老师我想对你说作文

老师我想对你说作文15篇[荐]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的老师我想对你说作文，欢迎阅读与收藏。

老师我想对你说作文1

　　20xx年6月13日上午，最后两节课我们在大媒体教室听二中老师的演讲。二中的一位演讲的女老师虽然没有像专业的演讲员演讲的那么的天衣无缝，但这位女老师却把对所有老师的敬意传达到我们每一个人的心中，也让我们深深的体会到老师的不容易，多年来默默的奉献自己的爱，虽然所有的老师也会有平凡到不能在平凡的老师，但是，在我们每个人的心里全都是优秀的'老师。

　　谢谢您，老师！谢谢您多年来多我们无微无至的呵护，把我们培养成有才能的人。也许我的文笔并不能深刻的表现出我对老师们打心里的敬意，对您爱，但我还是想对您说，老师！您辛苦了！老师！我们永远的爱你！谢谢您！

　　俗话说：“一日为师，终身为父。”虽然，我与我班的邱老师相处不到一年，说什么也深刻表达不出我对您的爱，我对您的爱一点也不比与我相伴六年的小学老师，我想您也是这样的吧！呵呵！在课上，我们的心随着你的动作而动，您的任何表情和动作都影响着我们的心。有时您假装嗔嗔地生气的下定决心说：“哼哼，我就不信了，这种题你们竟然不会，下课不会的找我，如果我在查的时候你们还不会的话，哼哼。”

　　而我们的英语老师也是那样如此敬业的老师，我们最熟悉的是国语，要想学好英语很难，因此也就对英语毫无兴趣。但您，为了让我们好好的学习英语，日日夜夜的不顾照料自己的家人而是给我们制作课件，是想变着法儿的吸引我们对英语的注意力，好让我们学好英语，提高我们的英语成绩，利用放学的时候留下成绩不好的学生补课，中午不睡午觉的给我们讲课，当我们不懂的时候给我们耐心的讲，虽然您有的时候也会发发脾气，但是您所做的一切都是为了我们，谢谢您，老师！

　　还有别的老师们，虽然你们也是个好老师。但是，说实话，你们还是比不了邱老师和英老师这两个老师对我们的关爱。可是我也想对你们说：“谢谢您，老师！”

　　老师们，学生我就算用千言万语也表达不出我对你们的爱，但是我想我不能在这样的纸上谈兵，我要用我的实际行动来报答您对我们多年来的栽培。您是辛勤的园丁，而我们这些树苗也会随着您的日日浇灌施肥而每时每刻的成长，等长成参天大树的时候再来报答您们。

老师我想对你说作文2

　　老师，我想对你说时光荏苒，老师你还好吗？老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

　　老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的`引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。

　　老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。

　　老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

　　下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？

　　最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！

老师我想对你说作文3

　　马老师我想对你说：我想学函数。因为我对我感兴趣的事都会想方设法的弄清楚他。我从小就喜爱数学因为我觉的数学写的字少些，更多地是我妈妈的影响，所以我对数学产生了浓厚的兴趣，在上一个寒假时我就学会了圆锥和圆柱的体积，而现在我的＂老毛病＂又犯了因为我看关于数学的漫画，漫话中提到了函数但是又没有说明白所以我去问妈妈妈妈也没有说清我就上网查资料网上得资料我也没有看懂而且又看到了一个更难理解的东西──三角函数，所以我就去问您，您只说了这些知识等上了中学以后才会学到，我觉的可能是您一下子说不明白我就没有再问，因为我也觉得函数很复杂。

