有关教师的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的有关教师的作文，希望能够帮助到大家。
有关教师的作文 篇1
高三7班的各位战友：
你们好，7班的孩子让您费心了！
眨眼间，高三开学已近两个半月了，7班的孩子在各位的精心培养下，已经不断进入高三复习的状态。通过大家的教导和这些孩子自己的努力，我们发现已经有些孩子逐渐显露出自己本来就应有的积极学习状态。他们中有些同学也由此摆脱了“C类班”（差班）这个外来标签的影响，而进入了本该就有朝气蓬勃的状态。这是我对他们所有人的期待，也是我们一起共同努力的方向。虽然，到了明年高考结束，应该还是有些同学可能连专B都考不到，但那有什么所谓呢？只要我们尽了最大的努力，以自己积极乐观的态度去感染和引导他们，结果怎么样不就反而不重要了吗？
况且，只要我们坚持这样做，不像别人那样拿“C类班”（差班）这个外来标签来看待我们的这些孩子，那么结果又怎么会不好？所谓“天道酬勤”，我们的努力，上天是看得到的。
我们7班是“C类班”没错，但那只是别人依据昨天的而定义，也只是这些孩子曾经不努力的结果，“昨天又怎么可以决定明天，可以决定明天的'是今天我们所做的一切，是这些孩子今天所付出的努力”，所以我一直都对我们今天的努力充满信心，同时也对这些孩子今天付出的努力充满信心。
让我们抛开“C类班”（差班）这个外来标签，以最纯粹帮助学生成功的师者之心去督促和帮助这些孩子，相信明年的高考，我们不但可以完成任务，甚至可以创造属于我们自己教育生涯中的奇迹！说心里话，我从一开始就没担心过任务的完成，我想要的是“奇迹”！
班里所有的孩子，我都已经全部家访过了，应该说对他们每个人的情况，我都有了较为深入的了解，所以无论您对那个孩子有什么疑问，欢迎随时和我交流，谢谢您！
成功路上，感恩有您，让我们共创属于我们的“奇迹”！
高三7班费贞元
有关教师的作文 篇2
那天，云淡风轻，我经过学校的主走廊时，被鲜艳的宣传栏所吸引，驻足片刻，我搜索着，突然我终于发现了我亲爱的胡老师的相片在“百花”当中。这是一张胡老师与几个同学合照，她们好像在聊天，我的胡老师啊，你的笑容是那样的平易近人。记忆的匣子一下被打开，我不禁想起这样一件事……。
我最喜欢胡老师教我们上作文课。记得那次，老师捧者一叠原稿纸走进教室，亲切地对我们说：“同学们，我们今节课学习写第一单元的作文，请大家务必要听好！”
“本单元的作文是看图写文，要写得详细，具体，还要写出人物的动作，神态，语言，通过这些来写出这幅图的内容。现在，大家举手回答：图中有什么事物？”同学们听到老师的话后，纷纷举起手来回答老师说：“有小女孩，小女孩手上的鲜花，桌上的有日历，笔筒，眼睛，墨水，地球仪，窗帘，树叶，阳光，还有牵牛花。”老师听到这位同学这样完整的'回答，脸上不禁露出微笑。同学们在老师的启发中，都懂得了怎样去写这篇文章，当然我也不例外。那次习作，我行云流水一般完成了任务，还得到老师的好评。
老师不但课上得有趣，而且对学生关心。
记得有一次，叶辉文同学头晕得厉害，一位同学马上告诉给老师听胡老师知道后非常着急，以最快的速度拿了一支“驱风油”，跑到了叶辉文同学身边，并用手在他的太阳穴上涂了一些油，我似乎隐隐约约地看到了胡老师脸上的汗珠呢！
我是一个胆小的女生，上课不敢举手回答问题，对自己没有信心。即使有回答过问题，也是老师提问我的。胡老师见我这样，时常鼓励我要对自己有自信心，并对我说：“你答错了问题别人不会嘲笑你，嘲笑别人的人是最没内在的人。老师也不会骂你，你干嘛要害怕呢？”听到老师的话后，我现在上课才举起那我曾经以为是多么沉重的手。
