我敬佩的老师作文范例(15篇)
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的我敬佩的老师作文，欢迎阅读与收藏。
我敬佩的老师作文1
在茫茫的人海中，有人敬佩平凡而普通的人，有人钦佩有钱有势的人，而我，却敬佩为我们这些花朵无私奉献的园丁刘老师。
上课铃一响，他便迈着矫健的步伐来到教室，首先环视一下教室，而后一声“上课”，同学们便齐刷刷地起立向老师问好。接下来，便是一堂生动搞笑的数学课。我一向以来都是最怕上数学课的，因为我的数学一向不好，当然，这是我最头痛的'事，为这爸妈也操了不少心，所以对数学产生了恐惧感的我，在数学上虽也下了一番功夫，但是也不见什么明显起色。不知为什么，此刻我不但对数学的恐惧感慢慢消除了，而且越来越喜欢上数学课了。我喜欢他生动搞笑的语言，仿佛一切复杂的题目经他嘴一说就变得那么通俗易懂了。我喜欢他为了让我们真正弄懂一个题目而不厌其烦的说了一遍又一遍。我觉得更重要的是他一次次对我的鼓励让重拾学好数学的信心！
学习上刘老师是我的导航灯，生活上他是我的指路人。平时的他也是同学们的好知己，有什么心事我们都会找他谈，在他那里准能得到满意的答复。每当我感到失落、气馁的时候，总能听到老师的句句暖心的鼓励之语，这时我又点起了以前熄灭多次的期望之灯。他给了我力量，使我在知识的海洋上一帆风顺，能让我在跌跤的时候勇敢的爬起来！
刘老师，您就是我最敬佩的老师！
我敬佩的老师作文2
今天，我早早地来到了学校，可是比我更早来的人是吴老师，在津津有味地看课本。
我静静坐在位置上，看起书来。过了一会儿，我听到有“吱嘎吱嘎”的声音，我放下书转过头去，原来是吴老师在拿拖把桶呢，又看见吴老师拎着拖把桶正在匆匆忙忙地向外边走。我又拿起书，看了起来。不一会儿，吴老师吃力地用手上的拖把杆小心地推开了大门，气喘吁吁地走到后面，拿起拖把，把它们挤干，按着一块一块地上的石砖，仔细地拖着，我放下手中的图书走过去，想帮老师，可是吴老师却说：“不用，让我自己来，可以锻炼我的腰，快去看书吧，下午要考试。”我听了吴老师的话，只好走回位置上，仔细地看起书来，也时不时地看一下一旁的吴老师，有困难时，去帮一下。
此刻，教室里的同学越来越多了，可是，勤劳的吴老师还是不放下手中的.拖把，继续重复地去拖一块块又黑又脏的石砖地板。这时，吴老师终于把拖把放回桶里，用那双善良、美丽的眼睛望着蓝天，总算可以让自己疲惫不堪的身体休息一会儿了。我又看了看地，原来那又黑又脏的石砖地竟然变成了“洁白无瑕”又干净、又美观，这都是靠吴老师坚持不懈地拖着地，不然地板不可能那么干净。
对我来说虽然这是一件小事，但让我感到吴老师为了让我们好好学习，自己不辞辛劳，为我们班付出了很多，我很感激吴老师，也很敬佩吴老师。
我敬佩的老师作文3
窗外面，暖风习习，蝴蝶嬉闹，花儿争相开放，鸟儿欢快歌唱，一片生机勃勃的景象。可如此美景，我却无心去欣赏，心思全在老师所讲的课上。
窗内，只见一个戴着眼镜，短头发的老师正在绘声绘色地讲着制碱的方法，那便是我们的化学老师——韩冬梅。
韩老师上课时总能吸引我们的注意力，让我们的思维跟着她，一起思考，一起计算。她那声情并茂的讲课语调，那奇特新颖的教学方式，幽默诙谐的语言，让全班所有同学都在聚精会神地听课。
当同学们提出问题时，总能用几句话点出精髓，若画龙点睛一般把在迷雾中行进的'我们引领出来，让我们拨开迷雾，豁然开朗。
韩老师认真负责，认真对待每一节课，平等对待每一个同学。不论是作业，还是默写，都有她认真细致的批改。
