我变了,渐渐喜欢语文了,变得喜欢看书了,语文成绩进步了很多,写作也进步了。我都不知道该怎么感谢她,她就像黑暗中的一束光,照亮了我前进的道路。她,就是我的语文老师张老师。是张老师的慈爱感染了我,她总是为我加油,鼓励我,表扬我,让我在学习上有了动力。
张老师不仅在学习上帮我,在课间也会帮助我。我上厕所不方便,她只要有时间就会带我上厕所。有时她看见我一个人在教室也会留下来陪我,跟我聊天,告诉我,妈妈很辛苦,要我多关心妈妈,做一个懂得感恩的孩子。
转眼六年级了,我知道很快就要离开古小这个大家庭了,离开给了我温暖母爱的张老师了,可是不管我将来在哪里开枝散叶,我永远都不会忘了我的启蒙老师张老师。
我和我的老师作文13
我有许多的老师,但印象较深的是我现在的数学老师。数学老师姓邱,金黄色的头发打着卷披在肩上,看上去很漂亮。
我的字一直写不好,经常受到老师的批评。我也知道自己的字写得不好看,我想改,可是当时记得随后就忘了,所以总写不好。
到了三年级,我转到了一班,我看到了邱老师,老师是那样的和蔼可亲,真的是把学生当做了自己的孩子来培养。
第一次写数学作业时,我因为忘了要认真写,写得很难看。所以我就被数学老师叫到了办公室,老师问我为什么把字写成这样。我说:“我也不知道,我从上学起写字就不好看,经常有人提醒我把字写好、写认真,可我就是记不住,老是忘。我也很想把字写好。”老师便说:“一个干干净净、漂漂亮亮的小姑娘就要写干干净净、漂漂亮亮的字,怎么能写成这样呢?要记住,无论什么时候都要认真写字,你要把字写好,字就像你自己,也就是说,字就代表了你。这份就不要了,把你的作业拿回去重做吧,记住要写得认真、漂亮哦!”
看!这就是我的.邱老师,她多好啊!不但没有骂我、说我,还鼓励我要把字写好,我听了老师的话,下定决心要认真写每一个字,争取把每一个字写好。尽管我写的还是不太好,但是我已经很认真的去写了,我尽力了!以后写字一定要拿出我最高的水平来!
在我所有的老师中只有这一位印象最深。也许别的老师看到我写的字只是批评两句也就罢了,可是这位老师没有批评我,而是鼓励我,我会将这种鼓励化作一种动力,鞭策、激励着我前进!
这位老师是一位好老师,别的老师又何尝不是呢?只不过教学方法不同、给我留下的印象不同而已了!
我和我的老师作文14
我们与英语老师王老师在一起学习约两年了,我们与王老师的师生之情非常的深厚。我们应该尊重王老师,让王老师给我们上好每一堂课。
英语王老师非常的辛苦,四年级教了5个班,六年级还教了一个六﹙2﹚班。每周二中午王老师非常的忙,还得给六﹙2﹚班上课,别说吃饭都顾不得,也顾不得休息,王老师个好老师!
但我与王老师之间的.事可多了,我给大家讲一个,我与王老师发生的事。
在三年级的时候,有一次下课,我有一个难单词发音不准,我去办公室请教一下王老师,原来,王老师不在办公室。又过了一节课,下课,我第二次去找王老师,王老师终于在办公室。我就兴冲冲的在门口喊了一声:“报告!”王老师让我进来。王老师问我什么事情,我就打开英语书,翻到了今天学到的单词,指了指那个发音不准的难单词,向王老师请教了一下,王老师就一点儿一点儿的交我。怎样发音才准。王老师教完了问︰“小明,会了吗?”我说:“我会了,老师。”
我拿着英语书正要往出走,王老师把我了回去,指着一摞儿英语作业作业本,说:“这是你们班的英语作业本,请把作业本发在同学们的手中,让同学们改错儿。”我爽快的答应了。然后,我就连这作业本也抱回了班。
王老师在平时严格的要求我们,我们考了前三名,也含有王老师的辛勤的汗水及心血。
在此,我要对您说:“王老师,您辛苦了!”
我和我的老师作文15
时光小鹿飞快地奔跑着,转眼间我已经是四年级的小学生啦!
还记得第一次见她的模样:个子不高,头发微微地卷着,眼睛像黑宝石一样明亮,端坐在讲桌前,微笑地望着我问道:“你叫什么名字呀?”
“李梓伊”我害羞地答道,“名字真好听!”她又问道,“你知道爸爸妈妈的电话号码是多少吗?”我快速地报出了爸爸妈妈的电话号码。她摸着我的头夸我“宝贝真棒!”我不好意思地低下头嘿嘿地笑着,心里别提有多美了。
你们知道这位和蔼可亲的人是谁吗?她就是我的启蒙老师张老师。
我很喜欢听张老师讲课,虽然偶尔我也会情不自禁做点儿小动作,但是她的每一句话都能深入脑海,每一堂课都能帮我打开知识的大门,让我一天天进步,一天天懂事。
温和的.张老师对同学们的要求可算严格了。每当有同学不认真听讲,坐姿不端正,作业完成得不好,张老师就会严厉地批评他们,教育他们,直到他们改正为止,虽然心里有不愉快,但我们知道,这都是为了我们好。
因为我平时写字的速度很慢,每到期末考试,张老师担心我做不完试卷,考试前一天总会对我千叮咛万嘱咐,这还不算,考试当天她还要我的监考老师随时提醒我“注意速度”,直到我顺利交卷她才放下心来。现在每每想起张老师对我们的爱,如母爱一般细腻,如太阳一般温暖,如春风一般和煦,如清泉一般甘甜!
明天就是一年一度的教师节了,在这里我要祝愿我的老师天天开心,也想大声地说一声“我爱您老师!”
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