我欣赏这一位语文老师，欣赏胡老师的课，欣赏胡老师为学生所做的一切。我悄悄地对自己说：“长大以后，我也要做个像胡老师这样的人！”
有关教师的作文 篇3
第一次看到她，觉得，这个老师肯定很凶，心中不由地觉得害怕起来，怕做错了什么事被老师痛骂一顿。可后来，在一点一滴地小事里，我发现，她很为同学们着想，并没有我想象地那么凶。她，就是我们的班主任——邢星老师。
刚上邢老师的课，觉得不太习惯，老师讲的都是小学讲过的东西，自己已经背得滚瓜烂熟了，所以上课也不太听讲。后来，才知道，老师是考虑着贵州的同学们，我试着去慢慢接受这种方式，上课仔细地听着老师讲课。我发现，老师讲课非常地详细，所有的细节都不放过，抓得紧紧的`，以前小学没有讲到的知识都被老师详细地说出，开始的难题变得非常的简单，我也发现我的答案很都也是错的，经过老师细细地讲解，我也获得了更多的知识。在刚开学的时候，班上的同学一直保持着“沉默是金”的状态，老师提问的问题没有一个同学愿意说，也没有一个同学愿意举手回答问题，所以，几乎每个老师都对我们班的同学有意见，觉得我们太安静了。邢老师一直在鼓励我们大胆地举手，上课气氛活跃一点。现在，上课气氛渐渐活跃了，上课也觉得没那么无趣了。
还记得前几天，我做错了一件事情，被老师叫进办公室等她。我在办公室站着，一种恐慌，害怕的心情涌出，腿一直在发抖，很怕老师会狠狠地骂自己。站了许久，老师才从二楼下来，看到老师直直地看着我，我紧张了很多，正等着老师狠狠地罚自己。显然，老师是有点气愤，我也明白我这样做非常不好，如果换个角度，我也会狠狠地骂死自己的。老师问了我很多问题，叫我回去思考一下，下午第一节课再继续。我慌慌地跑回了教室，那节地理课所讲的内容是完全没有听进去，一直在思考着，下午该给老师怎样的一个答复。中午，我想了很久，写在了一张纸上，给老师看过后，老师似乎没有那么气愤了。老师跟我在教室聊了很多，她跟我讲了很多人生哲理，我顿时领悟了许多。下午放学后，眼泪不由自主地掉了下来，不是因为害怕老师的教育，而是因为这天领悟到了这么多问题，觉得以前真是好错。
经过这几件事，我感觉，老师非常地关爱我们，耐心地教导我们，我们应该用自己最好的成绩来报答老师。
有关教师的作文 篇4
为什么老师会为了我们俯首甘为孺子牛？他们，为了什么？
也许是为了让同学们成为国家栋梁，为的是让自己欣慰一点……他们总是拖着劳累的身体，不管是烈日当空还是下大雨刮大风，迟到的永远不是他们。
然而，我曾恨过他们，恨他们告诉妈妈我的成绩跌落了，好的`那些就不说；我曾恨过他们，作业忘了拿回学校却“诬蔑”我没有做，结果，是我哭着跑回家，还叫了妈妈来；我曾恨过他们，当我被人欺负的时候，竟然把无辜的我跟那些人领出走廊罚站……
至今想来，老师都是用心良苦呵！
而教过我的老师当中，我特别爱一个老师。她不会因某些原因而对我有偏见，不会因为我做错事而不了解事情经过而罚我，不会因为我考试砸了而告诉父母，只让爸妈来管教我。她就是王老师。
一天早上，我整个人就像梦游一样，双腿拖着沉重的身体跌跌撞撞地回到学校，我连读书的力气都没有，只是张张口，也不知道自己胡说什么，就像被人打了一顿似的，遍体鳞伤。头好重好重。
读书堂终于熬过了，连早餐都没吃，第一节课也不知道老师讲什么，脑子晕晕的，结果被老师叫到办公室，说我不认真听课。
