(精华)幽默、风趣的老师作文
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的幽默、风趣的老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幽默、风趣的老师作文1
时光荏苒，一晃我都快小学毕业了。在这几年中，带过我们课的老师有许多，有的严肃，有的温柔，有的幽默。我们的数学李老师就是一位幽默风趣的老师。李老师是五年级时才来到我们班的。有他在的地方，我们的笑声总是连绵起伏。
叮铃铃，叮铃铃。上课了，李老师夹着数学书，大步走向讲台“同学们，今天我们来上分数的意义和性质”。可是课堂上并不安静，吵吵闹闹的。“请同学们把你们的.手举起来“。说着，他把我的手举起来了，”把手平均分成若干份，取其中的一份，你们谁愿意来试一试?“同学们一听都吓着不敢出声了。哈哈!老师笑了，这不是引起你们的注意嘛，这就是我们今天要说的分数 ，好我们继续上课。每个人都认真地听着老师上课。每次李老师都是用他这种特有的李氏幽默法吸引着我们认真听课。
李老师不仅课堂上跟我们开玩笑，下课时也经常和我们在一起玩，经常逗得我们是哈哈大笑。
这就是我们班的李老师，一个幽默风趣的老师，听了我的介绍，你们是不是也很喜欢他呢。
幽默、风趣的老师作文2
张老师是教了我们四年的数学老师。她高高的个子，苗条的身材，白白净净的瓜子脸上总是带着亲切的微笑，一下子拉近了我们和张老师的.距离，我们都很喜欢张老师。
张老师给我印象最深的是张老师说话风趣幽默，常常逗得我们哈哈大笑。有一次，数学课上，张老师正在给我们讲简便运算这一部分内容，因为张老师把这部分内容讲得特别仔细，所以我们也听得特别认真。突然，张老师不讲了，随手搬来黑板旁的蓝椅子，趴在讲桌上闭着眼睛，一副睡得很香的样子。大家惊讶万分，左瞧右看。眼尖的陈志博大喊：“快看余睿杰！”大家的目光齐刷刷地投向余睿杰。“都赖余睿杰！上课居然睡着了！”“张老师肯定在学他！”“余睿杰！快把张老师叫起来！”同学们议论纷纷，教室里像炸开了锅。余睿杰醒了，揉揉眼睛，赶快走到讲桌前，轻轻拍拍张老师的手。张老师缓缓睁开眼，环视了一周，不解地问：“我大清早来上课，是在对你唱催眠曲吗？”同学们哈哈大笑，羞得余睿杰的脸一下红到了脖子根，低着头回到了座位上。张老师又继续讲起了课，这一回，再也没有一个同学敢睡觉了。
张老师的风趣幽默不仅让我们的数学课气氛活跃，而且巧妙地给同学指出了缺点，维护了同学们的自尊。
那是一个周一，数学课上，杨光立被老师叫起来回答一个问题，杨光立胡答一气，张老师摊开双手，无奈的说：“杨光立，你在课堂上喝了四年咖啡了，咋还没喝醒？别人喝咖啡是越喝越清醒，你却是越喝越糊涂，要不我再给你泡杯龙井吧！话音刚落，“哈哈哈！”同学们哄堂大笑。可张老师却一脸严肃，背着手在讲台上来回踱着方步，那样子，别提多搞笑了，“哈哈哈！”我们又笑了。从此，杨光立上课可认真了。
这就是我们班的风趣幽默的张老师，能不令同学们喜欢吗？
幽默、风趣的老师作文3
老师，您是我生命中的第一缕阳光，我是您生命中的第一朵花儿，我是您的浠水，我是您河塘里的一条小鱼老师，我们全班同学都要向您说一句，孙老师，我们永远爱您
老师长着一对能看透同学的，心灵的眼睛，孙老师，头上不知道每天早上要抹多少东西，老师还长着一个能不变世界所有香味的鼻子，还有一对能够挑动人心的眉毛，虽然老师也40，但是看起来还像二三十岁的年轻小伙
