教师的作文(热)
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的教师的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师的作文1
1、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。
2、首尾连贯，一气呵成。
3、激昂慷慨，扣人心弦。
4、见解脱俗，理顺意明。
5、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
6、 本文在情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的`形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
9、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
10、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
11、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
12、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
13、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
14、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
15、重点突出，中心明确，立意鲜明。内容详略得当，主次分明，情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者注意。语言基本通顺，偶有不畅。结尾点题，耐人寻味。
教师的作文2
“光阴似箭，日月如梭。”真不愧是一句至理名言。转眼间，我就由一名小学生变成中学生了。初中，对于我来说，我非常向往，那里很新鲜，很有朝气。
进入初中，我要面临的第一个考验就是一个星期的军训。这七天虽然不算太长，但足以让我学会吃苦耐劳、不怕苦、不怕累的精神。
军训的前一天晚上，我来到了我们班的新教室。没过一会儿，我们的新老师、新同学、新的一切都展现在我眼前。这天晚上，我认识了我们初中的`第一位老师，也是我们的班主任——肖双琼老师。
军训的第一天开始了，我怀着一颗纯洁的心去训练。可是，一天下来，我非常累非常疲倦。这时，我们的肖老师走过来，对我们说：“坚持就是胜利，我们要做强者，不能去做一个什么都不如别人的弱者。”听着肖老师的这番中听的话，我的精神饱满了许多。接下来的几天，这些话一直鼓励着我继续坚持军训。肖老师对我们的关爱无微不至，每天都为我们准备一桶矿泉水和一提纸杯，以备我们休息时解渴。我看在眼里，暖在心里。
很快，只有两天就要会操表演了。时间很紧张，而我们什么都做不好。于是，肖老师放弃自己其它班的晚自习来帮助我们训练，哪位学生的动作不标准，她会很有耐性地一一指正。会操的头天晚上，肖老师还到其它宿舍为我们借来统一的白色着装，为第二天的会操表演作好充分准备。这份良苦用心，我们为之深深感动。
每天晚上，肖老师去查宿舍时，都会安抚我们好好睡觉，还教我们如何整齐摆放杂乱的东西。由于有的同学已经躺在床上，为了不麻烦我们，她就会亲自帮我们摆放，既不嫌脏，也不嫌麻烦。听到肖老师充满母爱般的语言，看到她那双为我们操劳的手，我被深深打动了。我想，哪怕是自己的亲生父母，对我们的关爱最多也只能达到这种地步。
肖老师啊肖老师，你对我们的爱，我一定会铭记于心，永不忘怀。我会永远记住你说过的每句话，记住你的一举一动，记住你为我们做过的每件事。
教师的作文3
六月，正是荷花怒放的季节。我站在荷塘前，静静地享受着眼前的美景，脑海里浮现的却是你，美得像花儿一样的你。
亲爱的顾老师，我想你了！
