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介绍我的数学老师作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的介绍我的数学老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
介绍我的数学老师作文1
她，一个循循善诱的人；她，一个慈祥幽默的人；她，一个爱护我们的人。她，就是我们五<1>班的数学老师——王红梅老师。
作为王老师的学生，我们时时处处感到她的循循善诱。其中“表格引导法”就是一例。她不仅要我们在学校做老师的好帮手，还要在家里做父母的乖孩子。为此，王老师给我们制定了一个表格，表格里列着要我们完成的一些力所能及的家务事，只要每天按时做到，就能得到相应的分数，一个月下来，分数较高的就能获得文具等小奖品。这个方法让平日里好吃懒做的我们变得特别勤快。
王老师还是一个幽默的.人。她的课上得有滋有味，这让以前看到数学就头疼的我渐渐地爱上了数学这门学科。有一次，王老师在上课时，一位同学趴在桌上偷笑，王老师并没有责骂他，而是对他说：“你捡到了多少钱呀，这么开心”。王老师话音刚落，全班学生都哄笑不止，那位同学惭愧地低下了头。还有一次，一位同学因为奔跑速度太快，一个跟头摔倒了，正好摔倒在王老师跟前，王老师笑着对他说：“还没有到新年，今天给我拜年不给你压岁钱”。王老师的话让大家不约而同地笑起来。从此以后，这位同学再也不“超速行驶”了。
王老师之所以循循善诱而且幽默，是因为她爱护我们，她的慈爱让我们感到，她既把我们当作学生，也把我们当孩子看。她总是教导我们做一个正直的孩子，捡到钱要主动上交，做错事要主动承认，和同学闹别扭要主动和解。
王老师不但关心我们的学习，而且还关心我们的身体。冬天她怕我们冻着了，提醒我们加衣服；夏天又怕我们热着了，让我们在流汗时记得脱外衣。最让我难忘的是去年冬天下雨，许多同学在上学的路上鞋子都淋湿了，她担心我们冻病了，就挨个给那些同学的家长打电话，让家长送鞋子来，当时许多同学都感动得说不出话来。总之，王老师就如同母亲一般关心我们。
王老师还用心引导我们节约。她在教室的角落里放了一个塑料袋，只要谁有喝完饮料的塑料瓶或是写完的作业本都可以放在袋子里，袋子装满后就卖给收废品的，卖废品的钱就用来给那些表现好的同学买奖品。
说了这么多，你应该也了解了我们的王老师，她可真是个名副其实的好老师。你是不是很羡慕我们呢？
介绍我的数学老师作文2
我有一个数学老师，人很幽默，樱桃小嘴，柳叶弯眉的，一双小小的眼睛，他非常的幽默还非常爱抢课！自从我上学以来，还从来没有见过这样的数学老师！他抢课的技术可不是一般的牛，简直就是惊人呐！！就拿今天来说吧，同学们好不容易盼来了“向往”已久的'体育课。可是大家都在担心：“牛魔王”今天会不会又抢课呀！牛魔王是同学们给数学老师起的外号。同学们都在议论着。终于，同学们担心的时刻来临了。上课铃声一响，同学们的目光都凝视着窗外，希望看见的不是数学老师，而是体育老师。一分钟。两分钟……牛魔王还是像往常一样出现了，他高兴地走进教室，可是同学们却没精打采地拿出作业本。他讲的很认真，可是，同学们听得很不认真。本来，我以前很喜欢数学，可是今年，我却讨厌上数学课。甚至连逃课的心都有了。因此，我今年的数学成绩也没有以前好了。我们的数学老师不仅爱抢课，还很幽默呢
