遇见老师作文

时间：2024-10-21 14:00:34 写人作文我要投稿

(精品)遇见老师作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的遇见老师作文，希望能够帮助到大家。

(精品)遇见老师作文

遇见老师作文1

　　王老师是我的家教老师.她就像我的妈妈一样非常关心我.

　　一个保育的夜晚,我在老师家做作业,等我做完作业时已经很晚了,并且还下着暴雨.只见老师从柜子里拿出一件她的.衣服披在我的身上,有拿着一把伞,把我送回家.

　　回家的路上,有一条坑坑洼洼的小路,王老师为了不让我的衣服弄湿了,边抱着我拿着伞冲过了小路.

　　回到家,借着灯光,我看到了满身泥巴,浑身湿透的王老师时,我哭了,我明白……

　　王老师对工作十分认真，每当我向她说起作业上的错题时，她便会说：“我们该去‘加油站’加加油了，不然成绩会像坐上了‘滑滑梯’一落再落！”

　　王老师是我的良师益友。

　　王老师，我爱你！

　　王老师，您真好！

遇见老师作文2

　　自从我遇见了您，我的生活彻底改变!我敬爱的老师——曾老师。那段时间，我是一只独自在大海里漂泊，却又没有航向的小船。但是我遇见了您你就是那给无数船只指路的灯塔，是您给我指点了人生的`伟大航路，让我重新走回“正道”!

　　在那段时间，我是学校出了名的“小混混”，整天游手好闲，常常闹事。在路上，可以说是见谁不顺眼就给谁来上一拳。给老师和家长添了不少麻烦......就在新学期刚开始的的第一天，我们的班主任换了，新来的班主任就是您——曾老师。就在那一天，我把教室里的玻璃打破了。校长来了，您看到我那惊恐的眼神，竟然说那玻璃是您不小心打破的.....那一刻，我对您的好感度逐渐上升。

　　第一次期中考试过后，您看到我的成绩，不打没有批评我反而还要我说出是不是您哪里教的不好。当我说出是我没有听您讲课时，您不但没有生气，反倒说让我去您家由您来给我补课。当时我以讽刺的语气对您说：”要多少钱一节课?“您笑着对我说：”你认为我是那样的人么?“当时我感到自己说错了什么，这是我第一次有这种感觉。......

　　通过您对我的指导和教育，是我渐渐步入”正轨“。很快，我的成绩由全班倒数第一转变为前30，前20，前10前5，前3......期末考试我以全班第一的成绩来见您，当您看到那份第一的报告书时，高兴地快要落泪......

　　时间过得很快，我已经很长时间没有再见带您了。希望下次是以最优秀的成绩，带着欢喜，再次遇见您!

遇见老师作文3

　　在我心中迷茫的时候，是您将我带出了那迷茫之地；在我最无助时，是您默默在背后帮助我、激励我。——题记

　　记得刚来这所学校的时候，您对每个新来的同学都有一次语重心长的谈话。那时我很迷茫，心中没有目标，没有理想，仿佛是一个木偶。您将我叫出去，我以为您是要问我以前的学习如何。但您没有，而是问我在这里的生活上的一些琐事。此时，您在我心中的好感倍增，但因为我从小就不是个巧言善辩的人，总习惯于将自己的情感藏在心里，所以我没有说出我内心中的想法。

　　之后的时间中，您关心每位同学，对我们倾注了大量的感情，对我们的学习投入了大量的时间和精力。或许您从不把这些事情放在心上，认为这是您该做的，但班上总有人会记得。刚来的'那段时间。我一直都只是想，将初三应付着上完就行。那段时间或许是处于叛逆期，但在您的谆谆教诲之下，我确实控制住了自己。如今的我，明确了自身的目标，并且努力地尝试着前进。在我跌倒的时候，还不忘有您在我身后为我加油呢！

　　您希望我们学业有成，我们却希望您不要太累，因为您每天工作都要到半夜。课后我们都早以进入了梦乡，您却依旧在灯光下工作。您时而严厉，时而温和，但实质上都是希望我们学得更好。

　　我认为您是一个不平凡的老师，将来我们的生活在您的带领下，也会逐渐地不平凡。您给予我们的爱，是他人所羡慕的，我很幸运遇见您！

遇见老师作文4

　　人生中有许多次遇见，遇见美好的故事，遇见让人生更加美好。史铁生因为遇见北海盛开的菊花，体会到了母爱的生存，于是对生活燃起了信心。而我遇到了李老师您让我感受了人心的善良。让我感受到温暖。