爱美的你，在我们眼中就是一朵美人花。一双眼睛弯得如月牙一般，再加上温暖人心的微笑，更显得美丽动人。瞧，照片中的你，一头秀丽的披肩长发，飘逸而潇洒，一袭长裙，更是让你的回头率暴增。你总会笑盈盈地凑近我们，故意眨巴着眼睛问：“顾老师美不美？美不美？”我们总是一次又一次异口同声地喊：“美！”这时的你就像吃了一颗糖一样，甜蜜地大笑起来。有时你又会兴奋地扬起双手，踮起脚尖，来个优美的旋转，像空中飞旋的白天鹅，又如翩翩起舞的金孔雀；有时你还会情不自禁地高歌一曲，像是林中的精灵在歌唱。“咯咯，咯咯……”你听，那银铃般的笑声又清晰地传过来了！
教室里，你和我们一起分享“心灵鸡汤”。热爱阅读的你让我们也跟着爱上了阅读。我们遨游在书的海洋里，读着，背着，享受着无穷的快乐。
农艺园里，炊烟袅袅，我们狼吞虎咽地品尝着美食。你却当上了专职摄影师，站在篱笆旁，蹲在大灶边，趴在田地里……用一张张照片记录我们欢乐的身影。当我们围着、吵着要看照片时，你总是指着自己的得意之作，向我们绘声绘色地描绘当时的情景，惹得我们哈哈大笑，你也捂着肚子“咯咯”笑个不停。
运动会上，你和我们一起奔跑，一起呐喊……“加油！快点！坚持住，你是最棒的！”那激烈奔跑的身影，那欢呼加油的呐喊声，都来自你！当我们获奖时，你紧紧地拥抱我们，激动的泪水随着笑声一起滑落……顾老师，那一刻你才是最美丽的那一个呀！爱笑的你仿佛一个精灵，时刻给我们带来轻松快乐。你的笑声轻柔地划过我们的耳膜，在我们身边环绕着。你总是跟我们说：“友好，友善，微微笑。”顾老师，你就是天使，洒下了一路的阳光与爱。
当我们为你递上一张餐巾纸，送你一颗润喉糖，给同学一个搀扶……你总会被感动。你总是一遍又一遍地夸我们的好，夸我们懂事，为我们竖起一个有力的大拇指，给我们一个紧紧的拥抱，一个甜甜的吻，让我们幸福得像花儿一样。其实，你给我们的感动远远不止这些。你瞧！当我们遇到困难时，你耐心地跟我们说：“不用怕，再试试！你行的！”当我们羞于回答问题时，你一再鼓励我们：“来！我要听到你的好声音！”当我们受伤时，你总是第一时间跑上来，问：“疼吗？不哭！顾老师抱抱！”你的.怀抱永远是那么温暖，那么让人依恋。
在我的相册里至今还夹着一张便签纸，虽然纸张已经泛黄，但那些字却深深地烙在了我的心里：“YOYO，开学后各方面表现都很积极，与同学相处更加大方，好事！表扬！（顾）。”
顾老师，真的想你了！
与你分别快三年了。运动会那天，我们终于惊喜地又见到了你，别提有多兴奋了！而你来也匆匆去也匆匆，留给好多同学遗憾：“顾老师，你怎么不等等我呀？为什么不等等我呀？！”“是呀，怎么一眨眼就没影儿了呢？我多想见你啊！”……听到你已离开，有些女同学都忍不住哭了。顾老师，你也一定很想念我们吧？
写字课上，我们一遍又一遍练习你的“顾”字，当老师看到我们的写字本时，“哇”地大吃一惊！你知道吗？就连以前写字不端正的同学也写得非常有劲，非常端正。大概是因为写字时在想念你的缘故吧？我也一笔一画地写着，满脑子里想的都是你。你那甜美的微笑，爽朗的笑声，你的每一句谆谆教导……一切的一切都历历在目。
想你了，如花儿般美的顾老师。想到你，我的心里就暖暖的。
教师的作文4
窗外，无垠的大地上，小草正贪婪地吮吸着春天的甘霖，春天，犹如一位慈爱的师长，无私的把自我的知识毫无保留地传授给大自然中的孩子们。望着着一切，纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对您的赞美，纺出我对您的敬佩，纺出了我对您——汤教师的无限感激。
三年级分班的时候，也许是天意吧，听一位家长说，我的编号是02，可能是哪位同学和我换了，我就被分到了3班。于是，我怀着一颗忐忑不安的.心，来到学校上课。从那以后，我就在您的关怀下，从一个年幼无知的小孩，成长为一位天天向上的少年。这其中，不知饱含着您多少心血……
您那一手正楷大方，顿挫抑扬的字，使我异常羡慕。那一个个小精灵是那么的清秀，那么的挺拔，那么的……一到上语文课的时候，您的字就会随着衣袖的摇摆，粉笔的挪动，徐徐的在黑板上展开，犹如一股春风，拂进我的心房，使我为之一振。从此，我就以您为榜样，认真练起字来了。到此刻，我的字最终不像以前那样歪歪扭扭了，虽然还不够好，可是我相信，在您的熏陶和影响下，我必须会再接再厉的。
