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我的吴老师作文
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的我的吴老师作文，欢迎大家分享。
我的吴老师作文1
我们班的班主任是吴金梅老师，她教我们语文。我们都亲切地叫她吴老师。吴先生的头发又长又黑。她的脸像一个框架。她的眉毛细长；她的眼睛闪闪发光，像DIA的一样。
吴老师，我想对你说:“你讲的课太丰富多彩了，每一节似乎都在我面前打开了一扇窗，让我看到了一个多彩的新世界。”你就像一支永不停止的蜡烛，你将永远守护着我们。如果我们是船，那么老师就是船帆，带领我们在知识的海洋中不断前进；如果我们要踏上一段旅程，老师就像我们手中的蜡烛，照亮了我们学习中令人沮丧的.道路。你让我们打幸福之窗，你让我们有精神支柱，你送我们走上学习之路，给我们无尽的鼓励。老师，我们会永远记得你。你习惯了上课很开心，下课了，我们还要爱你的语文课。
之前，曾老师离开了我们。我想到了这个老师会是什么样子。后来才知道你是什么样的人。当时不认识你，很奇怪。时间会过得很快，我的小学生活就要结束了。如果回顾这六年的小学生活，简直就像一本童话书。我受不了。在学习中，我总是不把它当回事。请耐心教育我。
老师，感谢您在教育上的恩情，让我刻骨铭心！
我的吴老师作文2
有一个老师，她给我留下了深刻的印象。
她，就是我一、三、四年级的班主任——吴老师。
吴老师有一头乌黑发亮的长发，那头长发非常非常的直，走起路来，一甩一甩，特精神。一只高跷挺直的鼻子下，一张小巧玲珑的嘴巴，读书时娓娓动听。圆圆的脸蛋像一个大红苹果，一双温柔的眼睛炯炯有神，这就是吴老师。
吴老师是一个很有孩子气的老师。她经常跟我们玩在一起，有时给我们说她家的事情。上课时也会说起相关联的事情，记得有一次，她给我们讲关于“信任”的话题，她就给我们讲到她家的事情。老师用一件时事，就能给我们说清“信任”是什么，信任的`重要。
吴老师还是一个很追求完美的老师，在衣着上，她穿得非常整洁漂亮，几个星期之内，都不穿同样的衣服，她穿的衣服很多是好看的工作服，一眼望去，给人带来一种神清气爽的感觉。
吴老师在知识上也很追求完美，自从老师去参加全市的比赛后，她就感到人外有人，山外有山了。老师总觉得自己的普通话发音没别人的标准。于是，她就下定决心要改正读错的发音。在每次老师给我们读书的时候，老师都让我们认真听，给她纠正错误。
我们都十分地欣赏我们的吴老师，也十分的爱戴她。
我的吴老师作文3
吴老师，您是我小学生涯的第一位数学老师，您不仅教会我数学知识，还教育我如何养成良好的生活及行为习惯，我永远忘不了您。
那是在您刚代我们数学课时。记得有一次，您提出一个问题叫我们回答，或许是刚进入一个陌生的环境，同学们都很胆小，有的迟疑地举起手，有的举起手又放下，还有的干脆直接低着头默默地坐着……教室里安静极了，安静得我能听见自己的`心心脏跳动的声音。这时，您叫了我的名字，让我来回答这个问题，我非常害怕，低着头慢慢地站起来，结结巴巴的，有点语无伦次，声音小得连我自己都快听不见了。当时，您非但没有生气，反而微笑地对我说：“说错了没关系，把你的解题思路说出来，让大家一起分享”。看着你微笑的眼神，我终于鼓起勇气，用响亮的声音完整地回答了这个问题。让我意想不到的事情发生了，您为我鼓掌，对同学们说：“李嘉乐真棒，同学们，难道我们不为他的勇气而鼓掌吗？”您话音刚落，教室里响起了雷鸣般的掌声，正是因为您的鼓励和赞许，从那以后，同学们都积极发言，就算回答错了，您也不会责怪我们。