　　冀老师我想对你说：我只能写幻想小说之类的作文。因为我的'想象力非常丰富，上课走神、晚上睡不着、作业写的慢倒是想象来的体现，因为只有有想象力的人才能从一件事想象到另一件事上，从悲惨变为恶搞。还记得哪次写月球移民为题目的作文吗？我一看题目就兴致勃勃长篇大论得写起来了。这次我才知道我以前写的作文都是烂粥一摊。根本不叫文章、作文，而是八股作文。我曾经觉得郑渊洁有多么了不起，着眼看来我现在的作文水平写幻想小说绝对没问题，别看郑渊洁的书那么厚，其实不然，要使用八股作文的标准连三分都不到──没有修辞、分段不均、不符合题意，而我写东西也和郑渊洁得写法一样──不用修辞、一句话三四行、经常不＂点明中心＂。

　　崔老师我想对你说：我越来越喜欢英语了。可能是有一次的英语家教教会了我字母如何发音，以前一些我看不懂的英语短文我也能看懂了。之前我不喜欢英语的原因是经常不写作业单词记不住被留下所以我对此有了烦感也就不愿意学了。因为这学期我对单词的记忆方法选正确了就记得快了，就是用您教我的方法这种方法非常适合我──因为我对字母的发音很熟悉，所以这样我记起来会比较快，一般一个单词花不了多长时间就可以记住，而单词会念了一些阅读题就可以做上来了不必像以前一样一看是阅读题就草草了之连看都不看，现在只要看一看文章内容就可以看出八九不离十。

　　以前都是老师给学生写评语现在我也要给老师们写评语，不是所有教过我的老师都写道但是毕业前给老师一段发自内心的赠言也不往老师们教我的几年。

老师我想对你说作文4

　　老师，我想对您说，说姐弟情，说师生谊，说一个弟弟对姐姐的依恋……

　　还记得您夹着书，第一次站在我们51个人面前的情景吗？您太年轻了，活象我的大姐姐，这是您给我的第一次印象。接着，您用令人羡慕的普通话笑着对我们说：“我叫邓少兰，我相信我能成为一个称职的老师，不过，你们别欺负我年轻啦！”风趣而自信的开场白引来了我们的笑声和经久不息的掌声……

　　从此，您成了我们的语文老师，也与此同时，我们成了好朋友。还记得，我在课堂开小差，您从不发怒，只是沉着脸，用眼睛提示我。而我平时问您问题，您总是认真的解答，然后用眼睛温和地盯着我。好像在问我听懂了没有？也正因为这样，我对您总是很敬佩，特别是您那双严厉、敏锐，却不失温和的眼睛，总让人难以忘怀。

　　老师，您那双眼睛，时而深沉，时而明亮，为我的进步而欢乐，又为我的.消沉而不安，我的一切，都在您的眼睛里得到反映，我的一切疑问，无须开口都从您的眼神中得到满意的答复。我就在您这双眼睛注视下成长着。

　　您的确是一位大姐姐，懂得弟弟的心思。记得我读三年级时遇到挫折，结果心烦意乱，整天丢魂落魄，学习一落千丈。唯有您明澈尖锐的双眸，窥透了我的内心。您拉着我来到无人的球场，对我晓之以理，说明厉害，要我把心思放在学习上。我心里的阴影虽然没有立即消逝，但随着您一次又一次的谈话，终于使我走出那阴影，坦荡地面对未来。

　　日子一晃就过去了，过去的事也会烟消云散。然而，与您相处两年，期间难忘的事岂止一件两件。

　　最难忘的是那个星期天，我跟妈妈闹翻了，一赌气就跑出了家门，想离家出走，不料差点被汽车撞倒，把妈妈气得全身发抖，妈妈连忙打电话给您。您马上赶来了，并拉着我的手，谈做人的道理，要我体谅母亲，我心里的怒气虽然没有立即消，但随着您的教导，终于让我平静下来，并且认识了自己的错误。

　　老师，我一直都想对您说：您永远是我的好老师、好姐姐！

老师我想对你说作文5

　　“一日为师终生为父”，老师是我生命中的贵人，是帮助我们把握住机会成就我的人，帮助我去不好习性的人，“古之学者必有师，师者所以传道授业解惑也。”

