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妈妈有你真好作文600字
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的妈妈有你真好作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
妈妈有你真好作文600字1
读书是文化传承的通道，是人类进步的阶梯；读书自古以来就是为学与从教的基础；通过读书，可以让贫乏和平庸远离我们，可以让博学和睿智丰富我们。为使广大教师牢固树立打开书本、阅读精华、充实精神、丰富人生、获取一生幸福的读书理念，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，不断激发青年教师读书的兴趣，不断促进青年教师的专业成长，经学校研究决定举办青年教师读书演讲比赛。
一、指导思想
以莱城区教学工作会议精神和莱城区《关于实施“享受阅读，丰富人生”教师读书计划》为指导，以建设书香校园为载体，以扩大教师阅读视野、更新观念、丰富智慧、促进教师的专业成长为目标，不断增强教师的读书意识，激发教师读书的兴趣，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。
二、活动主题与宗旨
本次读书演讲比赛以“在读书中成长”为主题，旨在引导广大教师在工作之余静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位；引导教师畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。做一名让社会满意、个性发展、精神丰富的教师。
三、比赛时间
12月11日
四、比赛地点
学校礼堂
五、参赛条件
1．工作积极主动，爱岗敬业，教育教学成绩突出。
2．喜爱读书，有读书的`好习惯，有积累的好习惯，有一定数量的藏书。
3．年龄在40岁以下。
六、比赛议程
1．预赛：由各级部为单位组织预赛，根据比赛成绩各推荐2人参加学校决赛。
2．决赛：由学校统一组织，根据比赛成绩评出一等奖2人，二等奖3人，三等奖3人，并根据学校量化积分方案分别加分。
七、评分细则
1．内容（3分）
（1）观点正确、鲜明，主题深刻、突出，角度新颖、得当，材料典型，要紧密联系作者本人思想实际，叙述读书感悟及实际行为的演变（1分）；
（2）材料充分，切合听众心理，逻辑严谨，具有感染力。（2分）
2．技巧（3分）
（1）语言表达（2分）：普通话标准、流利、自然，吐字清晰，声音洪亮，语言生动形象。
（2）举止神情（1分）：举止文明，从容大方，表情自然，精神饱满，态度亲切。体态语和表情运用恰当、自如，感情充沛。
3．效果（4分）
（1）能脱稿演讲（1分）；
（2）演讲富有感染力、吸引力、鼓舞力和召唤力，使听众产生强烈的情感共鸣，得到深刻的教育（2分）；
（3）演讲时间限每人不超过8分钟（1分）。
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为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，营造浓郁的校园读书氛围，决定举办明德小学生二年组中华经典美文诵读比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对经典美文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的'快乐
一、活动主题
诵读千古美文，争做博学少年。爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。
二、活动目标
1.通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯;
2.使广大的学生借讲故事的平台，了解小故事，明白大道理，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
三、活动具体安排
1.参赛对象：三年级以班为单位，每班选送5人参赛。
2.参赛内容：感恩励志故事。
3.表演要求：仪表稳重大方，要有感染力，使用普通话，朗读正确、流利，感情丰富，诵读出作品的韵味，要脱稿朗诵。
4.参赛节目数量：每人诵读一篇文章，限时4分钟之内
5.比赛时间：11月16日下午一节课后
6.比赛地点：电教室。
7.参赛采取抽签为序。
8.比赛形式：现场打分，现场统计。
四、评分标准
本次比赛计分采用十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下：
1.吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。(5分)
2.背诵熟练，语调把握好。(3分)
3.感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。(1分)
4.精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。(1分)
五、比赛规则
1.各班主任组织学生坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。
