我的老师作文

时间：2024-04-20 11:57:28 写人作文我要投稿

我的老师作文范例[12篇]

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的我的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的老师作文范例[12篇]

　　我的老师作文篇1

　　在我初二的时候，有一位老师，他姓王，是教物理的，我们都很喜欢他。

　　王老师的头发是三七分的，脸黑黑的、瘦瘦的，其实很平常，唯一最引人注意的就是他那两个大大的酒窝。王老师经常笑，所以，他那两个大酒窝也就经常的显露出来了。

　　王老师性格很好，很少发脾气，无论课上课下都总是笑呵呵的，和同学们聊天时也不会特别严肃，不像别的老师一样看上去就凶神恶煞的，都不敢直视。王老师有时也会像个“老顽童”一样，调皮的跟同学们有说有笑，看上去特别亲切。同学们上王老师的课总会特别“放肆”，不会像别的课一样十分拘束，有时上课，王老师也会拿我们大家开开玩笑，他的课，同学们总是很快乐。

　　但是，尽管王老师的性格好，也不是可以随意的放纵我们。记得那次上物理课，同学们特别能闹，从刚一上课就开始说话，而且说得还特别大声，换了谁，谁也是不能忍受的，我看出了王老师有些生气了，脸变得有些严肃了，一双炯炯有神的眼睛一直在盯着同学们，突然一声“都说够了吗？”教师里瞬间就静了下来，王老师极生气说，“你们这是上课呢吗？谁想说话就说话，想干什么就干什么，你们上别的也这样吗？不想上就都别上了，停课吧，全都老老实实的呆着——”再也没有人说话了，班里的空气仿佛凝住了，连时间仿佛也静止了。过了一会儿，班长才带领我们全班向王老师道歉，王老师当然不忍心真的给我们停课，所以又说了我们几句，便接着讲课了。这件事，当时也让我们班上物理老实了好几天呢。

　　王老师还很关心同学，记得那次我数学没考好，虽然不是王老师这科的，但是我当时看见他，泪水就直接的从眼眶里涌了出来，坐在地上抱头就哭，王老师也理解我，知道我心情不好，就把他的垫子拿过来给我坐，我的好朋友看到我就安慰我，王老师知道我也听不进去，便对我的好朋友说：“你去回去帮她把卷子发了，让她在这冷静冷静吧。”说完，我的好朋友走了，王老师抚摸着我的头，对我说：“傻孩子，别哭了，不就是数学没考好吗，你看数学这次考得都不好，这不是你的`问题——”我虽然心里明白，但是还是承受不了从没下过优秀分数直接掉到八十多分，王老师又调侃我说：“也应该让你感受一下从天堂到地狱的感觉了，哈哈。”是啊，从天堂到地狱是什么感觉？就是这种感觉！又过了一会儿，上课了，王老师就领着我上课了。

　　真的，虽然王老师才教了我不到一年，但是他对我学习的影响真的很大，也帮我减轻了很多压力，在我开心的时候，他会和我一起分享快乐；在我难过的时候，他会时而像个家长、时而像个朋友一样的开导我，让我走出了困境。

　　王老师，谢谢您！我真的希望您能教我一直到初中毕业，我不想失去一个这么好的老师，也不想再换一个陌生的老师！

　　我的老师作文篇2

　　“这些日子在我心中永远都不会抹去，我不能答应你，我是否会再回来，再回来好好的看看你……”每当我听到这首歌，望着有时空空如也的讲台，看着那虽早已坐了人的最后一个座位，我都会想起你，想起亲爱的你，想起你与我们发生的一些琐事。在这些记忆中，你肯定会看到一个女孩，头发梳成马尾，亦或者随意的散落下来，一双大眼炯炯有神，看起来虽个子不高，但却别有一番风味……这个女孩便是我们的实习老师——暴婷。