　　老师的辛苦，我无比感激。余老师是我读经当中第一个贵人，是他接受了我顽皮的性子，驯服了我骄傲的个性；费老师是第二个，他让我在迷茫中找回自己，让我变得自信起来；所师傅是第三个，他让我感到武术的快乐，让我在武术上得到了非常大的长进，我得到了荣耀全是他给我的。有一段时间我练功心不在焉，师傅训喝我，当时心里很难过，也知道是为了我好，但毕业班的开始让我不能再听到他的训喝了。

　　张老师是遇见的第四个，虽然比较晚，但她是我印象最深的老师。她刚开始教我们特别严，我经常不服她，有一次他说三日之内记住我们所有人的.名字，我故意不让她看到，这种不服的心态保持了整整两个多月，后来不知道为什么被她给驯服了，之后就成为了张老师的“跟屁虫”，也让我明白了非常多的道理。她经常骂我，真是“恨铁不成钢”。林老师也是第四个，因为他是和张老师一同接管了这个传说中的“调皮班级”，他非常关心我，也经常鼓励我，在有一次班级里书法测试，我经常不通过，检查的人就是张老师，当时有一张我感觉写的非常好的，但张老师还是不让我通过，气得我两眼发昏，一气之下就躺在地上哭着耍赖皮，后来林老师跟我说是张老师想要磨练我的心智，我忽然想明白了。他还教我要忍，心字头上插着一把刀，也要忍，这一个字，我终生谨记！

　　在老师的教导下，我从之前不懂事，自高自大的小孩，变成了一个懂事乖巧的孩子，也是多亏了经典的熏陶和老师的教导，成就了我们，我想对老师说：“谢谢你，老师！感恩你，老师！帮助我，成就我，感谢你们无私的付出，在最迷茫的时候开导我，谢谢你们！”

老师我想对你说作文6

　　老师，我想对你说。可话到嘴边，却又咽下，只好通过这样一种方式向你表达。

　　老师，谢谢你这四年来对我的关心和鼓励。我学习成绩不是很好，可是，每次你总是将我列入优秀学生的行列，这让我又激动，有担心。激动的是，原来，在你的眼里、心里，我一直是个优秀的学生；担心的是，怕辜负了你的这种期望，于是，不论是在学校，还是在家里，我都尽可能地多学，多看，想方设法地提高自己的成绩，尽管，我的成绩始终没有多大的变化，但是，我一直在努力，一直在付出。老师，你说过，“皇天不负苦心人”，我相信，我的付出一定会有收获，就像我在家中的阳台上栽下的那盆迎春花一样，只要我精心地去照料，我相信，春天到来时，它一定会迎风怒放。

　　老师，我想对你说，谢谢你给了我自信。还记得吗？有一次语文课，你要大家讲述生活中令自己最感动的事，或许是我们生活经历太匮乏，或许是我们语音组织能力有问题，总之，班里没有一个同学举手发言，数分钟后，教室里仍然是一片沉默，和大多数同学一样，我低着头，不敢与你的目光相对，生怕你点到我的名字。可是，怕什么来什么，你真的.点了我的名字，让我站到讲台上，那一分钟，我面红耳赤，根本不知道该怎么讲，该从哪里讲。是你，亲爱的老师，你不断地诱导我，让我想想，在生活中看到的，听到的那些感人的故事，最终，我讲了曾经听到的一个故事，说的是一对父子在城市一角乞讨，父亲是一位残疾老人，孩子是一位瞎子。一个炎热的午后，行人匆匆，可是就是没有一个人停下脚来给他们一分钱，乞讨了许久都没有收获，孩子很是伤心，老人为了安慰自己的孩子，悄悄地从身上摸出一个硬币，使劲投进孩子身前的铁盒里，孩子听到声响，开心地笑了，并不停地向来来往往的路人道谢。我讲的故事很短，但是，话音刚落，你竟带头鼓起了掌，并在班里对同学说，说我是一个有爱心的孩子，说我读懂了最伟大的父爱。老师，你知道吗？那一刻，我激动得差点掉下眼泪，原来，我也可以很优秀，我也可以很棒！

