(精选)老师的眼睛作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的老师的眼睛作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师的眼睛作文1
眼睛是心灵的窗户，每一个人的眼睛都不一样，有的大，有的小，所以它们总会散发出不同的意思，带给人们不同的感受。在这么多的'眼睛中，老师的那双水汪汪的眼睛是我觉得最美的眼睛！
老师的眼睛是会说话的，有时会带给我们许多提醒。有一次，天气晴朗，天空中变化多端的云朵让我着了迷，于是把头望向窗外，好漂亮呀！我心里默默地赞叹着。突然，老师的话语戛然而止，我一下子感到有些不对劲，于是，好奇地抬起头看老师，当刚刚看到老师的眼睛时，我惊呆了！老师正瞪着眼睛，轻轻地张开觜巴，是刚刚正在说话还没把觜巴闭上，我一下子吓得脸都红了，许多同学都好奇地看着我，我一下子感到了羞愧，慢慢地低下了头，等到老师开始讲课时，我才把头抬起来专心致志地听老师讲课。当我出色地完成了一个发言后，老师却又面带微笑，很礼貌地请我坐下，这时，她的眼光里又饱含着欣赏和赞许，我又感到了一种骄傲。
这种目光，让我终生难忘它就是当我遇到困难时，老师那种带给我鼓励的目光，我就得到过它。
那一次，我刚转学过来不久的一个晚自习，晚自习结束了，可我的作业还没做完，看着一个个同学走出教室，我感到一种恐惧，最后人都走光了，教室里空空无人，只有我一个人还趴在桌子上写作业，一下子我感到了紧张，脸上的皱纹很深很深。正在这时，老师轻轻地走到我身边看着我，我也看了看了老师，老师又笑了笑，我也微微笑了笑，好象答案就藏在老师的眼睛里，我一下子知道了答案，还感到了非常温暖，老师好象母亲一样拥抱着我，我感到了快乐，心中的热血一下子沸腾起来
老师，每当我需要鼓励时，你的眼睛是我心中的太阳，照亮着我，给我温暖。当我获奖时，你的眼睛又是那些五颜六色的花朵，让我生命中又多了一次光彩。当我做错事情时，你的眼睛是我心中的白衣天使，让我感到一丝丝羞愧，然后让我学会了改正错误
老师，你的眼中总饱含着不同的语言，每当我读它时，都会有所感受，有所收获，你的眼睛总是我心中的那束光。
老师的眼睛作文2
在青春之路上，我偶然地遇见了一位奇特的老师。她似乎拥有着无穷的魔力，使得我们很喜欢她。
她任教文学性的学科，很喜欢信手涂鸦，写一些什么。她有一对双眼皮的眼睛。眼睛里镶嵌着“水晶”，闪烁耀眼。这对“水晶”很厉害，竟然能学人一样，会用语言表达心声。
在语文课上，她总会讲一些小故事，常常使得我们开杯大笑，不亦乐乎。她在讲小故事的'时候，会不知不觉地贯输课文知识。她让我们在快乐中享受，在享受中学习，好一个巧夺天工的教学方式呀！可是，当我们大家在欢笑里学习的时候，有两个同学在窃窃私语，思想不集中。她看见了这两个“小皮蛋”在聊天，就会怎么样呢？我猜测他们可能会吃不了兜着走。哪知她没有对那两个人动手。而是以目传神，堪称妙绝。她的眼睛仿佛在警告他们：“你们真是顽固不化，又在课堂上聊天。你们要再讲话，就得小心我的铁砂掌了。”
他们两位又似有看懂了些什么，立刻捂住小嘴，不会让小嘴“开工”了。然后，他们聚精会神地听老师讲课了。
不久，下课铃就“叮铃铃”地响了起来。于是，在师生告别之后，我们大家纷纷走出教室，痛快地玩儿了。有些同学你追我赶，把危险当作了乐趣。被追到的同学要遭到另外一位同学的痛打。这样，有俩人就在进行激烈的打闹。围观的同学谁也不敢上前劝架，他们认为那俩人只不过在玩儿罢了，也都不去多管闲事。正巧，老师路经此地，看到了这一幕。然而，她却显出一副幸灾乐祸的样子，微笑着走了过去。正在打得热火朝天的两位同学看到了老师走来，一个个都呆立在原地，屏住了呼吸。老师好笑地盯着他们，好像在说：“你们怎么又不打啦？正经的事儿你们不干，竟然在大庭广众之下打架，是在寻找刺激吧。当心你们到时泪流满面地回家。”
那两个人似乎看见了老师在嘲笑和教训他们，都摆出一副害怕的面恐慌忙而走了。