记得那天，我们上午刚考完试，下课后，同学们都在对交答案……到了下午，数学老师严肃地走进了教室。他首先问了我们一个问题：“你们的爸爸有可能是女的吗？”这时，谢昌明说：“那我说你是女的行不行啊！”他可真倒霉，刚巧被老师转过来看见了。老师大声的说：“谢昌明！说什么呢？说得那么起劲？”谢昌明蹑手蹑脚地站了起来，吞吞吐吐的说：“我们……的爸爸不……可能是女的……”老师生气地说：“你现在说得头头是道，考试的时候怎么没见你全对呀？！”然后叫他坐下了。接着，就把考试卷发了下来，给我们校对。这节课，同学们听得格外认真。因为这次不是老师抢课，是因为体育老师不在。还有就是他今天没有拖延下课的时间。大家多么希望老师永远都不要抢课呀！可是，好景不长。以后的日子，老师还是像以前一样，一点都没有变。同学们的希望都泡汤了。一学期下来，数学老师差不多抢了我们百分之七十的体育课。这可是我见过抢课最厉害的老师了！他叫计雪明，我要永远记住他，因为他是第一个令我这么讨厌的老师！
我知道数学老师抢课是为了让我们的成绩更好，但是，他却没有想到，他这样一味的抢课，只会使同学们更讨厌上数学课。甚至不想听他讲课！
这就是我们的数学老师，一个爱抢课的“牛魔王”。
介绍我的数学老师作文3
老师不在的日子里，我们不时地朝那块她曾奋战过的黑板望去，她那熟悉的字体，在我们眼前浮现，她那洪亮的声音，在我们耳边响起……
——题记
如果黑板是浩淼的大海，那么老师便是海上的水手。预备铃响起的那一刻，你就早早地在教室的讲台上站好，准备开始讲课。你用你那严格的教鞭化作浆，划动那船只引领我们遨游在知识的海洋;你的办公桌上，尽是堆积如山的作业本就如暗礁一样布列。但是你仍旧日以继夜，孤军奋战，冲破了一道道急流险滩;第二天黎明时分，你迎着蓬勃而出的朝阳，顶着滔天的巨浪，扬帆起航……。
前卫的造型
自从上学期得知我们要换新的数学老师，同学们都议论纷纷。到了第一节数学课，为了迎接新老师的到来，我们五班教室中静候老师的到来。紧接着随着一阵急促的脚步声，只见教室门钱站着一个身材略胖的青年教师，穿的十分前卫，神情略带有些匆忙，她的头发不像别的教师，是蓬松的爆炸式的短发，大概是和脸型有关，这更彰显出她的性格。她看我们被她的造型吓到了，于是就风趣地说了一声：“嗨!”同时还做出了一个相应的手势。我们在场都笑了笑，之后老师介绍了一下自己，开始新的.航行。
趣味的教学
李老师的身体，众所周知比较单薄，但她的精神却很饱满。每次上课她都能抢在预备铃之前进入教室，她讲课很有趣，注重我们的解题技巧，逻辑思路和我们对数学的兴趣这三大方面。她上课时讲到重点时，她就总会向我们发出提示该记笔记了。我们的习题课很多，她讲课讲到高潮时，我都感觉得到教室在颤抖。每堂数学课后，桌上和黑板上总会狼藉一片。在老师的带领下，我们逐渐一天天进步。
可贵的精神
我们在期末前得知老师是肿瘤早期，这也在她那日益肿大的脖子上体现出来，她不希望我们担心她，一直坚持到我们期末考试的一天，才进行手术。
多么令人尊敬的一位老师啊!我们衷心祝愿你赶快好起来，希望你快快回到我们身边!