　　老师，我想对你说，谢谢你。你是我生活航程中的引路人，你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师我想对你说作文7

　　今天晚上我想了很久，想对你说一声，“老师你辛苦了”。

　　还记得四年前我刚上一年级，那时我还小，一进校门，我看见许多同学开心地往学校走，我不懂他们为什么这么高兴，自从进了校门我懂了。初次踏入教室，一切都那么陌生，好多小朋友都在看着我，我感到害怕极了，想回到家回到那温暖而自由的家！这时一个叫老师的大姐姐笑容满面地走上讲台说：“同学们，欢迎你们到二小来，欢迎你们来学知识。”（这句话好像是吧，我记性不好，可能是）听了这句话我心里温暖了许多，也不再害怕，度过一个又一个快乐的明天。老师每天都教我们知识，后来我认识了一个以后必不可少的朋友 生字。

　　日子一天天的度过，我发现老师的声音有点沙哑，我看见老师没开学时那么精神了。我明白了，老师是为了我们，为了我们的未来，于是我学习更加努力，不久就又上了一层楼。后来我又认识了一个朋友 书，自从认识了书，我便爱上了它，无聊的时候，孤单的时候，它成了我最好的朋友，我更要感谢老师同学对我的帮助，给我的教育，我爱上这个地方，这个欢声笑语朗朗书声的`地方。

　　现在我上五年级了，知识面广了，思想成熟了，这一晚上的思考，让我回想起学习的艰辛与快乐，五年级了，这两年一过，就要与亲爱的老师离别，与可爱的同学分开，我怀念过去，我甚至想一直上五年级！想让时间停止！我爱这朝夕相处的同学，和蔼可亲的老师，爱这个温暖的大集体，和熟悉的校园，明天我们要坚强的走下去，不能退缩，为中国我们要送去一份爱心，共同创建和谐家园，这个晚上我全都想通了，人生为了什么？不是金钱而是快乐为别人献出的爱心，老师同学让我明白这个道理，我现在应该一步一个脚印，为自己铺上一块有一块坚实的石头。

　　今天晚上我写了许多，不知我想的对不对。总之学习是为了自己，老师，这些想法我想了很久很久，我一定会好好学习的！我的目标是那一张大学录取通知书！我爱这个校园，这个班级。

老师我想对你说作文8

　　王老师，我真的很想您！曾与您在一起时，我一直没有机会，也没有胆量对你表达我对您的仰慕，可是您不知道，我有多么离不开您、多么喜爱您。

　　您一定也不知道，三年级时年幼的我听说您将要离开我们，去重新教一年级时，我偷偷地哭了。而在这注定将要分别的此时，我的心空空的，欲哭，无泪，似乎少了夜间行路的路灯，似乎少了茫海行舟的灯塔，不知道前方该如何走下去……

　　王老师，我想对您说，我真的很想您！想您微扬嘴色流露出的自信；想您稳稳的高跟鞋、挺胸抬头展现的高贵；想您轻声慢语、淡定自若表现的'优雅。您在我心中，绝对比雪山之巅的雪莲花更高贵、圣洁、有价值。

　　王老师，我真的很想您！您说话总是条理清晰，把一堂语文课上得精彩绝伦。我们总是抢着发言。我作为语文课代表，自然不甘示弱！我渴望让您开心。一节公开课后，听课的老师之间用“震撼”来形容，让我们感到非常自豪，看着您笑出的白白的牙齿，我在梦里都笑出了声。您的语文课，谁都无法超越。

　　王老师，我真的很想您！您的处事方法总是那么完美，这是很多人一生都学不会的。而您，在无声无息中影响着我们。上次，我和同桌闹矛盾，一直闹到上课。您把我们单独叫出来，让我们详细讲述事情的经过。在讲的过程中，我们发现了许多自己的错误。而您什么也没说，让我们回去想想。第二天，您又来问我们。我们已认识到自己的错误，互相道歉。再以后，我们也更能控制自己的情绪，去做人处事。