　　我清楚地记得实习老师刚来的时候。那是一次语文课，语文老师进了教室，紧随其后的，是一位看起来也就二十来岁的女子。因为班主任先前给我们讲过我们班有实习老师所以我们也就没感到多少意外…她走上了讲台，用听起来十分羞涩的声音做了自我介绍：“大家好，我叫暴婷，是你们的实习语文老师兼实习班主任，希望大家以后能好好配合我的工作！”教室里响起了一片掌声。当我第一次听到实习老师这个名字的时候，心中直接就默认为了“鲍婷”（可能是她的姓比较少见吧),直到后来才知道了老师原来姓“暴”。

　　刚开始的时候，我对实习老师并没有多大的兴趣，以为他会和我以前的实习老师一样，可在以后与老师的相处中，我改变了对她的看法。

　　记得那一次举行的秋季运动会。当我们班有项目正在比赛的`时候，老师必定会去场地上给运动员加油助威；当运动员比赛完的时候，她总会给运动员送上加过盐的温水，帮助他们更好地恢复体力；偶尔有运动员因没有取得理想成绩而气馁时，她总会鼓励运动员，让他们重新燃起斗志……

　　实习老师担任我们的实习班主任非常的负责任。那几天，我们班主任去外校培训了，没有办法上课，于是我们的实习老师毅然担任了给两个班上课的工作，以至于我们两个班的课程都没有落下。有一段时间，我们每天见实习老师的次数甚至比见班主任的次数还多。在班主任不在的那几天里，寒风呼啸的早晨，和我们一起跑步的也总是实习老师，但老师也常常会被冻得“面红耳赤”；每次中午，实习老师总会上教室来，详细的查清除人数，然后看着我们上预习……

　　时间飞逝，将近两个多月的快乐时光转瞬即逝。就在11月14日，听到了实习老师要走的坏消息，我们非常不舍，但深知天下没有不散的筵席，只好给老师策划并举办了一个欢送会。欢送会那天，我们都玩的好开心，但一想到实习老师要走，又有点儿淡淡的忧伤笼罩在心头……

　　11月24日早晨，我们目送着老师离开，眼泪却早已不争气的流了下来，我不知道我们以后还会不会在相见……

　　愿老师此去前程似锦，再相逢依旧如故！

　　我的老师作文篇3

　　他身高一般，体态匀称，戴着一架很合脸的眼镜，天天西装革履。

　　他走进教室，大喝一声：“众神归位!”同学们立即手忙脚乱，东奔西跑，一位肤色黝黑的同学甚至来了个跨栏——从桌子上跨了过去。

　　他站在讲台上，表情严肃地说：“一道黑色的闪电，在暴风雨中掠过。”“哈哈哈……”同学们明白了，他在用《海燕》中的片段来进行鲜明的刻画，刚才跨栏的同学脸上立即黑中透红。看着大笑的同学们，他又开口了：“你们这真是‘西游记里的人物开大会’，”顿了顿又说“聚精会神”，在3秒钟的沉默后教室里又是哄堂大笑。

　　他开始讲课了，背对着我们，忽然喝斥一声：“某某，莫某某，你们在讲什么?”随即以迅雷不及掩耳盗铃之势迅速冲至最后一排，两个同学一个便走向教室前，一个便蹲在教室后。完罢，他便开始巡回演讲，开始在教室中做圆周运动，走到哪里，唾沫星子就能溅近旁同学一桌子。忽然，他又喝一句：“某某，某某某，怎么还在讲?真是‘君在长江头，我在长江尾，日夜思君不见君……’”“哈哈哈……”教室里又笑成一片。同学们还未笑完，他突然以极快的速度敲了近旁一个同学的头，说道：“现在流口水，几个月后流泪水;现在做一个梦，将来可以圆一个梦。”那个同学恍惚地抬起头，睁着睡意朦胧的眼睛似懂非懂地点了点头。而他，又走向讲台，开始了那冗长而又沉闷的化学题目。