吴老师，您真是一位好老师。您像红烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识。
吴老师，我忘不了您，我最可亲可敬的好老师！
我的吴老师作文4
瞧，一头精致齐耳的短发，洁净的脸庞，眼睛里永远闪着慈祥的光，温婉尔雅，朝教室走来的正是我的班主任老师——吴老师。
上课时，无论任何时候，她都能精神抖擞，用她广博的知识浇灌着我们。有时一个人演着独角戏，有时和某位同学唱着双簧。不管她用哪种方式，我们总是被她深深地吸引着，如痴如醉。就像那一幕幕好看的电影，不希望有结束。
下课了，她的身边总绕着一群“小蜜蜂”，嗡嗡的说长话短，她好像一块强有力的大磁石，我们这些同学一直粘着她。偶尔，吴老师会假装嗔怪地撵我们，却只能让我们粘得更紧。
以前，我的字写得很马虎，吴老师想着办法训练我。黑板上的“日积月累”吴老师让我写，这样我就有了责任感，板书在全班同学面前一定要写好。渐渐地，我的字有了变化，均匀了，有了棱角。吴老师会投来赞许的`目光，激励我更加进步。
吴老师就是那样一个有魅力，慈爱的好老师。她是一颗闪烁的启明星，一直指引着我成长的道路。吴老师，我想说声：“我爱您！”
我的吴老师作文5
她身材苗条，看似严厉的脸上有着一双比湖水还清澈明亮的眸子，一张能说会道的小嘴和一头微卷的短发。她——就是我们的吴贤老师。
吴老师可“懒”了！别的数学老师一节课40分钟口若悬河地讲个不停，下课十分钟都不放过。她呢？每次讲课不超过20分钟。
吴老师每次上课都先让我们四人小组讨论，在大家都热烈讨论时，她这数学老师倒在一旁悠闲地散步，一边监督我们。不过，每当我们提问，她就会很快过去解答。讨论完了以后，吴老师自己不讲，反而又让我们上去讲课，反串老师的角色，其他的小组再上去进行补充。就这样，每次我们都能凭自己的能力透彻地理解每课的内容。当然，每当我们大家遇到非常难理解的题目时，她总会用十分精辟的、易懂的语言给我们讲解，让我们不仅理解了题意，还学会了解题的方法。
如今，我们班的同学都拥有了很好的口才和解题能力，这可都是吴老师“偷懒”的.功劳呢！
吴老师的不仅教学水平高，教育方法也很独到。她总是通过幽默的话语来让我们改正错误，而不是一味地简单说教。例如有一次，我们班做小测试时，又有很多人没写名字，这是我们班的一大缺点，很难改正。吴老师先是耐心地让我们认领自己的卷子，然后微笑着说：“以后，要是谁再不写名字，就和我一个姓吧！”大家先是一愣，然后都大笑起来。从此，再也没人不写名字了，毕竟，谁会想姓“无”呢！
这，就是我眼中的吴老师，一个幽默诙谐，一个教学有方，一个兢兢业业的好老师！
我的吴老师作文6
我有一个善良无比的和蔼可亲的吴老师，她留着一头清爽飘逸的短头发，一双有神的眼睛像两颗美丽的宝石。一张嘴特别能说会道。她喜欢穿着一双平底鞋。浑身总是散发着独特的气质。
不管你是一个多么调皮的孩子，到了吴老师那里，只要吴老师施一下她的魔法杖，你马上变成一个服服帖帖温柔可爱的孩子。
在一节语文课上，吴老师正津津有味的讲着课，我们班的“猴子精”唐琮懿和“调皮蛋”卿易鹏却在那里海阔天空、手舞足蹈的讲起话来。两个人像个少年嬉皮士，根本就不把吴老师放在眼里。
虽然他们说话像蚊子一样在那吱吱喳喳的。但是还是被吴老师的“火眼金睛”发现了，吴老师火冒三丈大喝一声：“站起来，下课到办公室去！”卿易鹏不好意思的站了起来，就像一只被开水煮熟了的茄子——焉了。站在那里带若木鸡，面如土色。而唐琮懿却一边站了起来，像一个受了满腹委屈的样子，在那里嘟着嘴巴，叽里咕噜，自言自语。
终于挨到下课了，吴老师苦口婆心的.跟他们讲道理，吴老师说：“如果你们不认真上课，既影响了你们，别的同学也受到影响，对你们自己有好处吗？是不是上课看外婆去了，你们下次能改正过来吗？如果这样的话，我下次就加倍惩罚你们。”他们立刻茸拉着头，像两个小鸡啄米一样，点头哈腰。