2.全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。
六、奖励
本次活动设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
七、相关事宜
评委名单：
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一、指导思想：
为营造“书香校园”氛围，进一步激发学生的阅读兴趣，引导学生多读书、读好书，丰富学生的.语言积累，构建学生健康的阅读生活，落实我校书香校园活动方案的要求，特在全校范围内举办“读后感”征文比赛活动。
二、活动主题：阅读与生命相伴，修德与经典同行
三、参加对象：三至六年级学生
四、比赛要求
1.学生根据小学生阅读书目开展自由阅读活动，每人每月争取精读一本好书。以“读xxxx有感”为话题写一篇文章，自拟题目，主题鲜明，语言流畅，富有真情实感。
2.征文体裁不限、紧扣主题、观点正确；联系自己、联系实际、叙事典型；结构严谨、文字流畅，生动感人、具有较强的思想性；必须原创，切忌假大空，坚决杜绝网上直接下载、抄袭。字数在300字以上。
3.学生人人参与，班主任、语文教师在班级内进行初选，
各班精选5——6篇报学校教导处。
4.各班报送作品使用学校统一发放的稿纸誊写，
5.征文报送时间：20xx年4月10日下午放学前。
五、评委组成
全体语文老师
六、评奖办法
1.学校将评出一等奖5篇、二等奖8篇、三等奖15篇。
2.获奖情况将纳入“书香班级”“书香学生”评比。
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一、活动目的：
为了迎接首届镇江市“书香校园”评估验收，展示青年教师的青春风采，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，浓厚学习氛围，特举办本次《我的教育心》读书心得演讲比赛活动。
二、活动时间：
即日起至11月上旬
三、参赛对象：
35周岁以下青年教师（具体名单见《青年教师教学基本功竞赛方案》
四、活动安排：
1.参赛教师于10月30日前将《我的教育心》读书心得打印纸质稿上交教科室，另再发送电子稿至zz。学校将于11月初进行读书心得的评选打分。
2.每位青年教师都必须参加11月上旬的演讲比赛。本次演讲大赛得分（50分）将与读书心得（50分）的得分累计，最终得分按照一定比例折算计入教学基本功竞赛的.总成绩。
五、评分标准：
1.稿件要求：结合《我的教育心》这本书谈谈读书收获，或结合自己的教学实际畅谈教育心得，也可结合身边的优秀教师感人事迹，撰写心得体会。严禁网上下载抄袭。打印格式：标题宋体小二加粗，正文仿宋四号，行距固定值22磅，标题下一行注上学校和姓名，A4纸打印。
2.演讲评分标准：时间控制在5分钟以内，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加平均分即为选手的最高得分。
（1）表达：普通话标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，语言流畅，富有激情。讲究技巧，动作配合恰当。
（2）内容：演讲主题鲜明、深刻，格调积极向上，内容紧扣主题，富有真情实感。
（3）形象：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，有朝气蓬勃的精神风貌。
（4）效果：有感染力，能打动师生。
六、评委：
（见《青年教师教学基本功竞赛方案》）
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主办:团委协办:语文组
一、比赛主题
比赛围绕“爱我中华,爱我明星,发奋读书”这一主题,题目自拟,要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出,展现当代中学生热爱祖国、奋发图强、努力读书的精神风采和理想追求.
二、比赛要求
1、各班选派一位学生参加比赛；
2、参赛选手脱稿演讲,演讲时间为3-5分钟；
3、参赛选手服装要求:青春活泼大方,展现年轻人朝气的服装均可
三、比赛安排
1、周二中午前,各班需将参赛选手名单及演讲稿的打印稿交至团总支,以便评委评分、主持人写主持词和归档之用.
2、抽签时间:周二晚上8点,各班参赛选手到政教处抽签并开会
3、比赛时间、地点:星期三,报告厅内
四、设奖方式
比赛设一等奖2人；二等奖3人；三等奖4人,优胜奖6人.
五、评分标准
具体标准:（满分10分）
1、仪表形象:（1分）
着装整齐,大方得体（0.5分）
姿态自然,动作适度（0.5分）
2、演讲内容:（6分）
主题鲜明,符合主题内容.（2分）
内容充实,事例动人,贴近生活,富有鲜明的时代感.（2分）
行文流畅,用词精练,详略得当.（2分）
3、语言艺术:（2分）
发音标准,流利.（1分）
节奏处理得当,技巧运用自如.（1分）
4、整体气氛:（1分）
表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起高潮.（1分）
计分方法:
1、比赛中所有评委同时计分,第三个参赛选手演讲完后开始计分；
2、由工作人员负责把分数统计,然后去掉一个最高分,去掉一个最低分,得出平均分为选手最后得分.