　　他的时间观念很强，所以我们也向他借鉴到了这一点，每次化学测试，他坐在讲台上翘着二郎腿，开始看他的文摘或者同学孝敬的《新周报》时，我们以神乎其神的速度做完化学试卷，完罢交给他批改，而他呢，似乎不想打断自己的视点，2分钟内你就可以看到分数，回座位继续其它领域的炼狱，而他呢，还是原来的姿势动也不动。

　　他最大的爱好是开摩托车，至少我们是这样看的'，他的家就在学校里，但他坚持天天开摩托车上班下班，风雨无阻，准确无误地锻炼“车体”。有时还可以在后座看见一个小女孩。

　　他还有的特点就是他特别有名气，在百度的“黄冈中学贴吧”中搜索他的姓名，进入后会看见9大面的留言，这也是同学们辛勤劳动耕耘出来的结果，为他制造了良好的舆论。

　　一见他的姓名，很多人，不，可以说几乎所有的人都认为他很具有明星气质，而他又喜欢在课上讲一些他小时候的故事，所以我和我的初中同学们都认为可以写一本书，叫《王学兵成长日记》，一定可以登上中国畅销书排行榜，而作者也一定能赚得盆满钵满，成为大富翁的。

　　我的老师作文篇4

　　他是一位好老师，更是一位尽职有爱心的老师。

　　升四年级的那天早上，我早早地在座位上坐好了，过了一会儿，一位男人走了进来，说：“我是你们的新语文老师。我姓赵，你们以后都叫我赵老师。”我们都很惊奇，因为一年级到三年级的语文老师都是女的，而这一次是个男的。我心里在想：老师凶不凶？打手板疼不疼？对我们会不会很严厉？可刚想完，赵老师在自我介绍时风趣地说：“我的法宝是打手板，那可是一绝。轻则红肿，重则痛一个星期。”老师这么一说，我们都忐忑不安，心想：一定要乖乖听话，不然就惨了。

　　到了现在，我们像天不怕地不怕一样，作业没写被打手板，照样不写作业，以前的时候，听赵老师的课节节听讲，而现在，都在玩自己的去了。

　　不用赵老师说，你都可以发现他是很有趣的人。

　　星期三下午的作文课，我们在写作文，突然，有几个人在扔纸团，刚好被赵老师看见，赵老师把他们叫到了讲台上，过了一会儿，赵老师问：“为什么扔纸团？是想拿纸团当炮弹，把教室当战场，想把教室炸了，把赵老师炸了，好不上我的作文课吗？”

　　站在讲台上的.人都特别想笑，坐着的我们都哈哈大笑起来。

　　赵老师又问：“你们是写反思？还是打手板？”

　　前四个人都说写反思，赵老师说：“很好。反思就这么写，题目是我把教室当战场，主要内容就是把教室当战场，想把教室和赵老师炸了，不想上赵老师的课。”

　　来了一个不怕死的，赵老师问他写反思还是打手板，他毫不犹豫选择打手板，我们大笑起来。

　　赵老师很吃惊：“啊，你要打手板？还真有不怕死的。你想好了吗？”

　　那个人点点头说：“嗯，我想好了。”

　　“哎呦，这娃傻掉了。你再好好想想。”赵老师问了他三遍，他都说打手板。赵老师怕把他手打断，无可奈何地说：“你还是写反思吧。放你一马。”

　　赵老师做我们语文老师也有一年多了，我们习惯性地喊他“老赵”，赵老师也不介意，反而还乐呵呵地笑。

　　我们是很讲礼仪的。上语文课，老赵站在门口了我们就要鼓掌欢迎老赵，老赵喊上课，会有一个指定的人喊起立，老赵说同学们好，我们就齐声高呼：“赵老师，您好”。即使在路上碰到老赵，也要鞠躬说赵老师好。

　　有时候老赵打的手板是疼了点，但是我们自己疼在手里，老赵却疼在心里，下课时后，老赵会把被打手板的人喊到他的办公室，和他说有没有打疼？说声对不住。为了让学生原谅自己，要么给一本字贴，要么就是给学生一颗糖吃。

