我的老师作文
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的我的老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的老师作文1
早读时，传来轻快的脚步声，接着闪出一个穿着时尚卫衣的纤纤身影，款款迈入教室，班里嗡嗡嚷嚷的声音一扫而空。她是谁呢？原来她就是我们美丽，知性，有活力的英语老师——张欢。
她不仅是我们的英语老师，还是我们的班主任。这可是个顶好的事情——张老师十分年轻，自然十分好看，时尚的卷发正好披肩，白皙的脸庞透着红润，黑色的眼眸，星星点点……感觉无数优点集于她一身，这真是件让人自豪的事——她不仅颜值高，讲课也巧妙。
一次，张老师带着我们剖析句子成分，讲到一处，她发现我们有些木呆，怀疑我们没理解，便挥手画了一个抽象的小人，我们还是没有反应过来，不知老师葫芦里卖的什么药。她神秘一笑继续说：“整个句子相当于这个小人，头就是这个句子的`前一部分，脖子便是中间部分，身体是最后部分。而之所以加to这个不定式，是为了避免出现人有两个脖子。”我们这才明白了，真是茅塞顿开，经张老师这么一点拨，这个语法便烙在了我的心里，挥之也不去了。我们听明白了，老师也很欣慰，淡淡的笑容隐隐勾勒在老师的嘴角边。
说到活力，谁有我们的张老师跑的快呢，还记得那次趣味运动会，张老师像鹿一样，其他老师追都追不上。我们的嗓子都喊哑了，不知道风一样的张老师听到我们的加油声了吗？
我是个女生，可是做起题来，总是求快。有次我的作业错了不少题，在矫正时，张老师走来，看见我有这么多错题，恳切的说：“你以后一定要细心呀！再这么错下去，考试时，再错这么多，多可惜呀……”我看着老师，她的眼神严肃还有一丝惋惜，我心上似用针扎了一下，十分难受，我犯了这么多低级错误，多对不起老师的谆谆教诲，我知道自己错了，下定决心要改掉这个粗心的毛病！
这就是我们的英语张老师，一位教书育人的好老师。
我的老师作文2
我们的老师姓沙，她和蔼可亲、教学有方。她不仅是位好老师，更像是我们的贴心人、好朋友。
记得一年级刚入学，我们对学校的环境和周围的人很陌生，沙老师微笑着望着我们，开始了自我介绍：“小朋友们，我姓沙，大家叫我沙老师吧！我们一起做朋友好不好？”没有一个人敢回答。“大家都是新生，刚开始一定有很多不懂的地方，不用害怕，有什么话就说出来吧！我们一起努力，相信我们班能成为全年级第一！你们有没有信心？”“有。”一些怯生生的声音冒了出来。“有没有？大声一点说出来，让所有人都听到，好吗？”沙老师又强调了一遍。“有！”这次几乎全班一起喊出来。短短的几句亲切的话语打消了我们胆怯心理，也让我们瞬间记住了这位大姐姐一般的老师。“那我们一起加油吧！”“耶！”下课了，同学们又欢呼雀跃起来。那一天上课的情形，给我们留下了深刻的印象。
时光飞逝，转眼间我们已经在学校度过了四个年头。一次数学课上，我走神了，老师讲的课完全没有听进去，简单的.题目竟做得一塌糊涂。沙老师没有当着许多同学的面大声斥责我，而是把我单独叫到办公室，耐心地把错题分析给我听，让我重新做出正确的答案。一个多小时过去了，天渐渐暗了下来，老师送我回家，我们边走边谈心：“以后上课可不能再开小差呀！上课不听讲，学习一定会掉队哟！你是个好孩子，一定会明白这个道理的。”听了老师的话，我羞愧极了。从此以后，我再也不敢走神了，也因此，我的成绩在班里一直处于领先的位置，我时时感到老师那充满期待的目光在关注着我，这使我不敢有丝毫怠慢。四年级上学期期末考试，我获得了语、数、外三门满分的好成绩。
“当我走向你的时候，原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；原想撷取一片红叶，你却给了我整个枫林，让我怎样感谢你？”啊，敬爱的老师，回想过去，我深深地感谢您！如今您离开我们去了外地的学校任教，在这教师节来临之际，让我深情地说一声：“老师，您好！您曾经给我的每一次教诲，您的音容笑貌，我将终身难忘！”
