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老师,大姨-作文

时间:2024-03-01 08:13:56 写人作文 我要投稿
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老师,大姨-作文

  在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的老师,大姨-作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

老师,大姨-作文

  “砰,砰,砰。”教室中响起了三声沉闷的教鞭声。我痛的忍不住一阵抽泣,嘴角微微蠕动。面向的桌面也变得有一些湿润。不理会身旁递来的纸巾,用袖子抹一抹双眼,尝试控制抖得厉害的喉头。

  “你们记好,我打你们或许是错的,但我罚我的外甥没什么错……”教鞭缓缓收回,她向全班扫视,把长长的细木棍换成短短的粉笔,她扭身转回黑板前方,书写中断的题目。

  讲台上的人是我的老师,也是我的大姨。

  我缓缓抬头,透过朦胧的双眼努力看清黑板,不时将手放在眼前,收回时手上带有一丝泪花。握笔的手有点红胀,教鞭下落甩出的冲击仍在其中回荡。好在勉强压制住了喉咙,没有嚎啕,不算太过丢人现眼,大脑如此评价。同时,顺带平和被空气间无形的嘲笑或怜悯弄皱的面容。

  她平时不太动用教鞭,只是对我例外,因为坏习惯被打的,怕也只有我这个特例。回忆挨打的理由,想来有些可笑:“抬头看黑板,不要边听边写,听完再写!”

  我觉得有些严苛,我认为这有失公允。

  刷,刷,刷。教室里三声轻快的悦音。我心中一段喜悦,嘴角微微上扬。包围我的空气里弥漫着快乐。不理会面前三张彤红的奖状,用牙齿紧紧咬住舌头,克制想要笑的冲动。

  “第九名,年级八十三名,干得不错。但下次你得进前五十”。发放奖状的手向前平移,她向全班扫视。把方正的奖状与长条的奖品轻轻放下。她淡淡微笑,声音在教室的墙壁间回荡,组成绵延的欢歌。

  讲台上的人是我的老师,也是我的大姨。

  我缓缓注视,面前的奖状反射太阳的光芒。大脑内部,无尽的可乐灌满其间,像开着一场庆功大会。

  我仍觉得她很严格,我仍被她特殊对待。但我明白严格推动着进步,我认可这份公平。

  我想到,遭受严格而能获得进步。正如生活中的其他种种。一切都是双向的,一切都是两个相连的彼此,获得什么就要失去一些,失去一些就会获得什么。

  这个世界是公平的。

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