　　夏天的时候，体育课，下课的时候，你可以到老赵那里蹭空调，喝茶，偶尔还会有一粒糖。

　　要是你有这样的老师，你一定要好好珍惜，因为不是每个老师都是这样爱自己的学生的。

　　我的老师作文篇5

　　她，澄澈的目光中闪烁着自信；她，动人的谈吐中散发着热情；她，甜美的微笑中流露着真诚。她，看似平凡文静，却是一位对教育事业有着远大抱负的热血女教师！她就是我初中时代的语文老师，王老师。

　　第一次见到她的时候，她凌于三尺讲台，用甜美的嗓音熟练的自我介绍着，语调轻柔，一股暖流流入我们的心田，如沐春风般的舒畅。声音平缓，却又隐隐透露出一种教师独有的威严。那个时候，她说：“学语文是日积月累的事儿，不是朝夕之间就能学富五车，你们必须要有坚持不懈的'毅力，以及不想松懈的心情。有一副对联是这样说的：有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”老师的教诲至今仍深烙在我的心中，成了我学习语文的座右铭。

　　渐渐的，与老师接触的日子久了，便发现她心细如丝，总能读懂我们的心理；待人十分和善，总能宽容他人的过失。她与我们交朋友，时常如朋友般地向我们诉说她学生时代的酸酸甜甜的故事，她有着惊人的口才，这是作为语文老师的资本，有时候引得全班热血沸腾，几个性子急的同学跳起来发誓说要好好学习，振兴中华！

　　她关爱学生，对学生永不言弃，孜孜不倦地灌输着我们语文的知识和技巧；不辞劳苦地引导着我们选择正确的道路；废寝忘食地研究着我们成绩的起伏成因。上课之时，常常与我们讲述一些语言运用的奇闻轶事，这让我们看到了她渊博的知识与非凡的见识，让我们对语文充满热情，让我们对学习充满期待。

　　她不喜欢打扮，穿着也差强人意，永远是单调的上衣配黑色的牛仔裤，和周围同龄的女教师相比，少了一丝艳丽，多了一丝憔悴。我们知道她为什么不喜欢打扮，为什么会有那丝与年龄不符的憔悴。因为她对我们太认真了！她的心中装着的，是比穿着打扮更为高尚，更为伟大的教育事业！她对教育的热忱，对教育的碧血丹心，对梦想的执着追求，深深地感染了我们，在我们的心中留下了不可磨灭的痕迹！每每想到她全神贯注地备课时那娇小的背影，聚精会神的讲课时那坚定的眼神，心中难免激起千层浪，感慨万千，意味难言。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”遇见她之后，我终于明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持！她如春蚕，吐尽珍丝，她如蜡炬，燃尽年华。她为了教育，奉献了艳丽的容貌，奉献了似水的流年，奉献了矢志不移的决心，奉献了一切啊！

　　她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我们的道路，让我们充满自信与希望，让我们坚信明天会更加美好，让我们点燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，给予了更多人希望。

　　她是个好老师。我心目中的好老师。她的梦想，一定会有御长风破万里浪，直挂云帆济沧海的那一天！

　　我的老师作文篇6

　　她是我现在的语文老师。她离开家乡，把女儿从湛江带到广州吃东西。我二年级时，她开始教我。我第一次见到她时，她穿着一件厚大衣。她是一个身材矮小、略胖、衣着朴素的中年妇女。那时，我对她没有特别的感觉。

　　当我们和她相处时，她像母亲一样对待我们，哄骗我们，给予仔细的指导和要求。因此，同学们叫她“马霞”，她也欣然接受了这个名字。马霞的教学方法也有些特别，提倡“从每一点开始，从每一个学生开始”，强调打好汉语基础。因此，下午放学后，马霞经常留下来和我们一起分析测验中的错误问题。

