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老师的变化作文常用【15篇】
在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的老师的变化作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
老师的变化作文1
一开学,我们的英语和语文老师都改了,英语老师还好,但语文老师……
一开始,我听说了一下,这位老师的名字叫做曾昭曙,之后我看了看这位语文老师的外貌,他那对炯炯有神的眼睛,我都不敢和他对视,他带着一副眼镜,看起来很有文化。但一看就知道是个很严厉的老师,那我们以后写作业岂不是要写到半夜十二点到手酸为止?
曾老师为我们上语文课的第一天,我心想:“惨了,是这位老师教我们语文课,如果犯了个小错误,那曾老师岂不是要骂的和严厉!?”过了片刻,我又担心起来:“如果我上课不认真听讲,那就惨了,看来,我要很认真的听讲。”没想到曾老师果然有点像我想的那样,果然很严厉,我们的抄写作业连一个字也不能错,错了就不能拿A,连少一个句号或者一个字少一个点或者什么,他都能找出来,天哪,怎么办哪!
时间过得飞快,我在学校读书已经过了一个月,我当时的猜测是错误的,曾老师并不是这样的人,可能当时曾老师和我们很陌生,似乎没什么话要讲,没什么同学敢接近他。其实,曾老师是一个幽默风趣的一个人,在上语文课时,有些同学感到上语文课很死板,这时,曾老师就讲个笑话,活跃了教室的气氛,没那么死板。曾老师对我印象最深刻的是,他写了一句名言,“好文章是改出来的——米老鼠(曾老师的外号)。”也让我们捧腹大笑。
曾老师还很有文化,从哪看得出呢?去看他的'博客吧!里面有曾老师去美国时写的文章,可好看了,有些同学犯了错误,曾老师要用同学犯错误的经过写一篇文章,有些同学写犯错误的那类文章,曾老师看了,似乎不是很好,但曾老师帮同学把文章改的出神入化,如同大师写的。曾老师还会把好的文章放在博客里,让更多的人欣赏这些文章。
没想到竟一个月的时间,曾老师的灵魂似乎换了,让另一个幽默风趣的灵魂附入了曾老师的身。
老师的变化作文2
在新课程中要求教师的价值取向定位在“研究型”和“专家型”层面上,也就是说,现在的教师不是以前的一本书、一支粉笔就去上课的情况了。其基本素质要求就是:
1.教师要有合理的知识结构。在新的知识经济条件下,课程教材的综合化、化,多门学科知识的相互渗透和融合,出现了许多边缘学科和交叉学科。因此,教师应根据自己的教学需要不断完善自己的知识结构,拓展自己的知识视野,从而为学生更好的学习而准备。
2.教师要有独特的教学风格。教师在教学中要开创一种属于自己的教学风格,视野开阔,个性鲜明。同时,从自身全部的教学实践和言论中,可以感觉到一个完整的教学体系、一种独特的'教学风格。
3.和谐的师生关系。教师只有充分尊重学生的人格、情感,把学生当作一种“知识源”,并在教学活动多给学生一点赏识、表扬、肯定和信任,才能同学生一起,把课堂构建成一个美好的家园。
4.教师要有的人格魅力。古人云“太上有立德,其次有立功,再次有立言”,人们常说“教育是心灵的艺术”,一个教师德之,其业也。一些教师能让学生记住一辈子,重要原因在于他们的人格。
5.教师要有可贵的创新。首先观念上应创新,变“少数学生撑门面”为面向全体发展,变“单向培养”为学生素质全面提高;其次在教学活动中,教师的知识不是简单,而是对教材知识的一种再、再创造。亲其师信其道,良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课,同样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师,其教育效果总是超出一般教师。
有人给师生关系打了一个形象的比喻,即电变压器,相同的教育条件,教育对象,通过一定的师生关系配置,或许能爆发出强烈的教育能量,产生积极的教育效益,或完全相反,会产生短,使学生厌学。
