老师的眼神作文

时间：2024-07-12 11:02:46 写人作文我要投稿

老师的眼神作文[优秀9篇]

　　在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的老师的眼神作文，欢迎阅读与收藏。

老师的眼神作文[优秀9篇]

老师的眼神作文1

　　眼睛是心灵的窗户。而她的眼神，是我见过最温暖的眼神，他的眼睛，是我见过的最美丽的眼睛。

　　她是我们班的“高岭之花”。因为她娴静少言，是老师眼中的三好，家长中的别家孩子，但她荣辱不惊，一双眼睛黑白分明，我很少看见这双眼睛出现别的情绪，她就是那种泰山崩于眼前而面不改色的人。仿佛是一株出淤泥而不染的莲。

　　在我小学的时候，觉醒了一项天赋技能名为赖床。父母每天贪黑起早，早上五点就直奔工作地点，哥哥就不用说了，早上七点就骑着破自行车哼哧哼哧的往学校赶，这就导致了我极其不规律的起床时间，甚至在班上还创下了一个记录——一周五天全部迟到。

　　老班对我的行为十分生气，但也拿我没辙，同学每次看到迟到的我仿佛都在看一个“英雄”，老班次次说，但也完全不见效。

　　因为这种不把老班放在眼中的“因”，造成了后续的恶“果”。

　　“又迟到了？”老班似笑非笑的看着我，我顿时心中一慌，老班露出这幅表情，我要遭。“别进来，我允许你进来了吗？站着！站在讲台这边！面向全班同学！”我瞪大了眼睛，我很清楚接下来要发生什么，尽管我经常被训话，那也只是私底下训话，但在同学面前……我不敢想象，我似乎已经看到同学们眼中的幸灾乐祸。

　　果然，当我站在讲台上老班便开始冷嘲热讽，我那点可笑的尊严被打击的碎片，同学有些甚至笑出了声，“低着头干嘛？自己做错了事还不敢抬头面对大家？抬头！”老班声音在耳畔响起。我缓缓的抬起头，我感觉我看不清他们的脸，泪珠在眼眶里打转似乎下一秒就要溢出来了，我强行压抑住心中的羞耻，给自己留下最后一点骄傲。

　　我抬起头，看向同学，他们脸上仿佛都带着笑，只有她……她的眼睛依然很美丽，但我觉得她的.眼神更加动人，那充满担忧的眼神，仿佛是漆黑的冬夜中的火焰，悄悄地温暖了心。

　　我想即使回忆风起云涌，这也是我不会忘记的眼神，充满担忧，带来温暖的眼神。

老师的眼神作文2

　　一双眼睛，一个微笑，一个眼神。那眼神中似有漫天星辰，温柔，且充满希望。——题记

　　记得那是一个夏夜，我坐在院子里望着星空。当时的月光很亮，很柔和，三四颗星星镶在空中，时隐时现。我的心情却不似这夜晚那样平静。

　　“在干什么？”一句很温柔的话语打断了我的沉思。抬头顺着声音看去，原来是妈妈。她脸上带着浅笑，眼眸弯弯，眼神中似有关爱。我收回目光，叹了口气，靠在椅子上不语。“不开心？是因为没考好吗？”我点点头又摇摇头，仍望着夜空发呆。妈妈也没有说话，跟我一起坐了下来。

　　片刻，妈妈说道：“你知道吗？你现在所看到的星星，只是它们很久以前发出来的光。”我扭头看向妈妈，有些不解。妈妈弯了弯嘴角，接着说道：“那些星星啊，离我们很远很远，所以它们的光芒要过很久很久才能被人们看到。”

　　我不屑地笑了笑，说道：“那它们还发光干什么，自己可能都消失了，发光给谁看？”妈妈却摇摇头，说：“它们发光并不为给谁看，而是想点亮星空，证明自己的.存在。”“证明自己的存在？”我还是很疑惑，妈妈说这些干什么？