她会是谁呢？她就是我们最欢迎的老师——程老师。她的眼睛会说话真的很奇妙，还征服了我们呢！
现在，我们看见程老师路过身边的时候，都会不由地转过头看着她的眼睛，看看会从眼睛里传出一些什么信息。
老师的眼睛作文3
俗话说：“眼睛是心灵的窗户”。我们班的语文老师曹老师有着一双美丽明亮的大眼睛。透过这扇心灵之窗，我们分明可以感受到曹老师那丰富而深切的思想和情感。
曹老师的眼睛是执着的。从我们读小学一年级至五年级，曹老师一直教我们班的语文。对待教学，她一丝不苟。每上一节课前，她都会精心地备好课。上课时她时而带领大家声情并茂地朗读课文；时而给我们讲解与课文有关的课外知识；时而布置一些课题让大家展开讨论。课后作业她都会认真地批改，提出许多自己的见解来帮助同学们提高。正是由于她的努力，同学们学习语文的兴趣也越来越高了。曹老师对待事业的眼睛分明是执着的。
曹老师的眼睛是犀利的。除了教学，曹老师在担任我们班的班主任期间，为了给大家创造一个良好的学习环境，她对我们的要求一直十分严格。明察秋毫，奖罚分明。当同学们学习认真，自觉遵守纪律时，她的眼神便会透出赞许和鼓励；当我们在学习上取得进步或是在学校组织的各类比赛中取得佳绩，她的眼神便会透出高兴和欣慰；当少数同学学习懒散或是违反校纪校规时，她的眼神便会透出威严和愤怒，使得班里那些违反纪律的行为越来越少了。曹老师对待工作的眼睛分明是犀利的。
曹老师的眼睛是温柔的。由于班里同学较多，这使得曹老师的工作十分繁忙。但无论何时，曹老师总会用细致和耐心呵护着同学们。每天，是她第一个到校，安排好大家学习。放学后，是她领着我们走出校门，护送完回家要过马路的同学后才最后一个返回。她时常教导我们在学习上要充满信心。一次，我有幸代表班级参加全校的朗读比赛。由于准备的时间很紧，我心里有点忐忑不安。曹老师看在眼里，她便亲自给我改稿、辅导我的读音。尽管如此，有个别的字我却总也掌握不准发音。我知道曹老师说普通话是国家一级水平，平时要求我们都十分严格，这下准会生气了。没想到她不但没生气，还反过来安慰我不用慌，慢慢来。在她的'辅导下，那次比赛我取得了全校二等奖！曹老师对待同学的眼睛是温柔的。
在曹老师的教育和培养下，我们已经进入到五年级的学习阶段。随着同学们一天天成长，我们知道，曹老师陪伴我们一起学习的时间是有限的，但她的眼睛留给我们的印象却可以永远伴随着我们。
老师的眼睛作文4
我的老师姓黄，长着一头长长的卷发，一双锐利的耳朵，一张能说会道的大嘴，最特别的就是她那会说话的眼睛。
记得有一次上语文课，老师在讲台人讲解作文，我在下边认真地听着，渐渐地，我烦厌了，忍不住从书包里拿出我刚新买的《漫迷》，放进书桌的.抽桶里，津津有味地看了起来，一页、二页……这时，我看见漫画上有一个长得特可笑的卡通人物：乱七八糟的黑发，长长的眉毛，超大的双眼，一个猪鼻子，一张满是暴牙的嘴。我看着看着就情不自禁“哈哈”大笑起来。课堂上，我的笑声是那么大声、刺耳。同桌暗示地碰一下我，我马上意识到情况不妙，快速地往讲台看。
这时，老师停住了笔，转身，用眼扫了一下教室，最后把目光停在我身上，阴阴地笑了笑。我顿时感到一股浓浓的火药味，莫非……我来不及思考。老师生气地盯着我，严厉地说：“汤慧美，你给我站起来！”我“嗖—”一声从座位上跳起来，一边迅速地往抽桶里塞漫画书，一边害怕地看着老师，但还仍不动声色地站着。同学们则捂着嘴嘻嘻哈哈地笑着，有点幸灾乐祸地看着我，好像等着下面的好戏开场。老师很生气，头上冒着火，鼻子喷着热气，那严肃的眼神盯了我足足有两分钟，却没有说一句话。我心虚地看着老师，觉得老师的眼神在告诉我什么。好像说：“你要认真听课，学好知识，不要让老师失望。”我意识到自己错了，低着头对老师说：“老师，我错了，我改正，行吗？”老师和了和气，继续讲课。我认真地听着，把漫画书放一旁了。那次作文，我得了优。我想对老师说：“多谢您的双眼！让我迷途知返。”