我只好呆呆地站在一边，等着老师的处罚。她问我关于上课讲的哪些内容，我一点也答不上，结果就叫我把课文抄5遍。那时，我欲哭无泪了，难道我有能力反抗吗？
王老师走进来，问到底怎么回事。然后拉我到一边，她似乎发现我的不妥，伸手摸摸我的额头，果然发烧了。她连忙说：“快叫你妈妈陪你去看医生吧！”“我妈妈不在家。”王老师毫不犹豫了，说：“走，我带你去。”
到了医院，医生帮我打针了，我紧紧捉住王老师的手，虽然很痛，眼泪流下来了。那泪却不是因为痛，而是因为爱。
王老师拉着我的小手走回学校，前所未有的幸福与快乐让我陶醉。“别告诉你妈妈，她会担心的，但一定要按时吃药哦！”轻轻在我耳边说。这无微不至关怀的话语，可能是世上最美的，最动听的了。她，比妈妈还要体贴。那一份爱，我紧紧地收藏在心的最深处。
“哦。”我应了一声，然后是，微笑……
有关教师的作文 篇5
有一个人，她不是魔术师，却可以使刚劲端庄的方块字在孩子们的眼中跳来跳去；有一个人，她不是雕塑家，却塑造出了一批批青年人的灵魂；有一个人，她不是船长，却可以带孩子们在知识的海洋里遨游。有一个人，她不是英雄，她的事迹却比英雄更加伟大。这个人就是人类灵魂的工程师——老师！
老师是传播知识的使者，把牙牙学语的孩童教育成一个知识渊博的成人；老师，是我们的心理导师，为我们清除心理障碍；老师，是我们的朋友，时常和我们谈心。
老师，像红烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师，如园丁，用心血滋润我们、栽培我们；老师，似港湾，为我们遮风挡雨，时时刻刻保护着我们。
老师的爱，比父爱更严峻；老师的爱，比母爱更深沉；老师的爱，比天更高，比海更深。
是老师，在我们考试取得好成绩时，鼓励我们再接再厉，并告诫我们不要骄傲。
是老师，在我们上体育课意受伤时，背我们到校医室，细心地照顾我们，直到我们康复。
是老师，在我们缺乏信心时，鼓励我们，使我们充满信心去克服困难。
是老师，在我们学习上遇到困难时，耐心地指导我们。
早晨，当同学们正在早读，有老师忙碌的身影；中午放学后，老师不放心同学们独自过马路，亲自把他们一个个送回家，宽敞的马路上，洒下了老师的.汗水；夜深人静时，四周一片黑暗，唯独有一个房间灯火依旧，透过窗户，一个疲惫的身影依然在微弱的灯光下批改作业——那是老师的房间。
老师，是全世界最受人尊敬的，却也是全世界最辛苦的。
老师对我们付出了太多太多，我们无以回报，但我们能感谢她。我在上学的路上看见很多同学捧着一大束鲜花，拎着一袋礼物送给老师，这是很好的，但是我们只有用这样的方式才能感恩老师吗？不是的。如果我们在课堂上认真听讲，全心投入，这便是感恩；如果我们在教师节来临之际，对老师说一声：“老师，祝你节日快乐！”这也是一种感恩。
在第26个教师节里，我祝全国各地的教师们节日快乐、万事如意！
有关教师的作文 篇6
春天，是一个百花齐放的季节。公园里的鲜花都已经绽开了灿烂的笑脸，在绿叶的衬托下显得分外妖娆。它们争奇斗艳，芬芳迷人，招蜂引蝶，十分引人注目。旁边，正站着一位园丁，他正挥汗如雨地修剪。这时，我想起了人们常说的一个比喻：我们儿童是祖国的花朵，老师是位辛勤的园丁。
老师，总是教育我们、引导我们，帮我们化解矛盾。一天下午，我们发新本子了。我看自己的那本不如蒋松哲的漂亮，就偷偷调换了。蒋松哲来了，谢希骏把这个秘密告诉了她。蒋松哲生气极了，和我争吵起来。