介绍我的数学老师作文4
在我的人生中，有无数的老师，他们给我启迪，教我做人，使我成长。在黑暗之中给我光明，力量，引领我不断成长。
在我成长的过程中，有一位特殊的老师，他在自然中是那么的渺小和卑微，人们都看不起他，可是，那一次，他给了我启迪，帮忙我成长。它，其实是一只在大自然中爬行的蜗牛。
那天，开完了休业式，我拿着那不好看得成绩单，沉重的向家中走去，太阳火辣辣的，不停的烧烤我的心。回到家里，搬了一张凳子坐在了阳台上，看见那蔚蓝的天空和那大片的黑云，黑云步步紧逼，晴朗的天空被迫让步，太阳渐渐被那云团吞噬，这时我发现了那栏杆上的一只蜗牛不停的向上爬阿爬，上去一点又掉下来，我暗暗的想：无论多么的努力也是徒劳，一场空，况且那黑云所带来的暴风雨也会将你深深的打倒！我深深的叹了一口气。
不一会，天暗了，大风，大雨，随之滚滚而来，扑天盖地，天空一片黑暗，风雨轰鸣，连树也不得不低下了头……不知怎样，我心中一片凉意，担心起那小蜗牛的安危来。
风平了，雨静了，我跑到阳台上寻找那只小蜗牛，找了四周，我认为它已经被风吹跑了，我一抬头，发现它已经快爬到顶了！在风雨中，它把阻力化为动力，在湿滑的房顶上，小蜗牛爬两步，退一步，可是它不气馁，不停的前进，前进，看一看路上不多的行人，他们无所事事的走着，毫无目的，平淡无奇的生活着，而它，要做一件难以置信的工作！我暗暗的看着它，心里默默祝愿他的成功，最后它站在了顶端！
看到了他的.成功，我开始反省自我的失败……
应对失败，我们不能气馁，要把阻力化为动力，脚踏实地，一步一步的前进，有句话说得好：失败并不可怕，可怕的是失败后的一蹶不振……
那只蜗牛给了我力量教会了我在生活中坚强，努力的拼搏！你是我永远的老师！
介绍我的数学老师作文5
有一位老师，他是我认识的一位有才华，风趣幽默，能与学生打成一片的老师，同时又是严厉的，无私，公平的老师，他就是我的语文老师郭老师。
郭老师长着高高的个子，不大不小的眼睛炯炯有神，一头黑发虽然不长，却梳理的整整齐齐。这位老师不止跟我们聊学习上的问题，只要我们感兴趣的，他都会讲一讲。
那次郭老师送放学路队时，我和同学们在路队里聊天，出学校后，我们聊起了游戏中的情节。我们聊的正高兴，许老师却突然过来，问道：“聊什么呢？讲给我听听。”他见我们都不说话了，就说：“是聊游戏吗？没关系，要学会放松！我也很感兴趣，讲给我听听！”我们便把正在聊的游戏讲给郭老师听。他听后反而十分高兴，问我们：“你明白那个游戏中的过场动画是怎样做出来的吗？”我只明白是哪一个公司做的，却不明白是怎样做的。他有详细的给我们讲了三维电影制作等等科学知识。我们都听的十分认真。
郭老师和我们关系好，对我们的.要求却一点也不放松。
有一次召开一个卫生知识讲座，那天恰巧轮到郭老师当值勤老师，而我们班主任又出去了，没人管纪律，只有郭老师每过一会儿过来一次。我们一看是郭老师，心想：没关系，郭老师这么好，必须不会给我们班扣分的！于是，我们便大大方方的开始说话。没想到，过一会郭老师就过来了，他看见我们在说话，便提醒我们集会时要安静，不能出声。我没有在意，仍然和旁边同学说的起劲。郭老师又来了一次，这次却直接在记录表上，扣了我们班的分。我当时十分生气，认为郭老师太不近人情，直接扣我们班的分。之后，我想起数学老师说过的一句话明白了郭老师为什么要扣我们班的分。“一个幽默的老师也是个严格的老师。一个与学生打成一片的老师必须是一个公正无私的老师。”
郭老师就是这样一位老师。他从来不包庇任何一位学生，但每个学生犯了错误他必须会想办法让犯错的人去弥补和改正。他十分有才华，经常给我们讲一些古诗、名句。他又是公正的，每次我们被批评全都心服口服。这就是我的老师，最好的老师。
介绍我的数学老师作文6
我的老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到此刻他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪此刻眼前。