还有一次，我要上台演讲，我很害怕，担心自己说不好。当我磨磨蹭蹭地走上讲台，无助地望着同学们时，我又看到老师那充满鼓励的眼神，好像对我说：“加油，你能行，你最棒！”我鼓起勇气，成功地演讲完。此时，我又多么想对老师说：“谢谢您的双眼，是你在我胆怯的时候，给了我勇气和自信，使我战胜一个个困难。”
老师，我爱您，更爱您的眼睛，充满爱的眼睛！
老师的眼睛作文5
俗话说：“眼睛是心灵的窗户”。我们班的语文老师陈老师有着一双美丽明亮的大眼睛。透过这扇心灵之窗，我们分明可以感受到曹老师那丰富而深切的思想和情感。陈老师的眼睛是执着的。从我们读小学一年级至五年级，陈老师一直教我们班的语文。对待教学，她一丝不苟。
每上一节课前，她都会精心地备好课。上课时她时而带领大家声情并茂地朗读课文；时而给我们讲解与课文有关的课外知识；时而布置一些课题让大家展开讨论。课后作业她都会认真地批改，提出许多自己的见解来帮助同学们提高。正是由于她的努力，同学们学习语文的兴趣也越来越高了
。陈老师对待事业的眼睛分明是执着的。陈老师的眼睛是犀利的。除了教学，陈老师在担任我们班的班主任期间，为了给大家创造一个良好的学习环境，她对我们的要求一直十分严格。明察秋毫，奖罚分明。当同学们学习认真，自觉遵守纪律时，她的眼神便会透出赞许和鼓励；当我们在学习上取得进步或是在学校组织的各类比赛中取得佳绩，她的眼神便会透出高兴和欣慰；当少数同学学习懒散或是违反校纪校规时，她的眼神便请保留此标记。）陈老师的'眼睛是温柔的。由于班里同学较多，这使得陈老师的工作十分繁忙。但无论何时，陈老师总会用细致和耐心呵护着同学们。每天，是她第一个到校，安排好大家学习。放学后，是她领着我们走出校门，护送完回家要过马路的同学后才最后一个返回。
她时常教导我们在学习上要充满信心。一次，我有幸代表班级参加全校的朗读比赛。由于准备的时间很紧，我心里有点忐忑不安。陈老师看在眼里，她便亲自给我改稿、辅导我的读音。尽管如此，有个别的字我却总也掌握不准发音。我知道曹老师说普通话是国家一级水平，平时要求我们都十分严格，这下准会生气了。没想到她不但没生气，还反过来安慰我不用慌，慢慢来。
在她的辅导下，那次比赛我取得了全校二等奖！陈老师对待同学的眼睛是温柔的。在陈老师的教育和培养下，我们已经进入到五年级的学习阶段。随着同学们一天天成长，我们知道，陈老师陪伴我们一起学习的时间是有限的，但她的眼睛留给我们的印象却可以永远伴随着我们。
老师的眼睛作文6
孙蕾老师是双眼皮儿，浓密的眉毛点缀着又大又圆的眼睛，乌黑的头发把她衬托得更美。若你仔细观察，就可以看出：她散发着智慧的光芒的眼睛会说话，就像我们平时说的：“班主任的脸六月的天——说变就变”。
她似春日，是播种的季节——几个学期来，我班的荣誉数不胜数，如果没有老师的督促，怎么可能有？但我们一直没挂出来那数不清的奖状，因为我们铭记：荣誉属于过去，现在创造未来。我们在老师的陪伴下，播撒着最美好的种子。每当这时，老师的笑容嘴甜，注视她的眼睛会感觉莫名喜悦，这时候她的眼睛自然最有魅力，有着鼓励、开心、奋发、期待，还有一丝谦虚。就像她平时说的：我们应该低调，没什么值得自豪骄傲的。就这样，四班铭记并且谦虚、踏实前进。
她似夏雨，任谁都惧怕三分。作为班主任的她，平日里眼睛里只有严厉，就像是夏天的暴雨，说来就来，让人退避三尺。可以这样说，走廊里一旦听见她的脚步声——立刻安静！一次，曹与牟屡犯纪律，被班主任绳之以法。哎！班主任大发雷霆，当时她的眼睛微眯成缝，透着眼睛的'寒光，好像在说：“我们是优秀的四班人，坚决不让不规范者带坏我们班风气。”直到现在心有余悸，如果说眼睛能杀人，我们班不规范的习气早死在老师眼下了，但我们知道老师是为我们好，当我们给予老师充分的保证时，并赋予了行动。她的眼睛里充满了感动并预祝我们有更大的进步……就这样，老师的眼睛时刻督促并鼓励我们向前进，四班有了更大的辉煌。
她似秋风，督促我们收获，作为数学老师的她，丝毫没有严厉感，取而代之的只有亲切还有爱护，她总是微笑的看着我们，眼睛里透着智慧，更加激发了我们探索的激情。好像在说：“知识的力量是无穷的！”无论我们飞多高，依然在老师的视线里，时刻督促我们。就这样，四班更加争取优秀。