在这个电变压器的关系中,老师处在更主动的上,建立什么样的师生关系,主动权在老师手上。在以往的师生关系中,教师是高高在上的者,在学生面前,他们是知识的权威。但是今天,学生接受知识和信息的渠道大大拓宽了,学生性的增强和信息来源的扩大,使他们思维敏捷、充满活力,有些教师在电脑操作、畅销书阅读等方面会落在一些学生的后面。老师要乐于向学生学习。老师应该把“做学生的良师益友”当成自己的座右铭,师生之间有时是以“能”会友的关系。现在的学生涉猎广泛,学习速度远远超过教师,作为老师就应该谦虚地向学生学习。这并不是什么不好意思的事情。相反,如果教师不肯放下架子,不加强学习,不主动与学生交流、交心,甚至还把、学生人格的做法当作最为有效的教育手段,那就不仅不会是受学生喜欢的教师,还会彻底师生关系。
无论高段学生还是低段学生,他们对自己喜欢的教师都会有一些普遍认同的标准。诸如尊重和理解学生;宽容、不学生自尊心;平等待人、说话办事;有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的教师。
教师要学会宽容,宽容学生的错误和,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的里有生。身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和的重要。
每一个学生,做学生喜欢的教师,师生双方才会有愉快的情感体验,一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。
老师的变化作文3
说起我的语文老师杨老师的变化多端,那可真的是名副其实。
杨老师有一头浓密的黑发;有一双炯炯有神的眼睛,笑起来眯成一条好看的弧线;还有一张能说会道的嘴巴。
杨老师有时候像夏天一样热情,有时像冬天一样严厉。当同学们认真听课、积极回答问题时,杨老师就很热情。我们越听越入神,讨论得越来越激烈,问题一个接一个地提出,回答又像连珠炮一样对回去,杨老师就会露出欣慰的笑容。但是,只要我们课前没有静息好,老师就会以严厉的目光盯着我们,从她冷冷的目光中可以感受到她的失望和生气。
杨老师眼神敏锐。有一天,坐在最后一排的欧阳一鸣翻了一下抽屉,都没逃过杨老师的火眼金睛。杨老师对待我们班上的所有同学都很公平,不会偏心。她还会鼓励我们,当我们考试取得进步时,杨老师会毫不吝啬地夸奖我们。
杨老师讲课生动有趣,像讲故事一样。有时候喃喃细语,有时候情绪高涨,有时候一波三折。她美妙动听的声音带着同学们不由自主地进入到了书本的世界里。
这次我摔伤了,不能来上学,杨老师特别关心我。在受伤后的第二天,杨老师就一直关切地询问我的.伤势。在家不能上学的第一天,我正在失落的时候,就收到了杨老师发来的一段视频。她带领全班同学们齐声祝我早日康复,回到教室上课,令我十分感动。在我返校之后,杨老师还组织同学们帮助我,扶我走路,帮我交作业。那天,我在学校下楼梯的时候摔了一跤,她还特地跑过来看我有没有受伤,安慰我。她对学生的爱真像春天一样温暖。
这就是我变化多端的杨老师——她贴心温暖地对待我们,又在学习上严格要求我们、一点也不打折扣,她真是我们最可亲可爱的老师。
老师的变化作文4
开学一个星期了,与同学之间相处的也十分融洽,也添加了新的课程——物理。学习负担变重了,但是学习是很快乐的事,不应认为那是负担。所有的事物都变了,甚至包括老师。
班主任候老师本来就很严肃,但是这次又有一丝恐惧。这一星期,班主任十分失望,因为这次我们班考倒数第一。候老师为了整治班风,制定了一系列的规定,还重新制定了几个课代表,其中最重要的几点是:活动课不能说话,吃完饭回教室不能说闲话,上课坐直认真听讲,勤剪指甲,晚上洗脚洗袜子,9:50上床睡觉……这些规定实在让我们招架不住。就在星期六晚上的活动课,候老师就从后门悄悄地进来了,看到我们在教室乱乱的,班主任很生气,后果很严重。就这样把我们小组长叫到外面看其他班。上课时,如果不是班主任的课,她就在外面偷瞄,或是从后门进来,给我们带来紧张感。
数学老师更恐怖,说:“上学期我虽然没有实施……,但这学期不一样,我说到做到。”就在星期天,这天老师布置的作业——改卷子,老师让组长收,很多人没有完,老师让他们站到后面,并记上名字。没想到老师一个一个看,一份一份批,一个也没有漏。老师还说:“我让180班每天晚上都要洗脚洗袜子,我告诉你们班主任了,每次我都会告诉你们班主任怎样对付你们,对付你们还不简单。”哈,原来数学老师是幕后指使者,可是数学老师以前还是很幽默呀!