　　今天下午放学时，我和我的同学正在收拾书包。这时，目光敏锐的学生突然看到马霞空手里拿着一大叠小测试书，正落在我们班门口。看到这一点，学生们的心不由自主地颤抖起来。今天，他们肯定不能按时完成学业。这时，一些直言不讳的同学已经喊道“马霞，你为什么又来了？！”马霞对此无动于衷，仍然迈着坚定的步伐走进来。她用双手用力拍了拍，然后用双手按住，示意我们应该快点安静下来给她一个说话的机会。然后，马霞大声说，“冷静下来，听我说。所有今天考试不及格的学生都将留下来听我的分析。他们必须通过考试才能离开。”

　　话音刚落，我们班淘气的“辛凯”就迅速背上了书包。当马霞没有注意时，他冲出了门。他的动作如此激烈，以至于在门口撞倒了几张桌子。这么大的举动，当然会引起霞妈妈的注意，“唉！孩子怎么了？”结果，马霞毅然拖着她笨拙的身体，追了上来。因为马霞比较瘦，而且是中年人，她跟不上年轻的辛凯。最后，马霞在几位同学的帮助下“邀请”了辛凯回来。“辛凯，快回到你的座位上。不要浪费每个人的时间。错误的'主题分析将从现在开始。”马霞认真地说。这时，学生们终于静了下来，夏妈妈也开始分析今天测验中容易出现的错误。

　　追着辛凯，看着马霞凌乱的头发，听着马霞颤抖的声音，我的心里感到一阵悲伤和钦佩。现在，寒潮来了，一定是夏母的旧病——咽喉炎又开始发作了。然而，她为我们的高中入学考试牺牲了宝贵的时间，全心全意地教书，并认真地掌握了我们的基础。我不禁为自己以前对中国人漫不经心的态度感到惭愧。我不认真学习，不为自己付费的原因是什么？

　　马霞就是这样。她像关心自己的孩子一样关心我们。为了不让每个学生在高中入学考试的起跑线上失利，她总是认真对待每一次测验，掌握每个学生的学习情况。为此，她付出了太多太多。我从心底钦佩她。我尊敬的马霞。

　　我的老师作文篇7

　　我有两个好老师，她们分别是张宛玲和罗双玉，她们是我的数学老师和语文老师，就让我来先介绍一下我们敬爱的张老师吧！张老师已经度过了35个春秋，长得很高，瘦瘦的，留着长长小辫子，眼睛大大的，鼻子和嘴巴小小的，戴着一副眼睛像一个数学家一样。张老师也有许多外号，有“占神”，“拖神”。他是怎么得到这两个荣誉称号的呢？让我把我拍下来的镜头放给你们看吧！

　　叮叮叮叮，上课了，我们极不情愿的走进教室。张老师进来了，一脸严肃的表情，对我们说，同学们，由于我们的课学没学完，而五（3）班已经学完了，所以，我们必须要在期末考试前25天学完，所以嘛，下午是不是有一节体育课，我要了，下面开始上课。虽然我们知道老师是为我们好，但是，这样无缘无故的“抢”我们的体育课，你觉得好吗？这是占神。下面我来介绍拖神的镜头吧！

　　叮叮叮叮，下课了，我们非常开心的踏出教室的大门。可谁知，老师把我们叫住了，一脸严肃的表情对我们说，我说下课了吗，全部给我滚回去！老师走上讲台说：“同学们，翻开某练习册的第某页，把某题做了，做完了要组长检查才能下课，组长听见了没？”我走了。我们的美好课间的十分钟，就这样浪费在这作业本上了，哎，学生烦恼真多啊！7分钟左右过去了，我开心的举起了右手，说：“中哥做完了，耶！老师“验收”后，我终于踏出了这间教室，呼吸了新鲜的空气。可谁知，时间不等人，我刚刚走向厕所，叮叮叮，上课了。我正在抱怨着说：“学校的破钟为什么打那么快啊！我还没上厕所呢。老天，你也太不给力了吧！都怪这拖堂的张老师，我边走边抱怨着。害得我又紧紧的憋了一节课，真难受啊！这就是拖神，厉害吧！