她似冬树，把光阴都贡献给了我们，留下的只有劳累。若班主任和数学老师两个身份一结合，眼睛里除了疲劳就是困，为了我们白天操碎了心，晚上还要继续备课，累啊！每天早晨在办公室总是看到憔悴的面庞，老师呀，你的好，我们铭记在心，万望保重身体。为了回报老师，四班同学愿更加规范、认真、争取做到最好，与老师共同分担，带给老师精神安慰。
老师的眼睛作文7
就要毕业了，就要分别了。让人留恋的中学时代啊，激起了我们多少感情的波澜！
校园的景色，课堂的陈设，同学间的争论、比赛和友爱……，若千年以后，有些也许会在我们记忆中淡忘了。唯有老师的眼睛，那一双双慈爱的眼睛，我确信不会忘，永远不会忘。
老师的眼睛很普通。尤其是那些老年老师，他们的眼睛，似乎再也不能用“一泓清水”、 “美丽动人”之类的词来形容了。
韶华流逝，带走了他们年轻时的丰韵和光泽，眼睛也变得有些黯淡，甚至有些混浊了。可就是这眼睛，溶进了他们多少坎坷的经历，沧桑的`变化呀！他们懂得“流光回返，落花重芳”不过是一种幻想，而只有把知识传授给下一代，才是真正现实的“重芳”。为了这，他们竭力地搜寻整理自己蕴蓄的精神粮食。在夜深人静的时候，硬撑着那发涩的眼皮，呕心沥血地工作，倦极的眼里爬上蛛网似的血丝。谁不感动？谁不心疼？难怪万籁俱寂。因为这时候，它们才看见大千世界有这样一双眼睛，这样一个铁铸似的身影。
当曙光透过窗棂，老师一夜的疲劳还未消除，又蹒跚地走进课堂，来到孩子们的身边。老师那双布满血丝的眼睛里，看不到疲倦，看不到困顿，看到的是知识的涓流，是启迪的闪电。那闪电的光芒，照亮了孩子们攀登的路径；那汨汨而出的甘泉，汇入了孩子们干涸的心田。
开拓者是令人肃然起敬的。他们从不去争荣誉，夺待遇，只默默地去辛勤耕耘，播种，锄薅，整枝打杈。老师的眼睛所表达的感情是复杂的，有赞誉，有爱抚，有责备，有鼓励，却没有索取的企求，那怕是一点点。
我和许许多多的学生从老师眼睛里获得的，真是太多太多了。对于那些刚踏入校门的儿童，老师的眼睛具有无比的吸摄力。课堂上，老师的眼睛成了知识的窗口；当这些孩童做错事的时候，或是他们不辨是非的时候， 老师的眼神就成了他们心目中最圣明的裁决。有人把小学教师比喻为“第二母亲”，这似乎并不过誉。母亲给了孩子营养，给了孩子健壮的身体，不是还有老师给了孩子知识，给了孩子健康的思想吗？母亲给孩子穿戴整洁，不是还有老师给孩子佩上鲜艳的红领巾，让孩子精神更加焕发、向上吗？朦胧中的学生，从老师深邃的眼神里看到一线希望之光，从而获得了进取的力量。啊，不是有许多人在说老师的眼睛是明灯，是慈爱的别名，是检验学生的精密仪器吗？但我却认为老师的眼睛是一种力量，一种纯洁而伟大的力量。啊，毕业了，似乎我们要离你而去了——不， 不会的，至少我不。
老师的眼睛作文8
有这样一双眼睛，很慈祥，也很严厉，但总能在我遇到困难时，给我信心，鼓励我在学习的道路上前进。那就是—老师的眼睛。
刚开学时，我刚来到教室，就看到李老师那慈祥的目光。她把嘴微微上扬，脸上显出一种美妙而慈爱的笑容，我不由自主地慢慢走向老师，“老师早上好，我是新来的转校生。”老师慢慢地抬起她那沉重的眼镜，说：“你好，新同学。”
从那刻起，我就对这个老师有了好感。不期而遇的单元考来了，老师正在颁发第三单元的考卷，拿到手后，就刷刷刷写完了姓名、班级、号数。开始写考卷，“噢，前面的考卷题对我来说真是小菜一碟，我真是聪明加聪明、冰雪聪明！”我陶醉在自己的聪明中，一时醒过神来，赶紧写考卷。“这道题要怎么写呢？这道题真是难上加难呀！哎！”我抓了抓头皮，心想：哎，算了吧，破罐子破摔吧！算了还是再想想。我绝望到极点，渴望地抬起头，突然看到了老师那温柔的目光。我自言自语地说：“不能让李老师失望，老师为我付出了这么多，而我却因为一小道思考题而想破天际，一定要加油。”我又一次刷刷刷地写完了考卷，硬着头皮把考卷交了上去。