在我读小学五年级的`时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出此刻我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不留意踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不一样的教育下我也从“坏小子”变成了好小子他说：“我叫陈毅，大家能够叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师必须好“应付经过一段时光我们都跟陈老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得简单得多了，有时他还跟我们讲故事，可是陈老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到陈老
师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。
在我的心目中，陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不辞劳苦的工作，感谢您，我的老师！
介绍我的数学老师作文7
我要介绍的是在我小学五年级才认识的数学老师——马老师。
马老师是一位好老师。她身材胖胖的，样子非常和蔼。她经常在课前给我们讲一个关于人生的故事。马老师还培养我们好的学习习惯。马老师让我们准备两个厚本，一个是笔记本，让我们节节课抄笔记，好让我们适应以后的中学学习；另一个则是错题本，让我们将每一次的错题进行改正和分析原因，以免再犯类似错误。马老师奖惩分明，我就被罚了很多次，有几次我口算有错误，要求我多做练习，不过我知道马老师是为我们好。她经常说计算是基础，如果把数学比作大树，那么计算就是树根，无比重要。我的数学老师 马老师对我有很高的期望，我也对自己有同样高的期望，不过我有时表现却是令人失望。每次我在课外奥校参加单元测试时，好象是老天故意捉弄我似的，奥数成绩总是差一道题的分数无缘金牌榜。终于有一次，我上了金牌榜，没有想到的是数学马老师居然也关心我们的课外奥数成绩，我受到了马老师的表扬。可接下来一段时间我又跟以前一样，总是和金牌榜擦肩而过。有一天，马老师问我：“林雨阳，怎么好长时间没见你上金牌榜了？我眼睛都看花了也没找到你的名字呀。”我没好意思回答，只是“噢”了一声。我知道马老师是在提醒我要进入状态，不要心不在焉，我不会辜负马老师对我的期望。其实我数学成绩很好，奥数也学得不错，只不过我不太认真，总是在审题和计算上出现问题。在六年级下学期奥数第一次单元测试，我以150分第25名的成绩上了金牌榜，并且在华罗庚杯和走美杯都得了二等奖。在马老师推荐下我代表府学小学参加了北京市东城区中小学生数独比赛，并且获得了个人一等奖和团体一等奖的好成绩。之后，我越战越勇，在奥校第二次单元测验中，以172分第8名的成绩上了金牌榜。
我渐渐地喜欢上了数学，数学就像是一片汪洋大海，我就像是在海上驾驶轮船的舵手，在经历了狂风暴雨之后，终于到达了成功的`彼岸。这一切都归功于我的数学老师，没有她的鼓励和鞭策就没有我的努力和成绩，我没有辜负她对我的期望。虽然我即将步入初中，可是我永远也不会忘记她——我的数学老师。
介绍我的数学老师作文8
我的数学老师是金老师。
她很漂亮。她的头发很长，像一条条黑色的绸带，她的眼睛很亮，脸上常常带着笑容。
她是一名优秀班主任。有一次，我在校报上看到了“白下区优秀班主任”名单，其中就有我们的'金老师。
她对学生的要求很严格。有一次数学考试，我又把数字抄错了，这样的低级错误已经犯了好几次了，一直改不掉。结果金老师罚我每天抄写10个手机号码，当时我想：“这方法有什么用？抄电话号码难道会让我细心呀？”但是我没办法，只好回家抄电话号码，抄了一天，两天，三天，四天，五天······整整抄了一个星期，在这一个星期里，我做数学题都小心翼翼的，把数字看得非常仔细，所以一个星期我都没犯同样的错误。后来我再也不敢犯这种错误了，因为我抄得烦透了，不想再抄手机号码了。抄手机号码竟然让我改正了坏习惯，真是很好的方法。其他的数学老师也许想不到这种方法，他们常常只会说：“细心呀！认真呀！”
