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有趣的老师作文

时间:2023-12-23 14:58:15 写人作文 我要投稿

(推荐)有趣的老师作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的有趣的老师作文,欢迎阅读与收藏。

(推荐)有趣的老师作文

有趣的老师作文1

  趣味老师是一位语文老师,她就是教我四年级语文的代老师。

  一头乌黑的头发,夹杂着一些白发,年龄大约四五十岁的样子。一双会说话的眼睛,在你做错了的时候,她的眼睛里燃起了熊熊的火焰,你一看肯定会害怕的。在你做了好事的时候,她的眼睛又变成了月牙儿、对着你笑。一对什么声音都能听见、灵敏的耳朵,胖胖的身材,十分可爱。

  她不像有些老师那样脾气暴躁,而是很有趣。有一次,老师让我们写了一篇作文《我的奇思妙想》,我写的是《多功能汽车》。老师把我们的作文批改后,拿来了一个袋子,里面装满了又大又红的油桃。老师一个一个读写的好的孩子的作文。我的心咚咚跳个不停,因为老师说过写的不好的要再写一篇的。最后读到我名字的时候,我的心里的石头才落了地。我激动万分的万分地走上讲台,拿了一个大油桃。喔,这是老师从天上蟠桃园摘来的蟠桃吧,否则怎么会有这么大的魔力?

  她十分好学,就算她是老师,她也从来没有忘记学习。每天下课,一路过她的办公室,就可以看到她学习的身影。我记得有一次下课铃响过很长时间,也没有听见从来不拉堂的代老师说下课。大家都停了下来,瞅老师在干啥?真是不看不知道,一看吓一跳,代老师竟然拿着一位同学带来的书津津有味地看着呢,入迷了。

  最有趣的'是有一次,一个同学上学来的时候买了两包榴莲糖。原来他准备在上课的时间偷偷吃的,可是被火眼金睛的代老师发现了。学校是不允许带食物进校的,老师就给拿走了。下课后,我路过办公室的时候,我无意中发现老师正在津津有味地吃着那个同学的糖糖呢。哈,离老远我都能闻到那股特殊的榴莲味儿!

  这就是我的有趣老师代老师,你喜欢她吗?反正我很喜欢她!

有趣的老师作文2

  他是我的校内篮球教师,他是个特别有意思的老师。

  每到星期五,校内的女篮球队员齐聚在篮球场上,练习投篮、打比赛,在篮球场上尽情奔跑。他便和我们在一起。他个子很高,接近1。9的身高。初次与他相见,还有一些忐忑不安,一种来自身高上的压迫直冲而来。在与他一段时间的.交往后,渐渐消除了隔阂。

  他一声呐喊,所有人都被吸引了过去。随着新学期的到来,也有许多新成员加入篮球队,那天,目的就是让新成员熟悉一下比赛。4人一组,包括他在内。阳光变得灿烂,天边的彩霞托不住夕阳,半陷在绯红的天际,夕阳用尽最后一点力气,照下那耀眼的金色光束,亮了一片篮球场。一声开始,球落入队友手里,我盯防着毛老师,他高大无比,一次,他想传球,仅仅是将球高高举起,像高塔上的明珠,可望而不可即,我将手努力地向上抬,连他的胳膊也够不着,几次三番,几次三番,还是放弃了,他倒是调侃一笑,我有些气急败坏。

  他最有意思的是他的眼睛,他的眼睛不大,倒是一双柳叶眼,算是眉清目秀。他笑起来时,两只眼睛眯成下弯的弧线,加上一个大大的微笑,很是和蔼可亲。练习时,他不停地跑动位置,我就像个小孩,跟着他,每当他要传球时,他的一举一动我都能看得仔细,尤其是他的眼神。只见他挑挑眉尖,眼睛左动右动的,仿佛能说话似的“向左,向右,过来。”也许是眼小聚光,四肢发达,他总是能准确地传到别人手里,并很好的接到球,他的眼睛,时不时闪几下,灵动的眼眸,也许是夕阳稀少的阳光洒进眼睛里,他的眼睛变得更深邃,有时,他笑得像个孩子,放开笑颜的他更是温和。他是个很有意思的一位老师。