平时老师是和是和蔼可亲的，脸上总挂着灿烂的笑容，他的'课堂幽默有趣，每个同学都听得津津有味，兴致勃勃，有时他幽默的语言，常常逗得我们捧腹大笑，可严肃起来的时候，我们大气都不敢喘一声。
有一次老师在讲语文园地时，讲到了口语交际，老师就拿我们班班长刘雨昕来举了个例子，我们班的刘二新同学每天都做着榜样，我可以看出老师是故意开玩笑的，老师让上课，充满了幽默的气氛。
我喜欢我的语文老师，更喜欢语文课堂
幽默、风趣的老师作文4
我一想要的老师，不仅上课有趣，而且还要寓教于乐，就像我们的语文老师~张老师一样。
叮当！叮当！叮叮当当当！随着上课铃声响起，我们的老师跨进了教室的门口，她站在讲台前，对我们和蔼地说:“同学们，今天我们学习第二单元的作文，请大家翻到语文园地二。”我正要翻书的时候，突然我们班的废话大王申明鑫大声喊道:“天！我竟然一下子就翻到语文园地二了，太神奇了呀！”他的`话音刚落，全班同学眼光都“刷”地一下盯住了申明鑫，可申明鑫却毫不知情地摆弄着衣角，好像这一件事跟他没有关系，真是和高克定偷字画被揭发的事情景一模一样，大家不敢看老师的脸，唯恐看到的是一张满脸怒气的脸，但这时，首先打破沉默的是老师！只见她微笑地说道:“哇！我们班的申明鑫小朋友竟有穿透眼！真是能干！快教教我吧！真是好想有申明鑫同学的技能啰！”大家听到了这一句话后，都哄堂大笑了起来，申明鑫脸涨得通红，看样子恨不得找一个地缝钻进去，他低声地说道:“老师，我下次不敢了！”
我们的老师特别寓教于乐，不信，你看！这一堂课，老师在教我们如何写观察日记，为了让我们，更好地理解时间顺序的重要性。她让我们玩一个小游戏，游戏规则是这样的:我们用豆子发芽来作为题目，然后老师在下面依次写到:今天豆子种下去了，今天豆子脱皮了，今天豆子发芽了，今天豆芽长大了。然后老师把这四个句子放在一个纸盒里，派四个同学上来抽，先抽到就先把纸条里的内容读出来，老师选了我，林益民，郑鑫宇和何笑雨上来抽纸条。我怀着紧张地心情，小心翼翼地抽出一张纸条，当大家都抽完的纸条后。我便大声地念出来:“今天豆子发芽了。”何笑雨细声细语地说:“今天豆子脱皮了。”郑鑫宇结结巴巴的说:“今……今天豆子长……长大了。”林益明则小声地念道:“今天豆子种下去了。”我们刚刚念完，全班同学哄堂大笑起来，张老师问道:“你们干嘛笑？”我连忙说:“因为时间顺序不对。”老师说:“对呀，所以你们以后写作文一定要注意时间顺序，否则一篇好文章，就这样给毁了。”我们连连点头。
“马逐寰，起床了！”这时，妈妈的声音把我从九霄云外拉回了现实生活，虽然刚才的一切都是梦，但是我还是很怀念刚才梦里的老师讲课方法，我希望这一种老师有几十万个，这样不仅让我们学习语文不觉得枯燥，而且很有趣，你觉得呢？朋友。
幽默、风趣的老师作文5
她，一头乌黑亮丽的长发，宽宽大大的额头，柳叶眉，高高的鼻梁下有一张樱桃嘴。她就是我们班幽默风趣的老师—曹老师。
