我最喜欢的一位老师作文

我最喜欢的一位老师作文【共8篇】

　　在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的我最喜欢的一位老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我最喜欢的一位老师作文1

　　她抱着书本，习惯性地理了理扎成辫的长发，跨进教室。教室内一片安静，同学们都静静地坐好，一双双眼睛齐齐望向她，等待着她开口。只见她身着一件崭新而色彩鲜明的长裙，在微风吹动下，裙角微微飘拂，脸上那恰到好处的妆容，伴着发间偶尔闪现的首饰的银光，衬得她好似百花丛间蹦出的仙子。这便是她每日开始上课时的情形。每一天，她总是这般盛装出场。尽管她已经三十多岁，女儿也上小学了，可她依旧爱打扮。每一日，她的穿着似乎都有所不同，哪怕是同一件衣服，她都会将其穿出新的'花样来，以全新的模样郑重地迎接新一天的到来。不知是否是因为她的打扮，她看上去总是那般有活力，有时候甚至让人感觉她像是一个小孩子，比我们还小的孩子。

　　她特别喜欢唱歌，经常自己用手机在家里录歌、K歌，然后发在朋友圈里“炫耀”一番。为了唱歌，她还特地买了一个“金话筒”，而且竟然还特意拿到班上来给我们看，告诉我们怎么用，并跟我们说：“如果有人想要唱歌或者是录音的话，可以找我借哦。”那模样好像是一个孩子拿着一包糖果说：“如果有人饿了，可以来找我拿哦。”后来，我们要录制朗诵音频，她真的借给我们了。

　　她多才多艺，我们班上的表演几乎都是她编排的。有一次，班级排舞蹈《中国范儿》，每晚她都留下来加班帮我们排练。那次舞蹈排得很好，取得了不错的成绩，她欢呼雀跃，兴奋极了，甚至给我们来了一个大拥抱。

　　她鲜少呵斥我们，时常鼓励我们。她在班上发行了卡通“钞票”和免抄贴纸，让我们都觉得很有意思，她也以这种方式来督促我们。不过，当我们犯下严重错误的时候，她也是会严厉批评我们的。

　　她其实很感性。还记得离别毕业之时，她又给我们来了一个大拥抱，只不过这次是哭着的。当给我们毕业赠言时，说着说着，她就哽咽了。平日里，她好似不会隐藏自己的情绪，像孩子一般纯真、直率地表达，可这次她强忍住内心的波澜，许是不想让我们太伤心。

　　这就是我最喜欢的老师――陈晨，我的小学英语老师。她纯真而善良，热情而美丽，像是我们年少轻浮的心中一泓缓缓滋润心田的清泉。

我最喜欢的一位老师作文2

　　如果我是一位画家，我要为他画上一幅最美的图画。如果我是一位歌手，我要为他唱上一首最动听的歌曲。如果我是一位作家，我要为他写上一篇最好的文章。他，就是我最喜欢的一位老师――卞老师。

　　卞老师，虽算不上帅，却也不算丑，算不上胖却也不算瘦。有人问我，为什么单单喜欢卞老师，我总是微微一笑，不作答。

　　卞老师，一位幽默的大师，有时能把我们逗的哈哈大笑。但严厉起来，我们可是很害怕呢！

　　开学头一天，卞老师走进教室，开始介绍自己。一开始，我很怕他。因为他是男老师，我一直以为男老师都很凶很凶。可我不知道的是，他比任何一位老师都和蔼可亲。

　　第二天上课，老师叫我们回答一个问题，那个题目我虽然得出了答案，但心里不是很确定，一直不敢举手，生怕答错了，老师会怪罪自己。老师的火眼金睛一下子看穿了我的心思，用慈祥的目光看着我，点名道姓让我回答。我回答完了，答案是正确的，我得到了同学们的掌声。老师说：“课堂上不用害怕，可以大胆些，就算答错了，老师也不可能会怪你的。而且，就算答错了，你也可以认真聆听别人正确的回答。”我心里深深感谢老师对我的鼓励！可我还是有一点点怕卞老师。