她也很幽默。有一次，我们考一张很难的卷子，全班只有我一个人考到一百分，金老师让我请她吃饭，我每天都写上一个饭店的名字给她看，接连选了好几个饭店，连五星级金陵饭店她都不满意，说不够好。后来我才知道，她在和我开玩笑呢！
她还是个很会关心人的老师。上学期期末复习期间，因为爷爷突然去世，我从星期一上午回老家，直到星期五才赶回学校，我想：“下个星期一就要考试了，我一点没复习，怎么能考得好？”我走进教室，看见同学们在做作业，我想：“怎么办？我没复习呀！”虽然我表面上没有显出紧张的样子，可是我的心在咚咚直跳。金老师关心地问：“早晨几点从老家出发的？吃中饭了吗？”她还让我找其他老师问复习要求。晚上，妈妈告诉我，金老师看出我很紧张，就特地打电话叫她不要给我压力，只要鼓励我认真考试就行了。我想：“金老师真是太好了，那么相信我，我一定要考好。”我期末考试考了全年级第一名，全离不开老师对我的关心。
金老师真好！
介绍我的数学老师作文9
这位个子不高，体形微胖，脸上带着微笑的中年女教师，她就是我们敬佩的数学老师——刘老师。刘老师教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣，我们都爱听她讲数学课。她讲起课来总是那么风趣、幽默、引人入胜，使我们兴致盎然。不知不觉中，我们大家都爱上了数学这门有意思的课程。
记得我刚上一年级的时候，还是个胆子很小、怕生的小男孩。离开了昔日熟悉的小伙伴，来到这个生疏的教室里，周围坐着许多陌生的同学，我的心怦怦直跳，心里难免有些害怕。因此，我一直坐在座位上，低着头，始终不敢抬起头来跟同学们交流、玩耍。一连几天紧张、害怕、孤独同时袭击着我，我只希望早点放学，投身到妈妈温暖的怀抱之中。
有一天，我突然感觉到有只温柔的大手轻轻地抚摸着我的头，我猛的抬头一看，原来是刘老师。刘老师亲切地说：“为什么不和大家一起玩作文呢?”“不认识他们，我害怕!”我小声地说。刘老师笑着对我说：“你要勇敢地、主动地去跟大家一起玩，不要太紧张。”就是这句话鼓励着我，让我下定决心去改变。
下课后，我鼓足了勇气走向一群正在玩拍球游戏的'同学之中，对其中一个胖乎乎的同学说：“我能和你们一起玩吗?”那位同学立马答应了，让我加入他们的游戏中，我高兴极了。这时，刘老师走过来，轻轻地拍拍我的肩膀，微笑着说：“以后大胆地和同学们一起玩，我们是一家人。这个快乐的班级就是我们的家，大家一起互相帮助、共同学习。”接着又让我认识了其他同学，不知不觉中我现在拥有了许多好朋友。
一晃几年过去，我们马上就要小学毕业了。在这几年中我改变了许多，我很感谢您，是您让我们知道了知识的重要性;是您改变了我们这群不懂事的孩子;也是您用辛勤的付出浇灌着我们成长。我爱您——刘老师!
介绍我的数学老师作文10
每当听闻某同学在抱怨自己的老师时，我心底总会泛起一丝窃笑，暗自庆幸。谁叫我“摊”上了一位好老师呢?
他不高不瘦，笑脸相对却让他显得亲切可亲;他不能神通广大，却永远尽力而为;他不是数学天才，却总能迎刃而解。他总是最早到教室，无一例外，兢兢业业。
他的课堂，脱离了古板，能使我们开怀大笑却没有一句废话。大概，这是他最大的“超能力”吧。几何题永远是学生最难过的一道坎，总令人束手无策，久之便对其恼火起来。上课时，作业就空空如也了。他瞧见这情形，并没有怒发冲冠大嚷大叫，甚至偶然还瞥见他嘴角的微微上扬。“你们不会没有关系，要怪就怪出题老师吧。”这话未曾是我们料到的，话音未落大家都笑了起来，他站在讲台中央举着三角板也跟着笑。可笑声渐渐散去，心头竟涌上一股些许的愧疚。是啊，不做作业何尝是老师的错?可他不再说话，扭过身比着偌大的三角板画起那道题。此刻他似乎有一种格外的魅力，引得所有人的目光聚焦。天地间，满是他一手举着三角板，一手指肚被粉笔渲染的背影。
他的幽默正是如此，笑笑过后又有别样的情感。
