我最喜欢的语文老师作文

时间：2023-12-21 12:23:47 写人作文我要投稿

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我最喜欢的语文老师作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的我最喜欢的语文老师作文，希望对大家有所帮助。

我最喜欢的语文老师作文

我最喜欢的语文老师作文1

　　刚上一年级时，我一进班级就看见一位梳着马尾辫，大眼睛，还长着一个秀丽鼻子的女老师。正如她的名字“刘丽春”，她笑起来的确像“春天那样美丽”。

　　校内校外，教过我的老师还真不少呢。她却是我认为最出色的语文老师。刘老师的普通话说得可棒啦！既没有南京腔，又不嗲声嗲气。她教课教得非常出色。在课堂上，她对生字词的每一个读音，每一笔，每一个意思都讲得非常细致，我们听得全神贯注，一下子就能记住。她朗读课文声情并茂，让我们身临其境。她分析课文时，不仅能把课内的知识分析透彻，还经常给我们介绍一些课外相关的内容。比如，学习关于桑兰的《微笑着承受一切》这篇课文，刘老师不仅让我们了解了桑兰，还向我们介绍了霍金、海伦.凯勒、张海迪等身残志坚，勤奋学习的生活强者形象。再比如，学习《菩萨兵》这一课时，她让我们通过查找资料，了解长征的故事。

　　我最喜欢刘老师在课堂上开展的同学互助讨论活动。每个同学都会积极参与，争论不休。而刘老师总在我们中间来回走动，有时停下来倾听我们的讨论，有时又给我们做裁判。她的脸部表情可丰富啦！只要一看她的脸，就知道哪个同学不听讲或哪个同学表现好。

　　刘老师平时还是我们的好朋友。一有空，她就会给我们读一段笑话，逗得同学们笑得前仰后合。她还会给我们读一些有趣的故事和一些好文章。比如，《淘气包马小跳》、《窗边的小豆豆》、《海底两万里》、《爱的教育》等，都是她读后我们爱上的。就连我最喜欢读的《读者》也是受她的影响。

　　刘老师既是我们的老师、朋友，又是我们的.玩伴。为了鼓励我们好好学习，取得好成绩，她常常会给我们一个许诺。二年级时，她组织考一百分的同学去“国防园”。三年级上学期组织我们去“清凉山公园”找“秋天”。最让我难忘的是今年“六一”节前，刘老师带领我们全班同学和家长一起去爬紫金山。爸爸、妈妈曾多次答应我去爬紫金山，可都因为种种原因而没有实现。而这次，刘老师终于让我实现了这个梦想。那天，刘老师非常辛苦，一大早，她就等在了集合地——樱驼村11路车站，她在那里等了许久，我们才陆陆续续地到齐了。刘老师带领着我们大家兴高采烈地开始了“爬山之旅”。

　　开始，我们追追打打，蹦蹦跳跳，可爬着爬着我就不再追跑了，而且还气喘吁吁，大汗淋漓。要不是爸爸跟在旁边，我脱下来的衣服还不知道让谁帮我拿呢。我对爸爸撒娇地说“你慢点儿，我想在这儿歇一会儿！”这时，刘老师正好经过我身边，对我说：

　　“才爬到半山腰就累啦，课代表？！快加油，像他们那样继续爬！”只见“小弯毛”曹建志，“淘气包”蔡子坤弓着腰，“噔、噔、噔”几下子就离我很远了。在他们后面的“大长腿”

　　周静，也“噌、噌、噌”不甘示弱地追了上去。这时刘老师还在前面给我加油，我也不由地来了劲头，便三步并作两步，追赶着他们。终于，我们登上了紫金山的山顶—— “头陀岭”。我们从山上往下俯视着南京城，玄武湖的水是那么碧绿，那么多高楼大厦尽收眼底。我们欢呼着，跳跃着开心极了。能登上这么高的山，看到这么好的景，真要感谢刘老师啊！

　　我们的好老师、好朋友、好玩伴——刘老师，有时对我们也挺严格的。要是谁犯了错误，惹怒了她，她会像说书的一样，狠狠地把你批评一顿，会让你记住：下次再也不敢犯这个错误了。你瞧，这就是我们尊敬和喜爱的刘老师。