原来的英语老师又回来了,要求也不一样了。以前的短语是要记在书上的.,可是现在要记在笔记本上,复习的时候既要看书,又要看笔记,感觉好像是麻烦了许多,但学习效果很好。
语文老师虽然变了N多次,但是仍然减不了我对学习语文的热情。这次老师换成了新的王老师,与以前的曹老师相比要好许多,这个老师对课堂效率十分重视,每节课总能学到许多的知识,对课堂上的背诵也很熟。而曹老师也很好,就是脾气绵软,管不住我们班,于是说话的说话,做小动作都成了大动作,一节课也没多少人能背过,但是讲课讲的很好。
老师小变化,殷殷希望情。从幽默变为认真,使我们不再粗心,从严肃变为严格,使我们更加细心,我们的成绩也提高的很快。老师的变化对我们来说适应比较困难一些,可是老师的变化是为了我们,希望我们好好学习,学有所成。
老师们,你们为了心中的那份希望,像辛勤的园丁一样,为我们倾注了你们所有的爱。有句话叫做“粉笔写下的爱,千年无绝版。”我们唯一能做的就是理解老师,用优异的成绩回报老师。
老师的变化作文5
我有一个“变化多端”的老师,她就是吴老师。她瘦瘦高高,大眼,挺鼻,不长不短的头发,尖尖但圆润的下巴。
她时而严厉,时而温柔,时而有趣。她是在我们二年级的时候做了我们的班主任。她平时都很温柔,但有时候会有一点“Strict”。吴老师温柔的地方在于,她有足够的耐心和细心,能发现我们作业毫不起眼的'错误。带我们去梅城古镇春游,陪我们一起玩,不过吴老师凶起来时可不得了。那眼神,那脸色,有你好看的,再加上“河东狮吼”,还不把鬼都给吓吓死。就比如说:回折单两三天都没带,或者作业没带,她不是叫你抄,就是说你没做,如果你这时候还还嘴,那你可得完了。因为“核弹”马上就要爆炸喽!主要你也绝无还嘴之力呀。吴老师对我们也极有耐心,我们犯错,她也会给我们机会改正:我小时候带糖果和薯片来学校吃,吴老师给了我机会;作业没及时完成,吴老师给了我机会;和同学打架,吴老师还是给了我机会,吴老师包容了我们,给了我们机会。她知道我们的字体,也了解我们的性格。
我爱吴老师!
老师的变化作文6
今天是开学第一天,早上起来心里既难过又激动。难过的是语、数、外三科老师全换了,我舍不得离开熟悉的阮君老师、朱淑霞老师和王兰凤老师。激动的是我要上四年级了,马上就要见到分别一暑假的朋友,还要见到新老师。我认识新班主任赵瑛老师——在第八届“书香班级”颁奖仪式上曾一起合影。新数学老师、英语老师不认识,不知道她们长的什么样?脾气好吗?喜欢我们吗?