这场小小的矛盾竟被方老师看到了。她把我和蒋松哲叫了过去，和颜悦色地问道：“怎么了，两个人闹矛盾了？我刚才听到了，是为本子而吵吧？”“ 方老师，是她趁我不在，偷偷调换了我们俩的本子！”蒋松哲嘟着嘴，气呼呼地向老师告状。“哦，原来是这样。” 方老师严肃起来，微微皱起眉头，思索了几秒，对我说：“这件事你不对。如果你喜欢她那本子的`话，可以好好和她说，征得她同意再调换，而不是擅自没经过她的允许就调换，是不是？”我点点头。方老师又微笑着对蒋松哲说：“你呢，也不要这么斤斤计较。退一步海阔天空，对不对？如果你的确不喜欢这本的话，我可以带你去调换。好了，别闹矛盾了。回去吧！”蒋松哲似乎已经不生气了，和我和好如初了，回到座位上她对我说：“没关系了！以后继续做朋友吧！”我点点头，也佩服老师的那番话语。
从此，我更是对老师这个职业痴迷不已。这个耕耘在三尺讲台上的职业，是多么神圣而让人向往。我的心中播下了一颗理想的种子，那就是长大之后成为一位老师。我不但会给学生传授知识，帮助他们解决困难，更多的是教育学生做人的道理。我还要让自己的学生也喜欢上老师这个职业，让更多的老师培养出更多的人才！
“梦想一但被付诸行动，就会变得神圣。”我一定要努力，去行动，把梦想变成现实！
有关教师的作文 篇7
今天早晨的太阳是那么美好，空气是那么清新，“我”收拾好书包，才意识到今天是教师节。是该送林老师礼物的时候了。
昨天林老师说过不能送给老师要花钱的礼物，不花钱的礼物？送什么好呢？“我”左思右想，突然想到了一个好点子。“我”连忙跑到学校一座山坡，只见山坡上开满了五颜六色的野菊花，有黄的、紫的、淡红的，在晨光中，野菊花显得是那么异常娇嫩，芳香四溢，我摘了黄、紫的两束野菊花，便向学校跑去。校园是那么安静，林老师还没有来，“我”蹑手蹑脚地走进办公室，办公室依然放着令我熟悉的物品：一副老花镜、墨水、一本日历与地球仪。在阳光的照射下，这些物品就像是披上了一层金纱，这时，“我“脑海中浮起林老师刚刚来教“我”们的情景。记得在“我”五年级 的时候，林老师就成了“我”们班的语文老师，那时候“我”的作文 非常差，连写400字的作文都觉得非常难，每次作文都只得了个“合格”，老师知道后，每天下午放学后都让我留下来帮“我”补作文，他知道“我”没有钱买作文书，便去帮“我”买了几本作文书，就这样，一天天地过去了，“我”的作文一步一步地提高，不仅是写400字的作文，连写500字的作文也觉得非常容易。依次在作文比赛里，“我”还得了第一名。当“我”拿着那枚写了第一名的奖牌时，心里激动极了，要不是林老师这么细心辅导我，“我”能得到这个好成绩吗？
林老师十分照顾“我”们。记得有一次，原本晴朗的天空随着几声雷电声，下起了大雨，“我”望着这场雨傻了，今天早上天还是那么晴朗，怎么也不会想到竟然会下这么大的雨。这时，正要回家的林老师看到了正在校门口走来走去的.“我”，他见“我”没有带雨伞便把他的雨伞塞给了“我”，自己却淋着雨跑回家。可想而知，第二天上课时林老师不停地用纸巾擦鼻涕。还有一次……现在想起这些事来，仿佛就发生在昨天，那么熟悉，那么亲切。“我”把两束鲜花插在笔筒上，心里默默念到：林老师谢谢您为我们付出的一切，祝您节日快乐。
想象 着林老师发现到这两束“我”送给的花的情景，是惊讶也是高兴呢？“我”看着笔筒上被镀上金纱的野菊花，美滋滋地笑了。
有关教师的作文 篇8
白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，它便把晴空万里给予人们。树叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，它便把一片片树荫撒向大地。