兴许我的数学先天缺陷，五科里唯独缺数学，我的数学过评可想而知有多惨不忍睹。他哪都好，只有在这件事情上不受待见。临近期末，我的分数便在及格线上游走，弄得我心神不宁。终于“万事俱备，只欠过评”，我也只能抱着试试的心态，硬着头皮来到他面前。“那个，老师……”我轻轻叫正在阅作业的他。“嗯?”他抬起头，眼镜反射出一道凌厉的光，我竟不由得打了个寒颤。“来改过评吧?”不经意间网站页面已弹出。他没有再说什么，拿起我的作业，批阅起来。这种等待的时刻，时间永远是最漫长的.。或许过了一个世纪，他突然开口道：“你这都是欠的几千年前的作业呀?”半天，我支支吾吾脸颊通红，也仅能惭愧地笑笑，他也笑笑顺手改了过评。
这都是他无意间的话语举动吧，却都被我们看在眼里、听进耳畔、记在心里。
我的数学老师，永远那样神通广大、无所不能。无论怎样，我都为我有这样一位老师而感到庆幸。
介绍我的数学老师作文11
从小到大，教过我的老师有许多，有的随着记忆的流逝已经淡忘了，但有一位老师我永远不会忘，他就是我的班主任刘学强。
我的老师长着小小的眼睛，戴着眼镜，眼睛上方长着弯弯的眉毛，厚嘴唇，高鼻梁，个子不高。他见人总是面带笑容，使人一看就明白他是一位和蔼可亲的老师。
老师很关心我们的学习。
记得在一年前我刚到刘老师这个班时，一次考试，我才考了53分，老师一看我的成绩不行，天天让我吃完晚饭后到学校来补课，一补就补到六七点，第二天老师还要早起，晚上还要在灯下批改作业。在老师的`帮忙下我的成绩渐渐赶上来了，我能考70分了，可老师还继续给我补，一般简单的题我都会了，就有一些难题我还不会，他又给我补奥赛书上的题，补了一断时光，我的奥赛也会了很多，最后一考试，我考了90多分，有时还考98分，最后我每次都打第一名，我高兴极了。
老师不仅仅在学习上关心我，在生活上也很照顾我们。
一次我的手摔坏了，他骑着摩托车到我家来看我，看看我能不能上学，手好没好，我妈说没事了，上吧，可是老师看了看说：“在家再养几天吧，”我妈说：“不用没事了。”第二我上学了，老师不让同学和我闹，怕碰坏我的手，在班级里我只能听却不能写，听了几天我的手好了，期末考试要到了，补也来不急了，最后我考了第五名，老师为了鼓励我还给我发了奖品。
上个星期，校长来我班听课，刚听一半，突然徐晓吉同学的肚子疼了起来，老师放下手里的笔领着徐晓吉去看医生，老师怕他得了阑尾炎，所以一边把徐晓吉的父母找来，一边领他去看病，老师走的时候还给我们布置了作业让我们写，等到徐晓吉的父母来了老师才放心。
老师为我们付出的太多了，我们必须要努力学习以优异的成绩来回报老师。
介绍我的数学老师作文12
在我脑海中，我印象最深的那便是我的数学老师——王老师了，他上课时十分幽默、风趣。他会用讲笑话的方式让同学们认识到自己的错误，会用打比方的方式来教我们解题的方法。下课时，他会和 我们一起游戏、玩耍，与我们一起分享快乐。
记得有一次，王老师和我们一起上体锻课，我们去体育办公室借了篮球，大家兴致勃勃地准备分组了。可是因为参加的人数是奇数，所以没办法平均分成人数相等的两组。就在我们发愁时，王老师神 不知鬼不觉地来到了我们身边，笑嘻嘻地说：“可别忘了老兄我呢！我可也是打篮球的积极分子，也加我一个吧！”我们十分开心，爽快的答应了。在打篮球的时候，有人摔跤了，王老师就立刻走过去 用幽默的语言安慰起来：“操场上那么干净，用不着你去擦吧！”逗得我们哈哈大笑。
王老师的教育方法也十分优秀。会抓住大家感兴趣的方面——搞笑来上课。课一开始，老师一般会用一段生动有趣的语言将我们引入今天要学的内容，这段生动的语言总是充满了趣味，引人入胜，吊 足了大家的胃口。但是，因为轻松快乐的气氛，自然就会有人故意捣乱了，可是王老师不吃这一套，见招拆招，让那些爱捣蛋的'同学无话可说，并会用打比方的方式让同学理解解题的思路与方法。我印 象最深的一次是在做一题用8、5、2这三个数组成一个三位数，求有多少种不同的组法的题目时，有一些同学不知道该怎么做。于是，老师就叫三个同学分别为其中的一个数字上去演示。演示过后，所有 人都想清楚了。当某同学有错误时，他又会用幽默的俏皮话让同学们认识错我并及时改正。例如，有一次在做一道求人数的问题时，有一个同学多算了1，老师边说：“怎么多一个人，是不是你也和他们 一起去秋游了。”而且有同学听不懂是，王老师会不厌其烦地耐心讲解。