　　您的一言一行，一举一动，无时无刻不深深地影响着我们。今年教师节，我同样寄了贺卡、鲜花、礼物送给您。并用书信将我一直藏在心里的话告诉了您。我在金东方遇到了许多好老师。我一定会好好学习，不论长多大，我都会回去看您，永远不会把您忘怀。

　　如果我找到了阿拉丁神灯，我一定会许这三个愿：一、希望您身体健康，工作顺利；二、希望您的学生能像我一样，深爱您；三、我一定要再见到您！

　　王老师，我想对您说，我真的好想您！

老师我想对你说作文9

　　秋叶落，寒风吹；经历风吹雨打，只为静待花开。

　　春花开，艳阳照；雨后初晴见彩虹，恍然之中悟三境。

　　最是一年春好处，绝胜美景满江山。又到了春暖花开的春天，小花小草的种子们，经过暴风伯伯的愤怒、白雪女神的洗礼；它们临着清爽的春风、吸着滋润的春雨，在绝胜美景中快乐生长着。为我们这些蓬勃向上的种子们付出了心血的，可不就是良师益友、亲人同学吗？

　　我，在那年黄叶纷飞的地方，遇见了他。

　　依然记得那天下午的开学报到，风和日丽、秋风飒飒。怀着激动和不安的我走进教室，第一眼就看见了深思苦想中的他。他身高偏矮，两腿稍短、相貌平平，这是我对他的第一印像。等全班同学来齐之后，他终于开口说话：自报姓名、年龄、职位——我们班新班主任兼语文老师。之后，我仔细观察他，发现了不可思议的事情——他的头发有六分之一是白发！在平实的外表下有着一双深沉却又目光犀利的眼睛和一张能说善辨的`嘴巴。

　　他给我们上的第一堂课是“静待花开“，就是细心用心地培育我们之后，静静地等待我们成长，长出灿烂的果实、绽放出灿烂的烟火。它的内容是”静、净、敬，”也就是所谓的三境（三种境界），分别指学习要冷静安静，卫生要整洁干净，做人要尊师敬长。这是他给我们上的第一堂课，至今我记忆尤深，使我受益非凡。

　　他，改变了我们许许多多。虽然他带我们班还不到一年，但在这半年多之中，我们班发生了翻天覆地的变化。原本不爱学习的同学，现在变得专心听课、认真完成作业了；原本人心散漫的团队，现在变得团结一致、互相进步了；

　　他是一只蜡烛，燃烧自己，照亮他人；他是一根粉笔，牺牲自己，书写人生；他是一个橡皮，擦去错误，创造未来！

　　老师，我想对你说：“谢谢你。”

老师我想对你说作文10

亲爱的王老师：

　　您好！

　　我有许多许多的话想对你说。有一次，您在上课，很多同学在下面偷偷地说话，因为您已经说过我们好多遍了，不让我们在课堂开小差讲话。于是，这次你忍不住大发雷霆批评我们，同学都吓坏了，一句话都不敢说。我心想，唉，老师又生气了。可我又不敢去安慰老师，我真没用。老师，我知道，您其实是一个很温柔的人。可是我们却非常地调皮，常常不听话，不时惹您生气。在这里，我真诚地对你说声对不起。老师，我们犯了错误，您总是耐心地提醒我们、教育我们，总是心平气和地引导我们改正，不时地原谅我们的犯错。在我心中，您像妈妈一样慈祥，每天看不到您，我就分外想您。老师，您很不容易。您每天都早出晚归，辛苦地教育我们，耐心地指导我们学习。每天听您的嗓子都是哑哑的，老是不停地咳嗽。为了我们，老师您辛苦了。记得三年级我刚转学来时，功课拉下了好多，成绩很不好。