　　开学过了一个星期了，老师已经大概地了解了我们的成绩，开始选学习委了。“蒋雯暄，你来当学习委吧！”我惊呆了！眼睛大大的'望着老师。心里想，竟然是我？虽然有点吃惊，但我心里非常感谢老师给我这个机会！过了几周，我到办公室去问作业，问完后我刚要走，就听到卞老师对其他的老师说：“蒋雯暄，就像我闺女一样”。听了这话，我心中的喜悦就像火山爆发了那样，无穷无尽的涌出来。原来我一直害怕的老师竟然把我当成自己的孩子一样！可是你只看到老师可亲的一面，你还没有了解他的另一面哩！

　　一次月考中，我语文得了98+18，同学们都发出了“哇”的一声，我心里也是充满了喜悦。可是老师表情严肃地对我说：“下课到我的办公室来！”我来到了办公室，卞老师问我：“你是不是考这么多分就感到很满足了啦？你附加题明明应该得满分，就错了一首古诗题，这说明你的古诗没有背熟练，还是有需要学习的地方。知道吗？”听了老师一番话，我惭愧地低下了头。

　　我不知道他是否像其他老师那样日夜操劳，但我知道他爱我们，爱他的学生！卞老师，我感谢您，祝您教师节快乐，身体健康，工作顺利！

我最喜欢的一位老师作文3

　　黄昏洒下，我静静地坐在书桌前，看见那张充满暖意的照片，她那满脸的笑容，不禁勾起我曾经的回忆。

　　三年前，在那个夏天和秋天的交界处，我走进那个充满故事的门。带着孩童的稚气和探索的勇气，穿梭在人群之间。踏去班级的路上想了很多事情，是对新学校生活的期待，还是好奇我的新班级，我自己也不知晓，但我可以肯定的是，我对我的新班主任――宋老师满怀信心。

　　初见她时，她两眼如弯月，虽有眼镜覆盖，但却为她增添了几分知性。晨光铺在她的身后，有种宛如仙境的感觉。可是由于对新环境的不适应，我没有和她打招呼，但她脸上的微笑并未因此而消失，反而给我一种更亲切的感觉，让我放下所有戒备，全新面对这里的一事一物。我本不是天赋异禀的.人，在茫茫人海中甚至有些平庸，可我的人生不能潦草，我一直在等待改变航线的机会，而她正好给了我这个机会。车水马龙，她一眼便望见了我，也足够信任我，让我成为她的左膀右臂，让我充满信心，成为我自己的主宰。

　　她虽然很温柔，但也会柔中带刚，她对我们的成绩从来都是一丝不苟，严中带厉，她曾经说过：“我要尽我最大的努力，将你们都送进高中的大门。”

　　她在大多数同学眼中可能就是特别严厉的老师，但在我眼中的她并非如此。当她发现班上有同学对学习失去兴趣，便会将同学带到她身边来，进行开导教育。而她却仿佛不知道自己本身的任务有多重，开导学生的时间有多长，她就会多加班多久。每次我将作业抱去，尽管她十分疲惫，但仍然会把同学们的作业认真改完。在我的眼中，她就是个有感情的机器人，对我们付出百般关爱，工作却从不停歇，仿佛不知道累。

　　时光是只橹摇的船，咿咿呀呀，咿咿呀呀，这边还没有好好留意，便已经到了水域的另一边，夏季即将到来，我们也马上要离她而去。我不知道自己为什么会在无数老师中喜欢她，可能是她的温柔，可能是她的严厉，也有可能是她的一丝不苟，也有可能是三年前那次她对我的肯定。

　　人间骄阳正好，风过林梢，彼时我们正当年少，而她却在那个地点目送我们走去远方，自己慢慢变老。

我最喜欢的一位老师作文4

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话用来形容老师最合适不过，从小学到初中，有无数老师教导过我，但是给我留下印象最深的是从初一开始教我语文的曹老师。

　　每当想起曹老师，我脑海里立刻就浮现出她讲课的情景：一头烫过微卷的短发，穿着朴素，带上扩音器，拿着语文书，神采奕奕的站在讲台前生动形象地为我们着讲课。曹老师是一位严厉但又不失幽默的老师，她讲课十分生动，所以我们的语文课堂气氛既紧张又活跃，大家都十分喜欢她的课。曹老师将所有精力都全身心地投入到教学工作中，她总是放弃中午休息时间到班上来批改同学的作业。正是在曹老师孜孜不倦地教诲下，我们班的语文成绩排名始终在年级名列前茅。