  夕阳已落下,天空只留下一片祥云,黑夜迅速降临,训练结束了,也该回去了。

有趣的老师作文3

  暑假刚开始,原来以为可以松一口气,可放假的第一天,妈妈就对我说,“敏悦,这个暑假你要怎么过呀?你自己考虑一下,选一个兴趣小组吧。”我思前想后,最终决定到EF参加英语夏令营。

  我被分在“伦敦班”。第一天到学校,心里有些紧张,感到忐忑不安,不知道会面对怎样的老师,怎样的课堂。可课上了几分钟后,这一丝不安就烟消云散了。EF的课堂完全不同于我们平时的课堂,非常轻松,老师和学生都很随意地坐在地毯上,我们的外教叫做Katie,有一双总是笑意盈盈的蓝眼睛,金色的短发,高而挺的鼻梁,使她看上去又俏皮,又精神,与我所见到的许多老外不同,她身材高挑,身上穿了一条花裙子,看上去真像安徒生笔下的美人鱼。我正看得出神,只听一声“Hi”,我也下意识地回了一声“hi”,一看,原来是Katie笑眯眯地和我说话呢!“What’s your name?”“My name is Grace”……几句简短的对话下来,让我信心大增,老师又和其他同学进行了简单的对答。随后,老师让我们站成一圈跟她学跳舞,还不时地把我们逗得哄堂大笑。很快地,一堂课过去了,下课了,同学们像脱缰的.野马一般冲出了教室,疯了似地玩了起来……

  第二节课,课堂气氛丝毫也没减弱,老师继续带我们玩游戏,她让我们围成一圈,然后用不太熟练的中文说:“音乐……停……下……袋子在……谁…。。手上,谁就…。接受提…。。问,OK?”“OK。”我们自信地齐声回答。顿时,音乐声响起来,大家笑着,闹着,把袋子传来传去。只见我们班的头号捣蛋鬼Timmy把袋子举得很高,嘴里还吆喝着:“哦咿,哦咿哦咿---”正在这时,老师利索地把暂停键按下,Timmy被逮了个正着,全班同学乐不可支……

  这样的课堂,这样的老师,让我真正体会到学习的乐趣。

有趣的老师作文4

  在众多的老师中,使我印象最深刻的老师要数 张 老师,最好玩, 张 老师可是四种调味品哦!别急,听我慢慢讲。

  调味品之一:醋。大家肯定都知道醋,可是酸的呀!但人,怎么可能是酸的呢?之所以说 张 老师酸,是因为 张 老师的嘴酸,她讲话很幽默。有一次, 张 老师在课间给我们讲了一个笑话:“在以前,有位呆子,他对他的老婆说:‘老太婆,我最近看了一本书,书名叫《水许传》(《水浒传》),里面有个人叫李达(李逵),拿了两把大爹(大斧),威风极了!’”把我们逗得捧腹大笑。

  调味品之二:白砂糖。白砂糖?有人就奇怪了。白砂糖和性格有关系吗?不要急,白砂糖,想必大家喝豆浆是放过,味道甜甜的。 张 老师是怎样个甜法呢? 张 老师就是嘴甜。见到小姑娘叫“美女”,见到小男孩叫“帅哥”。因此,我们班许多女生甚至产生了自恋。有一次, 张 老师正在讲阅读,她走到小红身边,发现小红正在用一面闪闪发光的`镜子照自己。 张 老师说:“美女,你真美,下课照好吗?”小红脸一下子通红,不好意思了。

  调味品之三:苦瓜。读者一听到苦瓜,想问我这又是为什么? 张 老师苦是因为工作苦。 张 老师上课后,还要留一两个学生补课,一直补到八点多钟,看他们都掌握了,才让他们回去。随后自己一个人坐下来,批改作业。看着高高的一摞作业,我心里涌上一股热流,我暗暗下定决心:一定要好好学习,不辜负 张 老师对我的期望。

  调味品之四:辣椒。张老师上课也有凶的一面。有一次,一个调皮的学生上课看漫画,张老师发现了警告他一次,那学生还看,张老师忍无可忍了,于是一把夺过漫画书,把漫画书撕碎,并且好好教训了那学生一顿。

  这就是我们的张老师,怎么样?很有趣吧!