(这张就是颁奖照片。第一排从左开始:赵瑛老师、綦妙儿、李嘉怡、李博研、鲍婕、李佳琪、杨志信、韩家铖、李帅成、阮君老师;第二排:罗瑞一、刘苏瑶、孟令昊、王小荷、陈雨欣、方杨婧雯、郑睿卿。中间个子最低的就是我,当时我才上二年级,周围的大哥哥、大姐姐都是赵老师原来所带班级的,全是我学习的榜样)
八点钟我就匆匆赶到学校,教室还未开门,有12个同学在,我和他们亲热的打招呼、一起谈论暑假生活和新老师。过了一会儿,身穿粉色衣裙的赵瑛老师过来开门,她的脸上带着微笑,迈着轻快的步伐。我们主动给跟老师问好,赵老师微笑回答。
赵老师打开门,我发现教室里全换了新的桌椅,非常漂亮,桌面上干干净净没有一点字迹和划痕。书架也换了,但是还没有书。我找到自己上学期坐的位置,放下书包,拿出带来的抹布开始擦桌子,前前后后一共擦了八张桌椅,先用湿抹布擦去灰尘,再用干净的纸擦干。打扫完卫生,全班同学到齐了。
赵老师先做了自我介绍:“我叫赵瑛,刚带完五年级。我不严厉,但我也有严肃的时候。只要你们认真听话,我赏罚分明,该表扬就表扬、该批评就批评。”接着又说:“四年级和三年级不同,有些地方必须牢固掌握,上课要认真听讲,学的'不牢固的地方需要加强。我是一位严格的园丁,你们是一群渴望长大的小树苗儿,我要用我的严格剪掉你们的枝杈,用我的知识让你们成长为一棵参天大树,而不是一棵歪脖子小树,希望你们将来成为国家的栋梁,而不会被当作柴火烧掉……要爱护班级卫生,不要乱扔垃圾,爱护环境人人有责,今天有的同学主动打扫卫生应该表扬,我会把表扬的同学放在评比栏上加分。”我虽然没被表扬,但我主动打扫了,心里也很开心。
赵老师讲完,高高的数学老师上场了:“我叫宋海英,我很严厉,你们可以打听一下以前我教过的学生。但是如果同学们表现好时,我也很温柔。在我的课上不能乱说话,不能打小抄,不能上课写作业,一句话就是必须专心听讲。我是英语王兰凤老师的徒弟,如果谁要犯了上面的错误就会受到惩罚。书写要认真,不能偷懒,作业不能错一个标点,错一个写五遍,再错再加五遍,以此类推……学数学有三到:眼到、耳到、鼻到。眼到就是要认真看,耳到就是仔细听,鼻到就是要闻到数学的味道……少玩电脑游戏、少看电视,周一到周五不许看电视、电脑,周六、周日可适当看一点儿……把好习惯保持到五年级会对你们好,考上北大、清华更好,做对社会有用的人最好!”听了宋老师的讲话,我觉得她是一个既严厉又幽默的老师,我争取不犯错误,把好习惯保持下去,做一个对社会有用的人。
语文老师温柔可亲、数学老师严厉幽默,可惜没见到英语老师,不知道她是怎样一位老师呢?期待明天的相见。
领完新书放学后,我和几个好朋友到前楼的一楼去看望亲爱的阮老师,阮老师看到我们非常开心,给我们每人发了一块糖,看着她熟悉的笑脸,我的心里很难过,但我为了不让老师伤心忍着没哭。阮老师笑着说:“赵老师是位很好的老师,你们一定要好好听话、好好表现,不能给阮老师丢脸哟,阮老师知道你们都是最棒的!”“我们会的,请老师放心!”放心吧,阮老师,我一定会记住您的话,临走与阮老师亲热拥抱,真舍不得分开。
明天就要正式上课了,在新的学期里,要做到尊敬老师,团结同学,讲文明懂礼貌;上课认真听讲,不做小动作,不懂就问,多多举手,大胆发言;按时完成老师布置的各项作业,争取做到书写认真、没有错误。同时做好预习和复习;每次考试做到认真+细心,争取“颗粒归仓”;热爱劳动,认真值日,爱护环境;多阅读、多写作,争取在第六届“校迅通”杯博客之星大赛获奖;争当“三好学生”……四年级,我准备好了!