六、比赛流程
1、主持人宣布比赛开始（开场音乐）
2、主持人介绍评委会成员
3、评委代表宣布评分标准和注意事项
4、比赛正式开始
5、嘉宾表演节目
6、主持人宣布最后比赛结果（采取倒读数方式）:
宣布三等奖名单,请政教处主任、年级主任颁奖
宣布二等奖名单,请副校长颁奖
宣布一等奖名单,请校长颁奖
7、校长讲话
8、活动结束,各班学生按秩序离场,获奖学生拍照纪念
七、工作人员
评委:学校行政领导、各年级主任、语文老师代表
主持人:待定主持人
指导老师:
舞台布置:综合组
学生场地纪律:政教处
记分:数学组
摄影:
音响:
奖品负责:办公室
礼仪人员:团委
八、比赛注意事项
1、所有师生心须在下午两点五十前到场,按照规定的.区域就坐,遵守会场纪律,不起哄、不喝倒彩,做文明学生,对每一位比赛选手都给予掌声鼓励,保持会场的清洁,否则将根据情况对该班级扣分.
2、各班级所需要的道具如音乐,标语等,由各班级自行准备.大赛组委会将对演讲气氛浓厚,有秩序,有纪律的班级给予加分.
3、各班级自己组织照相工作,作为班级活动材料.
4、各班级及演讲选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由大赛组委会裁定.
九、活动小结:
1、通过活动,提高了学生的工作积极性、能动性,使理论联系实际.
2、宣传了新时代的爱国精神,使更多同学了解爱国,感受爱国,实践爱国.
3、领导重视.我校领导对开展这项活动十分重视,在组织上给予保证,在具体工作中,给予指导.
4、注意发挥学生的积极性.学校团委鼓励各学生社团及团支书想方设法、群策群力抓好活动安排的落实.
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一、 指导思想
培养学生良好的阅读习惯和表达能力；以学生读书活动为载体，进一步激发学生的读书兴趣，打造书香校园，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
二、活动目的
1、通过活动，营造"爱读书、勤读书、会读书"的学习氛围。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提高学生综合素质。
三、比赛主题
围绕"爱读书、勤读书、会读书"这一主题，题目自拟。要求演讲稿的.内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生热爱祖国、奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。（参考题目：读书，真好！ 我爱读书 我的读书故事 因为有你所以快乐 我读书，我快乐。让我们一起读书吧！等）
四、活动要求
1、活动对象：1—6年级学生
2、时间要求：2—3分钟
3、内容要求：有感而发，切入点小，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事，等等。
4、参赛要求：普通话标准、口齿清晰、语言流利。()仪表大方、举止得体。脱稿演讲。
五、活动实施计划
班级制定演将活动方案，要有活动记录，
即日起至12月2日，各班准备演讲比赛， 12月3日下午一、二节课举行全校读书演讲比赛活动。
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一、活动目的
为充分调动广大教师工作积极性，切实提高广大教师的读书热情，增强教师自我发展的`精神动力，消除教师职业倦怠，进一步激发教书育人的责任感，使命感，营造关心关爱教师成长的良好氛围，进一步丰富校园文化内涵，提升教师的演讲水平和师德素养，特举行此次演讲比赛。
二、演讲主题
本次活动演讲的主题是“做幸福快乐的读书人”，抒发自己的真情实感。
三、参赛对象
全体教师。
四、比赛地点及时间
地点：幼儿园活动室
时间：20xx年12月11日（星期四晚上19：30）
五、比赛方式
参赛教师抽签决定演讲的顺序。
六、活动分工
活动组织：理科组
摄影：XX
新闻报道：XX
七、评审小组
组长：XX
评委：XX
主持：XX
计分：
八、奖项设置
一等奖 名，二等奖 名，三等奖 名。
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为丰富读书节活动，本着学生全员参与、教师认真指导、班级之间友谊比赛的原则，以“书香润心灵阅读促成长”为主题，以提高学生诵读经典作品的'水平、增强学生集体荣誉感为宗旨，由二部语文组牵头，特制定方案如下：
一、活动时间：12月29日上午
二、活动地点：体育馆二楼
三、参加人员：六、七、八年级全体师生