我的老师作文3
她长得又瘦又高，一头金黄的头发，一双犀利的眼睛仿佛可以捕捉每一个不足的细节，高高的鼻梁下是一张能说会道的嘴巴。干净细嫩的皮肤，让她整个人都显得十分精神。
她是一个快乐开朗的好老师，虽然有时不免有些严厉，但这丝毫也掩盖不住她身上的幽默气息。几乎每天，我们都会被她至少一次逗得哈哈大笑，所以全班同学都很喜欢她。
她要求严格，却又非常为学生着想。有一次语文课，老师给我们发了一张单元练习卷。在做的过程中，我觉得正面基础题非常简单，心里不禁暗暗自喜，可到了反面，一个“猾”字把我难倒了。看到同学们都在埋头答题，我便偷偷在桌肚里翻书找起来。我以为没有人看见，可老师评讲练习的时候，看了我一眼，说：“班上有位同学，希望有一位同学能好好反省自己在练习过程中的错误行为！”我脸红如枣，低头不语，后悔万分，好在老师没有点名批评我，想到这一点，我深深感谢老师既为我指出了错误，又保护了我的自尊。
都说“一日为师，终身为父”，在教我们的这四年里，她就像我们的妈妈一样。那是一个雨后的`下午，我上课时突然肚子痛得厉害，捂着肚子直冒冷汗。老师看到了，一把把我抱起，直冲楼下医务室。我也不知道瘦小的、个头比我大不了多少的她，是哪来那么大力气把我抱起的！只看到她眼神里充满了焦急。她本来就瘦弱，又抱着我一口气从三楼跑到一楼，累得气喘吁吁、满头大汗，我不禁湿了眼眶。
我不知道她是否像其他老师一样，为学生熬夜批作业，是否把自己的家当做第二个办公室，但我敢肯定她爱她的学生，她为她的学生全心全意地付出着、奉献着。是她，为一个个懵懂无知的孩童插上知识的翅膀；是她，把一个个幼稚顽皮的学生培养成勤奋自信的小小少年。我知道，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声声感激，一句句祝福，会让她幸福永久。
她，就是我小学的语文启蒙老师，也是我小学四年的班主任——王纯，一个在学生心目中堪称完美的好老师。
我的老师作文4
来到一所新学校，碰到几个新老师，很快就留下了深刻的印象，我就大胆写一写呗。
语文老师，姓田，身穿白衬衣，脚踏回力鞋，再加上他那迷人的发际线，简直完美！
他的课堂，可不敢乱来，谁谁谁坐姿不端正，就请他（她）站起来。谁谁谁上课玩硬币，他会一脸奸笑毫不客气地收走硬币，只能破财消灾。有同学煞有介事地写了篇《贪财的田老师》，还登上了《广东第二课堂》（中学版）。田老师老大不小了，可穿着还挺“潮流”：穿一双白色回力，我正好也有一双。陈嘉美一看见就说：“哇，田老师好潮流喔，跟玉佩同款诶！”然后她便发出一阵类似于鹅叫的声音，因为这个我称老师的.鞋为“中老年回力健步鞋特别版”。还有他的发际线，像极了地中海，额头光溜溜的，仿佛可以在上面滑冰。
英语老师，姓林，还是我班的班主任，她的形象和声音都像极了萝莉，甜甜的。每次看到她，听到她说话，我的心都要化了。别看她个子小小，发起火来就不得了，像头沉睡的狮子苏醒了。
我还发现，她长得贼像迪丽热巴，课堂上一犯困我就会想：迪丽热巴在讲课，迪丽热巴在讲课……立马就有精神了。她的眼睛看起来怪怪的，正常人的眼珠应该都是圆的吧，而她的则是半圆。她有时候一鼓嘴，就让我想起幼儿园的弟弟妹妹，太搞笑了。她不喜欢穿裙子，为什么呢？我也不知道，我还想问一问呢？那么好的身材，不穿裙子太可惜了。
数学老师倒是喜欢穿裙子，几乎天天穿裙子，要么是水手服，要么是条纹裙。班里总有人觉得数学老师装嫩，但这不是少女心吗？小时候没得穿，长大了弥补一下不可以呀。
数学老师姓王，她笑起来很好看，可她就是不笑。开学这么久，我就见她笑过一次，那一笑啊，仿佛万物复苏，穿暖花开，万河归海，候鸟南归……不要问我为啥这么不着边际地夸数学老师，因为我不想再在数学课上罚站了。
很幸运，能在十几岁的年纪，遇上这些老师。
我的老师作文5
古今中外，许多人的成功都浸透着老师的心血。每个人的老师都各不相同，我也有一位难以忘怀的老师，她就是我五年级的班主任——孙老师。