“鞠振轩、叶小菊、林怡琦……”老师正在发考卷，我心想：一定会考好、肯定的。我心里真是十五个吊桶打水——七上八下。“李佳茵。”我赶忙上去拿考卷，看到老师眼里有着一团怒火正在燃烧。“你下课来我办公室一趟。”我看到了大大的99分，“哎，没考好，就差一分就可以满分了。”我垂头丧气地对老师说：“老师，对不起，我就差那么一分可以满分了，这样我们就是第一名了。”老师摸了摸我的'头说：“没事，你虽然这次没考好，但是不代表你以后考不好，下次多多努力就是了。”我看着老师的眼那里仿佛是一口深井，太深太深，那里面沉淀了多少宽容、慈祥，包容了多少耐心与关爱，凝聚了多少为我们茁壮成长而付出的心血，装载了多少为班级繁琐杂事而烦恼的心情。我默默下定了决心，决不能辜负老师这期盼的眼神。
经过一学期的努力，果然功夫不负有心人。期末颁奖大会开始了，主持人兴高采烈、欣喜若狂地说：“有请我们尊敬的校长来为我们颁奖。”“好，谢谢大家，首先有请第一位获奖者：李佳茵。”我欣喜若狂地走上台去：“谢谢校长。”我猛然看到了老师欣慰的目光，向我点了点头，我知道这是对我学习的肯定。
老师的眼睛一直陪伴着我成长，给了我许多鼓励、支持，谢谢您李老师。
老师的眼睛作文9
他是位略显严肃的中年男教师，个子不高，稍稍有点胖。远远见他，你会觉得他无异于这个年龄的其他男子，但当你走进他的课堂，或与他近距离交流些许，你定会为他那双会说话的眼睛所引吸。两片厚厚的眼镜片后面，他那双眼睛显得格外特别。那双眼睛充满智慧与学识，启迪学子的思想，开阔学子的视野；那双眼睛充满期待和赞许，总是给人以力量和信心；那双眼睛，犀利而又严厉，督促你自觉地自省言行；那双眼睛亲切而又温情，在我遇到困难的时候，给我无穷的勇气，在我跌倒的时候，又像一只温暖的手把我扶起……
他曾为我们教过语文课，课堂上的他坦然、从容，眼神坚定，总是用一个又一个问题引导我们思考。提问时，他一改平日的严肃，微笑地注视着同学们，眼神中充满了期待与鼓励。我就是在这样的期待与鼓励下，一次次勇敢地举起了手，在他的赞许中慢慢找到自信。
这样的鼓励时时发生着，并且激励着每一个他深爱的学生。一次篮球比赛，由于本来就与对手有矛盾，大家带着情绪上场，求赢心切，结果连输数局。失败的我们跑进教室大耍孩子脾气，一伙人又哭又闹。他走进教室，把我们一个个拉起来， “只不过是一场友谊赛而已嘛，要把它当作一种艺术来欣赏，不要把它当作是一场决战！”说完，他笑盈盈地望着大家，眼神亲切、慈爱，如同对自已孩子的.无言关爱。“没关系，下次我们一定赢！”，望着他的眼睛，我们没有继续哭下去，而是和他一起笑了。
但有的时候，他的眼睛又是犀利而又严厉的。当我扔下没有吃完的早餐；当我考试时不自觉地掏出小纸条；当我缺乏宽广的胸襟，与同学发生矛盾时……这个时候的他，即便不说话，他的眼睛也能让你感到惭愧。他用目光让你知错，他用目光让你改错。
就是这位老师，他用那慈爱、和善、充满信任的眼睛，填平了师生间情感的沟壑，架起了同学间友谊的桥梁，使大家和睦相处，充满团结互助的和谐气氛。
他为我们付出了父母般神圣的爱，他赐予了我们搏击风浪的翅膀，翱翔于理想的万里苍穹，引导我们迈开娇健的步伐，踏上广袤的神州大地。
他——我们的班主任罗老师。
老师的眼睛作文10
“一闪一闪亮晶晶，新老师爱眨眼睛，您眨眼睛我开心，您眨眼睛我开心，一闪一闪亮晶晶，新老师爱眨眼睛。”
上完新老师的第一节语文课？这首新版《闪烁的星星》便在同学间唱开了。
我们的新语文老师姓林，叫林伯苗。他瘦小的身材，童式的头，自称三十几岁了，可以从头到脚找不出一点儿大人的样子。尤其是那双眼睛，一天到晚眨个不停——嗨，比孩子还要活泼可爱。
第一节课，林老师自报家门后，就让我们上台自我介绍。我坐在第一排第一个座位，自然首当其冲。
“我叫沈霞。”我毕恭毕敬地说。
“噢？这可是个稀罕姓。”林老师眨了一下眼睛，顺手在黑板上写了个“省”字。
“写错了，老师！”同学们异口同声地叫了起来。
“是这个吗？”林老师瞧了一下我的胸卡，又写了个“沈”字。
“对！”