古人曾经说过：“滴水之恩，应当涌泉相报。”感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种思想境界。可是，我们有些人的感恩之心似乎在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休止的抱怨。拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨。
交到了真心以待的知己，我们却抱怨他们还不够朋友。过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕，由于抱怨太多，我们失去了做人的准则，由于抱怨太多，我们忘记了感恩，忘记了我们是从何处来要到何处去要说我们从何处来，我们是从母亲的怀里来，是我们的母亲忍受着十月怀胎的艰苦和生产的痛苦，期待我们将临人间，随着我们在人世间的第一声响亮的啼哭，母亲就开始日复一日，年复一年，无休无止的为我们操心，操劳，无怨无悔。
母亲给了我们生命，养育我们健康成长，我们应感谢这生命的赐予，这无怨无悔的付出。
当我们什么事都不懂时，我们步入了幼儿园，小学，中学，来到了指明我们去向的地方。在这里，老师教我们做人，给我们知识。在老师的培育下，我们学会了我们原来不懂的东西，明白了学习的目的，掌握了学习的方法，知道了人活着的真正意义，树立了远大的志向。
面对父母，老师的养育和教导之恩，“我们是不是应该勤奋读书呢？”答案是肯定的。那究竟怎样才能做到勤奋呢？是“三更灯火，五更鸡”是“敏而好学，不耻下问”是“读破万卷书，行万里路”还是“应知学问难，在于点滴勤”事实上这四句话就是勤奋的'四层含义。假如我们能这样去做，也许能给父母，老师一点的安慰。
英国的作家萨克雷说过：“生活就是一面镜子。你笑，它也笑。你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐于你灿烂的阳光。你不怀感恩之心，最终可能一无所有，如果你每天能带着一颗感恩的心，那么你面对生活的态度该是愉快积极的。
让我们一起努力，让梦飞翔！
有关教师的作文 篇9
每逢期末，我的手上就会出现一张特殊的题单，说它特殊是因为题单不是平常我们用惯的打印卷子，而是我的班主任谢冰芝老师用手一笔一画、工工整整抄写出来的卷子，汇集了课本上所有的重点词、重点句、重点背诵段落以及课外辅导材料，还有很多易错题，实际上就是一本变薄的语文书，这让我的考前复习变得非常轻松，也让我们班语文成绩一次次遥遥领先。
我记得每张手抄的题单至少有20多页，临近考试那段时间，谢老师会牢牢抓住任何一点自己的空余时间完成抄写，有时在学校写，有时还会拿到家里写。每次好不容易到了课间休息的时间，可她为了我们能考出好成绩，放下上课的疲劳，拿起笔继续写题单，我知道这每一张题单都倾注了她的心血，都是她对我们的爱。
我记得去年冬天得一个中午，我们排队打饭时，她还在不停地写，那双长满冻疮的手不停地抖动着，钢笔都从她手上掉了好几次，我注意到她眼周布满了黑黑的眼圈，不时揉揉发酸发胀的眼睛，显然是昨晚写了很久的题单，没有睡好觉，可她在之前的课堂上还是打起十二分的精神给我们传授知识，再往旁边一看，那一本老旧的教材全解上全是用红笔做的记号，纸都快被翻烂了。这样，直到我们每个同学都吃完了饭，她才开始打已经变冷的饭，我知道这每一张题单都是老师对我们的殷切期望。