你们说说“我们的吴老师是不是很像一位魔法师啊！
我的吴老师作文7
在我一到五年级的小学生活中，给我印象最深的是吴老师。
吴老师长着一张圆形的脸，会‘说话’的眼睛上戴着一副眼镜。头上扎着条马尾辫，风衣吹，一摆一摆的的，很是好看。
上星期二的早上，我急着去操场，把脚边的`水壶踢翻了，我的脚被烫到了，吴老师知道了，弯下腰，着急的询问我；‘政杰，你怎么样？烫伤了没有？’我听了，握着脚说；‘没什么事，只是被热水烫了’！
吴老师，疑惑地问；‘是谁吧你的热水壶打翻了，怎么这么不小心啊！。’ ‘ 是我自己不小心，把热水壶打翻了。’我回答到。
吴老师见我握着脚，说；‘你吧你的鞋子脱下来，让老师看看烫伤没有。’ 脱下鞋子，老师见我的脚上有一块红通通的，急忙低下身子，用嘴吹了几口气，说；‘痛不痛’？还双手轻揉我的脚面。我见了说；‘刚才比较痛，但现在好多了，吴老师，谢谢您。’
吴老师听了，摸了一下我的头，‘这都是举手之劳，以后注意走动就可以了。’
还有一次，我在跑步时脚扭伤了，还一直跑着，所以走路一拐一拐的。老师见了。连忙走了过来，着急地问我；‘政杰，你怎么那样跑呀？’我听了，有气无力地说；‘我的脚在跑步时扭伤了，所以很痛，只能这样了；’吴老师，听了，放松了，语重心长地说；‘以后一定要小心一点，今后有困难别硬撑着，有事找老师，懂不懂？’。
啊！吴老师就是这样一位无微不至，关心我们的好老师！
我的吴老师作文8
在我成长的过程中，有很多保护我，爱护我的人，然而，我最感谢的人是吴老师。
吴老师将近五十岁了，每回上课她都一丝不苟的认真讲课。如今，她老了，头上露出了一些明显的白头发，可她讲课依然那么认真，那么专注。
记的有一次，那是我刚上三年级的时候，我上课从来不积极发言，一次语文课，吴老师提出了一个问题，同学们都‘刷刷’举起了小手，她很高兴，刚想说，就看到了角落里的我，吴老师出乎意料的点了我的'名子，我看着她的眼神，好向在说；‘徐叶，你一定行，老师想信你。’我便大声说出了自己的想法，吴老师说；‘徐叶回答的真棒。’从此，我便积极大声回答老师的问题了。
还有一次，我去参加学校的排练，落下了好多课，吴老师下课本应该在办公室里喝喝茶，看看报纸，可她却没有，而是给我补那些落下的功课，顿时一股暖流流进了我的心田。
啊，敬爱的吴老师。您就像我们的母亲关爱这我们。下课时，您是我们的朋友，陪着我们玩耍；上课时，您是我们走向未来，走向社会的桥梁，给我们传于知识。我多么想像您那样，站在三尺讲台上，当学生的老师。虽然您不在我们的老师了，但我一定会好好学析，不辜付您的希望。
在此，我对您说一声：“老师，您辛苦了。”
我的吴老师作文9
妈妈参加完学期末家长会后，带回来了一个“通知”，通知我下学期不能够参加学校的午餐和午睡。
我听到以后开始还认为，有什么大问题呀！为什么吴老师总是找我的缺点，不找我的优点，让我不好过呢？叫我在家和学校里都好丢脸！顿时感觉到脑子一片空白，一肚子的怨气，并招来了家人的`一顿臭骂！而且这几天心情特别的不好，回到学校也不敢抬起头来。烦死了！
过了几天心情好了一些，回到学校发觉吴老师并不是我所想的那样专找我的缺点，在期末总复习对我的作业批改、行为督促还是那样的认真、一丝不苟，一点儿也没有对我做出放弃的样子，渐渐地我对吴老师又产生了可亲可爱的感觉。然而自己却有点儿内疚：吴老师用心良苦地教我读书、做人的道理，而我却时常上课开小差，下课追逐打闹、午睡影响了老师和同学，当把我的过错告诉我的父母时，我委屈时就恨老师，认为读书是为了老师好。可再想一想，老师并没有得到什么呀！虽然我受到了许多批评和处罚，你对我恨铁不成钢的父爱般的严厉，你对我所做的一切一切暂时我无法理解，但终究有一天我会明白，你是为我好的。