　　下面我来介绍我们尊敬的罗老师吧！她是我们的语文老师，她留着短短的头发，大大的'眼睛，长得不高也不瘦，有着能说能变得嘴巴。罗老师的外号就比张老师少了，罗老师的外号就是超人，他是超人，我们可就成了抄神了，为什么怎么说呢，你不信？那就来看看我拍下来的镜头吧，这可是全班肯定的！

　　叮叮叮叮，上课了，我们极不情愿的走进教室。罗老师走了进来，对我们说：“1草原预备背，我们都读得软弱无力，像是没吃早餐一样，有些同学甚至金口难开。罗老师看了这场景，对同学们下了一条懿旨，说：“不读是不是，好，全班同学把这课文抄一遍，看你们还读不读！”“不要啊！罗老师，我们一定读。”我们的声音回荡在空中。可罗老师就好像什么也没听见一样。我们只好埋头苦干，正所谓举头望明月，低头写作业。罗老师就是这样来罚我们，厉害。

　　我的老师作文篇8

　　“都说你是最小的主任，管着长不大的一群；都说你是最棒的园丁，画出我们成长的年轮……”每当听到《班主任》这首歌曲时，我都会想起当过我班主任的东老师和郭老师。我在两个老师的精心教育下，受益匪浅。我发现这两个老师都有一个共同特点，那就是，她们都很严厉，但是却对我们关怀备至，有时候也有点幽默。我和她们相处了三年，在这三年中，发生了很多有趣的事情，其中，有两个小故事，让我永记不忘。

　　先说我的东老师吧。记得那个时候，我上二年级，因为着急去上厕所，跑得太快，和一位五年级的同学撞上了，我摔倒了，胳膊磕在了地上。那个五年级的大哥哥连忙扶起了我，很有礼貌地说了声“对不起”。我站稳之后，说了声“没关系”。那个大哥哥走了之后，我要去上厕所，可是我总觉得哪里不对劲。上完厕所之后，我走到楼道，觉得自己右胳膊湿湿的，我一看，哇，右胳膊流血了！我连忙找纸敷上，就在我准备去教室的时候，正巧被几个男同学看见了，他们帮我清洗了伤口，然后又敷上了纸。这时，几个女同学去找老师，很快，东老师来了，她快速地走到我跟前，既着急又心疼。随后，她拉着我的手把我带进教室。班里的同学看到了，一个个瞪大了眼睛，张圆了嘴巴，都很吃惊。东老师一边安慰我，一边帮我检查伤口，然后给我妈妈打了电话，让我妈妈带我去医院包扎。不久，妈妈来了，她把我带到了医院，医生包扎完之后，妈妈又把我送回了学校。老师看见我之后，轻轻地抚摸着我的头，温和地说：“以后千万要小心一点。”我感激地点点头，虽然这句话很简单，但让我深深地感受到了老师对我的关爱。

　　接下来就是郭老师了。记得我上三年级的时候，因为贪玩，跑的时候，不小心把鞋子给弄坏了，我只好一拐一瘸地走路。那时是在上午，我因为胆子小，不敢给老师说，所以，在下课的时候，都没敢出去玩。终于放学了，我下楼梯时很艰难，终于，还是下来了，但当我刚刚走到学校大门口时，我的鞋子又掉了，我又重新勉强穿好鞋子。这一幕，恰好被一旁护送学生的.郭老师看见了。郭老师问明缘由后，让我走在她的后边，等到我们班学生走完了，老师给了我五元钱，让我去修鞋，我十分感动。最后，在老师送我的过程中，遇见了我的妈妈。我给妈妈说了这件事，然后，从妈妈手里接过钱还给了老师，临走之前，我感激地说了一句：“谢谢老师！”郭老师和蔼地说：“别客气，以后遇到问题一定要及时告诉老师。”