我记得第一次谢老师把手抄题单发到我手上时，我心里很不乐意，我在想，这么多内容要占用我的好多玩耍时间，期末每天做卷子就够累的了，回家还要多复习这么多内容。尽管不乐意，我还是按照老师的要求认真复习了那些题单，我发现平常自己容易错的题全部被谢老师归纳出来了，没有占用我的时间，反而为我节约了很多。而且考试的.时候，我们班上每个同学都取得了优良的成绩，为班级争了光，谢老师看着我们，满意地笑了，我们知道这全都是她的功劳。
这一张张特殊的手写题单，这一件件题单背后的故事，让我们知道：我们在谢老师的心里占据了很重要的位置，为了我们的学习她想-2-出各种办法，不仅奉献了她的上班时间，还牺牲了她的业余时间；同时还教会了我们很多学习方法和技巧，让我们以后的学习更轻松。在这里，我想真心地对她说：“谢谢你，我的好老师，我会好好努力，回报您对我们的爱。”
有关教师的作文 篇10
子曰：“三人行，必有我师焉。”生活中我和严琳玉、赵羽晨是最要好的朋友，而这两个死党中，赵羽晨便是我的特殊老师。
这件事虽然发生在去年，但我至今仍记忆犹新。去年十一时，我和赵羽晨一起相约回到老家，由于我俩在前天晚上已经把作业熬夜写完了，所以放假这七天便可以无忧无虑地逍遥快活了。
美好的一天从早晨开始，空气清新，天气凉爽，正适合跑步。花儿和大树也精神抖擞，准备面对崭新的一天。早上起床后，我俩首先围着村子慢跑了三圈，回到家已是汗流颊背，肚子也按奈不住开始呻吟，可家里已经没什么可吃了，所以决定向超市进发。
“我们要十个鸡蛋，一提面包，一把生菜，火腿肉，花生酱……”赵羽晨有条不紊地将所需物品从货架上拿到了推车里，不一会儿，原本空荡荡的推车已经快被装满了。走到收银台时，前面已经有位阿姨正在付款。“你好，你一共消费101元。”阿姨从包里拿出来100元钱，可她找遍了，全身也没有一元钱。“不好意思，这个糖我们不要了。”说完，就夺过了身边小孩子手里的糖，小朋友见状就毫无顾忌地豪淘大哭起来:“不要，我要那个糖，妈妈我要。”“不准哭，我们没有那一元钱，所以就不买了。”阿姨对小朋友厉声说道，小朋友却毫不领情，后面的顾客也开始不耐烦:“你们还买不买了，我们还想早点回家做饭呢！”阿姨的脸顿时变得通红。这时突然听赵羽晨说:“给，阿姨，这一元钱我帮你付吧！”“这怎么好意思呢。”“没事，我们带的`钱够我们买的，这个糖就算送给小朋友十一的一份礼物吧！”说着，她从容地把一元钱递给了收银员，阿姨不好意思地微微一笑急忙走开了。这时，我们身后传来了窃窃私语的赞叹之声，一位叔叔还毫不掩饰地对赵羽晨竖起了大拇指。
这一元钱，对我们来说可能没什么大不了，但却再关键时刻帮助别人解了围。这件事，也让我对赵羽晨有了新的了解。老师不一定就是学校的老师，在生活中也是无处不在的。赵羽晨不正是我的“品德”老师吗？
有关教师的作文 篇11
没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香。
如果没有老师的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感恩我的老师们。你们没有日月经天的壮举，没有江河行地的博大，唯有的是年复一年地写着爱和奉献的日记，编织着无名的花环和遥远的希冀。为了学生的成长，多少个夜晚，你们伏案备课，认真批改作业；无数个白天，你们站在三尺讲坛上，孜孜不倦地给学生传授知识。