面对同学，她经常给我们鼓励和支持。当我们成绩不理想时，她会同我们一起分析试卷，找出我们的问题所在，并且帮助我们去克服和改正，鼓励我们，让我们瞬间又充满信心，去迎接新一轮的挑战。当我们成绩理想时，她总会告诉我们不要骄傲，继续努力，争取在下次考试中更上一层楼。
她，是我们学习上的良师，教给我们知识；她，是我们生活中的好朋友，分享我们的喜怒哀乐；她，是我们成长道路上的导师，教给我们道理。
她，便是我最敬佩的好老师——韩冬梅。
我敬佩的老师作文4
我在“北极星”上辅导班，在这里，我认识了许多老师。在众多老师中，最让我钦佩的就属陈老师了。他不但知识面广，而且外表英俊萧洒。
他身材中等，胖瘦适中，乌黑的头发从中间分开，一副眼镜不偏倚地卡在高高的鼻梁上。近观面部，眉清目秀，脸色红润。举身投足间，显示出他的翩翩风度。当然，比一个人外貌更有影响力的是人的内涵，陈老师不仅文质彬彬，更是一个有涵养的师者。
当我第一次来到“北极星”学习的时候，就感受到了陈老师对同学们的热情与鼓励。上课期间，班里没有人说话，大家自觉保持安静，生怕错过了老师讲的每一个知识点。从老师口中吐出的'每一句话，似乎都是经历千锤百炼，得到的每一个知识都是弥足珍贵，不可放弃。每当有同学举手提问的时候，陈老师总是娓娓道来，能把问题解释得清清楚楚。同学们教师都非常佩服陈老师的文学功底和知识储量，那真是比图书馆还厉害啊。
当老师在课堂中抛出一个问题后，他点到了我的名字。没有充分准备，我的思路并不清晰，答非所问，结结巴巴。陈老师并没有批评我，而是以循循善诱的方式，把正确的知识传递给了我。我的心中，油然生出钦佩和暗喜，这真是一位博学多才的好教师啊，我好羡慕他那充满知识的大脑啊！
下课后，我来到了陈老师的办公室，把我以前遇到的问题，都拿了出来，求教于陈老师。陈老师先总体上浏览了一遍，然后就开始逐步地帮我解答起来，陈老师讲的非常认真与细心。他还能从这些问题延伸到相关的知识点上，并且把这些知识也给串联在一起，融会贯通。
我高兴极了，如沐春风，心中更加敬佩陈老师了。这就是传授给我知识，值得我永远记住的那个学富五车，博学多才的陈老师。
我敬佩的老师作文5
他，有着一头乌黑的头发，长长的脸上柳叶细眉，一张能说会道的嘴巴，高高的鼻梁上还架着一副眼镜，显得他知识渊博，才学很高。魁梧的身材总是显的那么耀眼。无论是走是站，腰板笔直，就像公路旁挺拔的白杨。这就是我们的语文老师。
记得那是开学第一天，每个人的心情紧张而又激动的'等待着每一位老师的到来，不知不觉中他已经走到了离教室门口不远处，随着脚步声的接近，班里也从热闹变成了鸦雀无声。记得那时你进来的第一件事就是先介绍一下你的姓名和你是教哪科的。而令我深深敬佩的是你讲作文的那一刻。当时你说的是你讲作文讲的非常好。你教过的学生发到网上的作文已经有几千多篇了。发表在知名的作文软件上面的有几百篇。听到这里，使我内心深深的敬佩着你。经过那件事后，是我的更加的敬佩您了！记得那是临近期中考试，您还有好几份卷子还没有给我们发，让我们做。
于是，那几天您天天都给我们发卷子，天天都让我们做卷子。几乎是一天一张，有时候还会有两张。我们做完后您便开始改了起来。每次经过办公室的窗户，总能看见您在改卷子的身影。有时上您的早自习还会看到您手里拿着大把大把的卷子找那些卷子写的不好的同学找他们谈话并且悉心指导。您课下还找那些上课爱捣乱的人教育他们。使他们深深地认识到了自己的错误。也使他们开始知道了学习的重要性，在以后的课堂上开始发奋图强、努力学习。从这以后也使我深深的、打心底的敬佩您。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。我深深的敬佩着您，老师！
