幽默、风趣的老师作文（实用15篇）
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的幽默、风趣的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幽默、风趣的老师作文1
“哈哈哈″这笑声是从哪里传来的？原来是我们班幽默风趣的柴老师，又把同学逗笑了，到底是什么事情把同学们逗的哈哈大笑呢？让我们去一探究竟。
原来是老师在上课的时候，发现“捣蛋鬼“陈屹勃在和一位同学说话，老师悄悄地走到陈屹勃身旁问：“陈屹勃，你来告诉我，我刚才讲的是什么？”陈屹勃回答不上来。因为陈屹勃的名字里带有一个勃字，老师走上讲台，皱着眉头说：“你个‘臭′勃勃″。顿时班里笑声满满，有的笑得前俯后仰，有的同学笑得肚子疼，有同学笑的都倒在地上了。过了一会儿，老师让同学们站起来背书，同学们背完后，老师说：“我来挑同学背一下，因为这一段太长了，所以咱们分开背”。只见一位同学立刻把手举得高高的.，原来是陈屹勃，陈屹勃站起来傲娇的说道：“我要连起来背″。说完，他便开始背了，在他背的过程中一个字都没有错，等到他背完之后，班里响起了热烈的掌声。老师走下讲台，给陈屹勃点了一个大大的赞，便说道：“现在不是‘臭’勃勃，是‘香’勃勃了”。这时，班级里又充满了笑声，有的同学笑的背都直不起来了，有的同学一直在拍桌子，有的同学已经笑到喘不过来气儿了。笑声淹没了教室，就连陈屹勃也忍不住笑了起来，老师也跟着同学们开始哈哈大笑了。
我们班主任柴老师是不是很幽默风趣呢？在这个班里，你几乎每节语文课都可以听到同学们开心的笑声。
柴老师是哪位呀？瞧，那边中等身材，有着浓密的柳叶眉，纤长的眼睫毛，明亮的眼眸下有着一张能说会道的嘴的就是她。每每遇到她，总见她身着黑长裙，上衬白衣，穿着平底鞋。轻盈的步伐，温暖的笑容，目视前方、炯炯有神。
如果你问我最喜欢上什么课？我一定会告诉你，我最喜欢上幽默风趣柴老师的语文课。
幽默、风趣的老师作文2
每个人的一生中都会遇到很多老师，他们含辛茹苦、谆谆教导，但他们也不乏幽默风趣、知识渊博。我的班主任郑老师就是那其中一位。
郑老师个子高高、脸型尖尖，有着一头乌黑亮丽的秀发，高高的马尾辫是她的标志。她炯炯有神的大眼睛特别敏锐，同学们的'一言一行都逃不过她的法眼。她还有一张特别能说会道的嘴巴，每次教导都能让同学们欣然接受。
一次课间，我的衣服连同几本教科书一起掉到了课桌下，郑老师发现后，慢悠悠地走到我身旁，不紧不慢地问道：“陆羽，你这摊位支得够大呀！摊位费交过吗？我一脸诧异，迅速扫视了下周围，发现身边的同学们都在捂着嘴“痴痴”偷笑。“怎么了？”我好奇地问道。这时，郑老师也跟着笑了起来。旁边的一位同学急忙说道：“陆羽，老师是在说你掉在地上的衣服和课本呀！”我恍然大悟，难为情地将衣服和课本快速捡起并藏进书包柜。
郑老师，就是这样常常通过幽默风趣的方式和话语，引导我们发现日常学习生活中的小错误、小缺点，让我们积极纠正，养成各种良好的习惯。
幽默、风趣的老师作文3
圆圆的脸，圆圆的肚子，走起路来一寸三步，就像一个将军似的。许老师不仅外貌招人笑，他那搞笑的语言时时让人狂笑。
记得四年级的时候，我十分喜欢上科学课，几乎每天都会想：什么时候才能上科学课，烦死了！烦死了！啊，今天有科学课，太好了！太好了！激动地都快从板凳上蹦起来。啊，下二节是科学课，我急匆匆的拿上科学用具，连忙往科学实验室跑去，都恨不得插上一对翅膀飞过去，科学课开始了，只见许老师绘声绘色的给我们讲着课，“这个人真的是太无聊来了，买个东西都要唱着歌，“你们听听这首歌，要是拉屎的时候拉不出来，你们就听听这首歌绝对让你“畅快无比”……当我们哈哈大笑时，只听见许老师大声的喊了一声：“齐昊子！”教室里顿时就没了笑声，谁都不敢发出一点声音。只见许老师恶狠狠的.瞪着齐昊，只见齐昊打了一个冷战，许老师生气的说：“后面站着去，3分钟自己回位置。”3分钟过去了，齐昊还没有回到位置上，只见许老师又对齐昊说：“3分钟都过去了。你傻不傻，赶紧回座位去。”