　　这就是我和两位敬爱的老师之间的故事。虽然都很简单，但是却让我感受到了老师对我的关心和爱护。我爱我的老师。

　　我的老师作文篇9

　　我上小学时，有两位语文老师。这两位语文老师，除性别不同外，他们的教学方式也迥然各异，他们都给我留下了很深的印象。

　　何老师的鼓励

　　何老师是我一到四年级的语文老师。她个子不高，有着齐耳的卷卷的短发，饱经风霜的脸上刻满了岁月的皱纹，但每一条皱纹中，都包含着阳光般的微笑，这使你一见到她时便感到倍加亲切。她确是一位和蔼慈祥的老人。她对班上每一个学生都很关心，她对我自然也很亲切，所以我经常跑到她办公室中，请她修改我的习作。于是，渐渐地，我喜欢上了写作，更喜欢上了语文。我开始尝试投稿。但并不是每次都能成功，就像掷骰子一样，你不可能每次都会投到同一个数。而她总是微笑着鼓励我：不要灰心。于是——我从她的鼓励中懂得了坚持不懈，永不放弃。所以，每当我投稿失败时，眼前总会掠过她那鼓励似的微笑的脸。

　　任老师的幽默

　　五年级时，何老师退休了，换了一位四十多岁的任老师来教语文。任老师是个爱“讽刺”别人的老师，真像是一个漫画家，讽刺式的幽默是他的“拿手好菜”。

　　记得有一次收试卷钱，我忘带了（这又是我的“健忘”捣乱了），于是任老师便说：“贵人多忘事。”旁边的同学听后都笑了，于是后来每次带钱我再也不敢忘记了。

　　还有一次，任老师正在讲皮日休的《天竺寺八月十五日夜桂子》这首诗，讲完“夜桂子”的传说后，眼睛不经意一扫，就发现了目标——刘明辉正在做小动作。于是便不动声色地开口道：“传说八月十五嫦娥要把桂花洒向人间时，正好，刘明辉你快去接着！”一席话说完，引得大家又是一片哄堂大笑。刘明辉也不敢做小动作了，马上坐得笔直。看，任老师的幽默还是有效的嘛。

　　我们班最近不知怎的'，总是与流动红旗擦身而过。在一次语文课上，任老师点评我们刚考的语文试卷时，说班上写错别字的人很多，有错别字大王、二王……三十多王，这可比我们周一评的流动红旗多多了，在整个学校都可以排名第一了。我们听了不禁惭愧万分，再也不敢马虎

　　了，打扫卫生时也认真多了。

　　——通过这些事例，我忽然觉得，任老师和何老师何曾不像《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中的母亲和父亲呢？虽然教育方式不同，但目的还是一样的：希望我们能学好语文，不是吗？结果也是一样的：我们正朝着他们的希望走去……

　　我的老师作文篇10

　　在我小学六年的学习生涯中，我遇到过许多老师，其中，三、四年级时，我的英语都是同一个老师在带，到了五年级时，刚开学，班主任就告诉我们，我们的英语学科换了一个新老师来教我们，我心中不禁期盼着想快点见到那个未曾谋面的英语老师。

　　开学的第二天，新的英语老师就进班了。只见这位英语老师身高1米7左右，瘦瘦的，远远看去像一根电线杆。她的眼睛非常明亮，如同黑夜中的两盏明灯。她穿着一身连衣裙，像一株盛开的荷花一样。

　　上课了，老师一开口，就溜出了一大波英语，说完之后就问大家：“有谁知道，老师刚才说的英语是什么意思吗？”这个问题让全班同学都一脸“懵圈”。同学们有的把眉头皱得紧紧的，像麻花绞在一起；有的歪着头用疑惑的眼神看着老师，像看着外星人一样；有的用手不停地摸着脑袋，像要把答案摸出来一样；有的用双手撑着脑袋，像头有千斤重一样。