您对我们十分的严格。瞧，我们一个个正襟危坐的样貌，不难猜想，必须是您又要小测了。有的同学拿起语文书比比划划；有的同学紧张的手忙脚乱，呵呵，必须是平时没准备好；还有的同学真是细心谨慎，您还没听写，她们就开始自我先测了……一次，一位同学没有写作业，又愣说是没带，想蒙混过关。哪知，您探究到底，让他回去拿作业，那位同学在您的百般追问下，最终承认了错误，您不但没有批评他，反而让他到办公室去补写还指导他。也就是您的这种严格，使得我们的成绩稳步上升
一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天，一篇真实的作文叙述一个教师。教师啊！我要为您高唱一首深情的颂歌，来回报您的辛劳……
教师的作文5
九十九、九十八、九十七……我的心就像百日倒数一样，每少一日就加上一圈绳子，越来越紧，紧得喘不过气。我知道中考的重要性，它的重量与我的压力成正比。
不知道从哪日到时候开始，我就开始变得焦躁，原本爱笑的我整日一脸哭丧。每每接近月考，精神压力就会把我压垮，总会不争气的在同伴面前流泪。一个人安静的时候，就会觉得世界好无趣，黑暗，冷淡，寂寞一切负能量向我袭来。不，我好痛苦，又一次在同伴面前流下了眼泪。
同伴很了解我。“今天傍晚数学老师叫你去他办公室，应该是要开导你吧。”同伴十分神秘的说道。后来我也猜到了，是她们主动找老师来开导处于深渊的我的。如期到达办公室。
我强颜欢笑，害怕自己太不争气。而数学老师则表现出一副十分轻松而不紧张的样子，说：“坐吧，你们喝茶吗？”全体坐下后，数学老师一边沏茶，一边笑着说：“说来听听吧，你最近的真实的学习情况。”不知道为什么，是因为问题问的直击伤口？还是因为老师的关心而引起我内心的感动？我的泪水像断了线的珠子，哒哒哒的往下掉，老师也暖心地递来纸巾。我带着哭腔说：“说到压力，我就会不由自主的哭的。”又是一声轻松回应：“那这样我们就不谈压力。”接下去的十几分钟里，我把这几日的所有烦恼，所有压力都说了出来，内心确实得到了一片释然。坐在我面前的这位老师形象依旧是那么高大，但从不威严。这种高大不是领导者的形象，而是作为一个倾听者愿意去聆听时的一种高大，恍若一位知心的朋友。在这个开导的过程中，老师总是以轻松聊天式，从不以严肃认真式的状态面对我的问题。老师帮我认真的.分析着，我似乎忘记老师说了什么，我就是一个劲的点头。此时，我的身旁似乎有一股力量正慢慢地燃烧着，我的心得到了最温暖的慰问。同伴的关心以及老师的关爱，如同黑暗里的一盏明灯，正指引着我走出黑暗并向前奔跑。一次短暂的聊天结束了，我内心受益。
一个人骑自行车回家的路上，刚好傍晚时分，人与车迎合着西天落下的太阳，余晖洒下的马路是我前进的方向，好似一条大路通着胜利的曙光。风儿夜迎着我，轻轻掠过我的发梢，似乎帮我拨开了前方的迷雾，使我不在迷茫，我知道世界依旧那么美好。
人生的路途，再好不过遇上这样一位知心的导师，一次轻松的教导，使我灰暗迷茫的世界变得明亮开阔，我坚定了接下来仅剩几十天的方向，心中的紧张就是我最强大的对手，放宽心，坦然地去战胜它。中考我可以的！
谢谢您，数学老师，最优秀的您带给了我最美的一次教导。
教师的作文6
天空湛蓝如洗，几朵白云飘荡着，悠悠的，我很神往。吃过早饭，变不辜负这好天气，夹着书来到野外。
“水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊??”菊？此时不正是菊花盛开的时节么？走，去赏菊！
我来到大伯那“茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽”的院落中，静静地观赏起那一株株菊花来。 静静的角落里，那一簇簇白的.像雪、黄的如金、红的似晩霞朵朵，偏偏在秋风萧瑟叶归根的时节倔强地绽放着，多情地让那秋风送给我丝丝的清香，不用看，谁都可以准确地说出：“那一定是菊花！”当然一定是菊花！
在这个叶落草枯的季节里，除了野生的菊，再就是家生的菊了。秋天，是菊的花季！我蹲下身来，摸摸她们娇滴滴的花瓣，嗅嗅她们那清幽幽的芬芳，我简直醉了！
在醉梦中，看见一位身着唐装的女诗人飘然而至，轻吟着：“宁可抱香枝头死，不随落叶舞秋风。”是啊，这诗句写得多好！我爱菊的妩媚，爱菊的清香，更爱菊的熬霜不屈的气节！于是乎，我又在醉梦中变成了一株迎风斗霜的秋菊??