　　尽管她在课堂上是严厉的，但是她在课后却也是和蔼可亲的。

　　记得有一次，我的一篇作文写的不错，她决定让我在家长会上朗读。于是中午的时候，她把我叫到了她的办公室，办公室里有两位同学也正在练习朗读作文。她坐在椅子上专注地听同学的朗读，看到我进来，马上把作文本给了我说：“来把昨天的作文读一下。”我打开本子，有点紧张，毕竟是要在全班家长面前朗读，这还是第一次，我试着读了一段，她让我停下来，和蔼地说：“不要紧张，声音大一点。”她让我重读这一段，读的过程中，她一直在旁边鼓励我说；“声音大一点，不要紧张。”我的声音慢慢地提高了，朗读的熟练程度随之上升，一篇读完，她高兴得点了点头说；”下午就这么读，加油！”。家长会如期进行，轮到我读作文了，我走上讲台，看了一眼满教室的'家长，紧张感油然而生，我的声音又小了下去。曹老师似乎有些着急，她在旁边一直小声提醒着我：“大声一点，大声一点。”可能因为紧张我的声音一直没有显著地提高，这时曹老师拿出了她常用的扩声器，轻轻地将麦克风放在我的嘴边，我愣了一下，心中非常感激曹老师的及时补救，我顺利的把文章读完，台下响起了热烈的掌声，我长舒一口气。曹老师微笑着拍拍我的肩仿佛在说读的不错。

　　这件事到现在我还记忆犹新，曹老师在学习上也对我有很大的帮助，我的语文成绩也一直是保持在相对不错的水平。可是曹老师因为过度劳累身体健康出现了问题初三就不能继续教我们的语文了，我们班同学都很难过。但是曹老师的谆谆教诲深深刻在我们每位同学的心中，她的敬业精神鼓舞着我们。我们也会加倍地努力，以优异的成绩向老师汇报，希望老师早日康复重新回到我们身边。

我最喜欢的一位老师作文5

　　老师，像一根蜡烛，化成了烛泪照亮我们。老师，像一支粉笔，化为粉末写下动人篇章。老师，像温暖的阳光，照在我们的心田……在教过我的许多老师中，我最喜欢的就是班主任王老师，她和蔼可亲，用特别的爱教会我成长。

　　今年元旦前，王老师把我叫到跟前，让我负责筹办联欢会的事，我心里一惊：这么艰巨的任务我能完成吗？看到王老师那信任的眼神，我只好硬着头皮接下了任务。一回到教室我就思绪万千，放学前找来班干部们商量，大家七嘴八舌地议论，最后决定分头准备节目。

　　过了两三天，十个节目终于凑齐了，可问题也随之而来，原定的`悠悠球表演被取消了，位置出现了空缺，我不知如何是好，去询问王老师，她没有告诉我解决的办法，只是鼓励我再动动脑筋。我很疑惑，王老师怎么不管我们了？我只好挨个去问同学，都一无所获，问到朱奕帆时，他说自己可以吹葫芦丝，我大喜过望，选了一首歌曲让他练习，并把他加到演出名单中。

　　节目选好了，可是演出顺序却出现了分歧，有的认为小品应该都放在前面，可有的却说小品应该压轴才好。看到他们争论不休，我想到了王老师平时处理问题时的样子，于是耐心地对他们说：“不要着急，同学之间应该友好相处。你们想想，两个小品如果都放在前面，观众会觉得乏味，而压轴了，却没有新鲜感，我们应该放到中后部，并且分开，中间隔两个节目，不就行了。”大家觉得我说的在理，于是节目顺序也安排好了。

　　真是一波未平一波又起，眼看着就临近联欢会了，可竟然还有些节目没排好，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，这时王老师安慰我，让我别着急，她相信我们能够完成这个任务。有了老师的鼓励，我又满血复活了，我使出浑身解数去帮助排练，并且大姑娘上轿――头一回当了编剧和导演，终于把节目搞定了。抽空我还和另一位主持熟悉流程，准备报幕词，当然我的男声独唱更要抓紧练习，那段时间我过得充实而忙碌，我知道王老师一直在默默关注着我们。