　　“没错，就是证明自己的存在。这些星星离我们很远，或许它们也明白，自己的光芒也许一时不会被看到，可是如果它们从来都不努力，一直暗淡自己，那么它们将永远无法被看到，一直因为自己的消极而生活在黑暗里。”妈妈缓缓地说完了这一段看似遥远的话，便转过头来望着我。看着妈妈充满希望的眼神，我低下头思索起来。

　　“努力总会被看到……”突然，我理解了妈妈的用意，猛然抬起头，对上了妈妈的眼睛。只见她的脸上依然带着微笑，眼睛里似乎有光，看向我的眼神中，有鼓励，也有期望。妈妈眼中的光和满天的星光一起，点亮了我沉重的心情。我和妈妈相视一笑，心情瞬间释然。

　　那双眼睛好美，那个眼神，至今我都十分难忘。

老师的眼神作文3

　　你有没有见过一个孩童的双眸，清澈却冰冷透骨？——题记。

　　这个世界有许多美好——天空湛蓝云朵轻柔，还有读书孩童的清澈双眸，有着独有的清澈灵动——这是上天的恩赐。但有一双眸子中所含的最清澈的悲伤，仿佛是未消融的春雪，使我铭记终生，永远难以忘却。

　　在医院的夏天，寒冷刺骨。我讨厌这里冰冷疏离的消毒水的味道，也讨厌里面一无所用却那样刺眼的白，白色的墙壁，白色的床单，白色的灵魂在哀泣。在三年前的那个房间，还有一个孩子，穿着白色病号服，蜷缩在一片白色之中的最角落，有着绝望的眼神。

　　那是一个有天生白血病的孩子，她的妈妈在她七岁时知道了这件可怕的事，带着这个女孩走进了她的房间，三天之后，当她的父亲撞开紧锁的门时，她就像那样蜷缩在墙角，她的身边是妈妈的尸体。她的双眸从那一天开始就透着刺骨的冷。她的父亲也从此开始自暴自弃，给那个可怜的女孩足够的钱，将她寄养在医院。我去照顾我生病的.母亲，却见到了这个女孩。那是一双怎样的双眼！她的双眸中，我看到了透骨的冷，深邃的绝望与澄澈的悲伤。那是一个年过半百的老人都不曾有过的眼神，仿佛在质问生命。而在我遇见这样一个女孩的三天之后，她就以一种决绝而残酷的方式离开了这个世界。九十二片安眠片，在这个女孩小小的身体中，融入了她的血液，使那双眸再也不能伸展。

　　她的葬礼也在夏天，外面的空气热得仿佛凝固，灵堂中却阴冷得要命。巨大的灵堂中空荡荡的，没有一个来悼念的人。几个守灵人在棺材前大声谈笑，他们面前燃起一堆火，燃得很旺，噼噼啪啪的响，却将这间屋子衬托得更加寂静。而灵堂正中挂着她的照片，那样的漠然，好像在嘲讽着这个世界，有一瞬，我甚至没有勇气再踏进那个灵堂，只是深深地鞠了一躬，逃似的离开了。

　　忘了说，那个女孩的桌上摆着一束向阳花。知道向阳花的花语是什么吗？希望。

　　嘲讽么？

老师的眼神作文4

　　在我的记忆中，有一个眼神让我刻骨铭心，让我时刻警醒。

　　我清楚地记得，那天晚上，我和爸爸坐在星空下，爸爸目光如水，充满了对我的期望：“丫头，争取下一次考的更好！”我自信的拍拍胸脯：“没问题，到时候听我的好消息吧！”两个星期后，期中成绩出来了，我望着语文卷上大大的“87”，心情一下子跌进了谷底，“完了完了，退步了20分，这下怎么跟爸爸交代呀？”想着想着，我的眼前浮现出了月考时爸爸看到试卷的情景：“他边看边赞许地点点头，嘴角微微上扬，眼神中充满了对我的肯定和鼓励。”想到这儿，我注视着试卷上红色的阿拉伯数字，不禁瘫坐在椅子上。

　　放学后，我回到家，战战兢兢地将试卷双手捧给爸爸。“这次又考了多少？”爸爸满怀期待地问。我心里愈加担心：“惨了，期望越大，失望越大。”还没等我回答，爸爸的目光赶忙转向试卷——他的脸色突然变得很难看，沉得像要滴水一样。爸爸默不作声地抬头看了我一眼，又低下头继续看题。可那一眼，让我久久难以平复心情，那眼神中包含着疑惑、失望和还有一丝丝痛心，我有些不知所措了。

