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耐心的老师作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的耐心的老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
耐心的老师作文1
文明在我们的心中，文明是一个手势，文明是一个耐心的手势，文明是一点分享。但我认为，耐心的等待是文明其中的一个特点，它会使别人感受到这是一种关爱。我是一个有点脾气暴躁的女孩，容易冲动、着急。这是我的一个坏毛病，使我不会耐心的等待，让别人得不到我的这份关爱，还容易使别人对我产生很大的误会，以为我是一个不容易接近的人，这使我很烦恼。看来耐心等待是生活中必不可少的啊！就因为我不会耐心等待，我差点和同学“反目成仇”。
虽有些夸张，但也是事实。一天中午，我进到教室，没多久，我让组员交作业，但是他们中午没有拿作业、没有写，让我等一会。可是我这急性子怎么等得了呢！我说：“你怎么还没有写，中午有那么多时间，已经足够写了，你却不写，偏偏到教室才写。”我刚说完，他就开始辩解。后来，我们差点就从朋友变成敌人呢！不会耐心等待，还是使我很吃亏呢。这不，今天下午的作文课上，老师给我们念作文时，我两边的同学在传贺卡（明天是圣诞节噢）。
它们须途经我来传，我本想这帮他们忙，就答应了，但是就当我同桌让把一份贺卡传到邻桌那时，我这个急性子想赶快传过去好了，就没事了。可是很不幸，刚准备给邻桌，就被老师发现了，就教训了我一下，我当时把肠子都悔青了，心想，什麽时候我这个急性子脾气才能改呢。通过生活中的种种我不耐心所造成的令我很不满意的结果的'事例，我终于觉悟了，我觉得自己真的是错得太离谱了。从这以后，我开始慢慢学会了耐心等待，避免了我做许多错事。看来，生活中是少不了耐心等待的，耐心等待可以是别人得到关爱也可以是别人不避做错事。自从我学会了耐心等待，我的脾气也随之消失了，还少了许多烦恼呢。耐心等待对我们的好处真不小呢，而且还是文明的一种表现。
耐心的老师作文2
小班的时候，我对小班的幼儿园生活有着一种特殊的情感。小班的幼儿都是在集体的温暖中成长的。但是在我们的成长过程中，我的教育教学观念不断地发展变化，幼儿园对幼儿园的教育观念也日益变化。
幼儿园里，教师的教育理念和教育方式都发生了变化，幼儿园也不例外。但是，不仅仅如此，幼儿园里教师所提出的“教与学”的思想还都有了变化，在幼儿园的教育中我们也遇上了不少的“拦路虎”。
幼儿园是个“大家庭”，在幼儿的成长过程中都会面临着教师的角色转换，如何教育孩子是一门艺术，这些都会对幼儿园产生深远的影响，对幼儿园的发展也会产生很大的影响。
在我们的教育过程中，我们也遇到过不少不同的问题。在幼儿园的教育过程中，教师在教师的角色转换中，也有着不少的问题，在我们的教育过程中，幼儿在成长过程中都会遇到很大的问题，我们的幼儿园也是这样，在教育过程中，我们也遇到很多问题。
幼儿园教育的问题是我们在进行教育过程中碰到的一个棘手问题，在这个问题中，我们也遇到了很多棘手的问题，但是，教师不能解决问题，不能解决问题。所以，我们要想办法解决问题。
我们的教育教学方式，在幼儿园的教育过程中，我们也遇到了不少的问题。比如：在幼儿园大班的时候，我们的教学方式是：教师提问、讨论、发言、交流。在幼儿园的时候，幼儿的'问题大家都会，但是到了我们这一阶段的时候，幼儿的问题就不一样了，我们的幼儿园教师都在问问题，而且都是问问题。
在这个时候，我们的教育教学方式变得非常的重要，因为教师在幼儿园时的问题都是幼儿园的问题。所以，我们的问题在教师的问题中不是很明显。
在这样的幼儿园教育中，我们也遇到了很多的棘手问题，比如：有时候孩子们在幼儿园遇到了一些很不好的问题，这些问题在我们教育过程中，都是一个个问题，我们的教育方式是：有时候问问题，有时候问问题，这些问题的解决不是很好。
这就是我们幼儿园的幼儿园教育问题。我们的问题不是很多，但是我们会通过努力去解决，因为教育需要爱，教师的爱是无私的。
耐心的老师作文3
我的物理老师是一个有耐心的人。
在一次晚修的时候，我因为有一道题不懂，所以把那道题拿了上去。老师真的很厉害，还没等我做好准备，他就把那道题给解了出来。那道题我看过答案，可还是看不懂。不过老师讲的，和答案上的完全不一样。我真的很认真地把他所说的过程仔细的思考了一遍，在他那充满信任的目光中，我把那道题连同他写下的答案拿了下去。我本来以为这道题，我已经听了他的分析，我再看看他写在本子上的过程就一定会懂的，可实际上，我还是太自信了。或者说，那道题实在是太难了，即使都这样了，我还是不懂。
我又第二次把那道题拿了上去，我本以为他会对我或多或少的有些不满，或者会认为我这是在逗他。可他什么反应也没有，只是和我第一次上来一样，往常般的望了我一眼。他的表情没有丝毫异样。接着，他又埋头看了一会儿，这才把那个过程重新给我讲了一遍。这次，我真的听清楚了，他讲的已经特别的仔细了。而我也全神贯注的听着，可听清楚不代表真的动了，而我只能算是一知半解。而这次，我可不敢再拿下去了，因为万一再拿上来了就糗大了。所以我就这么站在讲台上，仔细的整理了一下脑海中的思路。可我真的还是有那么一点点的不懂，可就是那么的一点点，就把我卡在那里了。
我不得不再一次地把这道题放在了他的`面前，他似乎没什么不满的，只是，这次，他连看我也不用看了，他直接拿着那本本子，思考起来，而这一次，他讲得更仔细了。而这次，我也真的听懂了。可就在我准备把本子拿下去的时候，他又叫住了我，我想，他该不会是生气了吧！可我看了他一眼，他的目光还是那样清澈透明。他拿着我的本子又看了好一会儿，拍了拍脑子，细心的给我讲了好几种解决这种题的方法。
这就是我的物理老师，他可真是耐心的人啊！
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