这就是让我深深敬佩的老师语文老师！
我敬佩的老师作文6
我身边有许多令我敬佩的人，但最令我敬佩的人那就是我们的班主任张老师了，她长着一对小眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，鼻子上还架着一副眼镜。她不但课讲的好，在生活上还象妈妈一样照顾我们。
有一次，张老师生病了，但她仍然来给我们上课。我想她应该是怕我们落下一节语文课吧。可就在张老师上第一节语文课的时候她突然感觉头晕，于是她的.坐了下来，趴在讲台桌上，我发现她脸色发青，嘴唇发白，可她还是想打起精神来给我们上课，可是由于张老师病得太严重了，站也站不起来。同学们都非常体谅张老师，教师里一片寂静，静得连一枚针掉下来都能听的见它的声音。
过了一会儿，王校长正好路过这里时，看见张老师病了就把她扶进了旁边的办公室时，但老师一站起来就晕倒了，后来廖老师把张老师抱到了椅子上，然后用两把椅子搭了个临时“床”。于是张老师睡着了，办公室外面已经被我们“包围”了，因为大家都想看看张老师怎么样了。一分钟过去了，五分钟过去了，张老师仍在沉睡中。过了一会儿，喜讯传来，“张老师醒了!张老师醒了!”一位同学兴奋地叫起来。这是办公室外面又人山人海了。张老师要走了，我们纷纷对张老师说再见，这是上课铃响了，张老师让我们快进教室上课，可我们谁也没进教室。张老师下楼了，于是我们就往栏杆上看，直到她走远了看不见了为止。
张老师您为了我们带病来为我们上课，我真感谢您。我决定从现在起一定要好好读书，不辜负您对我的希望。
我敬佩的老师作文7
不知怎地，在她身上总能看到岁月的影子。
我知道她已经不年轻了，面色总是不好，步伐中带了一点疲惫，偶尔扶一扶鼻梁上的眼镜——想必是因为年龄的增长，视线也不太好了吧？我知道她教书教了二十几年，应是时间磨去了她的棱角，冲淡了她的容颜，却未曾见她显出一副老态，腰背依然挺得笔直，脸上始终挂着微笑，我想她是一个乐观积极的人。
有时她来我们班上课，班里时有纪律不好的状况，她总是有耐心地，一遍一遍地让我们安静学习，归根结底是为了我们好。地理成绩起起落落，她会皱着眉头批评我们，却不忘在最后给予我们鼓励。有次去她的办公室，看到她对着我们班的卷子和成绩单轻声叹息着什么，我那时便明白了她的一番苦心，每当想起这一幕，心里总是有些莫名的.难受。
她从未真正严厉的训斥过我，但我总能从她的眼神中看到失望与遗憾，我真怕她会放弃我，庆幸的是她没有。我是个奇怪的学生，有时成绩很高，有时不尽人意，可她从始至终一直待我如一，后来我知道她去找班主任交流，询问我的情况。我当时感觉我的表现很对不起她对我的期望，心想一定要努力学习了。在那之后她曾找到我，让我安心学习，与我谈心，于是在她转身后我再也忍不住，眼泪溢出眼眶，再也没有比那更让我心中感到难受的事情了。
她不是我的班主任，却同班主任般待我，看重我，在我身上寄予了厚望，我不知我应当怎样报答她，但我知道最能让她欣慰的莫过于在最后的考试中取得一个好的成绩，我要有一个努力拼搏的过程，我也将有一个令人满意的结果。
现在我明白没有什么事情是经久不变，沧海桑田，而我想她对我的那份爱却应是不朽的，经得住岁月变迁的。
我对她的爱，亦是如此。
我敬佩的老师作文8
我想她许是一种神奇的力量，在不知不觉中将我感染，今后我是不知道的，但乞今，他大概是唯一一个可以被我崇敬的放在心中但对我来说又不仅仅是老师的人。
我想没有那一个办公室能如她所在的那间一般让我自在，放松，我比缩在角落将自己的存在感将至最低，也不必垂着头顶着脚尖好似上刑场样直挺挺拄着，因为那里用不会有暴风雨般的训斥和令人窒息的肃静。
