我的变脸老师作文

我的变脸老师作文

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的我的变脸老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的变脸老师作文1

　　我们的班主任，是一位善于“变脸”的老师。当然，这里的“变脸”不是指京剧中的变脸，而是她的角色总在千变万化之中。

　　我们的何老师身材微胖，一张圆圆的脸和一双大眼睛，戴着一副白色方形眼镜，看起来一副知识渊博的样子。

　　她有绝招——变脸，不信你看，“你给我站起来！你怎么又没写作业……”这不，何老师正在表演“严厉”的角色。她站在讲台上，用手指扫过我们，然后用她那炯炯有神的眼睛盯着每一位同学，眼睛里好像都要冒出火来了。更可怕的还是那副眼镜，给这双眼睛增添了“杀气”，像极了一只凶猛的大老虎，正在准备捕捉小白兔。同学们吓得呆若木鸡般坐在椅子上，一动也不动，生怕自己也被老师训。被指责的那位同学满脸羞愧地站在那里，低下头嘟着嘴，不停地搓着手，恨不得地上有个洞钻进去。过了几分钟，何老师觉得这位同学改过自新了，就冲他说道：“行了，你坐下吧，下次不可以这样了！”

　　怎样，你是不是被这样严厉的老师吓到了？不用怕！一下课，何老师就变成了温柔的慈母，脸上挂着甜甜的笑容，像极了一只小绵羊，不停地提醒同学们不要乱跑，不要在走廊上追逐打闹，同学们也乖乖地遵守。如果我们作业写得好，她还会给我们一点小奖励哦。

　　这就是我们的'“变脸”老师。有时，她像一只凶猛的大老虎，保持着捕捉猎物时的警惕；有时，她又像小绵羊一样温柔，不厌其烦地帮助我们改正错误。我们永远都不会忘记她的良苦用心，因为她只为我们而“变脸”。

我的变脸老师作文2

　　我们班的班主任是王老师，王老师穿衣特别讲究，让我印象最深的就是她的一条白色连衣裙，小风一吹，就随风飘舞，像一朵盛开的白莲花，好看极了。

　　当然，王老师最大的特点还是变脸”了，有一次，我们去上公开课，在课上生情并茂，听课的的老师个个目瞪口呆，有的为王老师幽默的语言而哈哈大笑。有的为王老师的生情并茂而拍手叫好，还有的为王老师整洁而美观的板书所惊叹。

　　课上的`老师无不拍掌叫好，我们也听得专心致志，从上课到下课，一直满脸笑容，可是到了下课回教室，她一进来，立刻变了个样，双眼瞪很得巨大，感觉要喷出火来，耳朵里似乎都要冒出蒸气来，令人心生敬畏。可正当我们屏住呼吸，不敢发出半点响动时，她的脸色却忽然变了，下垂的嘴角逐渐上扬，紧皱的眉毛逐渐舒展，脸上又出现了笑容，绘声绘色的讲起课来，直到下课……

　　这可不算什么，王老师最大的绝活还是时间延长，有一次，王老师对我们说：“同学们，这节课前20分钟我讲课，后面的时间大家自由安排，教室里响起一阵欢呼，可是，一下子，十分钟过去了，十五分钟过去了，二十分钟过去了，可王老师仍在滔滔不觉绝好似唐僧念经，听得我头昏脑胀，眼前模模模乎乎，大脑中一片空白，经过长似一个世纪的等待，王老师终于讲完了，原本安静的教室再次响起了一阵欢呼，不知道是不是我们的欢呼声燕惹恼了电铃，这时，下课铃响了起来……

　　这就是虽然变脸比翻书还快，又喜欢拖堂，但我最爱的王老师。

我的变脸老师作文3

　　我遇到很多老师，如果要说哪位老师最奇特，一定是“变脸”老师——施老师。她不胖不瘦，不高也不矮，皮服很白，人长得很精神，又浓又黑的眉下有两只不大但充满智慧的`眼睛。

　　施老师很会变脸，而且变脸速度比谁都快呢！

　　记得有一次课堂上，施老师正绘声绘声地讲着课文，同学们都全神贯注地听着。突然，她停下来了，脸色阴沉着看向教室后排，把食指放在嘴上示意让我们不要发出声音。我们都觉得很奇怪，顺着老师走过去的地方看去，原来郑同学正低着头，两只手一只拿着笔一只拿橡皮在桌上动来动去。施老师蹑手蹑脚地走过去，脸上露出得意的笑容。郑同学画得太入神了，竟然没有察觉到施老师已经在身边。班上的同学笑了笑，这时郑楚怀抬起头来，有一个淘气的男同学用食指指了指后面。他往后看惊呆了，慌忙回头。施老师走向讲台，一本正经、严肃地说：“长大后什么样子，小时候就看得出来，你不要长大再后悔现在。”

　　还有一次，放学铃声响了，施老师大步走向教室眉开眼笑地说：“明天是国庆节。”我们立即热闹起来，施老师又动了动嘴，我们猜她想对我们说：“国庆节快乐！”但她却是严肃地说：“要注意什么？”同学们异口同声地说“安全。”

　　如果要给施老师画像，我还真不知道给她画什么表情，因为她的表情时刻在变，令我们琢不透。

我的变脸老师作文4

　　她既是我们的数学老师，也是我们的语文老师。她那大大圆圆的眼睛总会在我们写作业时关注着我们，用眼观六路来说丝毫不差。那薄薄的小嘴儿，说起话来喋喋不休，一口气能说很长的一段话。那耳朵就更别说了，在同学说话的时候总能把他挑出来，耳听八方说的就是她了，她就是我们美丽的李老师。

　　在数学课上，老师每讲一个新例题就会刻不容缓的想要带我们巩固练习，也总会让我们“懵上加懵”。有一次老师讲完小数除小数的除法后就在黑板上写了三道习题，老师依次叫人，好巧不巧最难的`题给了我，我试了一下答错了，又换一个对了，写完了题老师就要开讲，讲到我那道题，老师紧皱眉头想了想又说：“这道题写的对吗？”老师又故弄玄眉头紧锁的样子把我吓得提心吊胆，老师又说这道题是对的一点儿毛病也没有。我紧松一口气，虽然我们都被老师“诈”惯了，但我也很害怕会答错。

　　在星期一的早晨我们老师留了一项很重要的作业，仅有四个名额，老师把名额给了那四个人，但老师收的时候有一个人没做好，老师看了怒发冲冠，头上都冒出了火，我们老师让他跟主任说一下，主任人很好，又给了他一次机会，这次他做好了，老师才消了气。

　　我的老师给自己起了一个称号叫“窜天猴”简单说老师开心时啥事儿没有，老师生气时就会“一点就着”。这就是我的老师。说严厉也严厉，说温柔也很温柔，生起气来无人能挡，开心起来又和蔼可亲。