　　李老师，是我们的语文老师，回忆六年级的美好时光让我感到快乐，开心，语文老师他一头乌黑的秀发，可是却能隐隐约约看到几根银丝掺在其中。老师，带着一副黑色的眼睛，高挺的鼻梁，让人一看就记住了她的'样子，李老师总是喜欢对我们笑，她经常说：“人就应该多笑笑，一笑就没有过不去的坎坷。”

　　记得，那是一次炎热的下午，太阳火辣辣地烤着世间万物。一下课，同学们争先恐后地去取饭，就像好几天没吃的狼，奔向了可口的食物，突然老师说：“排好队，大家一个一个来，千万别挤不然把饭洒了就不好了。”我们一个个排好队，嘴里叽叽喳喳地讨论着，今天中午吃什么？鱼虾，还是红烧肉排骨，我和同桌讨论着，突然老师喊我说：“嘿，你还吃不吃饭呢！光顾着讲话，不吃饭了。”老师笑着对我说，我一下子脸就红了，摸了摸脑勺说：“吃吃！我接过老师的饭，也笑了笑走了。回到位上，打开饭盒，“哇，今天吃的好丰盛，炸鸡柳，鱼香肉丝，豆芽炒肉。”看着美味的饭餐，我口水直流。一阵香气飘进我的鼻腔，仿佛在说：“快，吃饭吧！我可香了。”

　　我到包里掏了掏筷子心想：终于能吃了，可是我怎么也没找到筷子，书包都快翻出个洞来了。可是还是没有找到怎么办？昨天洗筷子时好像落餐桌上忘带回来，“这下完了，吃不上饭了，我着急地看向同桌，他也无奈地摇了摇头。“哎，算了，只能不吃了”看着美味的饭菜却不能享受，我生气地把盖子盖上，窗外鸟儿叽叽喳喳地叫着仿佛就在嘲笑我说：“哈哈，这下你吃不了饭了吧，让你不带筷子。才怪

　　这时候，老师来巡察了，只见她说：“快说呀！别光吃肉，也要吃一些蔬菜，要营养均衡才行。”我嘴里嘟囔着：“千万别到我这老师千万别过来。可是老天爷仿佛在嘲笑我。终究还是逃不掉。老师拍了拍我说：“你都吃完啦？在这儿讲话。”我说：“没没，我……我筷子落在家里了，老师说你到现在还不吃，他说不吃会饿的。饭就将就吃一下新疆手抓饭，老师走了，我深深地叹了口气。

　　过了一会儿，老师突然递给我一双筷子说：“快吃吧！刚刚跟你开玩笑呢！不然马上饭冷了。”

　　我看了看老师，他转身走了，她那弱小的身影，给了我无限的温暖。

　　遇见让人生更加美好，遇见让人生更加温暖，感谢遇见李老师，让我感到温暖。

遇见老师作文5

　　一、认同观点

　　很多人年轻的时候都有过很多伟大的想法，但真正使这些伟大的想法成为现实的人只是少数。原因很简单，他们没有立刻行动，他们一直都在等条件成熟的那一天，或者等自己'有空'的那一天。

　　阿南在炼金师的指导下学习了怎样实现自己的目标，首先就是要专心自己的思想，制定了目标，就必须付诸实践。再美好的目标、再容易实现的目标，如果不从现在开始努力，那么它决不可能变成现实。

　　书中说："我们的一生，其实是由每个当下组成的，所以，试着在每个当下，保持喜悦的心！…那么你心所向往的东西，就会更不费力地来到你的生命中。"我深以为然。

　　二、联系实际

　　在日常生活和工作中，我们有太多的努力和付出，然而有些人付出后能得到好的收获；有些人却不尽人意，尝到了失败和辛酸。究竟为什么我们付出后，会得到各种不同的结果呢，我觉得就如书中所说的那样，人在付出之前，首先要帮助别人，你想要什么就给别人什么。也就是以自己的诚换别人的真心实意，这是我们人生准则中的'一条不变的法则。