教师的作文7
他是一个60多岁的老教师。苍老的脸上布满皱纹，头发已经花白，工作向来兢兢业业。这就是我们四年级的数学老师王老师。
王老师工作是那么认真、一丝不苟。他对我们，算是操碎了心。
四年级的时候，我们正学“名数改写”。作业本发下来了，我不禁大吃一惊：怎么错了这么多！再看看其他同学，他们各个神色暗淡，看样子，也错了不少吧。王老师唉声叹气的走进教室，脸上挂着明显的泪痕。他看上去，似乎又苍老了许多，大概一夜没合眼了。我突然，突然觉得很对不起老师。
王老师坐在讲台上，依然在叹气。他嘴巴张开，似乎想说些什么，可是却说不出话。我心里很不是滋味。
王老师半天才说出这么几个字：“我没想到大家……”说到这里，王老师停下了——他的眼圈红了。
我们坐在座位上，静静的等着。我觉得好对不起老师。王老师都这么大岁数了，还要为我们操劳，可是我们却另他失望了。我多么想给老师一些安慰啊，哪怕一丁点也好啊！但是，我没有这个能力。
终于，王老师哽咽着开口了：“昨晚，我很晚才睡。睡梦中，我变成了一个小学生，拿着批满错号的作业本，正在难过。这时，我的眼前出现了一个老神仙，他笑眯眯的问我：‘小同学，为什么哭啊？’我伤心的说：‘您看啊，这题怎么这么难啊……’老神仙笑了笑：‘哦，是这样啊，那我教你一个‘名数改写三字经’吧，记住了啊……’老神仙说完，就不见了。学会以后，我的作业在也没有错过……”王老师说完，就在黑板上写下了“名数改写三字经”，边写边说：“同学们，一起跟我念：低改高，乘进率，数变大，点右移；低改高，数变小，点左移，要记牢……”
念了几变之后，我的眼睛不觉湿润了：那个老神仙，就是王老师自己啊！我暗暗下决心：一定不能辜负老师！
从此，我的.作业在也没有错过。王老神仙的“名数改写三字经”一直印在我的心中，温暖和激励着我的心。
教师的作文8
教师，多么神圣的字眼。有人说，您是春蚕，到死丝方尽；有人说，您是蜡烛，成灰泪始干；还有人说，您是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵……，而我却愿意将您喻为肥沃的泥土。
泥土，他没有花朵的芬芳，没有大树的苍劲，更没有金色秋天的惹人喜爱，但是，你们又何曾知道，这一切，如果没有泥土，完全不值一提。当我们步入知识殿堂的时候，老师，便在我们的脑海里留下了深刻印迹——无私、伟大、刻苦、忍耐、奉献，神圣。他们以三尺讲台为阵地，在平凡的岗位上诠释了师魂的与寓意，就像那泥土一般，数载过后，当自己的学生都飞黄腾达的时候，他，还有谁会记得？有几个成功人士在发表感言的时候提到了自己的老师？他就这样被遗忘，但是，他们的师魂却永驻人心。
教师，默默地奉献，默默的耕耘，不求回报，当他们的头发被粉笔的白尘染白时，还在那个熟悉的三尺讲台上潇潇洒洒的为我们写出人生的'航向。现在的祖国群英荟萃，在这人才济济的21世纪，教师，会是什么，是云梯，是路标。还是摆渡人？不，都不是。现在，老师只是一方沃土，在渐渐被人们遗忘的时刻，仍旧用那抑扬顿挫的话语来教诲我们，时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。
9月10日，又是一年的教师节，请允许我，像你们献上心中滚烫的言语“老师，节日快乐！”
教师的作文9
“您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您就是天下最伟大，最无私的人——教师。”每当我读到这句赞美教师的句子，我都会不由地想起李教师，一个只教了我两年，但却留给我无限怀念的教师。