这应当是唯一一个能让我在上课前小小高兴下的主课了，这莫名的兴奋来自何处，我也无从得知。只是觉得：下节课上语文，哦，那很好。心情就这么晴朗起来了，舒展开了，这种感觉，从来更甚于上体育、音乐、美术之类。
良性循环，我想是的。我本就喜欢语文的。因而本身就会对老师抱有好感，而后来是真的喜欢这样的课堂，于是就会更抽出时间去炒自己喜爱的方向探索。茶道，古琴、汉服、古籍，追根追底，还是添于大小对语文的喜爱。
记得刚上初一时，第一次默写完，老师进来第一句话就是“看看默了些什么！比起上一届你们差远了！”
当时我还是有些不服的，心想这毕竟才第一次，怎么就轻易下定论呢？
只是不知道何时心态就变了，老师说不好，那我就改，私底下暗自腹绯绯的事，大概毕业前再也不会干了。
那是不同与学生在老师面前的胆怯和无奈半服从，而是接受与诚心的尊重。
老师在潜移默化中改变了我，如果换一位老师，也许我不会对古文化感兴趣，我不会热爱写作，我不会有如此多的兴趣爱好。
有时与同龄的人谈起老师，当他们哀声抱怨的'时候，想想自己班的语文课堂，总跟你过浮起一丝浅浅的满足，来勾起微笑。
予您，我是许多学生中普通的一个，于我。您是我最特殊、最敬佩、亦是最敬重的好老师！
我敬佩的老师作文9
大家想知道我最敬佩的老师是谁吗？那就是我们的英语老师——廖老师。廖老师长得很美，一双会说话大眼睛，一张灵巧的小嘴巴，那长长的头发就像一条瀑布一样。想知道我敬佩廖老师什么吗？那就数幽默了。廖老师总爱在课堂上添一点儿幽默，在学习上添一点儿幽默，还没忘记在批评上也添一点儿幽默，每一节英语课，我们大家都会感到无比的快乐。还记得有一次，廖老师让我们用“who”这个单词造句。一个同学说了“Who?s she”，另一个同学也说了“Who?s he”，只有最后一句可说了，我立即把手举得高高地，希望廖老师叫我。廖老师好像读懂了我的心思似的'，便叫我回答。本来信心满满的我却不知怎么了，答不上来。为了不拖延时间，我边想边说了个“Who?s……”还没说完，廖老师就大笑道：“都死了两次还死啊？”大家哄堂大笑。还有一次，廖老师同意我们在唱《十只小鸭子》这首歌时，可以做一些动作，我们高兴地点了点头。音乐响起了，只见前排的张恒伟和赵俊两人边唱边把手伸得笔直笔直的，还不停地跳跃，像两只僵尸。当音乐关闭时，廖老师对他们俩说：“人家是一只小鸭，而你则是一只小僵尸！”全班都笑起来。廖教师这种奇怪的批评方式不仅让大家知道自己犯下的错误，还能开心地接受老师的批评，并且改正。我真敬佩这位英语老师，你觉得如何呢？
我敬佩的老师作文10
可敬的她，从二年级到五年级教了我四年语文，当了我四年的班主任。可敬的她，才四五十岁，乌黑的头发下有一张布满皱纹的.脸，炯炯有神的眼睛中，透露出慈爱的目光。
记得有一次，梁老师给我们上语文课，我发现老师的脸蜡黄蜡黄的，还不住地咳嗽。到了第二天早上，我来到学校，听同学们议论纷纷。一个同学小声告诉我，说梁老师生病了！我就喃喃地说：“这下，我们的语文课没人上了。”才说完，旁边一位同学喜出望外地说：“看，梁老师不是来了吗？”同学们听了这话，都挤到门口，果然看见梁老师慢慢地朝教室走过来。进了教室，她带着歉意地说：“同学们，对不起，我今天来晚了。”上课时，我看见老师的手在微微颤抖，声音变得嘶哑了。
这一幕景象在我的心中留下了深刻的印象。 还有，梁老师每到校眼下都有黑眼圈，每天到校脸上就多一丝皱纹。我们班有一个同学住在梁老师家里，我们就去问他，他告诉我们梁老师每天工作到深夜，为我们批改作业和查试卷，同学们听到了都感到惭愧，都认真，爱学习了一点……