　　当人年少的时候，都会有美好的梦想，这也是每个人奋勇向前百折不挠的精神动力。因此，我们必须清楚：梦想的实现是建立在当前的一点一滴努力基础之上的，抓住当下，才能心想事成。作为教师，我更应牢牢把握住今天，保持喜悦的心和积极的工作态度，努力学习理论知识，锤炼技能，关心学生，塑造师德，成为教学名家和教育大家，顺利实现价值。教师的言行将在很大程度上影响学生，甚至可能决定学生模仿的标准。我深知其利害关系，所以在教育学生过程中我始终做到身正为范，以身作则，以阳光的心态去影响学生，以积极的人生观去感染学生…无需过多的言语，无需华丽的辞藻，学生们会从你忙碌的身影、期待的眼神中看到希望，得到鼓励，获得启发，进而激发积极向上的斗志，形成卓越的"当下"，成就美好未来。

　　三、重构反思

　　书中还提到要学会静坐思考，把所有的情绪都是放出来，结合我自己的经历，我似乎能够做到这一点，想想你自己做到了吗?原来我也开始过这个心想事成的游戏！就像是生活给了什么我就接受什么，这并不是感伤也不是抱怨，书里还提到要改变受害者的想法，做不好的事情不能怨天忧人，要摆脱这种障碍，才能得到升华！我们要做到身正为范，以自己的积极言行去影响学生，既要教给学生理论知识和动手能力更要教给学生做人做事的道理。有些职校生在初中就缺少老师的关注，缺乏家庭的温暖，有一些不良的行为习惯，尤其需要我们以负责的态度去教育感化他，不轻易放弃，引导学生步入人生的正确轨道。

遇见老师作文6

　　还记得我第一见到凤丽老师，感觉很陌生，不怎么喜欢陌生的老师，我感到很失望。但是在这一年里的相处，凤丽老师一直陪伴我们快乐成长。比如上品德课的时候，有时告诉我们小姐姐的事，笑得我们趴在了桌上；有时给我们讲道理，全班都专心致志、目不转睛地听着。在这一年的相处，我们都很喜欢凤丽老师，我们都很喜欢凤丽老师。可是最后一次见到凤丽老师，我很不高兴，因为说不定凤丽老师不跟班了。当时我失落得像泄了气的气球，耷拉着脑袋不愿说话。突然，有一位同学问：“凤丽老师，您还跟不跟班呀？”为了让凤丽老师跟班，我们全班同学都异口同声地说：“跟班，跟班……。”可是凤丽老师只说了她尽量。

　　回到家，我想念凤丽老师，还写了一篇想念她。但是，我还记得凤丽老师说的'话：少作业，高质量。所以每次写作业我都很认真。在开学第前几天，妈妈收到了一个好消息，凤丽老师跟班了。听了这个好消息，我开心得像只小兔子跳来跳去，很激动地欢迎凤丽老师回到四（4）班这个大家庭，我把书包再次整理一遍，看以下有没有落东西，以后不能再丢三落四了，否则没带东西多丢人，会给凤丽老师再来我们这个大家庭造成影响第。

　　到了学校，我飞速地到了四（4）班，看到了新的环境，但是还没看到凤丽老师。于是我跑到楼下一看，发现凤丽老师正在楼下搬书呢。我也很想帮忙，可是书已经搬得差不多了。我只好失落地回到教室。我想跟凤丽老师说的话特别多，可我不敢当面说，所以我在心里说：“谢谢您，凤丽老师，是您陪伴我们班快乐成长，您像鸟妈妈，我们就是没有羽毛第小鸟，是您教会我们，让我们长出知识的羽毛，让我们飞向自己的理想。我觉得我还有很多缺点，比如丢三落四，做题粗心等，我会在老师的教导下，认真改正。谢谢您，凤丽老师，见到您是我一生最大的荣幸。”

遇见老师作文7

　　我如果是花朵，您就是为我辛勤浇水的园丁；我如果是迷路在夜色中的人，您就是为我照明的提灯人；我如果是向日葵，您就是照亮我的太阳。您就是老师。

　　刚来到初一，我的心中是多么迷茫而找不到行驶的方向，正巧您就像一个灯塔，为我照亮前进的.路。

　　我以前写作业不是很认真，明明可以写对的，可却老是粗心大意而写错了。您每次都会以为我不会而耐心地讲给我听。当您真正了解到不是我不会，而是粗心时，你也没有责怪我，而是反问我：“你想取得好成绩吗？”我自然地点了点头，您又说：“按我说的去做，你一定能得到好成绩的！”我好奇又疑惑地点点头，您又说：“只要你看题认真、仔细，关注每一个标点符号，你一定可以的。”我点点头。