这就是我们风趣幽默的许老师，他不仅幽默，还十分的关心我们。
记得是四年级的时候，那是我们开学第一天，大课间跑完操后，回到班里，只见许老师提了两个茶壶，我们都很好奇，茶壶里面是什么呀，只见许老师笑咪咪对我们说：“这是我泡的菊花水和金银花水，上火的同学就喝点菊花水，感冒的喝点金银花水，要喝的同学就自己说来倒，小心点儿，烫的很。只见我们班同学蜂拥而上，争着倒水，只见许老师站在那里，给同学们倒水，豆大般汗水流到许老师的脸上，脸热的跟猴儿屁股似的。
这就是既幽默又开心我的许老师。
幽默、风趣的老师作文4
“叮铃铃……”上课铃声响了，这是我们四年级上学期数奥活动班的第一节课，大家端正地坐在座位上，等待老师的到来。
“哎呀，对不起，我迟到了！我姓钱，是你们的数奥老师。”随着声音，我们看到了一位高个子的男老师，大概三四十岁，从他那一张笑口常开的.大嘴就知道他是一个怎样的老师了，肯定不会整天板着脸，衣服凶巴巴的样子，上课一定很有趣。
“好，现在讲课开始！第一课，主要学有规律的数列计算，大家先自己理解，分析第一例，看着用什么方法解决，待会儿讨论。”钱老师的声音又在耳边响起。可还有一位同学在朝窗外发呆，好像在想家，钱老师走上前去，轻轻拍了一下他，说：“想回家啊？要我送你不？家住哪儿？”那同学猛地醒悟过来，连忙坐正，钱老师又说：“想回家也要有点实际行动啊！还有，这可是上课时间。”说完立即转过身来，拍了一下另一个在偷笑的同学，便开始写板书了。
钱老师不知有什么秘诀，总是在不知不觉中把大家教育好。就比如说上一次，有一个特别顽皮的男生，钱老师只是在下课时和他讲了一会儿幽默故事，又说了一些数学知识，讲了一小会道理，那个同学就从此上课不调皮捣蛋了，变得积极发言，和以前完全不同。
钱老师，您的教学方法非常有趣，让我们在欢乐的海洋中学习，使我们终身受益不尽！
幽默、风趣的老师作文5
“哈哈……”是哪传来的笑声？原来是海曙区青少年宫作文班里传来的。是什么是我们这么捧腹大笑呢？那就是作文李老师的幽默。
走进作文班，就听见李老师在喊安静了。等到全班鸦雀无声时，李老师呢，也就开始说了。只见她推推鼻梁上的眼睛，严厉地说：“今天，我们将怎样写信……”这时，就有一大堆同学打断了老师的话“哎呦，写信都写了上千次了，难道还不会吗？”“你们虽然懂得写信的.格式，但是，语言都太单调了。”刚才说“会”的同学还想挽回面子，但是看见李老师用那令人胆战心惊的眼神看他时，刚到喉咙里还没冒出来的话又咽了回去。
“现在我们开始吧!”……这时，那位同学很不服气，就假装打起了呼噜。就这样，他得到了应有的下场。别看现在气氛很紧张，待会儿，就会有爆笑的场面了。
“现在，我们来讲讲怎么写祝词，如果写给老人，应该怎么写呢？”我马上站起来回答：“祝您
万事如意，寿比南山!”“很好，那么写给军人呢？”还没等我想好，边有一个同学站起来回答，“此致敬礼，鞠躬。”我们大家都觉得可行。可李老师却无比惊讶地说：“这是什么话，难道是这样吗？”李老师边说边做动作。只见她把右手伸过头顶，然后鞠了一个90°的躬，这个动作是大家哭笑不得。