您好!今天上午主要进行了收心工作并发了新书;下午在家包书皮,预习第一课,并完成第一篇博文《开学第一天》,可以从“第一天的所见所闻所思所想、主动劳动的反思、新老师的印象、新学期的打算”这几个方面展开来写(不论长短,重在记录生活和练笔,没有博客的写在信纸上);晚上收看开学第一课;明天正常时间到校,课间操升旗,穿校服戴红领巾。
老师的变化作文7
我们的语文老师教学有十五年了,有的同学说她的脾气很暴躁。但我觉得老师的脾气并不暴躁,不管是老师批评我们,还是教训我们,都是为我们好。这几年,老师有了很大的变化。语文老师的`脾气不再暴躁,变得温柔了。
我们的数学老师教学有五。六年了,有的同学说他很可怕。
但我觉得数学老师并不可怕,上课老师指责我们是因为我们一上课就说个不停,老师的意思就是要我们长点记性,只要下课跟老师聊聊天,老师就变得温柔一点了。
我们的英语老师教学已有二十多年了,有的同学说她很温柔。
但我觉得英语老师温柔是事实。老师刚开始给我们班上课的时候很温柔,有时正在学一个有意思的单词,老师就用这个单词给我们讲笑话。可是,现在呢?老师上课变得可怕了,竟然严肃起来了。
我们的科学老师教学有四年了,她曾经是我们的数学老师。虽然她很凶,不过从来不教训我们,只是吓唬吓唬。
我们的品德老师教学八。九年了,她还是个副校长呢!这个老师不凶,就像一个小女孩似的,很温柔,不过现在变得有点凶了。
我们的体育老师教学还不到半年呢。从来不打我们,只和我们做些小游戏。体育老师今年才十八岁,看上去像一个二十几岁的小伙子,却没想到他才十八岁,每一个老师都在教他怎样教学。
老师的变化作文8
我们的语文老师可是一个善变的老师。她的心情就像六月的天气,令人捉摸不透。凡是她的课,同学们都会变得小心翼翼。
她发起脾气时可真可怕!那一次,班级上的调皮鬼小丁和机灵鬼同桌小寒,似乎忘记了语文老师,两人聊起了天。他们你一言我一语,谈得热火朝天。不少同学急忙用极小的声音提醒他们,可两人正在劲头上,哪里肯罢休啊!最后他们竟然越讲越兴奋,逐渐没过了同学们的读书声,可他俩却没有察觉。老师听到了,立马一只绵羊变成一头被激怒的.狮子,迈着步子向他们走去。顿时,大家都安静了下来,只余下他们的讲话声。只见老师走过去,轻拍小丁的肩膀,但被他不耐烦地甩开了,边甩还边喊:“老师不会听到的,烦不烦?没看到我正在忙吗?”几秒钟过后,小丁呆若木鸡,随后拍了拍还说得不亦乐乎的同桌,一同转过了头。两人,一下子变成了“木头人”,因为看到的竟然是怒目圆睁的老师。不用说,他俩吓得脸色苍白。
老师有时也很温柔。有一次收作业的时候,班上有着优秀成绩的王明竟然忘带了老师强调必交的作业本,大家都认为他完蛋了,不禁为他捏了把冷汗。上课了,大喇叭刘大包立马报告了王明没带作业本的事。王明低着头,准备着暴风雨来袭。可是,意外的事情发生了,只见老师缓缓走向低着头的王明,摸了摸他的头,说:“没关系,老师知道你已经知道错了,下午带过来吧,老师原谅你了。”王明这才抬起头,只见他眼圈红红的,眼眶里满是泪水。一番调整之后,我们又开始了知识的漫游。
这就是我们那善变的语文老师。
老师的变化作文9
六月的天,老师的脸,说变就变,这一天,我们过得好惨啊!