　　同学们在下面议论纷纷，但就是没有一个人能举手回答老师的问题。老师见了大家的样子，抬起手向下按了按，示意大家安静下来，叹了一口气，说道：“我刚才说的是：我叫陈丽，是大家的英语老师，我希望大家能认真地对待每一节英语课。虽然英语课每周只有两节，但也要认真地学习，这样才会有效果。我毕业于华东师范大学，刚来上班。我的英文名叫Sunny”就在老师的话刚说到这儿时，她突然停了下来，然后从站的位置－－四组前面的角落处－－以百米冲刺的速度向教室前门冲了过去，一把将刚要被大风吹得快关上的门给拉住了，避免了一场惊心动魄的相撞事件。同学们被这状况弄得一愣一愣的。我想：“老师的奔跑速度可真快，差不多都快赶上刘翔了吧！刚才她路过时，都有一阵风刮到我身上了。”

　　老师把前门固定好后，长吁了一口气，然后又慢慢走回了原来站的位置，拿起书，继续讲了起来。见此情形，我不禁暗自寻思：这英语老师的注意力也太不集中了吧！语文老师上课时，门要是被风吹得关上，即使发出“嘭”的一声巨响，语文老师也是看都不看一眼的.，仍然上着自己的课。可是这个英语老师离门那么远，在上课中还能注意到门的情况，这也对课堂太不负责了吧。不过，后来，我才知道，这个新来的英语老师有着眼观六路、耳听八方的能力，哪怕她在四组，有同学在一组最偏远的地方悄悄走神，正在讲课的英语老师都能一眼发现同学的小动作，然后停止讲课，严厉地批评那个同学。英语老师的这项“超能力”让我们上课时，根本就不敢走神分心。

　　不过，有了这位“超能力”老师，我发现，我学习英语越来越轻松，我想，这与老师的付出不无关系吧！如今，每每看到英语题目，我都会想到这位老师，心中就不由得涌起一阵感激之情。

　　我的老师作文篇11

　　蓬勃之春，炎炎之夏，金黄之秋，寒瑟之冬，尽管四季总在不断地轮回着，但他们却始终在我们身边——老师！你心目中的好老师是什么样的？一定是风度翩翩、知识渊博，讲课时旁征博引、妙语连珠，能让你如沐春风，在润物细无声中将知识传给你的老师吧！

　　人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨时常去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，播洒爱去滋润学生的心田，用丰富的知识去启迪学生的思想，用优秀的人格去潜移默化培养学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。老师们甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春苗”的成长增添了无限光彩！

　　清晨，您总是面带着微笑站在学校门口迎接我们的到来；课堂上，您总是用眼睛注视着我们每一位同学；放学时，您又总是最后一个离开教室。静静的深夜群星在闪耀，您却还在房间批改作业……为了让我们可以听清楚您的每一言每一句，您响亮而富有亲和力的声音一遍遍回荡在教室的每一个角落，时常嘶哑的都说不出话来，为了我们，不知付出了多少心血！我们都记着呢，老师！

　　老师，上课时我们都坐着，只有您站着！您站着的时候，我们仿佛看见了一棵参天大树，您挥动着手臂捶落着满树的硕果。我们注视着您，您把我们的热情点燃，我们聆听着您的'话语，知识给我们插上了理想的翅膀。老师，您把一切都奉献给了教育，把最深的爱给了我们，而留给自己的却是干裂的手，沙哑的喉咙，酸痛的颈椎……

　　当我们犯错时，您总是耐心地教导我们，循循善诱，尽可能细心地顾虑到我们每一个学生的自尊！并在以后的学习、生活中，不断督促我们，使我们不断进步。当我们生病了，您会对我们关怀备至，而您生病了，却仍然带着病给我们上课。老师，我们被您的无私奉献精神深深打动了，我们为有您这样的好老师而自豪！

　　您用火一般的热情温暖着每一个学生的心，我们跟随您，走过每一个春夏秋冬。您不是演员，却能让我们跟着您喜怒哀乐；您不是歌唱家，却能让知识叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着我们的灵魂！

　　老师，我们知道您的辛苦，想亲自对您说一声：“谢谢您，我们的好老师！”在一个物欲浪潮滚滚袭来的今天，我们感恩老师，需要真心诚意与实际行动，而不是物质包裹下的虚情假意。让我们把对老师的爱大声说出来吧！