林老师对我眨了眨眼睛，说：“你明明姓沈，怎么说是省？我看你是又‘沈’耍无‘奈’。”“哈哈哈！”“呵呵呵！”教室里顿时像炸开了锅似的，充满了快活的空气。
停了一会儿，他又说：“你把自己的姓读错了，我也无可奈何哟！”
我瞟了一下他的眼睛，心甘情愿地回到座位上。谁叫我连我自己的姓也读不准呢？接着，同学们一个接一个地上台了，有的还提出各种各样的问题。林老师时而微笑点头，时而跟同学们握手，可只要他眼睛一眨，嘴巴就像吃了笑药一样，把同学们逗得前仰后合。这就是这位新老师的'特别之处，别人一皱眉头计上心来，他一眨眼睛计上心来。
“老师，您为什么老爱眨眼睛？”冒失鬼林智尤终于发难了。
“是吗？”他总算不眨眼睛说话了，“因为爱眨眼睛不会老。”他忍不住又眨了下眼睛，“你们看，天上的星星爱眨眼睛，亿万年了也不会老。”“一闪一闪亮晶晶。”坐在最后一排的小歌星静滢偷偷地哼了起来。
“新老师爱眨眼睛。”林老师不但不生气，还接上了一句。
你看，我们的林老师就是这么逗人喜爱。只要他上课，四十分钟“眨眼”间过去了。你还想知道更多吗？不说了，免得你为没有这位好老师而感到遗憾。
老师的眼睛作文11
是不是每一位老师都有一双神奇的眼睛呢？
我之所以会这么问，全都是因为那天上语文课不经意的抬眼之间与陈老师的眼神相撞，突然心里一阵寒颤，那恼人的“周公”也忽然吓得溜了过去。陈老师那厚厚的镜片下的一双眼睛里是不是藏了些什么？每次当老师的目光扫射全班时，像是有魔力一般，把我们那个动个不停的嘴“咻”地封起来。赶紧把一切动作停止，脊梁骨挺得直直的，不敢有丝毫动弹，暗暗祈祷老师没有看到自己，教师瞬间静了下来。
嘿，这可太神奇了。
在好奇心的驱使下，我愈发开始注意老师的眼睛。其实似乎与别人没什么不一样的，不过是看上去威严罢了。我从不敢直视老师的眼睛，生怕老师发觉再与我的眼睛相对，那眼睛中的一抹威严是我不可承受的。
可这种神奇，这种威严，不仅仅只是让人害怕却也给予了我不少的东西。
刚上初中时，我的字写得确实是不尽人意，但一向要强自满的我可就是认为字已经够好的了，无需再练。语文课上，老师刚走进教室就瞧了我一眼，眼睛里略带一丝怒意。我缩起来，怕极了。
老师把书放在讲台上，双手撑着讲桌，说“今天改同学们的作业时发现你们的字真是让人看不下去。所以我建议同学们赶快利用课余时间去练练字。”
正说着，却朝我看“不要以为自己写的字已经够好了，还有人写得比你好，太骄傲自满可是不行的！”我顿时怔住了，心想：莫非老师会读心术？她是怎么知道我的心思的.？再抬眼偷偷看着老师的眼睛，那里面真像存在神力一样，能看穿人的心思，能看破一切，我那点小心思是根本藏不住的啊。
我忽然低下头，想着自己的错误，顿时觉得自己真的不该这么自满。老师开始讲课，我再次慢慢抬起头。待到又与老师眼神交汇时，惊讶的发现那严重的神力不再威严，却而代之的是一抹亲切，一抹和蔼和温柔，这时老师的眼睛如清泉一般动人，化解了心中的不安与焦虑。这样神奇的眼睛着实就该配上这样的一位老师。
不是每位老师的眼睛都有这样的“神力”。在陈老师的眼睛里，那神奇，令人折服的神力，其实是老师对我们的关心与爱。
老师的眼睛作文12
又是一年中秋。
“明月几时有，把酒问青天。”夜幕降临，晚霞拥抱了整片蓝天，被火红晕染的云朵像喝醉了酒。夕阳把最后一抹余光瞥向大地，渐渐沉下地平线。一轮模糊的圆月已经跃上半空，酝酿起夜晚的明亮。
“不知天上宫阙，今夕是何年。”老师离开很久了，好久不见，不知她现在身在何处，是否安好？许多天不见了，也许永远也只能天各一方，可是，老师，您离开了，您的学生依然想念着你！天空几星疏影，忽闪忽闪的光芒像您的眼睛，永远带着可人的笑意，清澈无比。
“转朱阁，低绮户，照无眠。”不知此事的她是否也在赏月，望着那轮皎洁的月，是否心头也笼罩着淡淡的思愁？我永远也忘不了她的眼睛。人们都说眼睛是心灵的窗户，我深以为然。老师，我觉得您的眼睛像无数星星汇聚的银河，盛满星辉。那次数学考试我没考好，你把我叫进办公室，温和地对我说：“你很像我以前的一个同学，我很喜欢你，你一定要好好学习啊……”可是又一次周考，我又考砸了，你又把我叫进办公室，像是有好多话想对我说，最后却只化为一声低低的叹息。我抬起头，看见的是你充满失望的双眼。那一刻，我是如此痛恨自己的不努力！