早晨,我们正在晨读,只见老师慢慢地走了过来,她的脸上布满了笑容,眉毛弯的像月亮,嘴巴就像一朵盛开的花朵,酒窝儿挤得不能再挤进去了,真是晴空万里!老师的脚下仿佛踏着一朵云,知道老师为什么会那么开心,那么高兴吗?因为我们班是运动会全校第一名,校长还给了老师1000元奖金,你说,老师能不开心吗?老师走到讲台旁边,笑眯眯地说:’昨天的运动会咱们的了全校第一名,我得1000元奖金,所以也要给运动员加分,运动员每人加10分。”说完,便向我们竖起了大拇指,运动员们个个都神气十足,每个人头上都有一朵彩虹,老师的头上就是红红的'大太阳,在闪闪发亮。
但是,这种好戏可并不持久。到了下午整理课时,老师沉重地走了过来,她每走一步,教室就抖三抖,她的脸上没有一点高兴的地方,整个脸面如土色,她的眼睛盯着我们,脸上的酒窝早就消失的无影无踪了。老师的头上仿佛顶着一朵乌云我在心里想:糟了,原本晴空万里,现在要阴云密布了,等会儿就是电闪雷鸣了!只见所有人都坐得安安稳稳地,忽然,“砰”的一声,原来是“淘气包”许豪烽的铅笔盒掉了,这一掉,就好像炸弹一样炸开了,也点燃了老师的导火线。瞬间,老师的眉毛成了倒“八”字形的眉毛,眼睛瞪得非常大,里面好像有一团火马上就要爆发了!她的头发竖了起,头上的“三味真火”都快燃到天花板了。只见老师重重的把试卷扔在讲台上,她一下子大骂了起来:“你们这些人,考得这么差,都快把我气死了!”霎那间,老师的脸立刻就红了起来,好想喝烧酒的人一样,她又用九牛二虎之力踢了门,门被震得一晃一晃的,老师又破口大骂:“你们这个班,是我见过最差的班!”
老师的变化作文10
我的班主任张老师是一个德才兼备的好老师,她经常出去比赛讲课,而且总是得第一名。我们为有这样一个好老师而骄傲。
人无完人,即使是这样的好老师,也难免有不足之处,就是爱占我们的副课。以前,老师占课还不多,偶尔占上一节课也要磨破嘴皮子地解释半天,同学们也不说什么。可是后来,老师占的课却越来越多,而且连招呼也不打了。同学们也渐渐的.有些不满了。老师占我们的课,下课我们就七嘴八舌地说她不好。老师一节一节地占,后来,我们也就渐渐习以为常了。
有一天美术课,我又拿出语文书,可进来的却是美术老师,我们很惊喜,就高兴地上起美术课来。从那以后,老师基本没占过我们的副课,似乎又回到了原来的状态。老师这个变化虽不太大,我们却是名副其实的受益者。我们班终于可以痛痛快快上副课了。
老师为什么改变,我也不知道。可能是她想通了,或者有人和她私下交流了,总之,这是一个明智的举措。
老师的变化作文11
印象中的曾老师总是那么严肃,他的表情永远都是一张“黑板”,让人不敢靠近,就连看他一眼都要鬼鬼祟祟的,不敢正视。以前在曾老师还在教六年级时,就老是听到曾老师的声音,总是那么大声,就连我们隔壁班听了都不禁抖了抖。就更别说六年级的那个班级了。
我们想都不敢想曾老师教我们班会是怎么样,但是曾老师就偏偏当了我们的语文老师。这消息就如一个晴天霹雳,天啊,以后的日子还能过吗!曾老师刚刚教我们的时候,我们做什么都小心翼翼生怕做错了什么,踩到了老虎的尾巴,曾老师可是一个不好惹的主。而曾老师也没有怎么样,虽然没有笑,但也让我们的心放了下来。曾老师与我们很生疏,除了给我们讲课,布置作业,其他也不怎么说话,让我总觉得离曾老师很远很远,虽然近在眼前,但总感觉触碰不到,就像曾老师被封在了一个玻璃里。
但是一个月后,我对曾老师却刮目相看,从前那一个让我一直以为只会挂着一张“黑板”的曾老师竟然会笑了,也会生气,曾老师有表情了!曾老师的课越来越有风趣,时不时会惹得全班哄然大笑,而我也感觉到曾老师从那玻璃里走出来了,不再离我们那么远,我们也不会对老师有一种惧怕心理,反而一个个叫起老师的.外号来,里也毫不客气地描写曾老师,曾老师也不会生气,反而笑起来,是时间让老师变得那么开朗吗?