“如果加上作揖，那不会惹更大的笑话了吗？”果然，她的动作使得我们在做的每位同学爆笑不已。许多人都又敲桌子又蹬脚，以此来发泄心中的愉快。李老师喊了几声“安静”后，就说：“希望大家不要再犯样的错误。此回结束，下回再续。”然后一闪，就不见了踪影，这也就代表下课了。
这就是我们的作文李老师，一位正值不惑之年的幽默的老教师。
幽默、风趣的老师作文6
幸福的咏叹调
铃响时，全班41名学生的眼睛齐刷刷地看着教室门口。呆萌的椭圆脸，笑容可掬，露出一排被烟熏黑的“小黑牙”，身形圆柱形，我们一直以为他是个笑面佛，他的眉梢、眼角、鼻孔、嘴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一个皱纹，甚至每一根头发都很有趣。看他穿着更时髦，只看见他上穿羽绒服，下穿长裤，脚穿凉鞋，这混搭可真牛。可是他的肚子太大，以致他的衣服都拉不上去。他开始讲课，他的声音绝对是学校里最标准最正宗的四川话。每一次，他都用他那“纤细”的兰花指点我们。看到他的手，我们笑得更开心了。因此，背后的我们也叫他“物理老家伙”。
教室的笔记
”叮铃……”上课时，同学们坐下来，等着”物理老家伙”。一进门，他就把那本书重重地放在桌子上，全班同学都被那金属般的声音压得喘不过气来，他说：“今天的内容很重要，好好听吧。”说完话，他问道，明白吗，那自然是摇头占了大多数。再一次，他把那本书重重地拍在桌子上，“你们这些‘白花’，这么简单都不会，我讲外语？叫你听得仔细些”。虽然他在上面说了我们，可下面的我们都不好受呀，想笑又不敢笑，就一直憋着，谁叫他这么幽默！
独具特色的音乐
每次去上课，他都会很快。上课铃声一响，他就不再拖拉，这也是我们最欣赏他的地方。但是他课后的'结束语总是：“现在有两本教材，我再也不用担心你们没有作业了”。上课有趣，下课更有趣。每一次布置作业时，他都会说：“我们都很熟悉，关系很好，这份作业算什么，今晚不用担心你们没有作业做，可以睡个好觉了。”“你是谁呀，我们认不出你，不熟，一点也不熟！”我们说：“只要我认识你，你就不必认识我，只要我认识你就可以了。”
《物理老家伙》是首歌，即使时间匆忙，也抹不去他智慧的火花在我们心中烙下的痕迹。他的幽默，他的教学技巧，他的与众不同，都会成为我初二生活中的闪光点，成为我以后美好的回忆。
他给我们写了一首快乐的歌。
幽默、风趣的老师作文7
说起我们的郭老师，她呀实在是太幽默风趣了。
今天下午的.语文课刚上一会，可能是因为刚刚改为秋季作息时间，没了午睡时间，几个同学就打起了哈欠，有的趴在了桌子上，有的摇晃起了脑袋，不一会儿，又有几个同学也手扶着脑袋，摇晃了起来。郭老师看见了，她微笑着说：“懒羊羊们，起床了。” 同学们不由得笑出了声，接着郭老师拍了拍讲桌，又说道：“我可不想当爱发脾气的红太狼，我是温和的村长。”同学们哈哈大笑起来，瞌睡的同学也不瞌睡了，有点不好意思了，郭老师就继续给我们上起了课。
怎么样，大家觉得我们的郭老师是不是很幽默风趣呀！我们又怎么会不喜欢上语文课呢？
幽默、风趣的老师作文8
谈到老师，我最喜欢我们的体育老师周老师，他幽默风趣。以下就让我来向大家介绍一下他的一些幽默风趣的事迹。
叮当响！”上课铃响了。开学第一节体育课，我坐在座位上，等着体育老师的到来。我脑中闪过一堆问号：体育老师换了吗？假如发生变化，谁是新的体育老师？他是什么样的人？如果有老师的话，我就可以拨开云雾去见青天了。
就在这个时候，教师门口响起了沉重的脚步声，一个人高马大，非常健壮的新体育老师来到我们班。看见他眼睛小，眉毛长，长得很有意思。它的`肚子很大，好像有很多笑话在里面。见老师清了清嗓子，用洪亮的声音说：“我姓周，这学期让我当你们体育老师吧。”在那之后的一周，我发现原来原来周老师的肚子里装的都是笑话——他上课时总是很幽默。