记得今春的感冒流行期间，其他班级有很多同学得病请假，有的甚至全班放假了，只有我们班没有人请假，这其间孙老师功不可没。孙老师除了提醒我们每天注意锻炼身体，注意饮食外，还想尽了一切办法，其中老师亲自到街上买大蒜让我们吃给我的印象最深。那是星期二上午第四节的'一节语文课，孙老师先给我们讲了大蒜的好处，然后发给我们每人一个大蒜头，让我们当堂吃下去。开始同学们都不喜欢吃，在老师的“威逼利诱”下，总算完成了任务，后来大家都慢慢地喜欢上了大蒜。功夫不负有心人，同学们果然个个身体很健康，一个也没患上流感。老师呀！您用自己的钱买大蒜给我们吃，对我们的关怀真是无微不至！
孙老师不但关心的身体健康，而且对我们的学习也倾注着毕生的精力。
记得有一次作文要求我们写银杏树叶，可是许多同学都没有见过真正的银杏树叶，只是见到书上的图片而已。为此，大家心里都很着急，可是我们哪里知道，比我们更着急的是孙老师。她为了让我们能写好作文，决定去采真正的银杏叶给我们观察。孙老师利用双休日找遍了整个淼泉，但珍贵的银杏树不容易找到，这一切都没能改变老师采银杏叶的决心。孙老师又到常熟虞山去找，最后终于在虞山公园找到了。看到老师采回来的一片片可爱的树叶，我们个个都明白了老师的良苦用心。也算是报答老师的恩情吧，这次作文大家写得都很认真。
孙老师，我们就像一棵棵小树苗，在您用汗水精心的浇灌下，相信总有一天会长成参天大树。俗话说得好：一日为师，终身为父。您像父母一样给我们关爱和教育，我们永远不会忘记您！
我的老师作文6
跌跌撞撞地走过，懵懵懂懂的成长之路，在成长的路上经历各种困难，是但我在我遇到困难时鼓励我，是你在我跌倒时把我扶起，是你为我打开了知智慧的在门，是你段老师。
那是个乌云笼罩的早晨，天上的乌云就像是命运的使者告诉我有着不好的事要发生，果然，叮铃！叮铃上课铃响了起来，老师拿着上个星期五考的卷子，我看着那叠卷子就如同看着闰王手中的生死薄，我静静的等待着死亡的审判，缓缓的老师把卷子发了下来，我看着卷子上的红色数字就如水同在生死薄上看到了我的名字，泪就快要流下来了，我强忍着痛苦和失望爬在了桌子上，叮铃！叮铃！叮铃！漫长的早读结束了，我走出教室来到一个没有人的小空地，地上是花，花儿们低着头好像在为我婉惜，墙后面的教室里传来一阵阵笑声就在如同在嘲笑我一般，就在我要哭出来的时候，一个温柔的身影出现在我的.面前，我抬起对来看看那道身影，“段老师，段老师怎么会出现在这里呢？我心里想着，段老师好像知道了我在想些什么微笑着说”我看见了你桌上的卷子，的确，如果是我年轻时得到这个分数也会难过的，不过没关系，想哭就哭吧！哭出来就好了。有些时候哭出来才能调整好心情，哭完后再继续当男子汉，从家家迪生不是说了吗。失败了一百次也不这一百零一次。老师的这些话深刻入了我的心中。又是一个早晨，就在这天，我又经历了一次考试，天上的白云就好像在祝福我，上课铃响了起来，段老师走进教室微笑的看着我，将我的卷子发到我面前，我看到了卷子上的分数高兴的快要跳了起来，果然有付出就有收获，在听了段老师那次的话后，我复习着我不会的课程，有不会的算式就请教老师，最后我终于考出了理想的成绩。
我的成长是段老师一次又一次的帮助，支持我，如果没有她就没有今天的我，哦！不对，没有如果。
我的老师作文7
在精英上学的第三个年头，温柔婉约的地理老师冯雅丽在这时来到我的身边并成为我的班主任。是她，陪伴我走过了高三迷茫的开始，带领着我们疾行在奔向高考的路上。
冯老师尽职尽责，甘于奉献。作为地理老师，她尽量让自己的课堂变得活泼生动，将作业批改得及时认真，将同学的疑问解答得尽善尽美。正因为她兼任我们的班主任，跟学生接触机会多，所以她总要抽出时间为我们讲解一些东西，无论什么时间，只要有需要，她总会出现在讲台上、黑板前，成为滔滔不绝的那个人。作为班主任，她总是会跟学生混在一起，睡觉前的几分钟内，眼前总会闪过她的身影，起床后奔出宿舍第一眼看见的也是她等候在操场旁边的身影。我妈曾对我说不希望我长大后当老师，当老师太累了。我也确实不想成为冯雅丽这样的老师，并非我觉得这份工作不够神圣，不够伟大，而是我怕自己无法胜任这么艰苦的.工作，也因为如此，我对冯老师的工作致以崇高敬意。