“不应有恨，何事长向别时圆。”如今老师已经走了，我在她走的那一天，终究也没敢去数学办公室向她告别。我不知道该说些什么，该如何面对她充满失望的双眸。直到她离开，我也没来得及交给她一份满意的答卷。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。”如果时光可以倒流，我一定会好好学习，不留遗憾。可是一切都匆匆过去了，那个总喜欢把我叫到办公室却又总是和颜悦色的大姐姐也被朱自清笔下“一去不复返”的时光带走了。
“但愿人长久，千里共婵娟。”夜，静极了，云层薄薄的.，淡淡的，像缥缈的烟雾轻轻柔柔地遮掩着那轮皎洁的明月。月光透过枝丫间繁叶的缝隙，漏下一地闪闪烁烁的碎玉。广袤的土地上一片晶莹。圆月像刚刚脱水而出的璧盘，不染纤尘，只是洒下一束束清冷的光，漾着银辉。而我呢，我捧着110分的数学试卷笑出了眼泪。
老师，你的眼睛是星星。
老师的眼睛作文13
我读四年级的时候转到了一所新学校——芜湖县湾沚一小。
开始，我们的语文老师是宦老师，他非常幽默，经常给我们讲故事。可期中考试刚过，突然又来了一位新语文老师。她姓张，我们都喊她张老师。一见面，她就幽了一默：她让我们猜她的年龄。我们都纷纷举起了小手。有的猜38，有的猜40，还有的猜46，随着年龄越猜越高，张老师终于忍不住了，大声说：我有那么老吗？我们乐翻了天
如果你认为张老师很幽默，那可就大错特错了，她对我们学习的要求超级严格，严格到每一个字，每一个标点符号。开始，我们都不太适应，尤其是像我这样的马虎虫，可没少受张老师的关照。可是，随着时间的流逝，我慢慢地发现，她有时挺幽默，有时又非常严厉；她虽然经常板着脸，可是她一笑起来，却十分灿烂。而且，我发现，张老师的眼睛会说话。只要你注意她的眼睛，就能猜到她的心思。
只要一有学生成绩下降，她的眼神就会变得焦急。放学的.时候，她就把那些同学留下来吃小灶。这不，我们班的黄书雷，他上次单元测试成绩下降了，这几天一放学，他就被留在办公室里做作业。他做一题张老师就给他讲一题，要求十分严格。但如果有学生成绩提高了，她那双眼睛就会说：再接再厉，不错哦！有时还会摸摸那位同学的头，说一番鼓励的话。
如果上课的时候有人做小动作或讲话，张老师就会朝他看一眼，如果眼睛比平时稍微大一点，那是在提醒：快闭上小嘴巴，注意力集中！如果眼睛再大一点，那就是在警告：别闹了，再这样就如果不仅眼睛瞪得很圆，眉毛也竖起来了，那可就要罚他站起来了。
所以，如果我上课开小差，一旦发现张老师瞪大眼睛用严厉的目光瞅我，我连忙坐好，把目光移到了书本上，专心听老师讲课。当然，每当我正确回答问题时，张老师会微笑着用鼓励的目光看着我。这时，老师的眼睛会眯起来。真奇怪，只要张老师眯起眼睛看我，我就会不由自主地合不拢嘴，不知道是不是在笑，我的样子一定很傻吧。
最近，张老师看我时，眼睛会比平时亮，我知道，她在用眼睛告诉我——你真棒，加油！原来，我写的征文被老师选中，代表我们学校参加县里面的征文比赛。
现在，同学们都说张老师的眼睛是世界上最动人的眼睛；张老师的眼睛，是我们心中目中永远盛开着的一朵最美丽的鲜花！
老师的眼睛作文14
班主任邢老师个子不太高，但有一炯炯有神的大眼睛，永远闪烁着慈爱的光芒，她那双会说话的大眼睛好像会说话，永远不会重复。
在讲课时，每到最精彩的部分，她的眼睛里就流露出一股紧张与凝重，连说话的声音都变得很轻，教室里的气氛一下子仿佛凝固了，变得静悄悄，甚至连同学们的呼吸声都能听到。
提问问题时，她的眼神就充满了期盼和鼓励，同学们就都踊跃发言。回答错了时，也不批评，只是用温柔的眼光安慰他：再接再厉吧；回答对了，送他几句赞赏和一个微笑的眼神。
在上语文课之前，班里特乱，有的交头接耳，有的哈哈大笑，还有的……，老师走进教室站在讲台上，用眼睛在所有同学的身上一扫而过，好象所有人都能看懂一样，大家都立刻坐好，不再说话。