说她幽默风趣，那可半点也不假。记得有一次上英语课，我们新学了一个词—土豆。曹老师为了让我们永久的认识并记住这个单词就和我们班的男同学开始搞笑对话了。她先问我们班男生∶“你们吃过甜土豆吗？”我们班男生说：“没有。”曹老师又问：“你们想吃甜土豆吗？”我们班男生差不多都在想：土豆不就是菜嘛！甜土豆可能就是一种很甜的`土豆吧！便异口同声的说：“当然敢。”谁知，我们班男生刚说完话，曹老师就已经笑破肚皮了。我们都疑惑不解的盯着曹老师，曹老师笑够了，才对我们说：”在英语当中，所谓的甜土豆就是便便（大便）的意思。”曹老师刚一说完，那些男生们早就羞红了脸，而我们女生呢？当然是笑的不亦乐呼喽。还有一次，也是一节英语课，曹老师让我们自己先看看英语书，她改英语作业，当她改了一大办的时候突然发现王乐龙的一个句子没写标点符号就说了一句：“王乐龙啊，王乐龙，你怎么把英语本上的标点符号给吃了呢？快把它‘吐’出来。”意思就是：王乐龙啊王乐龙你怎么没打标点符号？快把标点符号写上。本来在专心致志的看英语书的我们听曹老师这么一说，目光就齐刷刷的盯着曹老师看，这时，曹老师又幽默的来了一句：看什么看？没见过美女啊？”话音未落，我们每个人都笑疼了肚子，甚至更离谱的都笑出了眼泪了。
看，这就是我们班幽默风趣的英语老师——曹老师。
幽默、风趣的老师作文6
我们的班主任赵老师虽然年龄比较大了，但却十分的幽默风趣，一点也不呆板，经常会给大家带来惊喜，深受大家喜爱。
考试前的惊喜
老师在周三下午时给我们发布了一条消息，说：我不是答应大家买一套书签吗？我又在网上查了查，发现不止有戏剧这一种风格的书签，还有故宫，西游记，红楼梦这几种。我打算先买西游记的，等大家考试时考到年级第一，我会给大家每人分发一版不同的.书签，等你们上六年级，我亲自给你们一一送到班级里去。
我们听了止不住欢呼起来，小小的心中充满了欢乐。
暑假夏令营计划
同学们，我在暑假里制订了一个夏令营计划，大家有兴趣参加没有？
老师看我们面无表情，又说：这个夏令营可不一般，是在学校度过，里面开展有各种学业。比如：体育，音乐，美术体育里面还分了好多项目。当然，校长重视了五年级的思维，有作文，奥数等，一个月课程，而且没有暑假作业，一个月学费也不贵，希望大家参加。
听到这个消息，大家纷纷说：老师，我，我，我要参加。教室里面顿时响起一片片沸腾声音。
奖励图书
因为有一次，我们班中有两位同学考了年级第一，老师一高兴，订购了两本正品的科学小实验的书奖励给他们。
当书一发下来，我们看了看价格，惊呆了，竟然是88元，这么高一个价格，只有两本书，老师可真舍得下血本啊！
领到书后，我们开始更加努力的学习，不想辜负老师的一片深意。
这就是我们班幽默风趣的赵老师，你们羡慕吗？
幽默、风趣的老师作文7
我的班主任李老师，是个爱开玩笑的老师。因为李老师上课幽默、风趣，所以大家都很喜欢上她的课。
李老师中等个子，有着一张清瘦的脸，一双炯炯有神的.大眼睛，闪烁着智慧的光芒，有着一头乌黑的头发。她说起话来幽默风趣，经常跟我们开玩笑，同学们都很喜欢她。
有时候，我们上课不认真听讲，李老师就假装严肃地开玩笑说："谁想坐VIP座位呀？”她的话音刚落，全班顿时安静下来，因为谁也不想坐那个讲台旁边单独的位置，李老师就是用这种开玩笑的方式教育同学们。
还记得有一次，我们在抄作业的时候，同学们发现只有一项作业，便大声喊道：“今天怎么只有一项作业呀？”李老师狡黠地一笑说：“那就给你们多加一点吧。”她的话音刚落，教室里顿时炸开了锅。全班同学都在焦急地喊：“不要加作业！”只见李老师拿起粉笔，同学们发出的叫声便震耳欲聋，都快把房顶盖掀起来了。但是李老师还是拿起粉笔，在黑板上写了“选做”两个字。同学们一看，原来李老师又是在开玩笑呀！