四、指导老师：六、七、八年级各班语文老师，班主任做好组织工作
五、朗诵内容：由各班语文老师选定好朗诵内容，一个老师(每两班)一个内容，可以是诗词，也可以选其他内容。若朗诵另需配乐，也由语文老师设计好。
六、参赛人数：每个团队50人(两个班级整合)，如果教一个班就全员参加。
七、奖项：分年级组设奖，各设一等奖一个，二等奖两个，三等奖两个，给指导老师奖励，给班级考核加分(期末考核德育荣誉类分别记2分，1.5分，1分)。
八、奖品奖状：由德育处提供。
九、活动流程：
1、8：00-8：45各班在教室排练朗诵节目;
2、9：00各班有序入场;
3、9：15-9：45六年级朗诵比赛;
4、9：45-10：00六年级推荐好书小报评比获奖名单公布，颁奖;
5、10：00-10：30七年级朗诵比赛;
6、10：30-10：45七年级“三huì西游、品读经典”活动获奖名单公布，颁奖;7、10：45-11：15八年级朗诵比赛;
8、11：15-11：30八年级“一战到底”阅读挑战赛获奖名单公布，颁奖;
9、11：30集体朗诵比赛获奖名单公布，颁奖。
十、分工：
1、前期准备(德育处)：
横幅、舞台布置、音响、投影：x
班级场地划分：x
现场活动摄影：x
活动报导上传校园网及微信推送：x
2、朗诵比赛相关准备(语文组)：
(1)出场顺序抽签
(2)节目单制作
(3)主持人、主持稿确定
(4)评分标准及规则确定
(5)评分表的准备和下发
3、评委(德育处)
(1)评委组成：校级领导、二部中层、二部语文教研组长、六七八年级语文备课组长(备课组长不参与所在年级比赛打分)、音乐老师
(2)桌签制作、评委用的签字笔准备
(3)分数计算：x
4、表彰环节前期准备(德育处)
(1)各年级组评奖结果汇总，获奖名单12月26日下班前报给xx。
(2)奖状，奖品：各年级组活动奖状由年级组和语文备课组准备，集体朗诵比赛奖状由德育处准备;年级组活动奖品由年级组和语文备课组准备，并将奖品带到颁奖现场在颁奖环节和奖状一起发放。
(3)颁奖领导：
各年级组活动颁奖：年级组长、语文备课组长
集体朗诵比赛颁奖：xx校长xx校长童校长
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一、 活动宗旨
为了推进中小学“书香校园”建设，充分发挥学校图书室在教育教学中的作用，培养学生自主学习和乐于探究的品格，帮助他们扩宽视野，增长知识，陶冶情操，同时为选拔优秀选手参加县教育局组织的“我读书，我快乐”演讲比赛。根据县教育局装备办通知精神，经研究决定在全镇中小学开展“我读书，我快乐”的读书演讲比赛活动。
二、活动时间安排
20x年x月中旬―――20xx年x月上旬
三、活动内容及形式
本次演讲比赛活动以“我读书，我快乐”为主题，要求思想积极，内容健康，重点体现读书快乐，快乐读书，开卷有益。演讲内容应主要是对所阅读的书内容的`总结，对书中人物的歌颂，读后感等方面。
（一）学校宣传发动及初赛阶段
1、召开校长参加的动员会，下发活动方案。
2、各学校发动全体学生读写，以班为单位挑选选手参加学校比赛。
3、以学校为单位，组织比赛，每单位选出2名选手参加参加镇级比赛。
（二）全镇预赛阶段
1、中心学校组织全镇演讲比赛，参赛选手抽签确定比赛顺序。每位选手演讲时间不超过8分钟。比赛打分按照10分制办法进行（演讲内容4分，演讲艺术5分，演讲者台风1分），现场根据得分评奖。
2、本次比赛中学组评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名、，小学组评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖四名，并由中学组和小学组的一等奖获得者代表本镇参加全县的“我读书，我快乐”的演讲
比赛。
3、中心学校决赛地点：
时间：10月29日（星期三） 上午8：00――11：30
（三）县教育局决赛阶段
县教育局准备于11月中旬组织决赛。
四、对演讲比赛活动的组织要求
各单位在演讲比赛活动的组织、准备、实施等各个环节中要注意以下几点：
1、各单位要把这次演讲比赛纳入到学校的整体工作中去，做到参与广泛，组织扎实。各单位初赛时应加大此次活动的宣传力度，确保有更多的学生参与。同时，要悬挂“‘我读书，我快乐’读书演讲比赛”的横幅。
2、各学校要以本次演讲比赛作为学校德育工作的一个重要内容，在全校学生中掀起一股“学读书，乐读书，读好书”的高潮，真正对学生进行一次思想道德教育。
3、本次演讲比赛活动中要充分发挥共青团、少先队、学生会、学生社团的作用，使学生在演讲活动中真正得到锻炼和成长。