冯老师既严格要求又关爱学生。从早到晚，从学习到生活，从课堂到课下。她都有一套严格的管理标准。刚开始，我很不适应，屡次违纪，因而成为她多次谈话的对象，她积极帮助我分析问题、解决问题，督促我不断进步，她很少发火却由衷让我感到敬畏。冯老师从不吝惜赞扬之辞，凡是同学有做得好的地方，总是极尽夸张、大力赞扬。
冯老师为人豪爽，从她上课可见一斑，学校实行积分制度，积分落后的个人和小组都有相应的惩罚措施。课上如果有同学没有回答上来她的提问，她会狠狠地扣分，相反如果有同学回答得精彩，则会得到她大大的加分，这随心所欲的加分扣分确实很让我们心疼，但也确实给了我们不断前进的动力。
不过，这也正体现了老师豪爽的本性，闻过则喜的雅量、不拘一格的品质，我们为此而喜欢她。高三能得到冯老师的陪伴，确实很幸运，感谢在我人生关键点，她陪我奔跑在高考的路上。
我的老师作文8
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它巍峨。我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，浓浓的师爱一直伴随左右。
她，就是我的班主任刘老师。她圆圆的脸上长着一双会说话的眼睛，乌黑的头发扎成马尾辫显得特别精神。她把学校当成自己的家，她把我们当成自己的孩子。她辛勤浇灌培育我们这一棵棵幼苗，让我们在温暖的阳光下茁壮成长。
记得二年级刚转来的时候，我对学校的一切都感到陌生。新的班级，新的同学，我觉得自己像个被遗弃的孩子孤零零的坐在教室里。在课堂上，我总是犹犹豫豫不敢举手回答问题。刘老师也许觉察到了我的胆怯，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“别害怕，试一试，即使答错也没关系。”是她温柔的目光，让我鼓起勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但刘老师还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。
当我遇到难题向她请教时，她总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过她认真的讲解，把这道题做对时，刘老师脸上露出了舒心的笑容。
当我做错事的`时候，她并没有大声训斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，告诉我下次要注意不要犯同样的错误，改正错误我还是听话的好孩子。我忐忑的心总算安定下来。
当我在考试中取得好成绩的时候，她在班上表扬了我，还带头鼓起掌。要知道，正因为这些掌声和鼓励，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。
转眼间到六年级了，这些年里，无论我们遇到了什么，刘老师都会与我们一同面对。她为我们付出的太多太多，虽然她有一个高三的女儿和一个嗷嗷待哺的儿子，但她还是把一颗心放在我们身上，刘老师曾说过：“不是尽力而为，而是全力以赴。”我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。
老师，是您让我学会感恩，对您我也永远怀着一颗感恩的心。千言万语汇成一句话：“老师，感谢您为我们所做的一切，感谢师恩！”
我的老师作文9
她个子不算高，却有着很强的震慑力；她嘴巴不大，却能道出丰富的地理知识；她有着大大的眼睛，眼神中透出坚强和严厉。她，就是我的班主任，牛老师。
七年级开学初，牛老师在我的印象里是个极其严厉的人。因为小小的迟到，就会被她大批一顿；课上趴在桌子上小歇片刻，被她看到也会当着全班同学数落；只是因为忘记把水杯放到书箱里，我的水杯就“离我而去”。
可渐渐地，我发现，在她严厉的背后也有温柔可爱的一面。发现有同学没吃早饭，她就会把自己的零食分给她吃；有老师送给她一个冰糖葫芦，她会给回判数学的同学一人一口；发现有同学没带饭卡，她毫不犹豫地把自己的饭卡借给他。