　　之后的一次考试，我按照您所说的去做，真的取得了一个好成绩，您的脸上露出了孩子一般的笑容。下课后，您把我叫过去表扬了我，同时告诫我：“不能骄傲呀！看题细心，一定不能出现以前的情况。”我若有所思地点了点头，您又和我开了个玩笑：“下次只要低于85分，我就知道你又粗心了。”我看着您，笑了起来。

　　有一天早上，我起得太迟没来得及吃早饭就赶到了学校。肚子很饿，且一直在响，好像在说：“我要食物，给我食物！”我趴在桌子上无精打采的，你发现后关切地问我：“今天怎么了啊？身体不舒服吗？”我说：“老师，我没吃早饭肚子饿，没事的。”您却说：“这怎么行呢？”您给我拿了一袋面包，又给我倒了一杯水。事后我才知道，那天，数学老师把他自己的早饭给了我！我感觉心中一股暖流流遍了全身！

　　您又配合班主任一起调查同学们的早饭就餐情况，还语重心长地告诉我们一定要吃早饭，如果不吃早饭一定会头晕、肚子空，甚至有可能会晕倒，并且在群里告诉各位家长尽可能每天早上抽空为孩子做一顿早饭。

　　每天，当同学们聚在一起吃晚饭时，您却顾不得吃，您要做很多事情：批改我们的作业、监督我们有没有好好吃饭，还有各种各样的事等着您来处理，你就一直在那儿忙这忙那的。有时候好不容易有时间休息一下，您也会故作轻松地说：“同学们，饭好吃吗？”我知道，其实您当时已经很累了。

　　每当同学们因有过量作业没做完时，您总是耐心地听完学生叙述作业未完成的原因，当作业很多时，你会顾及我们为我们少布置一些。您总是说：“布置太多的不能做完的作业，这样做太残忍了！”您总是这样关心同学，认真教学，同学们都非常喜欢您。你就是我们心中的偶像。你把我们当自己的孩子一样照顾，我们一定会努力学习，为您省心。

　　您是一个魔术师，给我们带来快乐，我们永远敬佩你，永远当你的学生。最后让我喊一句：“有您这位老师真好，遇见您真好！”

遇见老师作文8

　　今天我走在去公园的路上，我正要过马路时，看到了一个我似曾相识的人，认真一看原来是我的幼儿园老师啊。记得我小时候在幼儿园时从来不睡午觉，吃饭不听话的糟糕表现。我不禁有点不好意思了，我怕见到老师会非常尴尬。

　　真当我想转头，躲起来的时候。幼儿园老师竟然发现了我，而且亲切的.叫住了我。我只好也向老师有礼貌的问好，毕竟也要留下好的印象，虽然在幼儿园时可能印象不是很好。但是老师过了这么久，竟然还认识我，可能是因为我的表现给老师留下来深刻的印象吧。想到这里，我就又有些不好意思了。老师还关心的问我：“上几年级了？”我只好如实的回答到，脸都红了。

　　近2分钟的与幼儿园老师的热情谈话，我气都快喘不过来了，老师可能也注意到了这一点。说完了几句客气话，便与我告别了。我也非常有礼貌的与老师告别了。我真的是非常的尴尬啊。但是上小学以后，我也不会这么幼稚了。希望这次能让老师知道我已经改变了。可能下一次见面就不是这么容易了吧。

遇见老师作文9

　　在人的一生中，能有几个5年？多则20个，少则10个。而我们的小学生活就是漫长又短暂的五年。

　　五年来，谆谆教诲我们的是张老师和季老师，她们像两位母亲一样精心照顾着我们班68位孩子。如果说季老师是严师，那么张老师就是慈母，给予我们无限的关怀。

　　张老师会让原本枯燥无味的语文知识变得生动有趣，使人心旷神怡。如果每天望着那些古诗文，我就会厌烦语文。而张老师总会巧妙的把古诗古文和现在的社会联系在一起，使我们轻而易举地理解古诗文的含义。记得有一次学习“狐假虎威”这个词语时，我们对这个词语一知半解。而张老师为了更好的让我们理解，她就和一位同学一起演绎了那个场景。到现在那个场景与成语意思仍刻在我脑海中。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗用到张老师身上再合适不过了。曾经张老师有阑尾炎，因为怕耽误我们学习，一直没有做手术。而那一天，张老师面容憔悴、面部蜡黄的`走进教室。双手扶着讲台，勉强给我们讲课。而到了第二天，张老师就住院了。我去看望张老师时，她一个劲地嘱咐：“让同学们认真复习，快要考试了！”张老师生病了，还无时无刻挂念着我们的学习，真如同我们的第二位母亲！