周老师把手放在背后说：“今天要讲体育课守则！”哎呀~”我们叹了口气。周长立刻笑了起来，眨眨眼睛说：“可以，不听也可以出去，不过。”周长的话还没有说完，我们大家都说：“你先讲好了。”于是，周长就讲了四遍体育课的守则，准备请同学们再讲一遍。他一眼就看中了陈航，可是陈航只想到一个办法。周师见我们都是全军覆没，便挺着眉毛说：“不要紧，一个人说一句，加一句。”刚讲完，周老师就有几个同学跳起来，脱口而出：“第一，都穿着球鞋上课，第二，不准带轻物上课，”周老师立即接过话：“轻物？行，我同意你带一排针来，只是在前后滚的时候，你要翻身，要翻身，要翻身，要翻身，要疼得不知道针掉了。后边的同学一滚，针就扎他们了，看你怎么做。”闻臻脸红地坐下来。林浩文见闻臻败下阵来，单枪匹马迎了上来：“穿上宽松的衣服，方便运动，不要带重物。”周老师马上喜气洋洋地说：“你带一头大象来，我不介意。”大家听了都哄堂大笑，课堂气氛顿时活跃起来。
另一次，周老师让我们玩报数，报数的举手起立，周老师深吸一口气，我们紧张得要命，谁知周老师拍胸说道：“好紧张啊！”害得我们虚惊一场。
那是我们的周老师，一位课堂上风趣幽默的老师。他说：“我喜欢我们的周老师，不仅仅是我的其他同学也很喜欢他，因为他们在课堂上都感到轻松。
幽默、风趣的老师作文9
说起邓老师，没个三天五天是讲不完的。邓老师是我的班主任，也是我的语文老师。他虽然个头不高，但长得非常结实、非常帅气。你别看他表情严肃，不拘言笑，可讲起课来，那是既风趣，又幽默，为此，同学们给他起了一个雅号——鲁邓先生，意思就是他的幽默机智可与鲁迅先生比美。
刚上一年级的时候，我非常害怕邓老师，因为我常常被他直视，被他提问，被他批评。我原本是一个胆小、腼腆、不爱说话的孩子，对老师在课堂上提出的问题，我也从不会主动回答。也许正是这一原因，很多时候，邓老师总会有意无意走的到我的课桌旁，用手指轻轻的敲打我的头，然后语气由轻向重的对我说：“小子，把头抬起来，像个男子汉！”。而每到这个时候，同学们都会莫名其妙的看着我，我会突然一下不由自主地满脸通红起来，害羞得想找一个缝钻进去。随着年级的增长，我开始有了一些变化。尤其是在三年级以后，我喜欢和同学们谈学习，谈游戏；喜欢和同学们一起打篮球，踢足球。我还记得有一次邓老师提问时，我毫不犹豫的举手回答了答题内容，没想到邓老师竟然抑制不住兴奋的情绪对我说：“小样，你也会抢答了！”。看着邓老师高兴的、不停的点头的样子，我才恍然大悟，哇！原来邓老师一直在有意的培养我的自信和勇敢。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这就是老师的'写照。当我们都在长大的同时，老师们也都在老去。时光一去不复返，珍惜今天，就是爱护明天，就是对老师的报答。现在，我只要一看到邓老师已经有了皱纹的脸颊，已经有了白发的头发，已经略有变形的身材，我就会心疼，就会想哭，而且，我有一种奇怪的想法：我觉得邓老师就像我的父亲一样，既严肃，又慈祥。难怪爸爸、妈妈常对我说：“儿子，要尊重老师！要永远记住，一日之师，一生之父啊！”。
幽默、风趣的老师作文10
4年级开始教我们数学课的杨老师，非常幽默。他下课时能和同学们打成一片，课堂上能让教室里充满愉快的欢笑，他把平淡乏味的数学课变得趣味横生。同学们都喜欢上数学课，感觉一节课的时间很短，一会就过去了。