李教师有一对美丽的大眼睛，水汪汪的。当我们上课不认真听时，的眼睛就会投来疑问和责备的目光，好像在对我们说：“在上课呢，为什么不认真听课还不赶快打起精神！”当我们上课紧张而不敢回答时，她的眼睛就会投来鼓励的目光，好像在说：“别紧张，再想想，你必须能答得上来。”当我们上课回答问题响亮或正确时，她的眼睛又会投来赞许的'目光，好像在表扬我们：“不错，回答得十分好！下次继续努力！”当我们生病或不舒服时，她的眼睛又会投来关怀的目光，那目光就像母亲的爱抚：“你还好吗痛不痛，辛不辛苦啊！”……正因为她那对会说话的大眼睛给了我们无数关怀和鼓励，我好期望自我能有对像李教师一样的眼睛。
李教师还有一双会变魔术的手。上课时，她的手就好像指挥家的双手，指挥着我们的眼睛，跟随着李教师欣赏一篇篇的美文；出版报时，她的手就好像美术家的手，不一会就利用彩色笔变出一副副美丽而生动的图画，给我们班增添亮丽的色彩；搞卫生时，她的手又好像清洁工人的手，不管多肮脏的地方，经她一指挥，一示范，很快就变得整洁干净；我们生病时，她的手又好像医生的手，轻轻地抚摸一下我的额头，就减轻了我们的痛疼……正因为她那双会变魔术的手使我们班级多次受到学校的表扬，奖状挂满了班级，我也好期望自我能有双像李教师一样的手。
短短的两年相处，李教师既是指引我们遨游学习海洋的教师，又成了我们学校生活中的妈妈；既是为我们解决成长困惑中的大姐姐，又是我们课余时候的开心玩伴。有了李教师，我们的学习生活变得多姿多彩，充满了彩色的阳光。可惜，因工作调动，李教师离开了我们，留给我们一串思念。再见了，亲爱的李教师，我最喜爱的永远是您！
教师的作文10
放暑假了，妈妈给我报了《游泳训练班》，我的游泳教练姓刘，是个男老师。他中等个头，标致的脸上一双眼睛炯炯有神，当他看你的时候虽然笑眯眯的，却仿佛能看透你心底深处的各种小秘密……
刚开始游的时候，我的胆子很小，在水里两条腿“又直又硬”，手和脚谁也不管谁，老师发出的指令，根本不好使，同来的小伙伴们一齐起哄……我的眼泪都急出来了。
“不用紧张，手打开，腿伸直，收、翻、蹬、夹，老师托着你，用力划水。”刘老师一边指挥着我，一边托着我笨重的身体，在泳池里来回地游着，小伙伴们也不再取笑我了，看见刘老师额头上沁出大颗大颗的.汗水，我的眼泪又流了下来，这不是难过，是感动。“老师，您不用托着我，让我自己试一试。”“好，勇敢大胆些，相信自己。”刘老师用鼓励的眼神看着我。
我点点头深吸了一口气，猛地扎进了水里，奋力向前划去，“天哪”，竟然能游起来了，我太激动了，使劲往前划去，尽管手脚的配合还不算协调，但一想到老师那肯定和鼓励的眼神，我就信心大增，勇气来了。就这样在老师一遍遍悉心地教导和矫正下，我进步很快，每天我都比别的小伙伴早来一个小时，晚走一个小时，反复地在泳池里练，我知道“笨鸟就得先飞，功夫不负有心人。”在周末我们班测试的时候，我竟然是游得最好的学员之一，站在跳水台上，我深深地给刘老师鞠了一躬，老师的脸上露出欣慰的笑容……
我亲爱的老师——我爱您！
教师的作文11
老师是一个神圣的职业。老师教会我们习天文，学地理。在老师的手上不知已经教了多少为人类作贡献的人。每个人都称赞那些世人，可有又多少人去称赞那些教他们的老师呢？在我所上的学校也有那些最美的教师。比如：初中部数学教研组组长陈老师，她孕育了多少优秀学生。同时也是我们班的数学老师。不管是生病还是怎么样她都会坚持来上课，不过在过几年陈老师就要退休了。