一个周五下午，牛老师把我和小诺叫到门口，板着脸问我们：“你们最近有没有犯什么错误？你们仔细想想。”我和小诺面面相觑，想了好半天，都没想起自己到底犯了什么错误。我豆大的'汗珠滚落，心里想：我真的没有犯什么错误呀？可老师都这么说了，肯定是有的，要不她怎么会这么严厉呀？正想着呢，小诺转过头来紧张地看我，好像在说：你能想到你犯了什么错误吗？我真的想不到呀！这时，她扑哧一下笑了出来，“没犯错误最好，看把你俩吓的，我就想逗逗你们。”她拿出藏在身后的饮料，我和小诺又惊又喜，我们三个人哈哈大笑起来。原来她在用这种方式给我们俩运动会的奖励呀！
渐渐地，我似乎明白了：牛老师的严厉都是伪装的，其实内心是个柔软可爱的少女。她每天要努力使自己严厉起来，这样才能使同学们敬畏自己，听自己的话。通过这样的方式，她保护着我们，让我们不要误入歧途。原来，她的严厉是保护我们的厚盾，她的严厉，是引导我们走向成功大路的路灯，是帮助我们打开智慧大门的钥匙。
牛老师，谢谢您，谢谢您因为我们而假装本不属于您的严厉！
我的老师作文10
天涯有尽处，师恩无穷期。在求学生涯中，总有一些老师令我们难以忘怀。他们虽性格迥异，但都引领你我精神成长。
不知何时，我与父亲在超市购得一盒“国际象棋”，本就喜爱棋类的我一独自研究便深深地迷上了它，无法自拔。
一次放学，在校门口看到“启蒙国际象棋俱乐部招生”，同行同学都将目光投向了那黑白相间的棋盘上，而我看向了宣传单？
暑假班终于开课了！我屁颠屁颠地从建设路赶到巴黎街，一进门，一位慈祥面容的中年人迎接了我，以后也就是他来教我课程后来听说还有一位老师，只可惜我无缘见到。在这里，我还认识了两个将要陪我共同学习两年之久的好伙伴，一个大胖一个小瘦，现在或许上初中了吧。
因为之前俺有着“雄厚扎实”的基础，在后来实战练习中，百战不胜，直到那次，我轻了敌
那天，像往常一样我高高兴兴地做完老师布置的题，盼着棋弈练习了。
找对手，我选择了大胖多半是因为他不善于观察，而“阴险狡诈”的我自然是他的天敌了。比赛过程中，我还装模做样得指点着他，可最后，上天给我开了一个天大的玩笑我竟然被他给“阴”死了！之前的心情顿时灰飞烟灭。
我输了？我这么强怎么就输了？是无尽的.懊恼与悔恨！这时，那个总爱犯贱的小男孩又来找事了，我正朝他发火，老师得知事情后看不下去了，“你需要控制好自己的情绪！”我愣住了。是啊。我的确需要控制住自己的情绪，是我的骄傲自满使我输了这场比赛，而我却又将没有理由的怒火撒到别人身上，真可笑啊，真正强大的人怎么会控制不好自己的情绪，又怎么会骄傲自满？就算输了，为什么又要发火呢，人非圣贤孰能无过，这不是输不起吗，这不是懦夫的行为吗？
自此之后，我一改之前骄傲蛮横，再次成为同伴眼中的“小王”，但后来，迫于中考的无奈，不得不悄无声息地离开“启蒙国象俱乐部”，没有与老师告别，这也是我最大的遗憾。
时间过得这么久了，除了与大胖小瘦共同经历的那些事情，其他都忘得差不多了，而那个从“营业执照”上看来的名字仍然牢牢记在心中邢天才。怀念。
我的老师作文11
走过五个春秋，回忆中总有她。———题记
弹指间，迈入初中校门已两年多了，接触了不少优秀的老师，有刘老师，李老师，王老师，谢老师，闫老师……可在记忆深处，总是无法忘怀我小学时的恩师——x老师。那是四年级刚开学的时候，语文课大约安排在了第一节，上课铃响后，进门来的不再是以前的老师，而是新上任的班主任——x老师。
x老师，在学校已经是老教师了，刚开始同学们都觉得x老师非常严肃，大家都不敢接近她。但时日久了，同学们就发现原来x老师是那样的和蔼可亲。这的确是真的，在x老师的课上，从来都不缺欢声笑语，她上课时嘴角总挂着一抹淡淡的微笑，让人听得既轻松又舒服，每次上课如同享受在鸟语花香中。
过了大约是两个月，其时正是月考，我出乎意料地考取了全班语文第一，年级排名第六的好成绩，得知消息的x老师随即发来贺电，这是我第一次尝到努力后成功的'滋味——在x老师的谆谆教导下。