叮铃铃……上课了，半节课轻松地过去了。杨老师教我们读重点句，杨老师说：“大家要读出数感。”下面有些同学迷惑不解，有些同学在偷偷的笑。杨老师解释说：“大家在读重点句时，重点要突出，突出的部分就是数感。”同学们开始读了，杨老师在嘴边绕着圈，口型是在“唔嘿哇啦”的说些什么，指挥着我们读大声、找数感！同学们到了该读重点的地方，就像打雷——“轰”的一声了出来，感觉教室也抖了一抖。我们就看见，杨老师夸张地用手捂住自己的耳朵，说“是让你们读出数感，不是比哪个声音大，不要太夸张了！”接着杨老师用音乐老师指挥合唱的方法，又指挥同学们读了几遍。同学们边笑边读，读到重点时，杨老师右手握成拳头，用力一挥，同学们的身体往前一摇，就像汽车突然刹车时的情形。大家都想：“这样总该行了吧！”可是要求严格的杨老师只是淡淡地说：“90分。”
还有一次，杨老师请一位同学到讲台上去做一道应用题，并要求上去的同学要讲出理由，这些都难不了上去的同学。难的是，杨老师要求上讲台的同学用“王婆卖瓜——自卖自夸”的'方式来讲。上去的同学正准备开始讲的时候，杨老师做了一个暂停的手势，让这位同学在说理由之前，要用神气十足的表情和声音说：“我的瓜，好！”别看就这几个字，这位同学说了好几遍都没能过关，而下面的同学都笑得前俯后仰，同学们上杨老师的课都感觉很愉快！
杨老师时儿认真、时儿严肃、时儿搞笑，幽默风趣的教学方法，让同学们都爱上数学课了。有这样一位懂我们学习心理的好数学老师，我们再遇到任何数学难题，再遇到任何数学难关，都会以快乐的心情去面对、去学习，去不断地攻坚克难，取得更好的成绩。
幽默、风趣的老师作文11
我的科学老师是一个既幽默又严厉的老师，不过幽默总是排在严厉的后面。
他矮矮的，长着一副凶巴巴的样子，看来平时没少生气过，也没少罚学生过。果然不出我所料，老师一上课就有几个同学站了起来。不过老师上课时，那就大显神威了，记得那一次讲的是制作太阳系的模型，不过要想制作就必须先了解它，于是老师给我们讲地球与太阳之间的关系。老师选出一名同学，我见他开始旋转，那名同学说：“这叫做自转。”接着边转边围着太阳（中间的同学）转，让我想起想到了网上流行的句子，就是“爱的魔力转圈圈”。好了，回归正题。转了一圈后，老师又说：“这叫做公转。”刚开始我感到搞笑，但是不知道为什么我就由然升起一种羡慕嫉妒恨的`感觉。
第二次又是习以为常的开场批评，又是幽默的讲课，不过我发现老师讲课的效率真的很高，一节就一单元。我想老师讲课效率这么高的原因是因为老师经常被别的老师占课吧？他这节课讲的是计时工具，老师又使用了教师的第一招，喋喋不休。老师一直讲一直讲，讲到了下课直接把这一单元给讲完了，不过画面感是必须要有的。
可以说科学是我们现在最喜欢上的课，第一的宝座本来是给“危机课”（微机课）准备的，至于为什么懂得都懂，不过“危机课”到现在都没有上过一节，还经常被占课，所以还是那句话，懂得都懂。
幽默、风趣的老师作文12
他的个子中等高，黑的头发，不仔细看都不会看出有几根白头发，圆圆的脸颊，弯弯的眉毛下面还有一双彤彤有神的眼睛。
上第一课科学的时候，我们都很期待我们新的科学老师长什么样，他来我们班先介绍了自己，他介绍自己的时候很搞笑，比如说大家好，我是你们的科学老师，不是科学家，我要是科学家，我就没在这个讲台上，而是在发明什么东西。说完下面一阵哄堂大笑，老师也笑了。
第二节课学的时候，我也像第一次一样，很期待科学老师会给我们讲什么课，因为上一节我们都是玩的`没有讲课，那次老师来了，说先不要打开与科学书看，但是还有一个人打开了科学书，老师看见了，说那个男孩子你有病没病，赶紧就赶紧去治，再晚就来不及了，我们哈哈大笑，老师也笑了。
这就是我们的科学老师，你们是不是也想让他来教你啊。
幽默、风趣的老师作文13
在我的心目中，郭老师是个既严厉又热爱学生，既认真更珍惜时间的人。但最令我佩服的就是她的.幽默了。