4、各单位应于10月24日下午前到中心学校办理参赛选手报名手续。报名时须交报名表、演讲稿一份（字数不超过3000字，以A4纸打印）。同时上报镇级比赛评委一名。
五、组织领导
为确保演讲比赛的顺利进行，中心学校成立 “我读书，我快乐”活动领导小组：
组长：
组员：
六、活动安排
附：演讲比赛评分标准
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书籍是人类宝贵的精神财富，是我们生活中不断学习和进步的阶梯，也是我们生活斗争的'指路灯，是文化遗产的渠道。阅读，也是一种幸福，一种精神上的享受。为了让我们的师生在阅读中获得越来越有益的知识，我们决定组织师生阅读论文比赛，具体内容和要求如下：
一、征文内容：
以阅读活动为载体，围绕“与好书同行，与文明同行”的主题，可以写下自己的阅读经历、经历和感受，也可以介绍自己的阅读方法和优秀的经验。
二、征文对象：
1、鼓励学校35岁以下(含35岁)的教师参加;
2、三六年级全体学生。
三、征文体裁及字数：
体裁不限(诗歌除外)，教师征文字数在800字以上;学生征文字数在400字以上。
四、征文格式及要求：
1、教师征文标题3号宋体加粗，正文小四宋体行距1.5倍，一式一份打印在A4纸上。标题不附页，直接在标题下注明教师姓名，以年份交给罗婷婷(行政办公室老师自己交给罗婷婷老师)，电子稿件发送至(xx)。
2、学生征文标题3号宋体加粗，正文小四宋体行距1.5倍，一式一份打印在A4纸上。首先，每个班主任选择最好的一篇文章。题目不附页，直接在题目下注明老师姓名，以年份交给罗婷婷，电子稿件发送至罗婷婷(xx)。
五、征文时间：
即日起至20xx年5月24日。
六、评比办法：
学校将评出一、二、三等奖若干名，择优上送教办参评。
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一、 指导思想：
1、 通过本次活动，激发学生读书兴趣，培养学生善读善思习惯。
2、 给学生提供读书交流机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
3、 培养学生口头表达能力，展示个人读书风采。
二、 活动主题：
围绕“爱读书、读好书、会读书”主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代中学生发愤图强、努力读书的.精神风貌和理想追求。
三、 活动要求：
1、 活动对象：全体七年级学生。
2、 时间要求：3-4分钟。
3、 参赛要求：各班进行初赛，要求人人写演讲稿，每班推荐1人参加决赛;演讲必须使用普通话，口齿清晰、语言流利、仪表大方、举止得体、脱稿演讲;演讲时间不超过四分钟。
4、 预赛时间，各班语文教师组织在本周完成，班主任协助。决赛时间：20xx年12月20日(下周星期四)在篮球场朝读进行。
5、 评委安排：七年级全体语文教师。
6、 奖励办法：每一位学生评分去掉一个最高分和一个最低分，按总分多少，由高到低排列，1-2名为一等奖，3-5名为二等奖，6-10名为三等奖。另外各班2-3名为优秀奖。
7、 各班1-3名学生演讲稿交教导处存档。
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为进一步优化育人环境，倡导读书风尚，活跃校园文化，我馆在第__个“世界读书日”到来之际，组织开展以“书香沁心·文明同行”为主题的系列宣传活动。
一、活动时间：
20xx年4月xx日—5月20日
二、活动地点：
海源校区图书馆与杨林校区图书阅览室(两校区同时举行)
三、活动形式与内容：
(一)“世界读书日”活动启动仪式
特邀嘉宾：学校领导、学生事务部
内容：
1.启动仪式：海源校区和杨林校区由学校领导分别致辞。
2.颁奖：
(1)“阅读之星”颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰决定，并分别为20xx年度两校区图书借阅量前10名的学生颁发荣誉证书及纪念品。
(2)“优秀学生馆员”颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰决定，并分别为20xx年度两校区图书馆10名勤工助学“优秀学生馆员”颁发荣誉证书及纪念品。
(3)“阅读之星”和“优秀学生馆员”代表发言。
(二)图书捐赠活动：由学校领导、教职工及学生现场捐赠图书，并登记签字，凡捐赠图书超过20本的，颁发荣誉证书。
(三)“世界读书日”阅读签名活动
内容：现场读者在宣传横幅上签名。
(四)阅读知识有奖猜谜竞答活动