　　张老师诚实守信，说到做到。上了五年级以后，张老师为了激励我们多写日记，写出好日记，练习字迹，她就设定了一个规矩：凡是日记得到十个优星，她就送我们一个礼物。上一次，我们班有七八个同学集齐了优星。我们以为张老师只是开玩笑，可张老师真的信守诺言，给我们每人买了一本书，张老师用她的实际行动诠释了什么是诚信！

　　张老师虽然已经40多岁了，可她仍有一颗少女心，每次下课后总是和我们一起聊天。所以，张老师是我们全班同学的大朋友，可爱的大姐姐。

　　“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”我多想再回到一年级，与敬爱的张老师再共同度过这快乐的五年时光！

遇见老师作文10

　　那件事早已过去两三年了，却像一只小铃分外清晰的在我记忆中摇响。

　　“叮叮叮！”美妙的下课铃响了，汪老师布置了课堂作业便飘然离去。我赶紧拿出作业本“唰！唰！唰！”啊哈！太简单了！不到十分钟就做了十多道题，又过了五分钟，耶！只剩最后一道题了，我赶紧写完了上去。老师的红笔如同芭蕾舞演员的脚尖，在我的本子上跳出一支支美丽的舞曲，却在最后一道题上完美落幕。“唰！唰！”两笔，我的奖品！我的第一！我的全对！一把醒目的红叉落了下来，汪老师温和地说：“拿回去，再想想，不会来问我。”我点了点头。回去后我心想大家都没怎么做，第一还是我的`，我不断思考，可脑袋里空荡荡的，仿佛所有的脑细胞都去嗨皮了，后来一位同学交了上去，全对！NO！我更是急得像热锅上的蚂蚁，越来越多的同学交了上去，我心中好不着急，我向同桌的方向瞄了一眼，她也没做，我心中绝望极了，忽然同桌趁老师不注意偷偷抄了个同学的答案交了上去。我心中有些痒痒了，但当老师表扬同桌有进步时，我再也忍不住了，也抄了个答案就交了上去，老师还是温和地问：“不错，现在懂了吗？”我急忙点了点头，老师说：“那好，那你能不能为老师讲讲这道题？”我心中漏了一拍，随后支支吾吾地说了半天，老师十分生气，但忍住没喷出火来说：“一会儿下课到我办公室来！”我赶紧说：“嗯。”

　　后来老师语重心长的教育了我一番，没有惩罚我，这使得我很惊讶，但被老师请喝茶令我沮丧不已，后来我再也没抄过同学答案了。

　　我十分感激汪老师，感激她对我的教导，对她来讲我只是她的一位学生，而她对我的影响却无比巨大！

遇见老师作文11

　　老师我真的很想你！不知为什么，明明知道你不会再次的回到我们班，再次的教我们历史，这是根本不可能的事实！

　　有时我在想，为什么老天让我们相识与相认呢？然后就当我和你已经产生那么深的师生之情后，我和你面对的就是别离！

　　不管我有多么的不想，可是我却必须眼睁睁的看着另一个老师走进教室。那时我的心里在想，我自己真的很无能！我自暴自弃，甚至是怨天尤人！我不想和你面对那个无可理喻的别离！真的不想啊！我恨自己以前没有珍惜，没能实现我和你的约定。

　　我真的太愚蠢了！60分都没有达到！上你的课我喝牛奶，吃零食，每次你都会给我一个眼神，向我提出警告。而我却不理不睬，继续这样，直到吃完喝完为止。

　　我不是一名合格的学生！

　　我现在很后悔，如果时间可以倒流，我会更加珍惜老师上课时的每一分每一秒！

　　有时，我甚至还很幼稚的在想，只要老师能够回来，无论让我答应什么保证什么，我都会毫不犹豫的答应。

　　直到现在，我仍然不相信我和老师就真的没缘分了，即使心里明明知道不可能的原因，但我却仍然不想相信这个事实。

　　有时当我在一个人的课上，那个人对我大发雷霆之后，自己无论心有多大，都未能很快的调节好心情，都会更加的思念您！认为老师她要有你一半的理智我就心满意足！甚至在想，如果上天让我们不认识该多好啊！那么我就不会那么痛苦的思念你，怀念我们曾经的拥有。