啊，吴老师！您是我学习、成长路上一盏明亮的启明灯！我永远都不会忘记你对我的教育和教诲！
吴老师，我爱你。
我的吴老师作文10
有一个老师给我留下了深刻的印象。
她是我一、三、四年级的班主任，吴老师。
吴先生有一头长长的黑发，非常非常直。他走路，摇啊摇，很有精神。鼻子挺直，嘴巴小巧玲珑的高跷下，可以读得很美。圆脸像红苹果，一双温柔的.眼睛亮亮的。这是吴先生。
吴老师是个很幼稚的老师。她经常和我们一起玩，有时给我们讲她的家庭。上课也讲相关的东西。我记得有一次，她给我们讲“信任”的时候，给我们讲了她的家庭。老师可以告诉我们什么是“信任”，以及信任对当前事件的重要性。
吴老师还是一个追求完美的老师。她穿着整洁漂亮。她几个星期都不穿同样的衣服。她穿的许多衣服都是漂亮的工装裤。当她看着他们时，给人一种耳目一新的感觉。
吴先生也追求知识上的完美。自从老师去了全市比赛，就觉得人外有人，山外有山。老师总觉得自己的普通话发音达不到别人的标准。因此，她下定决心纠正这个发音错误。每次老师给我们朗读时，老师都告诉我们要认真听，纠正她的错误。
我们都很欣赏我们的吴老师，也很爱她。
我的吴老师作文11
吴老师，说实在的，您是我小学阶段中最敬佩的一位老师，这不仅仅是因为您博学多才，还在于您对我们无微不至的关怀。
吴老师，这一年来您对我们无比呵护，无比关心，带我们遨游在知识的海洋。在课上，您讲得有声有色，让我们像一块海绵贪婪地吸吮知识的`甘霖。您为了我们的学业，在夜深人静时，还在孜孜不倦地批改作业。在人们欢度周末时，您还在废寝忘食的备课，在我们遇到难题时，您不厌其烦地为我们指点迷津……
记得每次考试前，我总有不懂的问题打扰您。您不仅耐心地为我讲解，而且脸上总挂着笑容。当我遇到挫折时，您总鼓励我要克服它，还教育我"战胜自我"。我感谢您慈母般的爱，严父般的教育，朋友般的理解，有了这些我才能在各方面全面发展。每一次的成功，我知道您在为我高兴，欣慰，同时您也在提醒我："没有最好，只有更好，学无止境。"您的一句句真情话语，一篇篇勤俭节约的文章，一个个感人肺腑的故事，这一切的一切，我都铭记在心。
吴老师，虽然这一学期一结束，我就要离开您，但我忘不了您那谆谆教诲，忘不了您那和蔼可亲的面容，更忘不了您那呕心沥血的点点滴滴。无论走到天涯海角，您的身影永远在我的心田。
我的吴老师作文12
吴老师是我的语文老师，我可喜欢她了。她又高又瘦，一头短发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，总是笑眯眯地望着我们。她的声音总是那么动听，我们听着听着就入神了。
这节课，她给我们上《推敲》这一课。我们先大声朗读课文，争取把课文读熟练，字字入目，别读错了，还要读准字音，有不懂的字或词，要查字典或词典。朗读熟练后，她又让我们带着“这篇课文写了什么”的.问题去默读课文，思考问题。几分钟后，吴老师让我们一个人读一个自然段，看到老师满怀期望的眼睛，我想都没想就举起手来。结果，老师让我读第一自然段。我怕自己站起来读会紧张，就坐着朗读，但心里还是忐忑不安。没想到，老师听我读好后，不仅没有批评我不站起来读，反而满意地看了看我，那一刻我心中充满了无限的感激：老师真好!我喜欢她!
每到周一，吴老师就会娓娓动听地给我们讲一个有趣的故事。我记得老师在读《我和小姐姐克拉拉》的时候，讲到克拉拉躲在被窝中，害怕随时会有强盗闯进来时，只见老师哆嗦着身子，用颤抖的声音说：“强盗……可能……会……进来。”我们仿佛身临其境，也害怕起来。
吴老师给我带来了快乐，更教会我很多，我真喜欢吴老师!