有趣的老师作文5

  明天开学了,我们照例来到补习班检查作业。大家欢乐的情绪也似乎感染了老师,他一边开着玩笑一边查作业。突然“叮咚”一声响,大家鸦雀无声看着老师。“老师您的短信”小快嘴抢着说。老师嘿嘿一笑拿出手机。眼尖的小林看见手机内容了大声地说。大伙都笑了。“不许笑”,老师一本正经的说着,然后打开手机,看了看,嘴脚一丝微笑闪过,手按起了按键,“老师聊啥呀?”“老师和谁聊天呢?”。大家七嘴八舌地问。“小孩子问什么问,这是隐私,刺探别人隐私犯法。”大伙又是哄堂大笑。随后一阵阵“叮咚叮咚”声,一片片欢声笑语,一句句喝斥声加上老师无奈而又偷乐的神情,补习班变成了欢乐的海洋,我是第一次知道什么叫欢乐的海洋。

  突然我想和老师开个玩笑说:“老师一心不可二用。”“对,一心不可二用……什么?……小山你刚说什么?”老师抬起头看着我,哈哈……笑得小林摔在地上。我也捂着肚子蹲在地上:“我的妈呀!老师您干啥呢?笑死我了!”

  “我在查作业,怎么了?”老师一脸无辜的表情。小林忍住笑脸憋得通红,指了指老师手里的本子说:“这页是空白的,没字。”老师不好意思的笑了,“一心不可二用,我改,我改。”在大家的欢笑中老师放下手机。调皮的手机还是“叮咚叮咚”响个不停,老师看看我们又看看手机,脸上一股无奈表情。“老师你还是看看手机吧”,我边笑边看着老师说,“你看看吧。”小林伸手去拿手机,老师一把抢过手机说“他捣乱你们也捣乱,一群捣蛋鬼。”说完把手机装在兜里,可那手机还是“叮咚叮咚”响个不停,大家的`眼睛没离开老师的衣兜,每一次响声老师用手捂一次,我们就开心笑一次。

  亲爱的老师,您知道吗?您太有趣了,我要转学当您的正式的学生,我渴望快乐。

有趣的老师作文6

  一位男老师走进了我们班。我定睛一看,三十来岁,身材匀称,身着浅蓝色的T恤,目光如炬,眼神中带着一丝威严。他的长相给人留下一种阳光又严肃的感觉。“我姓钟,大家可以叫我钟老师,那么就由我来陪伴你们遨游在历史的海洋中吧!”说完,钟老师深深地鞠了一躬。

  “累死了,大热天的上体育课真是要人命。”教室里充斥着抱怨声。同学们趴在桌子上,炎热的夏天与费力的锻炼似乎已经耗尽了我们所有的力量。就在这时,上课铃“叮铃铃”地响了。钟老师迈着稳健的.步伐不慌不忙地走了进来。站定后,他看了一眼大家,忽然将手捂在嘴边,压低了声音,故弄玄虚地说:“同学们,这堂课我们有一个特殊的任务。”同学们一听,来了精神,都把头昂了起来,盯着钟老师。突然,钟老师笑了几声:“你们还真以为有什么任务?唯一的任务就是打起精神上这堂课了,被骗了吧,哈哈。”同学们都摆出一副生气的样子,不过都打心底觉得钟老师十分有趣。可上到一半,又有些同学身在课堂而心不在了。钟老师随后开了个玩笑:“我看到有些同学的注意力不在课堂上,看来他们不是在想美食,就是在想美女哦。”原本“死气沉沉”的课堂瞬间活跃了起来,大家都来了精神,认真上完了这堂课。

  每一堂历史课,钟老师都会想尽办法来调动课堂气氛,举一些有趣的例子帮助大家理解历史中的事件。我们真正感受到了学习是快乐的。

  钟老师是一位教导有方,循循善诱的老师,正因为有了他,让我体味到了历史的有趣。我为钟老师点赞。

有趣的老师作文7

  “哎哟,今天老师路上堵车来晚了,老师又喝可乐了!”我们班的化学老师,一手拎着可乐,一手拿着他的教案,站在讲台上的模样,像极了我们的大哥哥,不怎么像我们的老师。

  这位我们班的化学老师,正是我今天想要分享给大家的有趣老师,他哪有趣?他哪都有趣。你看他的`可乐,哪有像他这样的老师,每天上课都要拎一罐可乐来,像是我家那还在上大学的大哥,可乐是他戒不掉的瘾,可乐是他不曾忘记的爱。老师的可乐,有趣不仅是因为他每天都要拎一罐可乐来上课,而且是他已经在健康生活的倡导下,坚持了一个月喝茶,而且每一天喝茶都会向我们“打卡”,让我们为他作证,他没有喝可乐,今天喝的不是可乐。