　　可是您一点儿也没有嫌弃，不停地给我补功课，非常地耐心。从那刻起，我就深深地喜欢上了老师。您努力地让我适应新的环境，不断地鼓励我。我的数学一直不好，但因为您，我的数学越来越好，从入学考试不及格到期末考了第一，这都是老师的功劳。还有一次我生病，吃不下饭，您看我胃口不好，还给我开小灶，把老师们喝的粥专门留给我喝，还拿了一大包好吃的给我。我的心里甜极了。老师，我还很崇拜您。您性格温柔，每天都是笑咪咪的，心态平和，把学生都当成自己的宝贝一样。每次看到老师生气发火，我心里都不好受，我很希望全班同学都一起认真努力学习，让老师每一天都开开心心的。老师，如果您是太阳，我们就是花朵，享受着温暖的`阳光；如果您是月亮，我们就是星星，陪伴在您的左右；如果您是春风，我们就是花朵，每天都在您温柔的怀抱里快乐地成长；如果您是大海，我们就是小鱼，在知识的海洋中游来游去。最后，我怀着深深的感激之情送上我最真诚的祝福：祝老师身体健康，心情快乐。

老师我想对你说作文11

　　六年的美好生活如同一幅五彩缤纷的油画。虽然您和我们相处的时间不长，但您对我们像亲生父母一样的关心和关爱我们，我无法忘记您那甜美的微笑和那严厉的赞许。至今我还记得您那熟悉的面容。

　　是您，在我们伤心的时候，安慰我们;是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游;是您，和我们一起参加楚九小学的”开放周“活动;是您，为了让我们成绩更好，您利用星期天跑图书馆;您的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。

　　记得那一次，天非常的热，我们哪有心思学习呀!您看出我们的心思了，一声令下，带着我们冲向了花园，老师说：”今天有这个打算就是为了让你们轻轻松松的过完这快乐的一天。老师您说的话深深地打在了我的心里。您还陪我们一起拍照，再拍照的过程中，我几次望着您头上流满了汗水，那时我心里正在想：老师为了让我们 减轻负担，在暴光下晒，晒得您满头大汗。真是辛苦您了。

　　您还记得吗?在上个月，您在网上看见了一个作文大赛，作文大赛的'主题是“中华诵。送歌给”党“红色经典诵读系列活动——”诵读经典?感悟成长“作文大赛。您为了让我们的作文上网，不知花费了您多少的血汗。你一发现后，立即把消息打印出来，随后迅速跑到班级，把这件事毫无保留地把这件事告诉我们，我们都不相信自己能获奖，他总是认为全国有100多万人发作文，自己的一篇不可能获奖。而您却鼓励我们说：”一切皆有可能。“老师，是您鼓励我们，给了我们勇气。我们便得更有勇气了，自信的拿起笔，花了一个小时多小时，写好了一篇作文。您利用晚上为我们发作文。我们的作文上往后，您还把我们的作文打印出来，还让我们来电脑房打作文。

　　老师您就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵。加减乘除，都算不尽老师作出的奉献!

　　在这里，我忠心祝您身体健康!工作顺利!

老师我想对你说作文12

亲爱的老师：

　　您好！

　　光阴似箭，岁月如梭，转眼间，五年的小学生活已画上了一个圆满的句号。这一个圆满的句号是老师们付出多少心血和汗水才得来的啊！我要说的话像满天的繁星，是说不完的，所以就对我的班主任吕老师说一说吧。

　　吕老师，您是一位尽职尽责、出色的好老师，您为我们付出太多太多，疲劳之极的您，也该歇一歇了。这一次的暑假能有2个月长，您不用再为我们操心了，您可以陪您的家人出去玩一玩了。我想，您一定会特别开心。