　　但后来，我认为如果我们从未相识过，从未产生过师生之情，我想我现在根本不会喜欢上历史，就不会有历史学科成绩上的进步，也许这就是上天对我的`帮助吧！是上天让我学好历史学科吧！

　　我根本不会喜欢上历史，曾经的我很讨厌历史，根本没有考虑要学好它，但自从认识了你，和你产生了很深厚的师生之情之后，我便下定决心要学好历史，从一开始因为喜欢你而学，到现在因为历史有趣和喜欢老师，不想让老师失望，想给一个人封条而学。

　　您就是我学习历史的动力与希望。也是我在历史学科上的引路人，你的帮助让我写不完的多。

　　这时的我，便要大喊一声：能过和老师相认与相识，是我这一辈子最大的幸运了！能够和老师产生那么深的师生之情，是我这一辈子的快乐与阳光！

遇见老师作文12

　　还记得第一次遇见凤丽老师的时候心里有点失望，因为李老师没有继续教我们，同时，心里又在想“这个老师我从来没有见过，她性格怎么样，她会对我们好吗？”

　　就在那一瞬间，关于凤丽老师的问题统统都在我脑海里转来转去。“我是张老师，是你们的语这老师，这一年里，我将和你们一起渡过。”经过凤丽老师的一翻介绍，我突然放松了许多。

　　这一年里，凤丽老师对我们特别好。有一次，我们在大礼里表演节目，获得了二等奖的好碱绩。于是凤丽老师中午在超市里买了许多的糖果。下午一到校，就把糖发给我们吃。我喜欢凤丽老师并不是因为凤丽老师给我们发糖，还有一些原因是风雨老非常细心。期末考前一晚，张老师亲手在复习资料写下来。现在还会有这么细心的老师吗？

　　还记得离别时，那种眼神，一般人是体会不到的。我们口口声声和对方说再见，其实心里一点儿都不想。我们就这样，各回各家，各找各妈。

　　虽然这个暑假过厚很快，但我的心里还是在想：“凤丽老师倒底会不会跟班呢？”突然有一天“叮叮”，爸爸手机突然响了，我猜到了，哇！凤丽老师真的跟班了，我看到之后，一蹦三尺高。等待这一天让我等了好久啊！终于等到了。

　　开学了，我开开心心的`走进了学校的大门，到了班级，我和同学们一同下了楼，搬着新学期的书上了楼。

　　我的一个原望实现了，第二个愿望就是新学期，我希望我的学习可以进步。还有，马上要到教师节了，我希望我的老师们节日快乐，还祝我的老师们天天开心！

遇见老师作文13

　　时间是一直向前流淌的海水，向前便有了遇见。

　　小学毕业，到了启正，我遇见了那么多同学，个个聪明而不失天真；遇见了那么多的老师，个个勤勉而富有内涵；当然，也遇见了倍感亲切的园丁——胡老师。

　　胡老师戴着一副窄窄的眼镜，即便下课也总亲切地在同学们的身边，拉拉家常，谈谈学习。大家很喜欢她，愿意和她说些心里的话。

　　记得不久前，一场瑞雪，纷纷扬扬。大伙儿高兴极了。盼望着能早点下课，融入雪花纷飞的美丽。中午，我们匆匆地吃完饭，兴高采烈地跑到操场。操场上，早已挤满了同学。大家拿起一团团雪，尽情地玩，惬意、快活；笑语声声。雪花落在头上、身上融化了，灌得衣服和头上都是水。很开心。可衣服也都湿了。这可是寒冷的天气，打湿了的衣服粘在身上很难受，有的同学干脆把湿衣服脱了，冷风阵阵，冻得不由直打喷嚏。

　　胡老师到班级，看见大家头发湿了，衣服也不多，焦灼又难过，一边埋怨着我们的不懂事，一边在教室里一圈又一圈地走，叮嘱那些头发弄湿的同学把头发檫干，并且挨个儿给家长打电话。让家长给孩子送来替换的衣服。家长们纷纷赶到。真幸运，不然，真的要病倒一大片。