在课堂上，您生动讲解，为我们引路导航；在操场上，您大手一挥，争当球队先锋，我们勇敢地跟您上；在劳动基地，您挥舞银锄，带我们种下株株花草和树苗……敬爱的老师们，是你们带我们到科海里去寻觅，教我们描绘理想的蓝图，引我们懂得人生的真谛。可你们却从不索取。
而在这里我最想感恩的老师，就是我现在的班主任。他是一位充满爱心的好老师。
跨入初中的大门，我感到时间紧了，任务重了，为了赶作业，每次都做得很快，也不讲究书写了，老师问我：“是我教你教得不好吗？”我连忙摇头，说：“不，不是！”“那就是你的问题喽！”老师立刻皱起眉头说。
我无言以对。“认真点，专心点！”老师说。听了这话，我很想哭，因为作为一个好学生，是不应该被老师叫去批评的。但是，我又想：老师这样做，还不是为了我好吗？严是爱，松是害呀！我突然觉得有一股暖流向着我冲来……
记得在竞选学校美德少年演讲之前，我心中有一股莫名的紧张感，尽管稿子念了一遍又一遍，尽管我的事迹是真实的，但要去演讲了，还是很担心落选。就在我孤立无援的时候，老师递给我一张纸条，让我充满自信，面带微笑，眼神要时常与观众交流，并且说：“你是最棒的'！”顿时一股暖流涌遍我全身，我深吸了一口气，抬起头，轻松地走进了主控室……
俗话说，一滴水也能反映太阳的光辉。老师，像火光一样，温暖人心；像春雨一样，把点点滴滴的知识撒在我们的心田。将来，无论我生长成一棵参天大树，还是低矮的灌木，老师，我都将会以生命的翠绿，向您祝福、致敬！
有关教师的作文 篇12
“老师老师您听我说，我想唱一支爱的歌，粉笔染白，您无悔青春，双手托起的是那高山，高山的巍峨……”每当唱起这首歌，心里有一股暖流涌进心头她就是我最心爱的老师—邢老师，陪我度过了一个学期的老师。
个子高高的，头发长长的，眼睛大大的，“这是谁啊”下面窃窃私语她就是我们新来的老师。老师讲了一番便开始上课了，我听的东一头西一头，这是什么啊，讲得乱七八糟的，因为我习惯了以前老师的教学方式，这个老师教学方式跟以前的有天壤之别。在班级我的学习一向是前几名，可这次考试，我的数学竟然这么差，起初还在努力，后来干脆不听了，老师看见我这样，对我说：“张双月，你的学习在全班可以说是数一数二的，各科老师对你的期望都很高，我希望你不要让老师失望。”
后来老师又找了我说了好多话，我开始自己慢慢努力，可成绩也没进补多少。老师见状每天放学都会把我留下来，给我补课，那是冬天，天黑的'很早，在昏暗的灯光下，老师用她那温柔的声音一遍又一遍的给我讲解今天学过的知识，就像一位母亲一样，有时候甚至想老师当我的妈妈多好啊，每次老师讲完，只要我说不会，老师就会在从讲一遍，直到我会为止，哪天外面下着鹅毛大雪，老师不放心我，亲自把我送回了家，在路上，总是拽者我，时不时问我你冷吗？那个时候，天再冷，我的心也是暖的，我到了家，看着老师那疲惫的背影，眼泪顺着脸颊流了下来。
就这样，老师每天给我补课，不到一个月，我的成绩不仅回去了，反而比以前更好，老师跟妈妈都很高兴，就这样我用我好成绩回报了老师……
这是老师吗？每天用自己的时间给学生补课，这是老师吗？这不是一个老师应该干的，而是母亲该做的，而老师，就是我第二个母亲，一位教我如何做人的母亲，老师，我知道，我说再多感谢的话也不会回报您，只有我的好成绩，虽然您教我只有一个学期，但是您对我的教育之恩是没齿难忘的。您不光教会了我知识，更让我明白对待学习的正确态度……“老师老师您听我说，我想唱一支爱的歌，梦里萦绕者是那，是那老师的嘱托……”
有关教师的作文 篇13