我的吴老师作文13
一年一度的教师节到了。吴老师，我有许许多多的话想对你说。从四年级到现在，也教了不少的知识了！
吴老师，多谢你的教育之恩。虽然您平常对我们的学习都很严格，但您这样做是对的。俗话说：严师出高徒。这句话，正是吴老师您教学的方法。吴老师您法。吴老师您每上一节课，您都讲得清清楚楚。如果有什么重要的东西您都要我们写好笔记。您教作文的方法真让我们佩服得五体投地啊！您叫我们写的作文都有很多了。您教我们写的作文都是写得很棒的！这就是你严师出高徒的.见证。您平常对我们写字的 三个一 也很严肃，还有写字。每当学完了一课，过不了几天，就叫我们抄完那一课。没练几天，呵！我们班一些同学的字进步了不少啊。现在我们写的字，也差不多达到老师您的水平了。哈哈~~。如果有什么同学有什么矛盾的话，您就讲许许多多的道理。自从您教我们到现在，都讲了许多道理，有如春雨点点，滋润着我们。
有人说老师是红烛，有人说老师是园丁，也有人说老师是人梯。但我觉得老师是棵大树，就像为我们的未来而付出无限的爱！
我的吴老师作文14
每天下午，放学了，所有学生都走了，二零五班却还有一个人影忙进忙出，每天来的最早，回去的最晚，她就是我的班主任——吴老师。
吴老师长得特别漂亮，笑起来时特别亲切动人。她的声音像黄鹂鸟一样清甜、动听。每次她朗读课文时我都听入了迷。她有两个孩子，可是对我们班集体的'事一点也不马虎，妈妈总是佩服地说：“我最服你们吴老师了，家里有两个孩子都教的好，还把你们这群调皮蛋治的服服帖帖。”
吴老师上课很认真，有一次我们上《植物妈妈有办法》，吴老师为了让我们真实体会到苍耳的样子，她特地找了很多很多的地方，最后在一个家长朋友的帮助下， 提来了一大堆苍耳，让我们真实看见了苍耳。知道了它的播种方法。同学们把它粘在衣服上，头发上，大家玩的可开心了！
吴老师很细心，有一次上课时，我头有点昏，无精打采地看着黑板，吴老师发现了，走过来温柔的摸摸我的头文：“曽煜，你怎么了？”我说：“头有点昏。”于是，吴老师立刻给妈妈打电话，妈妈急忙赶过来把我接到了医院，医生说：“幸好来的及时，只吃点药就可以了，不然，就要打针了！”妈妈又夸吴老师：“你们老师真细心！”
吴老师又是个有魔法的人，每一次我们在底下做小动作，她都看的一清二楚，妈妈每次细心检查作业，可吴老师一扫就能看到问题，我觉得她有一双像孙悟空一样的火眼金睛！
我喜欢吴老师，我祝您健康、快乐、幸福！
我的吴老师作文15
我三四年级的班主任吴老师，就像一位魔法师一样，她能变成各种各样的书，让我们开怀大笑。
上课的.时候，吴老师变成了一本《十万个为什么》。一次活动课上，一位同学说了一个谜语：“一手拿针，一手拿线（猜一成语）。”“穿针引线。”“错。”“天衣无缝”“错。”……最后，吴老师想了想说：“望眼欲穿。”完全正确。不管什么问题都难不倒她，真是名副其实的《十万个为什么》。
有时，吴老师像一本《幽默大王》，用她的风趣、幽默的话语把我们逗得哈哈大笑。一次，上课时有一位同学咬手指，被吴老师的“火眼金睛”发现了。吴老师没有批评他，而是幽默地说；“现在，我们这个时代，薯条特别流行，我们班上就有一个，吃的可香了！”我们感到莫名其妙，随着吴老师的眼光望去，只见那位同学正在津津有味地咬着手指。我们恍然大悟，顿时都哈哈大笑。那位同学羞得满脸通红，恨不得找个洞钻进去。从此以后，他再也没有咬过手指。
有时候，吴老师又像一本《孙子兵法》，为我们班出谋划策。有一次，学校举行拔河比赛，我们班虽然一直都得第一名，但老师说不能轻敌，她给我们制定了详细的“训练战略”和“比赛战略”。最后我们班取得了第一名，不是倒数哦！
当我们烦恼的时候，吴老师又是一本《心理医生》，帮我们排解烦恼；当我们困惑时，她像一本《思想品德》，教我们做人的道理……
吴老师是书，更是我们的朋友；我们爱书，更爱吴老师。
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