  然而,今天路上堵车占用了他泡茶的时间,他又重新回到了喝可乐的日子,这一点像极了每一个做不到许多事情的我们,让我们更觉老师是一个活生生的人,是一个与我们极其相似的人。

  这位我们班的化学老师,他的有趣,还在他的课堂。他在课堂上,总是不太像是讲课,更像是给我们讲故事。像化学这样的学科,他却总是给我们一个一个讲化学学家做化学的故事,让我们这帮本身对化学不感兴趣的人,也因为化学学家那些可爱的人而开始了对化学感兴趣。在这种感兴趣下,老师继续讲的任何化学相关的知识,我们都能够轻而易举记住,就像是记一些娱乐八卦那般轻松简单。

  化学老师也喜欢在他的课堂上给我们做实验,这些实验过程中,不像别的化学老师那样都是完美的实验,有时候我们化学老师的实验能把他自己的脸给熏黑,让我们在爆笑中结束那一课的学习。

  关于化学老师的有趣,还有许多,如果还感兴趣的话,不妨来我们班听一节他的化学课,感受一下化学也可以很有趣。

有趣的老师作文8

  黄老师是我们六年级的班主任。

  黄老师戴着一副眼镜,脸有点方。黄老师看起来很严肃,可实际上却很幽默,还有点健忘。

  有一次,黄老师在桌子上东翻西找。忽然,她抬起头来:“我的语文书不见了,你们有谁看到吗?”我们都摇摇头说:“没有啊。”黄老师只好拿出一本新书,上课时对我们说“如果你有一件东西不见了,你不要去找她,因为你越找它,它越会故意躲起来,让你找不到。过一段时间,它就会从哪个角落里蹦出来了,所以不用找。”黄老师顿了顿,叹了口气说:“只是新书的缺点是没有任何笔记,所有备的课全靠脑子了。”

  中午我去办公室交本子,看到旁边桌子上有个文件袋,里面的东西露出了一个角,我拿出来一看,这不就是无故消失的语文书吗,还有教参和其他的,我报告黄老师,她恍然大悟,一拍脑门:“瞧我这记性,昨晚我拿回家去备课,却忘记语文书放在这里了。”

  黄老师在健忘上有很多有趣的'事,在其他方面有趣的事更多。

  有一次黄老师去开会,她坐在会议室里等,看着一个一个领导进来,可她一个都不认识,后来一问,原来是走错会议室了。因为那幢大楼四个方向都是一模一样的建筑设计,而每个方向都有两个小会议室,外观也一模一样,黄老师是第一次去,想也没想就走进一个会议室,傻傻地等了半个小时。

  这不,就在刚才指导我们写作文,就发生了一件有趣的事。老师说:“写父母的爱,中间可以用过渡段,比如父亲的爱怎么严厉,母亲的爱却是怎么温柔……”有个同学说:“老师,万一我爸爸和妈妈的爱都是很严厉的,怎么写?”老师随口说:“你就这样写:如果说爸爸是雌老虎……”老师还没说完,全班已经笑喷了,连她自己也笑了。

  这就是我们的班主任,一个时不时就会闹点趣事的老师。

有趣的老师作文9

  我们都非常喜欢语文,并且爱上了语文课,因为我们有一个非常有趣的语文老师。她有一双活泼会说话的眼睛,一个高高的鼻梁和一张会说话的嘴。让我们一起去教室感受一下。

  一天,一位美丽的新老师来到单词王国,听说他要在礼堂里给每个人一种新的表达技巧和修辞。老师讲得生动,我们听得津津有味。世界王国的成员都很兴奋。他们都来到城里的礼堂学习新知识。当老师在黑板上写东西的时候,他说聪明的老师在讲课之前已经给成员写了三个谜语。让我猜猜。

  显然,它以一个不同的故事开始,引起了我们全班的兴趣。全班立刻爆发出一片火海,每个人都开始讨论这个问题。三个谜语是:一个房子和两个房子,有更多的后代,多就是少,少就是多。四面有四面墙,其中一面是横梁,另一面是有两栋房子的房子。猪不是羊。第一个庭院被分成两部分。五男两女被分成两个家庭。这两个家庭一个接一个地打起来。直到清明节过后,他们才打了起来。