我最喜欢的语文老师作文2

　　我最喜欢的老师是教语文的徐老师。

　　徐老师很有自己的个性。四六分的经典发型，在风中显得特别飘逸，一如他的衣着，双袖带风，干净利落；一双深邃的眼睛，仿佛随时都能洞察你的心里；犀利的眼神，似乎随时就能把你所有的伪装秒杀。他每次来给我们上课，不是先见其人，而是先闻其声。

　　我最喜欢徐老师，是因为徐老师“有料”。

　　记得徐老师给我们上的第一节课，就十分特别。他走到讲台边，放下书本，干咳了一声，环顾全班之后，微笑着缓缓说道：“我是你们的语文老师，鄙人姓徐，双人徐。”说完，便在黑板上快速有力地写下了一个“徐”字，笔走龙蛇，一气呵成。之后，我以为他会开始他的“演讲”，但是他没有，而是很郑重地向我们提了一个问题：“同学们，你们知道什么是语文吗？”我们都不敢吭声，虽说一直在学语文，但是这个问题还真没思考过。“语文其实包涵了许多内容，首先我们来看‘语’字，你们觉得它会是什么意思呢？”“语法、语言……”“对！但不全是……那我们再来看看这个‘文’字。”“文字、文章、文化……”“你们说得不错！其实‘语文’这两个字很简单，并没有很难懂，语文学习也很简单，概括起来就四个字：听、说、读、写……”就这样，徐老师围绕“语文”，深入浅出，形象生动地为我们诠释了什么才是真正的“语文”。徐老师的课，让我对语文似乎有了一种前所未有的认识，我才发现，原来语文离我们那么远却又这么近；我才发现，原来语文竟然是这么深奥又浅显。在我以前的认知里，语文就不过是一本书而已，不知不觉中，我发现自己渐渐喜欢上课“有料”的.徐老师了。

　　徐老师不仅“有料”，而且有趣。

　　徐老师每次上课快结束的时候，总喜欢卖关子。记得有一次讲古体诗《龟虽寿》的时候，徐老师一高兴，从古体诗的特点讲到了建安七子，又从建安七子说到了曹操、曹丕、曹植三父子的故事，正当同学们听得津津有味时，下课的铃声却突然响起了，徐老师立马打住话题，笑呵呵地说：“同学们，下课时间到，欲知曹氏父子故事如何……”“且听下回分解！”还没等徐老师说完，同学们一起哄笑道。“呀，你们怎么抢我的台词？”徐老师假装嗔怒，然而自己却忍不住哈哈大笑起来，同学们也都跟着哈哈大笑起来。

　　徐老师不仅有趣，而且有爱。

　　朱同学的古诗默写经常会有错误，徐老师多次提醒后还是改不了，你瞧，古诗默写完毕，朱同学交作业的时候，被徐老师叫住了。

　　“朱同学，你等一下，你的古诗默写检查过了吗？”徐老师微笑着问。“检查过了呀，这次肯定没错！”朱同学胸有成竹地说。“敢跟老师打赌吗？错了怎么办？”“甘愿罚做下蹲100个！”朱同学信誓旦旦地说。“呵呵，你看，这是什么？”原来朱同学把老骥伏枥的“枥”写成了历史的“历”。

　　朱同学自信的脸色瞬间崩塌了，二话不说，开始做下蹲，同学们哈哈大笑，一边笑一边帮着数：“一、二、三……”

　　快到五十个的时候，朱同学鼻尖上的汗珠都冒出来了，下蹲的动作也明显慢了下来，同学们还在起劲地数着：五十一、五十二……

　　“停！”徐老师突然制止大家，笑着对朱同学说：“这次就做到这里为止，我看你为人爽快，敢作敢当，这样吧，剩下来的就先记着，以后如果不再犯同样的错误，咱们这账就一笔勾销，你看如何？”

　　朱同学感激地连连点头：“行，行，谢谢徐老师！”

　　语文老师徐老师，一个“有料”、有趣又有爱的老师，我最喜欢的语文老师。

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