上课语文课时同学们都在全神贯注地听老师讲课，可我虽然坐在座位上，心早就飞到了书包里的那本昨天刚买的漫画书上了，我神不知鬼不觉地把漫画书从书包里掏了出来，当我趴在桌子上看得津津有味的时候，早就把听讲抛到九霄云外了，突然我感觉教室里静得出奇，甚至连针掉到地上的声音都能听见，我抬头一看，看见老师正在严肃地看着我，好像在说：“为什么上课看漫画书不集中精力听讲”。老师的眼里充满了不满和批评，她的眼神越来越犀利，这时我再也不敢看老师的眼睛了，我又把腰板挺了起来，继续听老师讲课，下课了我就去找老师承认错误，老师的'眼睛温和了许多。
有一次上课，我一直和同桌说话。老师的眼睛看着我，流露出的眼神告诉我：“不要和他说话了，好好听课。”之后，我不再和他说话。老师的眼光再看到我时，就变的柔和了。
还有一次，来个老师来听我们班的课，邢老师提出一个问题时，我马上举手，邢老师面带微笑，请我回答。我站起来，看到这么多听课的老师，心里特别紧张，说话声音特别轻。老师用她那双会说话的眼睛鼓励着我，让我勇敢点，不要怕！我看着那亲切的眼神，用响亮的声音又说了一遍，而且说得特别好，得到了同学们和老师的好评。陈老师那亲切和蔼的眼神，让我倍感自信。
在上语文课之前，班里特乱，有的交头接耳，有的哈哈大笑，还有的……，老师走进教室站在讲台上，用眼睛在所有同学的身上一扫而过，好象所有人都能看懂一样，大家都立刻坐好，不再说话。
怎么样，老师的眼睛会说话吧？
老师的眼睛作文15
每个人都是在老师的眼睛里长大的，老师的眼睛总是充满智慧的光芒；老师的眼睛总是那么炯炯有神；老师的眼睛总是那么美丽动人……
刚迈入校门时，我很不适应，很想妈妈。可是，我突然发现老师的眼睛里有妈妈，所以，我总爱托着下巴，凝视着老师的眼睛。有时它温柔，让我不由自主想靠近她，有时它严厉，让我不敢接近……有时我还会看到老师的眼睛里有一个小小的我。随着年龄的增长，我更爱看老师的眼睛了，更体会到老师眼睛的“威力”，那是一双会说话的眼睛。透露出一种吸引力，让每个同学都聚在她身边。在那美丽的眼睛里，你可以看到不同的表情，喜、怒、哀、乐……正是那次，让我读懂了老师那美丽的眼睛，那充满爱的心。
我们的语文老师姓刘，她就有一双美丽的眼睛。有一天，老师突然说要小测验，我心想：“糟了，我昨天没有复习，这下完了，完了。”很快卷子发了下来，见同学们都开始写起来了，我也只好硬着头皮写着答案。很快，一堂“可怕”的课结束了，我的心开始了忐忑不安的旅程……
第二天早上，刘老师手里拿着卷子，面无表情地看着我们说：“看看自己的成绩吧！”我的'心提到了嗓子眼儿，目光随着课代表发卷子的身影四处“飘移”。卷子终于到手了，我把卷子倒扣在课桌上，偷看四周，有的同学脸上挂着快乐的笑容，十分满意地看着自己的答卷，有的同学则垂头丧气的，肯定是没考好吧！我……我不会和他们一样吧！我暗吸一口气，轻轻地把卷子放正，企盼有奇迹发生。唉！不出所料，我才得了83分！我沮丧地看着卷子，有气无力地看了老师一眼，老师的眼睛竟然看着我！目光既严厉又温柔，既有批评又有鼓励的老师的目光又一次吸引了我，我感到了一簇温暖，一簇鼓励，心中猛然间又有了一股无形的力量。我二话不说地迅速改完卷子，再抬头，老师的眼里更加温暖了，嘴角已经有了微微的笑意。我暗下决心：“这一次虽然没成功，看我下次的表现吧！”我用坚定的目光迎着刘老师的目光。突然一丝笑意浮上了老师的脸颊，我读懂那是一种信任，那是一种期待，真像一颗夜空中那盏明亮的启明星。我看到老师的笑很甜，很美……
啊！老师的眼睛，是一双多么美丽的眼睛，多么温柔体贴的眼睛。我爱老师的眼睛，它叙述着老师的心声，有赞许，有批评，还有期待。每当遇到困难时，就想到老师的眼睛，那里有鼓励；每当取得成绩时，就想到老师的眼睛，那里有叮嘱……
很多时候，我都是和老师用眼神来传达意念，真希望自己一直在老师的眼睛里长大。
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