  这三个有趣的`谜语在讨论中很快就被猜中了,所有的人都说出了算盘的答案。老师满意地笑了笑,开始正式上课。

  老师补充说,每个人都猜对了,但是你注意到这三个谜语中还隐藏着许多有趣的技巧吗?各位,这三个谜语是不是把长方形算盘比作院子?在第一个和第三个谜语中,无数的计数珠被比作后代和五个儿女,这些都是隐喻性的表达。在第二个谜语中,猪和羊没有关系。在第三个谜语中,“清明”这个词一直玩到清明,可以用来表示“清明”或“清明”。这两个句子都是用双关语表达的。第一句是谐音双关,第二句是语义双关。这些表达的使用增加了谜语的难度,使句子更有趣和生动。事实上,这是我们今天将要学习的表达技巧修辞。无论隐喻是谐音双关还是语义双关,它都是一种修辞。在句子中使用它们可以使我们作文中的句子更加生动,你想表达的意思会更加生动。

  听了这话,学生们都被迷住了。每个人都深深记得修辞。我的语文老师的讲座很有趣!

有趣的老师作文10

  今年开学,我们班来了一位新语文老师----顾老师。她也是我们班的班主任。

  顾老师有着一头微卷的头发,一双大眼睛透着智慧的光芒,还有一张能说会道的嘴巴,经常给我们讲故事。她经常穿一条古色古香的黑色长裙,外面套一件黑纱外套,非常有气质。

  顾老师是我们大家都很喜欢的一位语文老师,你第一眼看到她的时候,会觉得她很严肃。她对待我们的学习非常严格,不论是课堂还是课后作业,她都会要求我们认真对待。但是她的课非常地有趣,因为她总喜欢给我们讲一些有趣的故事,有的`关于品德,有的关于历史,还有的关于她教过学生的故事…… 顾老师上课时非常富有感情,讲到兴奋地时候,脸上挂满笑容,手舞足蹈,眉飞色舞;讲到悲伤的时候,仿佛顾老师眼睛里饱含着泪水… 她总是娓娓动听地给我们讲故事,那些引人入胜的故事,让我们都仿佛身临其境一般。

  虽然作为班主任,顾老师非常地忙,但她仍会在百忙之中抽时间陪我们一起阅读,因为她告诉我们们阅读不但可以帮助我们学到丰富的知识,还可以让我们学会思考,培养学习的兴趣。现在我们正在阅读的是《中华上下五千年》。因为这本书讲的都是中国的历史,博大精深,我们有很多地方并不理解,顾老师都会一丝不苟地带着我们阅读并讲解给我们听。我们都慢慢爱上了阅读 ,了解了更多的中国历史知识。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”大诗人李商隐把老师比作“春蚕”和“蜡炬”。自古以来老师都是呕心沥血地教导着一代又一代学生,用他们辛勤的汗水栽培着我们,在这里我想衷心地说:“老师,您辛苦了!”

有趣的老师作文11

  学校里有许许多多的老师,有语文老师,有数学老师,有英语老师,还有科学老师等等,不过我更喜欢美术老师——程老师。

  她,个子高高的,又白又胖,还有一张圆圆的脸,有一双炯炯有神的大眼睛,鼻梁上架着一副黑色边框的眼镜,显得很有学问,她还喜欢披着一头卷发,看起来很温柔。总喜欢穿裙子,风一吹,那裙子像花儿一样展开,走路跟李显的箭一样快,程老师还有一个秘密武器——“粉笔头”,用来袭击我们。

  程老师是一个幽默大王,总能把大家逗得哈哈大笑,本来严肃而又无趣的课堂因为有了程老师就常能听到教室里传来欢声笑语。

  记得有一次去上美术课,画画时我不认真,想到了其他事,走神了。于是程老师便说,我们就让小老师来给我们讲讲这幢房子怎么画。我也不好推辞,只好上去讲了一下,可到了自己开始动笔画的时候,我便皱紧眉头,摸着脑袋左顾右盼,程老师好像知道了,慢慢走过来,弯下腰,和蔼可亲地对我说,你是不是上课没认真听讲啊?让我看看哪个地方不会画。我胆怯地说是这座小桥不会画,于是老师又说,你仔细观察一下,这个地方是半圆形的,你却把这个画错了,老师就拿起笔认真地在我书上画了起来,等画好了,老师便对大家说,我们这有一位小同学,不会画画,哪个小老师来帮帮这位同学呀?突然教室里又传来了欢声笑语,下课后,我看了看同学们的'画,真是八仙过海,各显神通啊!