这就是我们既严厉又幽默的李老师，也是大家心目中的好老师。她用自己的幽默才智教会了我们许许多多的道理。
幽默、风趣的老师作文8
这个人，帅帅的，瘦瘦的，高高的鼻梁上戴着一个度数很高的眼镜。你们猜，他是谁？没错，他就是我们奥数班的王老师。我之所以这么称他，是因为一次课堂上的小笑话。下面，就请我轻轻的讲给你听。
记得那一次上课，老师正在聚精会神的给我们讲着课。突然，有一个同学做起了小动作，老师讲的'太入神了，没有发现。那个同学见老师没啥反应，就继续搞他的小动作。突然，王老师大喊一声：“刘小泽，站起来！”那同学先是一愣，然后才慢慢的站起来。“怎么回事？在那儿干嘛呢！”王老师严厉的说。“我……没什么……”那同学支支吾吾的说。“这次就先饶了你，要是有下次的话，下不为例！哼！先做下去吧！”可能是老师分心了吧！做吧26.4乘以3.6写成了29.4乘以3.6，教室里顿时笑作一团。“怎么啦？”王老师不解的问。经过再三检查，王老师才发现了当时的错误。这时，王老师竟像一个害羞的小姑娘，羞答答的说：“人家不就写错了吗！谁不会出错，还笑的那么开心！讨厌！”说完，就把错误的擦掉，把正确的写上。
这就是我那“幽默”老师，他给我们的课堂添加了许多的乐趣！
幽默、风趣的老师作文9
我的老师有许多，但我见过最幽默风趣的老师是我们的心理老师——王老师
他高高的个子，黑黑的头发，戴着一副黑边眼镜，显得很有学问，他经常穿着灰色的上衣和黑色的裤子，看起来很严厉的样子
我之所以说我们的心理老师幽默，是因为他在课堂上有两大技能，能巧妙地引起同学们的好奇心，技能一：气场，有一次我们去上课的时候，到了教室就开始交头接耳的说话，老师见状用严肃的表情站在讲台上，老师开始倒数“十九八七六五四三二一”，时间一秒一秒的过去了，数到一的时候全班安安静静。
技能二：幽默，再一次上课的时候，我们去了新的教室，大家对新的.桌椅都很好奇，老师仿佛看出了我们的心思说：“一套桌椅要1000元，弄坏的是要陪的”，老师这一说吓的我们都不敢动了，还有人在数这么多套桌椅，要多少钱呢？老师说数完了就请出去吧，这下搞得全班哄堂大笑，接连有同学开始挑战老师，老师说的话，让同学们哈哈大笑。
这就是我们幽默的老师！
幽默、风趣的老师作文10
说起我们的郭老师，她呀实在是太幽默风趣了。
今天下午的语文课刚上一会，可能是因为刚刚改为秋季作息时间，没了午睡时间，几个同学就打起了哈欠，有的趴在了桌子上，有的'摇晃起了脑袋，不一会儿，又有几个同学也手扶着脑袋，摇晃了起来。郭老师看见了，她微笑着说：“懒羊羊们，起床了。” 同学们不由得笑出了声，接着郭老师拍了拍讲桌，又说道：“我可不想当爱发脾气的红太狼，我是温和的村长。”同学们哈哈大笑起来，瞌睡的同学也不瞌睡了，有点不好意思了，郭老师就继续给我们上起了课。
怎么样，大家觉得我们的郭老师是不是很幽默风趣呀！我们又怎么会不喜欢上语文课呢？
幽默、风趣的老师作文11
我喜欢幽默风趣的老师，在我上一年级时，一位老师把我乐坏了。
身材苗条，略黑的脸上时常挂着神秘的微笑，这是我对这位老师的第一印象。开学第一天，这位老师走进教室在黑板上写了个大大的“王”字，接着自我介绍起来：“我姓王，是你们这学期的语文老师，也是你们的班主任。”然后她用一种捉摸不透的语气说：“班上有哪些姓王的同学站起来！”老师葫芦里卖的是什么药，我心想。当同学们站好后，老师严肃的说：“啊，你们的学习怎么样呀？别给我们老王家丢脸啊！听到了没有？”王老师的话惹的我们哄堂大笑。