　　吕老师，您的形象在我心中十分高大，您的一举一动都让我敬佩。记得那一个冬天，到了学校，同学们都会把衣服放在教室后面的柜子里，放学有专门抱衣服的同学将衣服抱出来。这一次还是像往常一样，抱衣服的同学到后面柜子里抱衣服。但是，就在马上就要将全部衣服抱完的时候，意想不到的事情发生了：一个抱衣服的同学，从我身边经过，一不小心把我撞倒了，我的`眼睛撞到了桌子角上，受了伤，很快肿了起来。您知道后，立即察看我眼睛四周有没有事，然后让我在教室等您一会儿。您送完学生之后，问了问其他老师，我的眼睛会不会有事，其他老师都说不会有事。但是您还是放心不下，带我去了医院。到了医院，医生对我的眼睛进行了仔细的检查后，认为没事了，您那颗悬着的心才平静下来。您怕我的眼睛还会有事儿，又打电话通知了我的家长，这时您才回学校了。我看着您离去的背影，感觉您就像我的第二个妈妈，又像我们7班64个同学共同的妈妈，认真呵护着我们这65个孩子。

　　吕老师，我特别特别的敬佩您，喜欢您。咱们班一个很不听话、很淘气的同学，那就是梁元泰，他经常欺负同学，同学们都特别讨厌他，认为他是个疯子。但是，您却不抛弃他，看见他不来上学，还给他的家长打电话，询问他在不在家，为什么不来上学？期中或期末考试时，您还会在考试时来看看他的情况。正是在您的呵护下，他会像现在这样听话，与同学们和睦相处。

　　祝身体健康！

　　您的学生：王涛

　　20××年12月1日

老师我想对你说作文13

　　老师，我想对你说：“如果我是一只船只，您就是海上的导航灯，为我指明方向；如果我是一叶小舟，您就是舟上的白帆，帮助我导航；如果我是一片枯叶，您就是载着我远去的小河，带我浏览世界……”

　　老师啊老师，您的恩情，我们无以为报。您原本有一个闪光的青春，但却被我们熏陶地不再闪烁。一次又一次，我们不停地惹您伤心；一回又一回，我们不住地向您发起进攻；一切的一切，都由您独自一人承受。您渐渐增多的白发和皱纹就是我们一次次敲打您的心的痕迹。但是，当我们遇到困难的时候，您还是耐心的教导我们，当我们身体有什么不适的时候，您还是会细心地照料我们。您给予我们的是无限的关怀和爱护，而我们带给您的却是一次次对心灵的敲打。

　　老师啊老师，您才是战斗在最前线的战士，您的牺牲和付出换来了祖国美好的未来。把您比喻成园丁，不错的，我们这些幼苗就在您的细心呵护下长成了一棵棵参天大树，可谁又知道在这些大树下凝聚着多少园丁的汗水呢？把您比喻成梯子，不错的，每一次当我就要滑倒的时候，您让我踩在了您的躯干上，但是当我登上顶峰的那一刻，又是否会记得那一把一直被我踩在脚下的梯子呢？把您比喻成蜡烛，不错的，当我眼前漆黑找不到方向的`时候，是您的光芒照亮了我眼前的路，当我找到黎明的时候，可曾记住，那根用生命的光芒为我照明的蜡烛？

　　老师啊老师，在您的面前，我好渺小，您是那样的崇高，为了我们，愿意付出自己最美好的青春，感谢您，老师！

　　老师啊老师，当我长成参天大树的那一天，我会想起为我辛勤付出的您；当我登上顶峰的那一刻我不会忘记一直在默默支持我的您；当我找到黎明的那一秒，我会记住，曾经用生命之光为我照明的您！

　　老师啊老师，我会永远感谢您，我尊敬的老师！

老师我想对你说作文14

亲爱的老师：

　　您好！

　　请宽恕我以这种形式向你表达。不明白从何时开始，您就像水，就像空气，从未被人注意，却被人依靠；从未被人重视，却不可缺少。刚刚上学的我们，稚嫩而又调皮。你总是无可奈何的拿出百分之两百的耐心，细心的教导着我们，引导着我们。直到实在忍无可忍，如泼妇骂街般大骂我们（老师，，你每次都气呼呼的嘟着脸说再也不管我们了，没过几分钟却又笑哈哈地和我们打成一片，嬉戏打闹着。