  还有一回,我同桌“汪汪”地学狗叫,程老师听了便说:“呀!我们班来了一只大花狗呀,来让我瞧一瞧是哪只花狗呀!同学们帮我找一找!”过了一会儿程老师便知道是我同桌叫的。老师便用手拉住同桌的衣服一把给拉到门外去了,到了下课时老师还在批评同桌。

  这就是我们幽默风趣的老师——程老师。

有趣的老师作文12

  棕色的马尾在脑后一摇一摆,戴着一副黑框眼镜,脾气时好时坏。她喜欢笑,她的笑容就像春天初升的太阳一般,暖洋洋的,还有几分绵软。笑时两颗兔牙露在外面,俏皮而活泼,不像个大姐姐,反倒和我们这些九岁的小姑娘一样,天真无邪。你猜她是谁?她呀,就是我们的数学老师——张老师。( )

  有趣的`课堂

  张老师上课时,很少对同学们大吼大叫,虽然不至于笑眯眯的,但总算比其他老师要和气许多。她的数学知识很渊博,是我们几个数学组长的“偶像”——当然,不是“呕吐的对象”。

  上课时,张老师总是擅长“抛砖引玉”,提出一个问题,等我们回答后,她一定会再提出一个相同类型,但却有多种解法的问题,用以挖掘我们的“才学”。她的问题时而令我们深思,时而令我们捧腹大笑。

  下了课,我们也从不放过张老师,总是围着她说笑。她就像一个大姐姐,笑盈盈地说笑话,时常逗得我们哈哈大笑,直夸张老师幽默。

  有趣的语言

  “抬头!一上数学课就低头,像个什么样子!都在下面干啥!请抬头!”“你们玩够了没?去,都去看看四(5)班,都是一个老师教的,差距咋就这么大!都给我抬头!”瞧这话说的我们四(4)班有那么差吗?看看吐沫横飞的张老师,用我的话来讲就是“眉毛都挑到天上去了,嘴巴都撇到地下去了,眼睛都比篮球大了!”可怜我们,一边接受着“精神的洗礼”,一边在下面偷偷扮鬼脸。

  还有一次,我们学校的下课铃坏了,声音特别小。上课时,张老师一反常态,拉长了一张脸,大声说:“都别说话了!”同学们特别害怕,以为自己惹张老师生气了,恨不得给张老师磕头赔罪。谁知张老师又很萌地小声添了一句:“待会儿听不见下课铃了。”就为这一句,全班爆笑,导致场内秩序严重失控。

  张老师,您多么有趣,多么让我们喜欢啊!

有趣的老师作文13

  今年的校运会,比赛项目很多,其中有男女子100米、200米、800米的赛跑,还有跳高跳远等。我平时很少运动,现在临时抱佛脚都来不及,就没有参加。

  在这些比赛中最有趣的要数老师接力赛了。看这位年轻美丽的欧老师,她正做着健美操,又蹦又跳,真有精神。又看看这位胖胖身材的许老师,她摇晃着自己胖乎乎又强壮的.肌肉,我可真担心她比赛时摔倒呢!再看看,吴校长也参加了,怪不得她这样有活力。看来这场接力赛很激烈哟!

  比赛终于开始了,裁判员用枪对着天空“呯”的一声响,老师们都用最快的速度向前冲,观众们亮开嗓门大声地喊:“刘老师加油!黄老师加油!加油李老师……”

  你看蹦跳的欧老师接住了棒子飞快地跑了起来。其他老师也不落后又追了上去。老师们飞快地把棒子一个一个地传了下去,有好几位老师把棒子掉在地上,这应该是过度激烈的结果吧!但也不会影响任何一位老师,她们还是飞快地跑着。说到钟老师,她平时胆小怕事,看着前面的老师飞快地把棒子传给她时,她吓得伸长手闭着眼把头转向另一边,还真的害怕了起来。我们连忙把自制的小旗子拿出来,边挥动边大声地喊着:“钟老师加油!钟老师必胜!”钟老师像全身充满力量一样,睁开眼睛接着棒子就飞跑起来,把棒子传给了陈老师。