不仅如此，还有一件发生在我身上的事，让我终生难忘！有一次上课，老师让一位同学背成语，那位同学背的`结结巴巴。这时，许多同学开始交谈，不过我可没兴趣，静静地等待老师的发话。“好”老师一声叫喊，教室顿时安静了下来。没想到，老师望望说：“樊雯珏，我刚刚看见你讲话了。”我很委屈地望着老师，这时杨佳怡为我申屈说：“我真的看到樊雯珏没说话。”但是老师一下子变的不讲理了，说：“我看见你说话了，你写400个字的作文给我看。”谁知王老师又说：“请大家翻到《学会解释》。”真是让我哭笑不得。大家也大声的笑了起来。
因此我更喜欢风趣幽默的王老师了！
风趣幽默的老师作文我的科学老师高老师是一位风趣、幽默、诙谐的老师。
他中等个子、体形偏胖，一张宽宽的“国”字脸，一双炯炯有神的大眼睛，额头明亮宽大，头发稀疏卷曲，一看就让人觉得很搞笑。高老师第一次给我们上课时，他挺着“将军肚”一摇一摆地走上讲台，同学们看到他的模样就开始窃窃私语，有一位同学笑着说：“看，高老师的肚子真大，好像一个皮球！”我心里想：高老师肯定要生气发火了。但是，高老师摸了摸自己的肚子笑着说：“我的肚子虽然很大，但是里面装的全是知识和肚量。”全班同学听了哈哈大笑，对这位幽默的老师第一印象十分深刻。
有一次，上课铃响了，高老师走上讲台准备上课时，发现有两位同学没有做好课前准备，还在动来动去。高老师就微笑着看着他们，一分钟过去了，他们还没有准备好，他脸上的笑容渐渐凝固了。又一分钟过去了，他们仍然没有准备好，高老师噘起了嘴巴，随手从讲台上拿起一支铅笔叼在嘴巴上，就像大象用鼻子卷起一根木头一样，逗得全班同学捧腹大笑。那两位同学十分不好意思，迅速做好了上课准备。高老师自始至终都没有批评他们一句话，但却用这种风趣的方式让他们意识到了自己的错误。
高老师就是这么一位和蔼可亲、善解人意、语言风趣、动作幽默的老师。他的课堂总是充满欢声笑语，我们在笑声中收获了很多知识；在笑声中明白了许多道理；在笑声中不断成长进步。我们都很喜欢上他的课！
幽默、风趣的老师作文12
“哈哈哈”，一听到这声音，就知道又是机灵幽默的杜老师在逗我们笑了。杜老师不语则已，一语惊人，经常让我们轻者大笑，重者笑抽。有时候，我真的会思索，龚老师为什么会来当老师呢?如果杜老师去做脱口秀的主持人，没准比何炅还厉害。不过，有这样一位老师还真不错.
那天中午，我们正在教室里做作业。八月的天，孩子的脸，说变就变。忽然，刚刚还晴朗的.天，突然就阴了下来。先是一阵阵轻飘飘的微风，从西北边沙沙地掠过来，轻轻地翻我们的衣襟，戏弄着操场上的枯叶。风越刮越大，越刮越猛，就像巨型的鼓风机使足了马力吹起来。只见天空一股急速翻腾的云浪，仿佛一条黑色的长龙，从西北方滚滚而来。一阵可怕的呼啸声从远处响了过来，阴云更低了，沉雷似乎已经冲出了乌云的重重包围，从西北方滚动过来。
门好像也坚持不住了，正在一点点地向内移过来。就在这时，杜老师双腿一跨，把手伸直，故意做出一副气沉丹田的样子，嘴巴还念念有词地说道：“过来，过来!”仿佛那门是杜老师用内力吸过来的一样。我们立刻哄堂大笑，杜老师还不罢休，突然双拳一握，说道：“小弟给大家献丑了!”说话的调儿还颇像一个武林人士。我们笑得前仰后合，杜老师看看我们，也跟着一起笑。
有这样一个幽默的老师，真是我们的福气呢!