梁老师，您就是园工，就是红烛，就是春蚕，就是一座默默无闻的桥。您呕心沥血，废寝忘食，不辞劳苦，用毕生的“绿色”陪伴着祖国的花朵竟相开放，您对我们的“爱”永远留在我心中，永远鼓励着我前进。
我敬佩的老师作文11
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以概括为两个字燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
我记得老师总是默默地为我们付出许多的东西，班上出了什么事情都是你帮我们解决，有什么任务你都要我们做得最好，同学们就说你不好，其实你是为我们班争荣誉，这些是我们都记得清清楚楚的，我们不会忘的。
我还记得有一次校长他们来我们班听课，你为了弄好一些资料，一晚上没有睡觉，过了第二天你的眼圈有点黑黑的。你真是辛苦啊，老师。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。老师，您用您的'一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
第xx个教师节，你站在讲台上不止xx年了吧，你的岁月在我们的顽皮中度过，你们的笑容在我们的快乐中度过，你和我们经历了太多。在第xx个教师节我祝教师们身体健康！
请大家也要记住一句话：教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！这句话记住了吗？
我敬佩的老师作文12
从小学到初中，有许多令我敬佩的老师，但是最令我敬佩的还是我们的物理老师。
郭XX老师是我们班的物理老师，她是一位对工作认真负责、兢兢业业、关心学生的好老师。郭老师是我心目中最令我敬佩的一位好老师。
在课堂上，她是我们的好老师。因为物理是我们刚刚接触的一门学科，许多概念对我们感觉都非常的生疏，但郭老师总会给我们耐心的讲解，每当同学们理解不了某一个公式的含义时，她又会给我们举一些有趣的例子，是每一个同学都更快更好地理解。郭老师也是一位对学生要求严格的老师，他要求同学们上课不仅要遵守课堂纪律，也要积极的提出疑难，回答问题。
最令我敬佩的还有郭老师独特的教学方式：郭老师还是一位教学经验丰富的好老师，每次学习新的物理概念时，她总会给我们讲一些有趣的物理现象，让枯燥无味的课堂变得活跃起来，也使同学们提高了对学习的积极性，感受到了学习物理的乐趣，那些看似复杂的公式也就变得有趣生动多了。
郭老师对工作的认真、负责和严谨，也是我对她产生了深深的.敬佩之意。
每次在检查作业时，郭老师总会让课代表把作业收齐，然后由他亲自批阅，给同学们把错误全都勾画出来，然后再发给同学，让同学们自己修改。有时改完之后还会在收起来，生怕我们改的不认真。记得有一次，课代表将作业检查完之后，因为没有收起来，郭老师还生气了好久，这虽说是课代表的失职，但同时也体现了郭老师对工作认真负责的态度。
郭老师不仅教给我们知识，也交给我们做人的方法。
郭老师，在我的心中，您就是最令我敬佩的好老师。
我敬佩的老师作文13
光阴似箭，日月如梭，一眨眼的功夫，我的小学时光就过去五年了。在这短短的五年里，有许多性格不同的老师都教过我。有：严厉的体育老师、爱发脾气的数学老师、时而温柔时而严厉的语文老师......在我认识的老师里面，最令我敬佩的还是红高粱作文班的彭老师。
彭老师讲课非常的有趣，在讲课的时候，她不会只干干巴巴的讲着，老师还会加上生动的表情和动作，会逗得我们哈哈大笑。有时彭老师还会让我们上讲台去表演，彭老师在上课前总会先讲一个故事给我们听，以此来激发大家的学习兴趣。随后又话题一转，就开始讲起了作文。