  我们再次挥动小旗,大声喊:“钟老师真棒!”钟老师害羞地笑了,也大声说:“是你们给了我力量,我得谢谢各位啦!”就这样,老师一个接一个地传完了。有好几组老师得了奖,也包括胆小钟老师,她再次对我们大家说:“坚持就是胜利!团结就是力量!”说完,台下响起了热烈的掌声。

有趣的老师作文14

  每个小学生都希望他的老师和蔼、幽默,但并不是每个人都像我一样幸运,在小学遇到了一位有趣的数学老师。你想听一些关于他的有趣的事情吗?请耐心地往下看。

  我们学校有一位有趣的老师。他不是很严格。他是我们的数学老师。

  开学前几天,我们做了一个练习:圆柱体的体积是圆锥体的三倍,所以我们可以判断它是对还是错。因为我们刚刚知道,圆柱的体积是圆锥的三倍,等于它的底部。所以,我想:这不是对低年级学生的测试吗?一定是对的。

  我们全班都举手了。老师选择了一个成绩更好的学生,学生立即回答:是的!

  老师说:错了。你有健忘症,需要去医院吗?

  当我们听到这些,我们大笑起来,但是我们很奇怪。我们哪里错了?我想:老师错了吗?

  当数学老师看到我们笑的时候,他的表情变得严肃起来,他对我们说:“我忘了昨天刚学的东西。有没有像等底等高这样的条件?”你知道你为什么在一年级教室旁边吗?

  一些学生回答说:是的,校长非常鄙视我们!

  我想:我们应该在中午照顾好他们的顽皮包。

  老师说:我希望你课后好好学习,但我不认为他们会!

  听了这话,我们笑了。我认为:这位数学老师真幽默!

  一些人反驳道:我非常非常认真地对待课程!不可能被他们淘气的`包给宠坏了!我想:他在每个班都很认真。

  数学老师对他说:"如果你不说别人,别人会说你。"课后,我在六年级度过了最疯狂的时光。我经常在走廊里碰到其他人。我认为一年级的孩子们也很疯狂。他们一定把你打倒了!我们听到这里,一阵大笑。

  这是我们的数学老师。他是一个有趣的人。每次我们和他发生口水战,他总是先下手为强。我喜欢我们的数学老师。

有趣的老师作文15

  我有一个老师,他姓章。有一双带有一点棕色又交间着黑色的眼睛,最有特别之处的地方就是他的头了,章老师的头长得像一根脆甜的黄瓜。

  在我去上第一堂课时,知道这位美术大师姓名时,我就兴高采烈地去向老师说了声:“早啊!章大师。”章老师也对我说:“我过得非常好,不用你担心。”我的心里开始有点怀起疑心地想:这老师怎么左不搭,右也合不上的?这样,这节课堂就开始了。

  在课堂上,有两个老师,一个是章老师,另一个不大清楚,周围的白墙是那么地干净,地板是那么地洁净,几乎没有一点儿污东西。

  老师给我们准备了一张课桌,上面放着许多小工具,让我看得眼花。

  老师让我们五个小屁孩走到墙边,拿起水彩水——马克加金丝合成的`,在墙上画自己想画的东西,就连老师都在地板儿上画着,现在这幅形象。有时的老师会让我们停下笔来,放几首歌曲来让我们享受着画画的快乐,画画的美好。

  刚开始,我们还是挺害羞的,但,随只章老师的幽默风格就把我们的害羞带起了,我们也把害羞抛到了九霄云外去了。

  另外一个老师非常爱美,哪怕是一丁点儿对她来说不干净的东西都逃不过她的手掌心。

  也有的时候,另外一个老师也会带我们玩,别瞅她戴着一幅眼镜,可她玩起来呀,是谁都止不住她的。有时她会让我们把墙给画满,有时会让我们把地板也给,甚至还叫我们把自己给涂成喜欢的颜色呢!

  就这样,本身洁白似雪的墙被画成了乱七八糟了,本一点黑东西都没有的地板,成了被污染的河流,整个美术室被我们毁成了不可思议的样子。

  到了放学的时间,大人们都来接我们这样“小花猫”了,我们也只好恋恋不舍地回家了。

  这就是我的老师,一个我觉得世界上最好,最有趣的老师。

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