还有我们初二年段的段长张老师，他是教语文的。也是教了很多年，他外表胖胖的，平时一脸严肃，其实他很是和蔼可亲，只是一些调皮捣蛋的人，总是在背后给老师取外号，但这不失为亲近的一种表现！
还有我们班的英语老师peter，他的教学方法很好，他总是跟我们打成一片，好像他就是一个永远长不大的孩子气老师。同时也因为他的孩子气，闹出过不少笑话。就有一次他在黑板上拼写单词，结果拼错了一个字母，我们提醒他，他却说“我”记得没错啊，就是这个字母啊。我们说那你翻书看看是不是这个字母？结果呀，我们对了，但当他看了字母和他写的`不一样，他说了一句话，哦，是这样啊，赶紧用手擦掉。
还有一次啊，玩击鼓传花。花到了谁那儿，谁就要起来读课文，读得慢的，就要接受惩罚。最后那朵花到了一个同学手上，刚好叫停了，他赶紧把花丢给别人，可我们还没说什么，peter就激动的说是你，是你，是你，起来读课文。不过这样有老师也很好，至少不会在后面说老师坏话，像peter这样的老师还有很多呢！
在我眼中像peter老师这样的，就是最美的老师，让我深深的着迷，让我深深地敬仰，让我深深地尊敬！
教师的作文12
下课了，小朋友们都在玩，只有她独自一人静悄悄的走到了黑板前，一个人自言自语的对着黑板，好象在说些什么…
她是我班的一个小朋友，叫艳阳，性格尤其内向，在其余小朋友面前，时常显得胆怯，害羞，可当每次下课，别的小朋友都在玩的时候，只有她一个人总是悄悄的走到黑板前，叽里咕噜的在说着什么，有时还会用她的小手点一点黑板。我看出了她的心思，趁一次机会，我把她叫到了我的面前，问她一个问题：“你长大了想做什么？”她害羞的告诉我：“我想当一名老师，就象傅老师和丹丹老师一样。”说完，她立刻用她的`小手捂住了她的小脸，我把她的小手轻轻的拿开，对她说：“艳阳，你一定能行。”一定能象傅老师卢老师一样，可是，你想想，做老师可不能怕害羞呀，要大胆一点，唱歌给小朋友听，你知道了吗，“”我知道了。“
针对这件事，我仔细的想了想，其实我们在是施教的过程中，就要抓住每一位幼儿的兴趣爱好，性格特点进行教育，而不是一味的对幼儿强加压力，毕竟兴趣是幼儿最好的老师吗。
教师的作文13
她，个子不高，头发短短的，瓜子脸上长着一双明亮会说话的眼晴，时刻散发出智慧的光芒。她说话不快不慢，声音清脆悦耳，嘴角上经常挂着春天般的笑容，显得格外亲切。让我们猜一猜她是谁呢？对了，她就是我们的数学老师——朱莉莉老师。
朱老师对我们可有耐心了。记得有一次，我的数学补充习题没做完，朱老师就一直在教室里静静地等着我。发现我还有一道题没做时，就悄悄地来到我身边，问我是不是不会啊？然后耐心地把这道题讲解分析给我听，直到我把作业本交给她，她才离开教室。这时我才发现，天已经渐渐地黑了。我暗暗下定决心，以后一定要抓紧时间提高效率，不要让老师再等我一个人了。
朱老师上课可有意思了。她会用开火车的方法来教我们背乘法口诀；会用做方向表的方法来教我们观察我们学校的操场；会用算24点的方法来教我们做试卷上的思考题；还教我们学会用三角尺拼出各种各样有趣的图形。所以只要是上朱老师的数学课，我就会感到特别的轻松，不知不觉地在快乐的玩耍中就把数学学好了。
朱老师在学习上对我们还很严格呢。告诉你吧，朱老师还帮我改掉了一个坏毛病呢！记得有一次，我有好几次上课时插嘴，朱老师每次都非常温柔、耐心地提醒我上课的纪律，给别的小朋友回答问题的'机会。刚开始我不以为然，可是当我的目光碰到了朱老师锐利的眼神时，我发现那明亮的眼睛，好像在说：“老毛病又犯了吧。”后来，每当我上课控制不住自己的时候，就会想起朱老师的目光，就不再插嘴了。