　　在这远离北国、南方温暖的都市，下一场瑞雪是很难得，我们有些担心怕胡老师不让我们第二天再去玩雪；出人意料的是，她只是要求，明天玩雪的同学必须带好替换的衣服和鞋子，不能再搞得很湿。并且不要忘记带伞。否则浑身湿透，被风吹得感冒了可不好玩了！同学们欣喜极了，真的很感激胡老师给予我们的关爱，更感激胡老师的理解，为我们着想。

　　天寒地冻，冰冷刺骨；胡老师，却像温暖的阳光，有了她，我们暖意融融。

　　胡老师的课总是提纲挈领，清晰明了。课堂上，自编自演英语小剧，轻松新颖，令人经久难忘。每每表演完后她给我们矫正的`不足，更是我们英语学习中的亮点。不但使我们的口语能力大大提高，而且让我们学会了适应舞台，表现自己。

　　在我们心里，胡老师是老师又是姐姐，她的一颦一笑，常常牵动着我们的心。

　　有时，她很难过。一次，她非常生气地走进教室，说，班里个别同学作业不按时交。接着她很细心地教导了我们该如何改正缺点。

　　看到她紧锁眉头，很难过的样子。我不由得想起了：一次，在办公室，陆（如秋）老师语重心长地告诉我们，你们的胡老师非常认真。总是工作到很晚，辛苦操劳。你们可要好好学习，可不能再让胡老师操心。看到始终辛苦为我们操劳、亲切微笑的胡老师这么不安，真让我们倍感歉疚。

　　有时，她也十分快乐。她笑着告诉我们任课老师现在总告诉她我们班的同学上课纪律好，也很活跃。大家高兴。胡老师更高兴，我们的进步，是她最感欣慰。大家也为对她给大家辛勤的教导能有了回报而快乐。

　　就这样，在有时高兴有时难过的日子中，大伙儿快乐并健康地成长着。

　　胡老师和我们既是师生，又是好朋友。

　　她告诉我们对事物态度的重要性。她告诉我们决心就等于了成功。……

　　时间流逝，我们长大了，羽翼渐渐丰满；胡老师仍一如继往如呵护蓓蕾般呵护着我们。

　　时间是流淌的海水，我们是大海中航行的小船；

　　遇见了这样一座发出温暖的光芒的灯塔。班主任——胡慧华老师

遇见老师作文14

　　刚入初三，陪伴我们两年的语文老师不再教我们了，换来的是一位德高望重的老师——方老师。

　　记得刚见面的第一天，我就被他的外貌惊住了：高大的身躯，脸上架着一副近视眼镜，有一头极短的'黑发，似乎是“聪明绝顶”了，身上还总是萦绕着一股浓浓的烟味。“有关我的信息，自己到网上去查。”这是方老师的自我介绍，虽然简短，却充满了自信和骄傲。虽说我们是第一次见面，但他却毫不拖泥带水，直接开始上课。他的声音洪亮，板书十分优美，一笔一画，是那么的遒劲有力；一笔一画，凝聚了多少汗水；一笔一画，是写坏了多少笔才练就的！

　　接下来的日子里，我渐渐习惯了方老师上课的风格。在上正规内容时，他总是十分严肃，一丝不苟；而在讲述一些课外的内容时，他又变得风趣幽默；一旦下了课，他又变得不拘小节。我在聆听方老师独具风格的课时，既为他专业的水平拍手叫好，也为他的幽默暗暗赞叹，更为他丰富的课外知识储备叫绝，不愧是南昌市一流的教师！

　　方老师的口头禅是：“我不怕你们聪明，我怕的是你们自作聪明。”当有同学开小差或者自认为语文学得特别好，方老师总是先不动声色，仔细观察后再在不经意间把同学点起来，一系列的话问得该同学哑口无言，最后只好默默认错。这时的方老师又变得十分严肃，语气之中充满了威严。蓦然，我觉得方老师的形象变得更高大了，一边上课还能一边观察每个同学的上课状态，真是张飞穿针——粗中有细啊！

　　自升入初中以来，我最幸运的事便是遇到了方老师这位优秀的老师。尽管只有一年的相处时间，但我由衷地感觉到方老师是引导我走完初中这条路最重要的人之一。

　　我的初三不虚此行，因为我遇见了方老师，一位优秀又关心学生的严师！