仅是一个月后，又一次考试，我发挥失常，成绩下滑严重，x老师很痛心。在一次习作课上，她把我叫去，说的内容记不大清楚了，只记得，结尾告知我：“不可以再自满，下次定要得到理想的成绩”。我牢记在心，决定不能再让x老师失望。
许是五年级一次期末考试，x老师又将我叫去，先是极其高兴地告诉我：“主观题成绩是满分（70分），但随即又极其遗憾地说：“作文满分30分，你只拿到了24分，这六分失在哪里？一定要弄清楚失分点，有没有跑题之类的情况？”我感叹x老师的用心良苦。
毕业后在同学聚会上，x老师没有逗留太久就离开了。后来我进入初中，竟没有回学校再见x老师，现在想来，却是愧对了她和当初那些老师们。等闲暇之余，我一定回到小学去看望、问候亲爱的x老师。
记忆中总有您的模样，这就是爱的力量吧！
我的老师作文12
我们的老师当中，有一位具有强烈爱国精神且风趣、幽默的老师--没错，他就是我们的品德老师。
我们的品德老师与其他老师不同，他身上有很多的闪光点和特点，成功地成为了我们最喜欢的一位老师。
他有着浓眉，却没有大眼，他的肚子微挺，显得没有文化。但是，他那个挺挺的肚子里装的并不是食物，而是满满的学问和知识。所以，他是一位名副其实、德才兼备的好老师。
我们的品德老师变脸就像风一样快，上一秒幽默，下一秒就一脸严肃，刚和他见过面的人应该都会惊讶吧。正如我们刚开始上他的品德课时，也是惊讶万分。
就说今天，他春风满面地走进了教室，开始像我们传授宝贵的做人道德。他说得振振有词，还时不时的说几个笑话，他哈哈大笑，我们也听得津津有味。
就在这时，老师忽然发现有一位同学竟然趴在桌子上睡着了。他讲课时幽默的表情立马收了回去，变得严肃起来。我们立刻察觉到有些不对劲，顺着老师的目光向那位睡着的同学望去。原来有杂音的.教室里突然变得鸦雀无声，因为大家都知道，老师要发大火了，谁这时候说话，就会被老师判一个死刑。
老师走向那位同学，狠狠地拍了一下他的桌子，那位同学被老师震耳欲聋的声音给吓醒了。他看到了同学们都注视着自己，也看到了老师那凶狠、严肃、愤怒的面孔，似乎明白了什么。他惊慌失措，连忙站了起来，吞吞吐吐地对老师说道：对不起老师……对不起，我知道错了，以后不会再犯了，对不起……
这时，老师却叹了一口气，摇摇头，走向讲台，语重心长地对他说：你对不起的不是我，而是你自己啊！你上课不听，影响的可是你的人生道路啊！老师的话音刚落，班上就响起了雷鸣般的掌声，那位上课睡觉的同学也羞愧地低下了头。
多么敬业的老师啊！能成为这样一位优秀教师的学生，我感到非常荣幸！
我的老师作文13
老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……
她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。
李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。
记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特
点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。
后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解李老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的.故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂
气氛也变得活跃了。
李老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里。
我的老师作文14
“啪！”一个巴掌准确无误的降落在我可怜的背上。父亲愤怒的问：“以后还敢不敢在上课画画，不写作业？”我勇敢的抬起头，迎着父亲燃烧的目光，一字一顿地说：“老师说，有梦想就要勇敢地追求！”“啪！”话音未落，又是一巴掌。接着被赶回房间写检讨。