　　望着爸爸紧锁的眉头，我不禁有些腿软。“站好！”一个声音使我绷紧了神经。一抬头，我的目光正好对上爸爸的目光，那种愤怒、无奈让我更加痛心不已。

　　“跟我来。”转眼间，我们来到了28层楼顶。“注视那些星星，使你的心情平静下来。”爸爸一边说一边望向天空。过了一会儿，爸爸让我和他谈谈考试失利的原因，我将我这几天的`表现如实说了出来。爸爸沉默了许久，对我说：“你知道错了吗？”我用力点了点头。望着爸爸犹疑的目光，我冲着天空大喊：“我一定会努力的，不会再犯同样的错误！”听了我内心的呐喊，爸爸露出了会心的微笑。

　　星空下，爸爸目光如水，充满了对我的信任。

老师的眼神作文5

　　人们说，眼睛是一个人心灵的窗户，而眼神，便是一个人心灵的所在。在那千千万万的眼中，有各型各色的眼神。但是那眼神无论是如火一般的炽热，还是如光一般的璀璨，都不如在我心中，那一双眸子。

　　依稀记得当年，她穿着白纱长裙，和我在花园里玩闹。微风拂过，柳叶轻颤，花枝摇曳，长裙飞飘。风儿卷起她那如锦如缎的乌发，轻拂我的脸上，痒痒的，带着一丝香气。我曾与她绕树而坐，数着满天繁星，曾与她紧握双手，盼着来年将临。我多么希望，时间能永远定格……

　　在一个飞雪的冬日，家人告诉我，她病了，不能再找我玩了。天真年少的我傻傻的认为只要她的病好了，就没事了，就能找我玩了。于是，我开始等她。看着窗上融化的冰花和窗外越发猖狂的飞雪，我相信，我不会等太久的，我相信……

　　时间像流水一般，悄然间，便从指间悄悄流过，消逝在历史的长河之中。多年以后，我已不再是那个无知孩童，不再那么渴望纯真的玩闹。可她，一直在我心中静静地守候。一天下午，妈妈问我：“孩子，想见她最后一面吗？”我呆住了，她要转院了吗？要到大城市去医治了吗？我不愿多想，也不愿懂，只是轻轻地点了点头，去了那离别的地方。

　　见到她时，她全身插满了管子，当年那一头乌黑的长发已然脱落，小麦色的肌肤上染着病态的苍白，微垂的眸子中已无当年那耀眼的光芒。我呆住了，想说些什么，却只能微微张了张唇，想发出什么声音，可做不到。她看见我，黯淡已久的双目中亮起了一束光，带着氧气罩的嘴发不出声音，可那双眼，那双重新燃起的眼。

　　我从未见过如此美丽而坚定的.眼神。它，震撼了我的心灵。

　　那双眼中，有着对生的渴望，有着活下去的信念，有着对友情的执著，还有着…。

　　我曾那样坚信我能等到她的归来，可上天，总是那么无情…。

　　多少年了，每当我灰心时，伤感时，总会想起她的白纱长裙，想起她那乌黑的长发，想起她那阳光般的笑容，想起那个，令我无法忘怀的眼神。

老师的眼神作文6

　　历经了无数的风风雨雨，见到了数不清的老师，可我从来没有发现过有这样一位老师，尤其是她那炯炯有神的目光。

　　她的长相一般，眼也不大，但充满了力量。我从未发现还有一种目光时时刻刻激励着我，关心着我。我深深的感谢它。在我眼里，她的目光从来都是和蔼的，没有一丝严厉；她的目光从来都是信任的，没有一丝怀疑；她的目光从来都是鼓励的，没有一丝嫌弃；她的目光从来都是善意的，没有一分假意。我信任那目光，我更留恋那目光。因为，那目光，给了我不曾有过的一切。