　　联欢会当天，我们的表演很成功，老师和同学们掌声雷动。当我看到王老师露出灿烂笑容的那一刻，我才明白王老师为什么要我独立完成这次任务，她对我的信任是因为我已经长大了，不能再事事都依赖她，要靠我自己去解决问题，老师特别的爱让我懂得了许多道理，她的信任、她的鼓励都会让我受益匪浅，我为遇到这样一位好老师而感到高兴。

我最喜欢的一位老师作文6

　　班里的同学有的喜欢平易近人的王老师，有的喜欢和蔼可亲的熊老师，有的喜欢严谨认真的张老师，而我最喜欢的是孙老师。

　　孙老师的个儿不高，乌黑的头发上扎着一朵灿烂的'“金菊”，鹅蛋形的脸上常常洋溢着阳光般甜美的笑容，鼻子下面是一张妙语连珠的嘴巴。最引人注目的是那张“会说话”的眼睛，就像“探照灯”一样经常在同学们身上扫视。十几年的教学经验，使她练就了一双“火眼金睛”，不仅能及时捕捉我们身上的闪光点，还能发现我们身上的缺点呢。我常常从孙老师的眼睛里得到无限的鼓舞和教育。

　　记得我刚转到这个学校不久，人生地不熟，胆子很小，不爱说话。碰到孙老师，我的目光总是躲躲闪闪的，不敢和她对视。有一次上课，孙老师提出一个问题，同学们都争先恐后地回答。我怕自己不举手遭到同学们的笑话，于是怯生生地举起了手，但心里却忐忑不安，不断地祈祷着：孙老师，可千万别叫我呀！谁知孙老师却偏偏叫到了我，我应声站了起来，心里慌乱极了，双腿不听使唤，像筛糠似得乱颤起来。我的脸颊火辣辣地热，嘴唇和下巴也不停地颤动，使了好大的劲儿才张开了嘴，回答得结结巴巴，语无伦次，声音小得像蚊子“嗡嗡”似的。同学们的目光刷地都落到了我的身上，我羞愧极了，紧咬着嘴唇，屏住呼吸，不敢抬头。我以为孙老师会很生气，出人意料的是，孙老师并没有批评我，而是轻轻地走到我的跟前。她俯下身子凑近我的脸，明亮的眼睛里流露出特别温暖的光芒，亲切地对我说：“别紧张，相信自己是最棒的！重新回答一次！”我整理了一下思绪，鼓足勇气，流畅地回答出了孙老师提出的问题。她的眼睛眯成了一条线，嘴角挂着满意的笑容，用欣慰地目光望着我，仿佛在说：“答得好！”随即，孙老师转过身去，把眉毛往上一耸，眼睛睁得溜圆，语重心长地对大家说：“同学们要记住，自信是成功的第一秘诀！”孙老师地眼睛像含了蜜糖，在她柔和的目光中，我找到了自信，心里觉得特别的甜蜜！

　　孙老师的眼睛也有令人生畏的时候。有一次，我在课堂上偷偷地玩起纸牌来。被孙老师发现后，她的脸一下子拉了下来，眉毛往上一挑，一道严厉的目光直射向我。虽然孙老师没有开口训斥，但我却领悟到了她目光中的话语：“上课要专心听讲，不能做小动作！”我的脸涨得红苹果似的，不好意思地低下了头，聚精会神地听起课来。

　　孙老师就是这样一位对学生负责的老师。她的眼睛里充满了信任和关爱。每次回想起和孙老师在一起的点点滴滴，就会有一股暖流在我的心头流淌。

我最喜欢的一位老师作文7

　　作为一名马上步入四年级的小学生，我已经认识了很多位老师。可是，这些老师中让我印象最深刻，也是我最喜爱的就是我们的班主任――任老师。

　　在我的心目中，任老师是一位无论何时何地，脸上总是洋溢着和蔼可亲笑容的人，唯独在课堂上，任老师却是严肃的。老师对待工作的态度认真细致，批改我们作业时总是一丝不苟，我们作业中每个细微的小错误都会被老师那火眼金睛瞬间捕捉到。任老师特别重视我们的阅读能力，要求我们每天都要看课外读物。老师说，只有读书才会丰富我们的知识。每天早晨上课前，她都会要求我们背诵唐诗，并要求我们大声的、有感情的朗诵。通过朗读，我明白了，在历史的长河中，唐诗是一颗璀璨的明珠，闪着耀眼的光芒；唐诗是一幅画、是一首歌、是清泉流淌进我们的心窝；唐诗是苦、是乐、是祖先在向我们诉说。