上述回忆中的“老师”，就是我五、六年级的班主任。教我的时间很短很短，对我的影响却很长很长。
老师姓刘，教语文。一头天生卷毛终年浓密的盘踞在头顶脑后，脸上剩余不多的光亮地方又被生长迅速的络腮胡子霸占着。眼窝略凹陷着，却并不影响目光的锐利与深沉。睿智的`语言，得体的穿着，让我们一致得出一个绰号：刘总。
刘总的课上得是顶好的。声情并茂，图文同解。有时就算不抄板书，作业也十分容易就可写完，因为那课的核心精华，早已深深，是声声刻在了脑海中。其余的时间，他就会跟我们一起从古侃到今。如经典诗、词、曲的赏析；名人名家的成长道路；常见成语中的故事与典故；他小时候生活、读书的艰辛……于是，在别班同学在外疯玩时，别班老师在上网时，我们班总是安安静静，他在讲台上目光炯炯的讲着，我们在底下目光炯炯的听着。每隔一段时日，他还会依照每个同学的情况放下一些他规定的必读书目，或是一份课后自然实践调查。就这样，学习生活开始渐渐紧凑充实，文学素养不断提高，与自然的接触也日渐亲近。当然，刘总的威信也在我们心中一点点建立。
转眼到了六年级最后的日子。我们开始格外珍惜与刘总相处的时光。刘总也更加卖劲的上课，改作业，希望我们的初中生活能更上一层楼。却无意间多添许多白发。终于到了统考的那一天，我们握着刘总为我们挑选的代表好运的红笔袋，背负着刘总殷勤的希望，只觉得力量倍增。
之后便是毕业班会。刘总买来大包小包的零食，任我们在班上笑着，闹着，拥抱着，欢呼着。我一转身，却不小心看到平时坚立如松的刘总，此时正斜倚在门口，眼里亮光闪闪。那一刻，终于彻底明白了刘总对我们的关爱。
“明天的路已为你铺好，就看你的步伐了！”刘总用漂亮的行书在我的同学录上写下了这句用爱凝练的话语。
感谢你，刘总！感激你，刘总！我亲爱的老师！
我的老师作文15
“嘀嗒”，钟表的指针指向十二点，我疲惫的身子靠在桌边，一根长长的头发悄无声息地飘落，与放在我面前几何题中的一条线段重合。脑中混乱的回放着各种复杂的知识点。睡意袭来，对题目逐渐失去信心的我准备睡觉，但数学老师的模样却突然出现在我面前，仿佛下一秒就要对我说：“人生能有几回搏，此时不搏何时搏?”思索片刻，我还是直起身子，为了我的前途奋战。
第一次见到我的数学老师已是一年多前，他身材有些臃肿，但在穿着上似乎很讲究，一件洁白的衬衫，配上黑色长裤，有时加上一件西装外套，明显是想给人家一种自己处于“上流社会”的感觉。有一回，他准备关门上课时，一弯腰，啪哒一声，一粒小小的纽扣掉落在地板上，原来是他的西装纽扣被绷掉了，引得我们顿时哄堂大笑。
数学老师上课总令人印象深刻。他在发翘舌音时，会把嘴唇撅起来，露出两排整齐的牙齿，超级可爱!他上课时常是一手叉腰，一手指着黑板，分析题目，最喜欢用疑问句，又自己直接回答。每每讲到题目的玄妙处时，他就异常的兴奋，用炯炯有神的眼睛扫视着全班同学，然后咧着嘴说：“把这方法记下来，这种方法非常巧妙!”
每当我们谁上课起来回答问题却答错了时，他会走到那人的身边，拍拍他的肩膀，然后大声而又细致地讲解起题目来，让我们大家豁然开朗。
有一次数学考试，我们有几个的成绩不理想，他就利用一个课间时间叫我们去他的办公室，帮助我们分析考试成绩和一些失分的原因。我站得离他最近，他拍拍我的肩，随即看着同学们，说：“学习要有信心”和“好好整理复习”，而后又是加上几句恰当的.“好不好?”，这让他的话听起来就显得格外亲切了。心中不禁涌起一股信心和愧疚。
此后，长久未翻的数学错题本，又常充斥着关于韦达定理的应用方法和我害怕的几何证明题了。因为他的开导，我心中因数学不好而不喜欢数学的念头也渐渐被他的“认真整理复习就会变好的”所覆盖。
铅笔“沙沙”地在纸上涂涂画画。看着面前数学老师的名句“现在的苦就是以后的甜”，突然，一种从未有过的灵感涌上我的心头，勾股定理还没试过呢，于是，我再次开始了演算。
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