　　当我刚到这个班时，一眼便撞上了老师的目光，我便觉得心中有一股力量，一股莫名的力量。我认为这一年会是我改头换面的一年，这一年会是我扬眉吐气的`一年。也许人生就是这样，有所得者必有所失。当我的成绩刚有点起色时，就来了个180度大转折。那几天，我只是默默地沉寂伤心。我认为这世界上不会有人抚慰我那受伤的心灵了。偶尔一次上课时，我一抬头便与老师的目光相撞，那目光，诉说了我心中一切的委屈和痛苦；那目光，发泄了我所有的愤怒与不满；那目光，不同寻常的目光。

　　于是，我便明白，我的救星来了。终于，在目光的鞭策下，我咬紧牙关，走出了阴影，走上了大道。后来，那是不堪回首的后来，我的成绩起伏跌岩。起，那目光流露出喜悦；跌，那目光流露出的是鼓励。但是，虽在老师的无闻帮助下，老师的目光指点下，我还是从高高的顶峰跌了下来，并且一发不可收拾。

　　我感到自己那么的笨，好愧对那目光。此后，我不敢再正眼看老师那有力的目光。但我相信，老师的目光依然会指引我向前，因为那目光告诉我：竞争中的失败不是淘汰，而是新一轮拼搏的开始，我相信自己不会倒下，一定会重新站起来，我要正视那目光，那一定会是欣喜的目光。

　　郑老师的目光，诉说了人间的一切至真至情至爱；老师的目光，给了我不曾有过的一切！感谢那目光，报答那目光！老师的目光永远指引我向前！

老师的眼神作文7

　　目光，是一个神奇的东西，它有着使人颓废的力量，那种力量叫嘲笑；但它也有着使人坚持的提高的力量，那种力量叫鼓励。

　　在上小学的时候，我很无能，很自卑，所以我总会受到别人的嘲笑。那些人不仅仅嘴上嘲笑，并且在他们的目光中也写满了嘲笑的意味，这让我无法直视他们的目光，并且让我的心中产生了一个莫名的想法，那就是：好的永远是好的，坏的`永远是坏的。就这样，我一向在慢慢沉沦……

　　到我二年级时，他来了，他就是我们的新语文教师。他的眼神很和善，他一进班就看见了我，说：“小同学，抬起头来，不要那么胆小，也不要那么不相信自我。”我缓缓地抬头看着他，在他的眼神里，我发现了另一种目光，仅有父母才有的。对，没错，是鼓励。

　　他要开始上第一节课了，当他提出一个难度较高的题目时，我思索了很久，最终想到了一个答案，刚刚举起一只手，但又立刻缩了回去。因为我想：既然我能想到，那些好的学生又怎样会想不到呢？我还是别自讨没趣了。

　　他见久久无人举手，便说：“既然没有人举手，我就来抽了。”他环视了一下，说：“那位小同学，刚刚看你举了又放下，起来说一下你的答案。”这个小同学当然是我了，只见我的脸红得像熟透的西红柿，心里更是心急如焚，在那一刻，时间仿佛停止。只见他说：“相信你自我！”我看着他那目光，心里突然充满了自信，在那一刻，我明白了：原先坏的也能够变成好的。

　　在毕业的那一天，他没有说话，只是默默地看着我们，此时的我已经是一名充满自信的学生了，我看着他的目光，仿佛在说记住你的身边并无高手，是啊，这是一种鼓励。

　　嘲笑的目光是一种黑暗的深渊，那鼓励的目光就是一条救生索，将你拉回春天；如果嘲笑的目光是一堵石墙，那鼓励的目光就是一枚重锤，为你敲碎障碍……目光啊，你可真神奇！

老师的眼神作文8

　　每每想起老师那严厉的眼神，都会让我又欣喜又害怕。

　　“来，来，上节课那个学生叫什么，来，上黑板上默写公式。”哎，化学老师称这个叫什么的学生就是我啊！

　　第三节课，我们的化学课，老师在70个人当中选中了我去黑板上默写公式，也刚好是巧了，我还真是不会。到了黑板上以后，我们的化学老师在下面念着，我们在上面默写着，我在上面像个小老鼠一样，偷偷地左边一个“飞眼儿”，右边一个“袭击”，由于距离太远，我的抄袭计划以失败告终。我面前的黑板上也是空空如也。过了一会儿，我们化学老师说了一句：“时间到，写上自己的名字”。我把我的名字写得很小很小，正准备以百米冲刺的`速度冲回自己的座位时，我们化学老师开口说了一句：“站在上面。”我开始阵阵不安，站在这里干什么？哎，老师到了讲台说“我都讲了一节课了，怎么还不会。”在老师那小而长的眼神中，我仿佛看到了老师的生气、严厉和失望。