这就是我们的数学朱老师，我心目中的美丽老师！再过几天就要到教师节了，我祝所有的老师们教师节快乐！我以后一定好好学习！不辜负你们对我的殷切期望和谆谆教导！
教师的作文14
有一种美，摄人心魂，有一种爱扣人心弦。那种美是大海对海欧的爱抚，那种爱是天空对雄鹰的宽容。那种爱，那种美是教师与学生真情的体现。
或许你曾不在意，但是静下心来想，与你在一起时间最久的不是家人，而是教师；你呼唤最多的不是妈妈，而是教师；你在遇到困难时第一想到的不是父亲，而是教师，有人曾把教师比喻为红烛，照亮别人，燃烧自己，但是又有谁知，她留下的不是泪水而是欣慰。
每个人心中都有一位最美的教师，我也不例外，小学六年级的语文教师是我心中最美的教师。刚上六年级时，迎接我的是一张严肃冷静的面孔，她的表情使我敬畏，也使得我不愿亲近。又一次，由于上火而耳朵发炎，只能歪着头，且不能咀嚼食物，嘴一动便剧烈疼痛。由于学业紧张便未告诉教师，几天下去，瘦了一半。
教师从同学们知道这件事后，连忙带我去医院，因不忍耽误我的学业，她向医生讨了药物，一天五次的`帮我擦洗，那一刻，教师小心翼翼的神情和温柔的眼神使我倍感亲切，有一种被母亲爱抚的感觉。
她特意买了一本汤谱，教给食堂的师傅，让他们做一些有营养的汤，帮我补充能量，就这样过了一个月，我的病已然大好，教师却憔悴了不少。我知道，教师严肃的外表下有一颗温暖细腻的心，包含着她对学生的爱。
我在作文本上为她写道：“教师，像红烛，照亮了他人，流下辛劳的泪水。”她在后面写道：“红烛流下的不是泪水而是满满的欣慰。”
教师的作文15
吴教师，一个孰能耳响的名字；吴教师，一个品德高尚的教师；吴教师，一个教学有方的教师……然而，在我的身边也有这么一个“吴教师”——朱教师！
她的样貌有如茉莉般的美丽，一头秀丽的头发披在永远挺直的背上；那眼神，真是千变万化。上课时，如果有同学在课堂上做小动作，朱教师就会向他投去严厉的目光；下课时，朱教师就会与我们尽情的玩耍，还会不时的向我们投来温柔的目光，就像我们的大姐姐。
记得在一个星期三的午时，班主任朱教师正在帮我们上数学课，上着上着，我不知不觉就发呆了，等我回过神来时，就发现朱教师正在看着我。我想：这下好玩了，我竟然在上课发呆！我这个数学委是怎样当的，竟会带头发呆，真倒霉！果真是祸不单行呀，下课的时候，朱教师轻轻的向我走来，弯下身子，悄悄地对我说：“课代表，麻烦你等一下到我的办公室一趟。”
过了一会儿，我惶恐的走进了朱教师的办公室，低着头，向朱教师走去。到了朱教师的办公桌前，教师温柔地对我说：“你既然身为班干部，就应当认认真真，专心致志的听课对不对？”朱教师那亲切的话语，让我更加得惶恐，于是我只是轻轻地点了点头。然后，更是让我意想不到的是，朱教师看见我点了点头后，竟然就微笑地抚摸着我的头，说：“教师相信你，但你必须要明白，你是班干部，就要起带头作用，期望你能够成为教师的好帮手，同学的好领头，明白了吗？”我也是微笑着回答教师：“嗯，我明白了，我必须会的，您就放心吧！”
我想对朱教师说：“您如同那洁白的粉笔，牺牲了自我，将自我的知识写在那学习的'黑板上；您如同明亮的蜡烛，点亮了自我，照亮了我们那前进的路；教师！您牺牲了自我的青春，为的不就是让我们的祖国，让我们祖国的花朵，茁壮地强大起来吗？”
朱教师在我的心中，就好像是吴教师一样，具有高尚品德，有着独特的教学方法，让我们能把学习当作一种乐趣……
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