彭老师还拥有着孙悟空的“火眼金睛”和“千里耳”，只要一有同学在下面讲小话，她那“千里耳”便听见了，就会“奖励”那位同学一篇作文。只要一有同学昏昏欲睡的，她那“火眼金睛”便看见了，就会提醒一下那位同学。彭老师很少批评同学，如果同学犯错了她也会及时叫他改正。彭老师和别的.老师不一样，别的老师批评人的时候总是板着张脸，而彭老师却是笑嘻嘻的。
我感觉彭老师上辈子一定是一个学神！因为她讲历史故事总是张口就来，彭老师的词汇量也很多，只要我们说出要表达的意思，彭老师就会翻译成一个成语。
说起我的作文老师，她的幽默、她的知识、她的认真、她的和蔼可亲，无不给我留下很深的印象。我敬佩我的作文老师。
我敬佩的老师作文14
初三开学，我们要面对的，不仅是升学的压力，还有新老师与同学之间的磨合。
李老师年纪偏大，岁月在老师的脸上留下了它走过的痕迹，眼角的皱纹已然清晰可见。但一双眼睛却总是明亮有神、充满智慧，像天上的星星一样散发着光芒。在与李老师逐渐磨合、逐渐熟悉的过程中，老师也给我们留下了深刻印象。
忘不了的是老师那些“绝对原创、翻版必究”的小故事。“这个东西其实不用死记硬背。”每当这时，同学们总会自然地想到，又有什么新故事了。“从前有个人叫贾盖（钾、钙）……。统共一百斤（铜、汞、银、铂、金）。”这时候同学们总是哈哈一笑，但是这部分内容却已经被同学们深入深入地印在脑海中。
忘不了李老师柔和中带着严厉的目光。在课堂讲课时，李老师从不急燥，按照自己的节奏进行，如果正视她的双眼，我发现老师的目光是那么的柔和，但对从中却能读出些许的严厉。
忘不了课下交谈时李老师语气中透露出的`关切。每到下课讲解问题或询问作业完成情况时，都可以从她的语气中听出关切的气息，总是循循善诱，不厌其烦，这种气息源于对事业的忠爱，对学生的忠爱。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“落花不是无情物，化作春泥更护花。”李老师把自己的青春无怨无悔地献给了教育事业，献给了我们，她的精神让我们敬佩；她那熟悉的声音、那严厉的教诲、那举手投足间的关怀，让我们难忘。我相信，这将一直是激励我们前行的动力。
我敬佩的老师作文15
我们有一个好老师，她就是我们班的历史老师，郑XX老师!
每当课堂上枯燥无味，每当老师开个玩笑活跃气氛，每当各科老师潇洒的拿着教科书从门外走进教室时，都会让我们想起那个鼻梁上架着一副精致的小眼镜，经常穿着一件风衣在各个班级之间巡查的郑老师。
眼镜后面隐藏着一双小眼睛睿智的闪烁着与常人不一样的`色彩，和善的脸颊，时不时挂着一丝笑容，每天郑老师都要幸苦地去16个班挨个查纪律，拿着一个小本子，不断地在上面记录着各个班的情况，不可谓不辛苦。也许是大家开始叛逆，见到老师却不肯问好，也许是大家开始迷茫，也许是我们开始学会目中无人，骄傲自大……，但我们从心里默默感谢着老师。
每当上历史课时，郑老师时不时的开个玩笑，让课堂气氛不曾枯燥，所以每节历史课我们都自始至终都全神贯注的听老师讲课，老师带领我们在中华上下五千年的历史长河中遨游……
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。郑XX老师就像一个辛勤的园丁，用自己的时间所积累的甘露，挥洒给了我们，哺育了我们幼小的树苗，郑老师就像蜡烛，将自己燃烧了，却照亮了他人前方未卜的路，郑老师就像一个开心果，将拥有知识的快乐共享给我们这一代，使我们更加勤奋，更加努力……
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