　　我们化学老师的眼里除了有严厉之外，还时常露出欣慰而又欣喜的眼神。

　　“那个，你叫陈佳琳对吧，来，还来默写。”哎，几乎每一节课我都要去默写化学公式，而且每次都还是不成功，所以这一次自然是不会出现意外的了。下来以后，老师又喊了一波人上去默写，我在下面没有默写，而是拿着课本在那里背，等了一会儿，化学老师似乎看见我了。就悄悄地走过来轻声对我说：“为什么不默写？”我对上老师的眼神说：“老师，我不会默。我也默不出来，倒不如让我趁他们默写的时间多读几遍，说不定下一次就会背了呢。”我们老师听到这我这样说也没有再让我默写，而是对我说了一句：“那你多读几遍吧。”这时，我在老师眼神里，看到了欣慰。

　　嗯，对，我一定要好好地背化学公式，老师才不会对我失望，我也不会因为默写不出来公式而尴尬。

　　老师的眼不大，他的眼神却有让我望而生畏的严厉和慈爱与欣慰交织的温暖，深深的刻在我的心里。

老师的眼神作文9

　　偶尔对着镜子，我瞧见了一串串难忘的眼神，像放电影一样，一帧一帧的，好清晰。

　　额蹙心痛，一道深不见底的忧伤眼神隐隐闪现。还记得那次与家人撕心裂肺般的争吵，已记不清嘴中究竟扯出什么话语，唯记得那难忘一瞥，是黯然的眼神。我带着怒火和眼泪，用一道门的屏障，隔绝出两处世界。我呆呆地蹲在地上，蜷缩在角落里，想昂起头让泪水退缩，却最终落得泪眼涟涟。漆黑的夜色透到床前，我忧郁得幻化成了一道细细长长的影子。再扭头回望，又从镜中看到一个如此不堪的她，眼眶早已红肿，下颌的泪痕还清晰可见，尤其那幽深的眼神，空洞到见不着底，乌黑的瞳仁似乎有一丝冲动的悔恨。我就这样对视着镜中的的她，她也静静地望着我，好似都陷入了沉思。

　　时间一分一秒地流逝，我逐渐清醒，如果双方都能早些顿悟，好好坐下谈一谈；如果我不那么焦急冲动，事情便不会发展到如此地步了。我心中开始明朗起来，我站起身尝试安慰自己，便用嘴角挤出一丝笑容，镜中的她也毫不吝惜地紧跟着笑了，却笑得那么顿彻，眼神里还多了份勇气。我不知不觉记下了这眼神。

　　神怿气愉，我又看见一道欢欣的眼神。最近我上化学课，因老师要求，我开始学习画思维导图。一开始，我一头雾水，但我依然积极地尝试。当我在夜晚奋笔疾书时，很是感受到挑战和创新带来的快乐。此时，我无意间又看向梳妆台上的镜子，因欣喜而神采奕奕的眼神猛地映照过来。眉角好像饱含着笑容，带着轻快的节奏。我看见那道自信和拼搏的眼神，墨黑的眼瞳也染上了无限生机。她好似在鼓舞着我、激励着我勇往直前。我得到了心灵的回应，会意一笑，继续努力绘制了......

　　镜子对于我来说，在于重塑了另一个生动的`我，也是一剂慰藉式的良药。我望见那一个个忧伤的、喜悦的、幸福的、悔恨的丰富的眼神，好似透过镜子，窥见了我的内心。哦，我似乎又瞧见了那一串串在成长隧道里游动的眼神了。

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