幽默、风趣的老师作文13
我的老师，长着一张圆圆的小脸，一对水汪汪的大眼睛，是短发，有一张樱桃小嘴。没错了，就是我们人见人爱的科学老师——米老师。
米老师知识特别丰富，每次上她的课，我们都会收获满满。
记得第一次上课时，米老师给我们讲了蚂蚁和蚯蚓。大致内容是这样的，米老师在她家后院同时养了蚂蚁和蚯蚓，米老师第一次认为蚯蚓会吃了蚂蚁，但过了几天后，米老师发现，它们没有发生战争，蚯蚓和蚂蚁都是毫发无损，还一只未少，于是，米老师把它们养在了同一个窝里，准备再观察几天，一周后，她又数了一下，蚂蚁和蚯蚓还是一个未少，讲完这个故事后，米老师告诉我们，蚯蚓是不会吃掉蚂蚁的.。
我很喜欢米老师，同时也喜欢上米老师的科学课，她可以让我们在一个个有趣的故事中，告诉我们不少的知识。
幽默、风趣的老师作文14
我最喜欢的老师是周老师，他大约30多岁了，头发很有型，每天吹得像浪花似的。他的身材不胖不瘦，不高不矮，他的拿手戏可牛了，那就是花样跳绳，因为他就是我们花样跳绳的老师。
周老师风趣幽默，记得他第一次上我们课时的`场景，我就忍不住想笑，那一天，上花样跳绳课时，我们左等右等不见老师来，便自作主张，一窝蜂似地跑到了楼梯口，没想到在楼梯口遇见了周老师的助手，叶老师。叶老师见到我们先是一惊，之后才带领我们到架空场地。一到架空场地，叶老师便喊起来：“立正站好！”可不管叶老师怎么喊，我们就是不把叶老师放在眼里，有的在议论叶老师，有的在到处乱跑，还有的在自顾自的跳绳，两分钟后“主角”周老师终于来了，他见我们这么乱，便深吸一口气，鼓起腮帮子，用力吹口哨。我们立刻被口哨声吸引了，纷纷回过头来看，只听老师说：“同学们，如果你们能排好队，站好，我就跳一个后三摇给你们看。”同学们一听来劲了，立刻站好，等待着老师表演。谁知老师话锋一转问到：“同学们，你们知道压轴戏是什么吗？”班理几个最聪明的同学一听立刻说道：“那就是最后一场精彩的表演。”周老师听了一拍大腿，说：“没错，所以我要下课才表演，这样你们才能看到最精彩的部分。”同学们一听，顿时有种竹篮子打水一场空的心情，心里别提有多失望了。但又转念一想，反正下课也可以看。便乖乖跟着老师学双摇。等呀等呀，终于下课了，可老师却说：“下次再跳。”同学们听了心里很不是滋味，便异口同声的说：“三摇、三摇……。”周老师见自己下不了台，便跳了一个三摇，我们这才解散。
你瞧，这就是风趣幽默，教学有方的周老师。
幽默、风趣的老师作文15
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们都冲进教室，等待老师来上课，本以为走进来的应该是爱讲故事的钟老师，可今天走进来的却是一位男老师，大家都对他感到好奇。
只见这位老师身高足有8尺，戴着一幅黑色框架眼镜，左边脸上有一条不深不浅的红色印子。接着，这位老师给我们做自我介绍，说他叫尹老师……足足讲了二十分钟，而大家却好像都无心听讲，于是便都在那儿闲聊。
忽然，尹老师大声了，吓得全班同学都不敢吭声。“你们这是蜜蜂菜市场吧！嗡嗡嗡的……”逗得同学们捧腹大笑。可尹老师依旧严肃地站在那儿，盯着那些正在笑的同学-特别是我，接下来就严厉且大声地对我说：“6组2号，笑什么？两个人面对面互相看就会笑吗？”我看大家都注视着我，便赶紧捂住了嘴。
还有一次，有些同学上课不专注，尹老师看他们都看外面去了，便大声喝道：“怎么了，是看见亲朋好友了吗？那为什么不冲出去打招呼呢？”弄得那些同学只能不好意思地把头转了回来。
在接下来的课堂中，我们经常在笑声中度过。然而尹老师一直是不动声色地站在讲台上面，不厌其烦地用幽默又饱含深意的话语，教导着我们。
当然，使我印象最深的还是做眼保健操的那次：邵瑾函在上面记批评的'学号，记完之后，便下去了。尹老师看了看被批评的学号，本是想带那几位同学去办公室的。可突然又说：“你们文老师没说吗？批评的批，不是言字旁。哎，我也是服你们了！”说着，便把黑板上的错别字划掉。又逗一些同学哈哈大笑。
看！这就是尹老师，一位风趣幽默的数学老师。
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