内容：由图书馆准备1000个各类有关图书方面猜谜问题，现场设立阅读知识有奖竞答咨询台，每选答对一个问题，领取对应的`奖品(每人仅限答两道题)。
(五)图书检索比赛，争当找书能手活动
内容：每轮5-10名学生，根据图书馆工作人员提供的书目信息，通过检索或直接在书库中寻找图书，最先找到图书者获胜，获得相应奖品(每人至多查找2本书)
(六)“青春自律梦想”征文大赛(校级)
联办部门：学生事务部、语言文学学院、艺术学院、图书馆
投稿方式：5月5日前以电子文档方式发送至图书馆邮箱：xxxx@__.com，或以纸质文档方式发送至xx__校区图书馆三楼xx__办公室(xxxx-xxxxxxxx)或杨林校区图书馆阅览室(__)。应征稿件，请注明投稿者的姓名、学院(专业、班级)、邮箱地址、联系电话，来稿一律不退，请自留底稿。
获奖公布：5月中旬在校园网和图书馆网站公布优秀征文评比结果(奖项设一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名)，颁发荣誉证书及纪念品。
(七)好书推荐
联办部门：各学院、图书馆
内容：
(1)4月16日前向各学院派发纸质通知，利用网络办公和QQ群向全校老师发送好书推荐邀请，有意向参加该活动的教师，请于4月xx日前以电子文档方式发送至图书馆邮箱：xxxx__@__.com，我馆将在4月23日通过展板展示好书推荐目录。
(2)4月23日邀请现场读者使用便签分享自己喜欢的图书。
(八)“财经信息的发现之旅——国研网经济数据库介绍”讲座
(九)新东方英语四、六级培训讲座
(十)“世界读书日”活动周，电子阅览室免费开放
四、活动日程具体安排
序号 内容 时间 地点
1、“世界读书日”活动启动仪式
4月23日13:00—13:30海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅
2、图书捐赠活动
4月23日13:30—5月xx日海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅
3、“世界读书日”签名活动
4月23日14:00海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅
4、阅读知识有奖猜谜竞答
4月23日14:30—16:30海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅
5、图书检索比赛，争当找书能手活动
4月23日14:30—16:30海源校区文渊楼一楼大厅/杨林校区阅览室内
6、“青春自律梦想”校级征文大赛
4月16日—5月20日学生事务部、语言文学学院、艺术学院、图书馆联办
7、好书推荐，成长书单
4月16日—4月25日各学院、图书馆联办
8、“财经信息的发现之旅——国研网经济数据库介绍”讲座
4月16日14:30-xx:30杨林校区致远楼304室
9、新东方考研英语培训讲座
4月23日19:00-20:30海源校区慧源楼104室
10、新东方英语四、六级培训讲座
4月30日14:30-16:30杨林校区文心楼202室
11、电子阅览室免费开放活动
4月20日—4月24日8:40—17:00海源校区图书馆电子阅览室
12、20xx年维普“读书月”有奖知识问答
4月1日—5月31日海源校区、杨林校区
妈妈有你真好作文600字13
一、活动时间：
12月29日上午
二、活动地点：
体育馆二楼
三、参加人员：
六、七、八年级全体师生
四、指导老师：
六、七、八年级各班语文老师，班主任做好组织工作
五、朗诵内容：
由各班语文老师选定好朗诵内容，一个老师(每两班)一个内容，可以是诗词，也可以选其他内容。若朗诵另需配乐，也由语文老师设计好。
六、参赛人数：
每个团队50人(两个班级整合)，如果教一个班就全员参加。
七、奖项：
分年级组设奖，各设一等奖一个，二等奖两个，三等奖两个，给指导老师奖励，给班级考核加分(期末考核德育荣誉类分别记2分，1.5分，1分)。
八、奖品奖状：
由德育处提供。
九、活动流程：
1、8：00-8：45各班在教室排练朗诵节目;
2、9：00各班有序入场;
3、9：15-9：45六年级朗诵比赛;
4、9：45-10：00六年级推荐好书小报评比获奖名单公布，颁奖;
5、10：00-10：30七年级朗诵比赛;
6、10：30-10：45七年级“三huì西游、品读经典”活动获奖名单公布，颁奖;7、10：45-11：15八年级朗诵比赛;
8、11：15-11：30八年级“一战到底”阅读挑战赛获奖名单公布，颁奖;
9、11：30集体朗诵比赛获奖名单公布，颁奖。
十、分工：
1、前期准备(德育处)：