这就是我们的数学老师，一个幽默风趣、教导有方、善解人意的好老师。虽然只教了我们一年，却给我带来了无数启示，并告诉了我要善于与他人交往，遇到问题要换一个角度来对待。
介绍我的数学老师作文13
我的数学老师刘老师是一个既严厉又温柔的老师。她，笑起来很好看，一口洁白的牙齿，眼中和蔼的神色，让我感觉她就如我的亲人一般。
学校要选卫生监督员，但每班都只有一个名额。中午吃完饭，我坐在座位上写作业。忽然，一只手搭在我的肩上。我抬头一看，是刘老师。刘老师温和地问我：“你想去当卫生监督员吗？”我愣住了，因为在之前我从没履行过学校里的任何职责。随即，我的心一阵触动，我受宠若惊，连忙说：“刘老师，我想当，我想当。”“好，你做作业吧。”
那天下午，我去二班开了会。自此，我全身投入到检查卫生的工作中。正因为如此，我凭着刘老师的强力推举和自己的努力，当上了学校的'升旗手。
六年级的一次研学旅行，在车上刘老师陪我们唱歌、拍照、聊天。在活动项目进行时，我因为没抓稳绳子，而从上面跌落下来，脚给摔伤了。刘老师急忙走过来，拽着我的一只手，使劲把我给撑起来，并搀扶着我到旁边休息。从刘老师的神情，可以看出她很担心我。我便说：“刘老师，我没事。休息一下就好了，您去看看其他同学吧。”“没关系，我陪陪你。”说完，刘老师去倒了杯水给我。我看着刘老师的身影，不经意间一滴眼泪掉落了下来。慢慢地，我的脚没那么痛了，并坚持参加了研学旅行的最后一个项目。
小升初的前一天，刘老师来到教室里跟我们加油打气。我在努力地背科学复习资料。突然，刘老师打断我们，说：“我在这里说几句，明天的考试大家都要尽自己最大的努力，不要紧张，这只是小考，以后你们会经历中考和高考等等一些考试。”然后，刘老师说：“明天我也会穿旗袍来，祝你们旗开得胜！”大家听了，都笑了。
毕业之后，整个暑假，我都没有见到刘老师。我十分想念刘老师，常常会翻开毕业册，回忆往日趣事和与刘老师在一起发生的点点滴滴，不免眼眶中充盈着感动幸福的泪水。
一次偶然，在名竹楼的门口碰见了刘老师，我远远地打招呼：“刘老师好！”老师笑了，和蔼可亲地笑着。
介绍我的数学老师作文14
转眼间，我已经上六年级了，是面临毕业的学生，在这六年中，教过我的老师不计其数，但其中我最敬爱的，还是此刻的班主任王老师。
王老师长得白白胖胖的，有一头棕红色的短发，一家很斯文的眼睛架在鼻梁上，一张红润的'嘴唇常常说出妙语连珠的话。王老师平时待人接物十分落落大方，不拘小节，可是她同时又是一个十分较真的人。
记得那时四年级时，因为马虎和不认真，一向语文很好的我，考了一个85.5分，王老师很生气，把我叫到前面分析卷子，不知是出于本能还是心里紧张害怕，我的两个小手不安的背在身后，两个食指紧紧的扣在一齐。
过了一会，王老师看见了我背后的手，挺生气的说：“你是大学教授啊，还手背后。”听见王老师的话，我吓得连忙松了手，可是，刚过一会儿，我的两个手“冥顽不化”的又背在后面。王老师让我回到座位，重新演示一遍。
我忐忑不安的回到座位，又回到老师办公桌前，虽然我竭力想不让手背后，可是它们还是不听话的放在了身后。
王老师觉得又好气又好笑，但她也不嫌麻烦，来来回回演示几遍后，我那两个不安分的小手，最后能踏踏实实的呆在两侧了，王老师这才满意的放我回去。
一回到座位，我的眼泪最后不争气的落了下来，有点委屈，有点愤恨不平，“那么较真干嘛，我的手放哪有不碍你的事。”
可是越来越大时，我越来越懂王老师的良苦用心，因为手背后不讨人喜爱，此刻的推荐，评选科任老师往往有关键性的一票，所以要和科任老师搞好关系，王老师不仅仅是让我不手背后，更教会了我谦虚，和别人友好相处。
王老师的较真，真叫人可恨又可敬，她为了我们的将来，宁可自我受到我们的埋怨。或许我们当时很委屈，可是对我们以后的发展却有无限的好处。王老师，多谢你的较真......
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