一个月前和一个月后的曾老师真是有着天壤之别,这天壤之别在于,我会时不时到曾老师办公室“逛逛”“巡视巡视”,毫不害怕的和老师交谈,有时候还和老师谈条件,一点惧怕之心也没有,是我的胆子大了还是曾老师变了。“曾老师,我能不能用另一篇作文和这一篇作文交换?”“不行,你已经欠我一篇作文了。”“啊~~唉”假如是一个月前的我,吃了豹子胆也不敢再曾老师面前这样说话。
曾老师啊,我真不敢相信一个月,竟能让你脱胎换骨,简直就是另一个人啊!我相信一个月的时间是不能让你有如此变化的,一定是你的内心就是这样一个人,宽容、幽默、风趣,也一定是我们的快乐感染了你,曾老师,我猜,你的变化一定是有魔法帮助,使你变成另一个人的魔法,是我们的笑声吗?
老师的变化作文12
周三中午,体育文化老师来让我们上学期开始的第一节体育课。
大家中午要连到上一节课,第一节老师在班级讲了授课的常见问题,还把大家文化教育了一通:“大家早已是将要迈入中学的准中小学生了,可是大家上的体育课还比不上四年级的同学。慢跑沒有慢跑的模样,站队沒有站队的'模样……但大家有一点非常值得她们学习培训,意志力十分的强,不管怎样的磨炼大家,都不容易妥协,因此 我坚信,大家能够越来越比原先好!”
同学们听了一席话,表层上面十分得用心,实际上是不敢相信的,由于上学期,老师经常说那样的话,却沒有行動过一次,因此 大家都一致觉得,这仅仅耸人听闻纸上谈兵而已。
第三节课上课的时候,好多个不长眼的同学仍在搞小动作的说三道四,老师却严肃认真地盯住她们,一个同学忽然看到了老师的目光,不由自主心里一惊,赶快闭上嘴唇,小表情也严肃认真了起來。这一小关键点使我们觉得老师此次并并不是纸上谈兵,只是要来真格的了。
周四中午,也是体育课,老师说:今日的每日任务是五圈再再加上昨日的一共十圈,跑不太好加一圈。老师讲完便开始了特种兵训练。一圈三个宣传口号,和他班并列时宣传口号要高过他班,我们要保证大家喊的她们害怕喊。
刚开始时,同学们一个个都精神焕发,十分有气魄,就连恶魔老师——程老师都夸大家发展迅速,要了解程老师一般是不容易夸奖人的,因此 大家一个个内心比吃完蜜还甜!
老师的变化作文13
新学期又开始了,这个学期我们班的王老师可有了大变化,下面就让我和大家讲讲吧。
开学第一天,我们发现王老师穿戴变得干净、整洁了!以前总是给人感觉很随便,我们全班都开心了很多,在下面七嘴八舌地说:“王老师总算不随便、有个老师的样子了!”我们发现王老师变得十分和谐可亲,以前可十分凶狠、严厉的哦!这回我们班更加开心了,因为这样王老师不会对我们这么凶了!现在王老师不仅不随便、不凶狠,而且上课还十分幽默风趣,常常引的让我们全班哈哈大笑,王老师的变化可真让我们全班开心的不得了!
但王老师最让我们惊喜的地方是他居然跟我们做起了游戏!一次自游活动课上时,王老师居然在操场上跟我们玩起了老鹰捉小鸡的活动!王老师当的老鹰笨手笨脚的',居然连一只小鸡都没抓到!我们全班都觉得这么胖老鹰抓不到小鸡,到时候肯定饿死啦哈哈哈!
王老师真是一个有趣的老师,他的变化让我们开心的不得了,希望他能越变越好!