横幅、舞台布置、音响、投影：xxx
班级场地划分：xxx
现场活动摄影：xxx
活动报导上传校园网及微信推送：xxx
2、朗诵比赛相关准备(语文组)：
(1)出场顺序抽签
(2)节目单制作
(3)主持人、主持稿确定
(4)评分标准及规则确定
(5)评分表的准备和下发
3、评委(德育处)
(1)评委组成：校级领导、二部中层、二部语文教研组长、六七八年级语文备课组长(备课组长不参与所在年级比赛打分)、音乐老师
(2)桌签制作、评委用的签字笔准备
(3)分数计算：xxx
4、表彰环节前期准备(德育处)
(1)各年级组评奖结果汇总，获奖名单12月26日下班前报给xx。
(2)奖状，奖品：各年级组活动奖状由年级组和语文备课组准备，集体朗诵比赛奖状由德育处准备;年级组活动奖品由年级组和语文备课组准备，并将奖品带到颁奖现场在颁奖环节和奖状一起发放。
(3)颁奖领导：
各年级组活动颁奖：年级组长、语文备课组长
集体朗诵比赛颁奖：xx校长xx校长童校长
妈妈有你真好作文600字14
一，指导思想：
为了加强学生的思想道德教育，为了拓展学生的视野和知识面，为了丰富学生的课余生活，为了激励学生从小树立正确的人生观、世界观、价值观，结合邵阳市委市政府提出的“感恩教育”的要求与我校近期举办的“感恩就在身边”的实践活动，特意举办一次中，高年级的读书比赛活动！并设立课外阅读领导小组负责指导和评比！
二，具体要求：
1，本期，在我校3-----6年级学生中开展一次“我最喜爱读的课外书”比赛活动。凡是在这些阶段的学生都务必参加。
2，每个学生在9、10、11月之内，利用课余时间读完一本自己最感兴趣的课外书，然后结合生活实际，写一篇读后感。
3，所读的.书籍以学校馆藏图书为主要资源，以《知足感恩》为蓝本，以自己的课外读物为辅佐。
三，领导机构：
1，课外阅读领导小组组长：张胜国校长
2，课外阅读领导小组副组长：孙孝能校长贺勤俭校长黄超校长
3，课外阅读领导小组成员：政教主任苏庆，图书管理员杨立强，以及3------6年级各班班主任
四，具体措施：
1，学校领导在大会上做好宣传工作，讲明读书比赛活动的重要意义和具体操作办法。
2，各班主任在班级里做好动员工作，布置和组织活动的开展。
3,11月下旬，每班选送2篇最佳的读后感交到学校，汇报活动的收获和成果。
五，奖励办法：
1，一等奖：2名，各奖励精美励志书一本，奖状一张。
2，二等奖：4名，各奖励精美日记本一本，奖状一张。
3，三等奖：交上来的其余作品都为三等奖，各奖励小字本一本，奖状一张。
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一、比赛目的
为了迎接第四届校园读书节暨“作家进校园”活动，展示青年教师的`青春风采，推进魅力教师研修班学员进修，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，浓厚学习氛围，特举办本次《致青年教师》读书心得演讲比赛活动。
二、活动时间：
即日起至4月6日
三、参赛对象：
魅力教师研修班（各学科）成员和35周岁以下青年教师
四、活动安排
1、初赛阶段：参赛对象于3月26日前将《致青年教师》读书心得征文打印纸质稿上交各年级组长，组长对照名单收齐汇总后上交给教科室，电子稿请各人妥善保存。学校将于3月31日前根据上交的征文进行初步评选，评选出优秀作品。
2、决赛阶段：根据初评结果，学校将组织获得优秀作品的参赛选手于4月6日进行演讲比赛。本次大赛将现场评出一、二、三等奖，颁发奖状和证书。
五、征文和演讲比赛评分标准。
1、征文要求：
结合《致青年教师》这本书谈谈读书收获，或结合自己的教学实际畅谈教育心得，也可结合身边的优秀教师感人事迹，撰写心得体会。打印格式：标题宋体小二加粗，正文宋体四号，行距固定值22磅，左右页边距均为2厘米，姓名日期写在最后，A4纸打印。
2、演讲评分标准：
采用10分制评分，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加平均分即为选手的最高得分。
思想内容：3.0分。要求演讲内容紧扣主题，思想积极向上，富有真情实感。
语言表达：3.0分。要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准。
仪态印象：2.0分。要求服饰得体，仪表大方，举止自然，体现朝气蓬勃的精神风貌。
综合印象：2.0分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合素质的评价。
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