我们每个人都见过桥。它每天接待成千上万的人，它默默地把自己的一切都无私地奉献给人们。它外表虽然不美，但实质却很美。因此，人们都赞美它。教师就像桥一样，默默地工作，为培育下一代成为祖国的有用之才，把自己的毕生精力都献给了祖国的教育事业，她更值得我们赞美。
我们的老师像桥一样辛勤。白天，她给我们上课；晚上，她为我们批改作业。记得有一天晚上，我和几个小伙伴在外玩耍回家时，看见老师宿舍还亮着灯，我们就悄悄地来到老师的窗前，透过玻璃望去，只见老师在为我们批改作业。她手中的笔一会儿在纸上圈圈，一会儿又唰唰地写着；一会儿还皱起眉头想想。我们看着老师这样认真地为我们批改作业，心里十分感激。一会儿，只见老师打了个哈欠，又揉了揉朦胧的眼睛，我们都以为老师要去睡觉了。可谁知老师却走到脸盆前，用冷水洗了个脸又继续批改作业。此时，我们的眼睛都湿润了，一股敬佩之情油然而生。
我们的老师像桥一样无私。一天，老师正在为我们上课。突然，咳嗽不止，脸色通红，显然是感冒了。同学们都劝老师回去休息，可没想到她仍然坚持给我们上课。此时，我们如坐针毡，都站起来对老师说：“老师，你回去吃点药吧！你不在，我们也会好好学习的。”“不要紧，我会坚持住的！”老师微微一笑说。我们听了，一股感激之情涌上心头。
我们的老师又像桥一样朴实。她为了让我们这些幼嫩的“花朵”成为祖国的`栋梁，不辞劳苦地工作着。一次，我生病了，不能到校上课，我心里十分焦急。晚上，老师来给我补课，一直到很晚才回家。她普通而平凡，从不引人注目。但对我们的爱，却深深地印在每一个学生的心目中。
我赞美你呀！敬爱的老师，你像一盏明灯，照亮着我们走向成才之路。
有关教师的作文 篇14
我不会羡慕天上的白云，尽管它们无忧无虑。但一阵风吹过，它们就会被刮得无影无踪；我不会羡慕野生的花草，尽管它们很美丽。可是没有人会去爱护它、珍惜它；我羡慕小鸟，小树和小动物们，因为它们是在温暖的阳光下，在爱的世界愉快成长。我们也是在同样的环境下成长呀！老师，我想对你说：如果我们是美丽的花朵，那你就是辛勤的园丁；如果我们是可爱的小鸟，那你就是慈祥的鸟妈妈；如果我们是脆弱的小草，那你就是勇敢地大树。
以前，对“老师”二字的理解并不深，对老师讲的话，只知一味的赞许。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”对于这些用来赞美老师的话，我也只是一知半解，而并未懂得多少个春夏秋冬老师在灯下的'心语。
教过我的老师有很多，但让我印象最深的就是三年级的班主任——徐老师。在班里，老师对我们非常严格，特别是对那些比较调皮的学生，常会因为受老师的骂或打而怀恨在心。正如那首歌唱的：“老师就像一只披着狼皮的羊，而我们是不理解她的小羊，多么想为她辩护，只是没有那个胆量……”
记得有一次，我遇到了一道难题。于是，我闭上眼睛绞尽脑汁地思考，费劲地运转着无数的细胞，可是还是想不出来。我偷偷地瞟了一眼同桌的卷子，突然，我感觉到有一道眼神射了过来，我顿时觉得很惭愧。抬头一看，老师正用她那会说话的眼睛望着我，似乎在说：“不会不要紧，但不可以偷看哦！”我不再理会同桌的卷子了，我自己独立思考，找到已知条件，渐渐地有了些眉目，我开心极了。当我再次抬头时，老师正用赞许的目光鼓励我。我心里甜滋滋的，这感觉真好。
徐老师，我为您的眼神喝彩，因为您的眼神带领我们在知识的海洋里遨游；因为您的眼神带领我们翻过困难的大山；因为您带领我们在信心的河里飘荡。通过这件事，我终于懂得了你的眼神，我为此感到自豪。老师的眼神如春天的阳光，照在小朋友的脸上，暖在我的心窝。老师的眼神似芬芳的花朵，在我们前进的道路上，散发着一切芬芳。