　　虽然，我们做题时绞尽脑汁，可是还会出现这样或那样的错误。可是老师每次都不厌其烦的一遍又一遍的给我们讲解。为了提升我们的成绩，老师煞费苦心。但是，任老师教学经验非常丰富，记得有一次，她用模型教学来引导我们掌握正方形的周长公式。她让我们用纸片做了好多个小正方形，然后，一边拿着小纸片，一边在黑板上写着公式。通过模型演示，让我们对这个公式的`印象特别深刻，我们心里充满了成就感。从此，每当我遇到这种问题时，眼前就会浮现出任老师站在讲台上给我们讲课时的样子。

　　任老师特别温柔，她从没疾言厉色地批评过我们。有一次，我看见老师乌黑的秀发中探出几根白发，我就笑着对老师说：“老师老喽！”可任老师并没有生气，还笑着说：“看着你们一天天长大成人，一天比一天优秀，就是我最开心的事儿了！”

　　任老师对待每个同学都像对待自己的孩子一样，她的目光中充满了对我们的爱。天气冷了，她会提示我们多加衣服，注意保暖；天气热了，她会提示我们不要穿得太少而着凉。

　　任老师是我最喜爱的老师，我不会辜负老师对我的期望，一定会好好学习，做一个懂得感恩父母、感恩老师、感恩社会的好学生！

我最喜欢的一位老师作文8

　　“一竖、一撇、一横、一撇、一捺、一点，这些都是字的关键，练好这些笔画，你的字自然而然地就美观大方了。”

　　这是一位貌不惊人，却写得一手好字的白裙老师告诉我的。幼时，我的字写得龙飞凤舞，杂乱无章，父母便请了一位老师来教我写字。记忆中，初见时这位老师便是一袭白衣，翩然而至，仿佛是从诗画中走出来的人。后来的教学中，她也时常穿着一身的白裙。以至于现在我想起她，脑中便是一片纯洁美好的白。

　　当真是字如其人，她的人就如她所写的簪花小楷一般，恬静淡雅，一股浓浓的书卷气。我想，正是这份突出的文人气质与对汉字的无限热爱，才使她容不得任何人亵渎文字、不尊重文字。

　　这位老师上课时细声软语，温温和和的，所以我便对她不以为意，对待她布置的作业极其敷衍，草草了事。第二次上课时，她看了我完成的作业，非常生气，一改之前温柔的模样。

　　老师大声地呵责了我，说我这是侮辱、亵渎了汉字。我一时间愣住了，待我反应过来时，我已经被罚抄作业了。我顿时委屈不已，泪水源源不断地从眼眶中涌出来，越哭越伤心。

　　老师许是看了我哭也心疼，便让我放下了笔，语重心长地对我说：“孩子，想练好字绝对不是一朝一夕可以完成的，练字是项漫长的活动，是个长达一生的'习惯。要想练好字，从你练字的第一天起就不能停下，直至你终老，再也拿不起笔。”

　　“字如其人。字要横平竖直，人要坦坦荡荡，要直起腰、昂起头。”

　　“我热爱汉字，同时也热爱练字的过程。也许你以后会碰到各种各样的问题。当你失意时，不妨心平气和地坐下来，心无旁骛地练上一页毛笔字，沉浸在文字的浩瀚之洋中。也许，练字能让你冷静下来，找出解决问题的方法。”

　　末了，又补上了一句“你还小，听不懂也没关系。”是的，当时年幼的我是听不懂这些深奥的文字。可我现在长大了，渐渐地明白了这段话的深意与老师的悉心教育。

　　那件事之后，我对练字作业便不再草草了事。记得当时，我最喜欢的便是老师从身后环住我，握住我拿着毛笔的手，一撇一捺地带着我慢慢地书写，再给我讲讲这字的意思。每当这时，屋内便是一片温馨，岁月静好。

　　虽说现在我不再去老师那里练字了，可当我难受的时候，还是会摊开那套已经落了灰的文房四宝，练上一页。老师对我说过的那番话，又回想在我的耳边。