　　老师，你十分的严格，作为班主任，你就应不拘言笑，严肃认真，这些你都做到了。可是你偏偏又爱看玩笑。上着课往往一句小小的话语扰乱全班。你又十分严肃的`制止这场闹剧。真不明白你到底是无意中引发笑点还是故意那我们当小耗子玩耍。

　　老师，你的职责心我们都看在眼中，记在心里。可你又有时候太过了。比如说上次你让我们理解一片课文，可惜我们愚钝，一向没有理解，你便大发雷霆，一上午的四节课，你全部占了，连个课间都不给我们留，就连中午也不让我们回家。有时候上什么课不听话，你就占课，我们全都不满意，可是你毕竟是老师，我们还得按着你的导航行走。再比如说某一次语文课上，你让我们默写课文，结果同学们都没有准备好，没有一个全对的，你就让全班同学中午抄课文好几遍，可中午哪里来得及。结果晚上就翻倍，万一作业多，这课文就像滚雪球，越滚越大，没完没了。我明白你是为我们好，可是你可曾想过，我们的心中有多委屈，有多难受。作为一个学生，也许是没有资格向老师提意见，可是我们真的真的不想要一次性被强迫学习到精益求精，没有人有这个本事，对吧。

　　每次家长会，同学们都十分的紧张，因为你每次都说要把我们的种种坏习告诉家长，看看家长怎样收拾我们！我们每次都是在家中紧张冒汗，静候“佳音”。可是你到底是刀子嘴豆腐心，不舍得，都是夸我们，当家长满面春风的时候，我的心中也甜甜的。

　　老师，你爱我们。我也爱你啊，你陪伴了我们走过了6年，可您又有多少个6年能够耗呢？期望老师永远健健康康，不求大富大贵，只求平平安安！

老师我想对你说作文15

　　“静静地深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”，每当我唱起这首歌时，就会想起刘老师为我们付出的艰辛和汗水。就会有许多的心里话涌上心头，想对您说。

　　刘老师，您总是面带着慈祥的微笑，迈着轻盈的脚步走进教室，每个您的课堂都是那么的生动，那么的多姿多彩。每一个课间，您总是陪伴着我们大家一起度过，就像我们亲密无间的朋友，同我们一起玩耍，正如您曾说过的：“上课我是你们的老师，下课我是你们的朋友”那样，让我们感受到您是那么地和蔼可亲。

　　刘老师，您对待每一件小事儿都那么用心。记得有一次，我们在上品德课时，您向我们承诺要带一个小盒子来。我们想，一个小盒子又能有什么用呢？上自习课时，您真的带来了一个小盒子，告诉我们：“以后，把你们开心的事和难过的事写成小纸条放进盒子里，让老师和你们一起分担痛苦和分享快乐，这样，会使你们的快乐增多，痛苦减半，同学们说好不好！”我们全班异口同声地说：“好！”刘老师，您的这一举动，是许多人都很难做到的.呀！我真敬佩您！

　　还有一次，刘老师您顶着烈日送我们放学。路上，火辣辣的太阳照着我们，好难受呀！这时，您撑起伞，笑着对我们说：“同学们，快到伞下来吧！”听了这话，我们一下子全都挤到了伞下，把老师您挤了出去，您被太阳烤着，用伞为我们遮阳，却没有一丝的埋怨……啊！您不就像一把大伞呵护着我们吗？您为我们挡风、挡雨、挡太阳，让我们感受到您像母亲般的慈爱。

　　亲爱的刘德春老师，我想对您说：谢谢您，老师。是您教给我们丰富的知识和许多做人的道理。如果我们是美丽的花朵，您就是辛勤的园丁；如果我们是可爱的鸟儿，您就是慈祥的鸟妈妈……老师，您永远是我们的好老师，我永远不忘您对我们的谆谆教诲，我永远敬爱您！