发生在郭老师身上的有趣的事情有好多，让我给你细细讲述其中的一件吧。
今天，由于大家都没有适应刚制定的秋季作息表，又是下午第二节课，我们都无精打采地趴在课桌上。郭老师走进教室，写完生字后，回头一看，发现了这件事。她刚要发火，又眼珠一转，眉头一皱、计上心来，面带微笑地说：“教室里有一群小羊，有好多懒羊羊”。我们赶紧坐起来，都不想让自己变成懒羊羊。但过了一会儿，我们终究战胜不了“睡魔”，又在不停地打哈欠。郭老师见了哭笑不得，她双手叉腰，无奈地说：“我不想当红太狼，非要我当红太狼？我是村长！”大家听了，哄堂大笑，睡意全无。我们都明白了郭老师的一片苦心，专心致志地听起课来。
郭老师总是在我们不听话时用风趣的语言让我们改掉坏毛病。我们由衷地喜欢她，你喜欢她吗？
幽默、风趣的老师作文14
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们都冲进教室，等待老师来上课，本以为走进来的应该是爱讲故事的钟老师，可今天走进来的却是一位男老师，大家都对他感到好奇。
只见这位老师身高足有8尺，戴着一幅黑色框架眼镜，左边脸上有一条不深不浅的红色印子。接着，这位老师给我们做自我介绍，说他叫尹老师……足足讲了二十分钟，而大家却好像都无心听讲，于是便都在那儿闲聊。
忽然，尹老师大声了，吓得全班同学都不敢吭声。“你们这是蜜蜂菜市场吧！嗡嗡嗡的'……”逗得同学们捧腹大笑。可尹老师依旧严肃地站在那儿，盯着那些正在笑的同学-特别是我，接下来就严厉且大声地对我说：“6组2号，笑什么？两个人面对面互相看就会笑吗？”我看大家都注视着我，便赶紧捂住了嘴。
还有一次，有些同学上课不专注，尹老师看他们都看外面去了，便大声喝道：“怎么了，是看见亲朋好友了吗？那为什么不冲出去打招呼呢？”弄得那些同学只能不好意思地把头转了回来。
在接下来的课堂中，我们经常在笑声中度过。然而尹老师一直是不动声色地站在讲台上面，不厌其烦地用幽默又饱含深意的话语，教导着我们。
当然，使我印象最深的还是做眼保健操的那次：邵瑾函在上面记批评的学号，记完之后，便下去了。尹老师看了看被批评的学号，本是想带那几位同学去办公室的。可突然又说：“你们文老师没说吗？批评的批，不是言字旁。哎，我也是服你们了！”说着，便把黑板上的错别字划掉。又逗一些同学哈哈大笑。
看！这就是尹老师，一位风趣幽默的数学老师。
幽默、风趣的老师作文15
他乌黑的头发中夹杂着几根银丝，大眼上方有着乌黑的眉毛，像毛笔画上去似的，个头也不高，这个人就是苏老师。
苏老师虽样貌平平，但可不是一般人。
铃声响了，苏老师快步走上讲台，说：今天，我们学的'古诗是《闻官军收河南河北》。这首是杜甫生平第一快诗讲到却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂时候，同学们像中了邪一样，怎么都记不住第二句。这时老师想了一个妙招，拿着手中的语文书很随意的卷了起来，手脚挥舞着，脸上露出了喜极而狂的样子，仿佛就像杜甫本人，表演的活灵活现，我心中感叹老师不做演员真是可惜了一枚人才呀！而同学们被老师的表演逗得哈哈大笑，有的捂着肚子，有的笑出了眼泪，有的笑得趴在桌子上。这次，同学们终于明白这句诗的意思。下课了，老师站起来拿上书，精神抖擞地走出了教室，而他却不知道同学们还在津津有味地议论他。
课间，同学们在聊天，有的在谈论老师上课内容，有的在模仿老师的动作，而那句诗也能准确的随口吟诵了。
这就是我的老师，一个风趣幽默的老师，也是我最喜欢的一位老师。
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