老师的变化作文14
开发区中心小学黄明在新课程改革中要求教师的价值取向定位在“研究型”和“专家型”层面上,也就是说,现在的教师不是以前的一本书、一支粉笔就去上课的情况了。其基本素质要求就是:
1.教师要有合理的知识结构。在新的知识经济条件下,课程教材的综合化、开放化,多门学科知识的相互渗透和融合,出现了许多边缘学科和交叉学科。因此,教师应根据自己的教学需要不断完善自己的知识结构,拓展自己的知识视野,从而为学生更好的学习而准备。
2.教师要有独特的教学风格。教师在教学中要开创一种属于自己的教学风格,视野开阔,个性鲜明。同时,从自身全部的教学实践和言论中,可以感觉到一个完整的教学体系、一种独特的教学风格。
3.和谐的师生关系。教师只有充分尊重学生的人格、情感,把学生当作一种“知识源”,并在教学活动多给学生一点赏识、表扬、肯定和信任,才能同学生一起,把课堂构建成一个美好的精神家园。
4.教师要有高尚的人格魅力。古人云“太上有立德,其次有立功,再次有立言”,人们常说“教育是心灵的艺术”,一个教师德之昭昭,其业也昭昭。一些教师能让学生记住一辈子,重要原因在于他们高尚的人格。
5.教师要有可贵的创新精神。首先观念上应创新,变“少数学生撑门面”为面向全体发展,变“单向培养”为学生素质全面提高;其次在教学活动中,教师的知识传播不是简单复制,而是对教材知识的一种再开发、再创造。亲其师信其道,良好的'师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课,同样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师,其教育效果总是超出一般教师。有人给师生关系打了一个形象的比喻,即电路变压器,相同的教育条件,教育对象,通过一定的师生关系配置,或许能爆发出强烈的教育能量,产生积极的教育效益,或完全相反,会产生短路,使学生厌学。
在这个电路变压器的关系中,老师处在更主动的位置上,建立什么样的师生关系,主动权在老师手上。在以往的师生关系中,教师是高高在上的说教者,在学生面前,他们是知识的权威。但是今天,学生接受知识和信息的渠道大大拓宽了,学生独立性的增强和信息来源的扩大,使他们思维敏捷、充满活力,有些教师在电脑操作、畅销书阅读等方面会落在一些学生的后面。老师要乐于向学生学习。老师应该把“做学生的良师益友”当成自己的座右铭,师生之间有时是以“能”会友的关系。现在的学生涉猎广泛,学习速度远远超过教师,作为老师就应该谦虚地向学生学习。这并不是什么不好意思的事情。相反,如果教师不肯放下架子,不加强学习,不主动与学生交流、交心,甚至还把体罚、侮辱学生人格的做法当作最为有效的教育手段,那就不仅不会是受学生喜欢的教师,还会彻底破坏师生关系。无论高段学生还是低段学生,他们对自己喜欢的教师都会有一些普遍认同的标准。诸如尊重和理解学生;宽容、不伤害学生自尊心;平等待人、说话办事公道;有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的教师。
教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生,做学生喜欢的教师,师生双方才会有愉快的情感体验,一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。
老师的变化作文15
张老师,是我们班的班主任,还是我们的语文老师和道德与法制老师。因为有她在,我们六班这个大家庭很温暖。
张老师很有耐心。她在课堂上让同学回答问题的时候,如果有同学回答错了,她会耐心细心地反复解答,红色的眼镜框后面充满了慈祥,从来不嫌麻烦。
张老师也很可爱。如果让同学回答问题,同学半天回答不出来,而且回答出来也是很小声的,老师就会眯起眼睛调皮地说:“老师听不见,要不你给我买个助听器吧?”就这样,原本因为回答不出问题而尴尬紧张的同学,反被老师逗笑了。
张老师有时还特别严肃。她在上作文课的'时候,如果有同学说话,那她一定会很严厉地批评说话的同学:“别的同学都在认真写作文,为什么你一直跟别人说话!你这样不仅自己想不出来怎样写,而且还会干扰别的同学的思路。”那个同学便惭愧地认识到了自己的错误。
张老师还很有爱心。我们班有位同学的爸爸患了重症,面临着高昂的医药费,这对普通家庭来说负担很重。张老师知道后就赶紧想办法,她创建了微信公众号《时光遥》,通过写文章让读者打赏的特殊方式来为同学爸爸筹款,我们都很感动,积极参与,把筹得的钱,赠给同学的爸爸治病。
这就是我的有耐心、有爱心,即严肃又可爱的张老师。
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