老师的作文常用【15篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的老师的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师的作文1
哈哈！本人生平第一次遇到这样的老师。这老师呢，与其他老师有些不同，可以说是老师中的异类。
穿着，有些特别。他的大名，有点绕——陈晨，可是他自己似乎对自己的名字还颇为满意，老是说自己的中英文同体名字（陈晨倒过来就还是晨陈，读音相同）。其实他的形象与名字有点不符合，按说“晨”是早晨的意思吧，可是他的肤色却像是在正午的太阳下暴晒出来的。他特别喜欢穿POLO衫，还总是把领子立起来，坐着看，上半身还行，往下看——中裤，再往下看——一双皮凉鞋，我不得不说一句，哥，你这搭配，太没品了。不过，他的侧脸还是有那么一点俊的.，主要是鼻子比较挺。可惜上面架着一副眼镜。这让他本来就只能凑合看看的形象更是大打折扣。
上课，有些特别。他上课的癖好还不少。第一：高个子同学上课不准站起来发言，矮个子的则必须站起来回答问题。这其中那个的原因，你们应该也猜出来了吧！（对了，我这老师的身高是个极大的秘密）第二：只要是上课不认真，或者是回答错误，他都喜欢把试卷卷起来敲我们的头，有时候也有尴尬的场面，手上没有拿试卷却习惯性地作出卷的动作，结果抓空了，就假装搓搓手，然后赤手空拳再上阵。
教学方式，有些特别。哦，忘了说了。他呀，是名英语老师。具有外国的开放，上课时疯时静。你说他自己一个人发发疯就算了，我们做学生的，也能容忍一下。可他偏偏要带我们一起疯。读单词嘴巴一定要张到最大，声音一定要最响亮。严重的时候灯都闪过，差点掉下来（当然，是有点夸张）。“二皮脸”，我在私底下都这么叫。
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老师的作文2
古人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话是赞美老师默默无闻，无私奉献的精神，
我的班主任贾老师身材十分苗条，长着一头乌黑的长发，浓眉下有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副漂亮的眼睛，显得十分有文化。贾老师特别爱笑，笑起来有一对甜美的小酒窝，老师的.酒窝一出现，我们就也会笑呵呵地看着老师。
记得有一次，课间的时候同学们都出去上间操了。班级里只剩下一两个同学在值日，其中也有我。寂静的教室里，只有扫帚与地面碰撞的声音。这时突然传出一声清脆的落地声。原来，我不小心把扫帚的顶盖碰掉了，手被划坏了一个口子，流了很多血，我跑到贾老师面前，哭丧着脸对她说：“老师我刚才不小心划破了手。”一边说一边抽泣，老师听了，立马把目光从批阅的作业本上转移到了我受伤的手上，拉开抽匣，揪出三四张纸，一边给我吹，一边轻轻地擦我的伤口，这一瞬间老师的动作温暖了我，真所谓老师就是你在学校的父母，时时刻刻爱护你，帮助你！后来，贾老师和蔼地让我回到座位上去，然后给我的妈妈打电话带我去包扎一下，包扎完后，我回到学校，老师又怕我的手冻伤，就让我在教室好好养伤。虽然这件事已经过去很久了，但我永远也不会忘记这个充满师爱的事！
老师，一个多么神圣而又亲切的称谓啊！都说孩子们是美丽的花朵，那么老师就是花园里最辛勤的园丁。贾老师谢谢您，您辛苦了！
老师的作文3
老师就像勤劳的园丁，呵护着祖国的花朵；老师像温暖的太阳一样给我们温暖的阳光；老师，像夏天的春天，给我们甘泉。老师，在课堂上，我们不注意，不听。你总是大喊大叫，我们害怕，但我们不敢说，因为这是我们的错。我们在讲台下面，有人生气，有人害怕；有人还在说一些小事情。老师，你辛苦得到了什么？我们的好成绩，我们的好头衔？我们和你们一样向往这些东西，但是因为你们老师的管教，我们取得了不错的成绩，我们的成绩并不好。有些人会为你的希望和努力感到遗憾，但有些人会不同意。
每次，比赛之类的，大家都在上课时间练，但是我们练的不多，但是我们拿了第一。这和你的刻苦教育有关。正是因为老师的严明纪律，能震撼人心，能让我们敬佩你，我们才为你服务。老师，你一次又一次地惩罚我们是为了什么？为了我们未来的成功？这样我们就能在未来荣耀你了？是的，因为你老师的教育，我们将来可以取得很大的成就。为你争光？
这是必须的，哪怕不能为你争光，也不能给你丢脸。老师，下课了。同学们都在尽情的玩，你呢？坐在办公室批改作业，我们休息，你还在熬夜。你出差，我们还是很想你。正是因为你的严厉，我们才想念你。老师，我们感谢您严格的纪律和善良的眼睛。是你诚挚的教导在我的'大脑里变成了智慧，在我的胸膛里变成了血液，变成了行为规范。。。我感谢你，感谢你对我的精心培养。
鸟儿迎着风雨，躲在巢里；风雨击中了我的心，永远在我的怀里——我的老师，你是我的伞和挡风墙，我们怎么能不见你！没有你慷慨的奉献，我们就不会有今天。非常感谢，亲爱的老师！谢谢你的教育，谢谢老师
老师的作文4
新学年伊始，在桂花飘香中，迎来了第27个教师节，你给我平添了许多新的敬意。
前几年，大概是少年不识亊，对教师节的意义比较恬淡，只是天真地认为那是教师的节日，回想起来总觉歉意脸红。
“老师，你们辛苦了”。我一面感受你的和蔼可亲，一面也知道你为了我们一丝不苟地指正我的每一个差错，那怕是一小点，从不漏眼。要我们写好《第一课》观后观，其实你煞费苦心，要我们永不满足，相信自己，奋发向上，使我感受着“润物细无声”的温和。
不由回想起当年教我的第一任老师，他们从点横、ao，加减、AB起教我，手把手的、循循然地引我入门。年复一年的呵护我成长，还经常鼓励我争当“三好学生”，使我连续五年成为“三好生”，可喜的是在五年级被评为市级“三好学生”。从中一大半是属于你们的。
老师，你数十年如一日地躬耕于“三尺讲坛”，任劳任怨，“衣带渐宽终无悔”的奉献精神，作为一名学生只能心存感恩，由衷地道一声：“老师，你辛苦了。”我自知比较内向，但非草木，在心目中一直感受着老师的无私教诲。
新学年，我们六（2）班“三星”高照，担任我班的三名任课老师，分别为两位《教育能手》一位《学科带头人》。我自有“源头活水来”的.高兴，犹如明星般在我心中闪光，十分给力。“精诚所至，金石为开”，新学年中，我不争“三好”亦无由。
“老师、能手、帯头人”，你们的光荣称号背后，恰如一面镜子折射出多少辛劳、多少光彩动人的事迹！——辛苦了，谢谢你。
老师的作文5
今天我上了一节美术课。刚一去，老师就把暑假里考级的证书发了下来。我考过了六级。真是太高兴了。
今天的课上，我忘了带眼睛，老师就让我坐在第一排。今天画画的内容是一台洗衣机。我可是第一个画好的`。这时有人还在下面说：“我好想画仙女呀。”“我想画小猫呀。”……我画完洗衣机和边上的洗衣粉时，旁边有人大声说：“哇！这姐姐画得真好呀。”我听了朝他笑了笑。
开始画刷子了，好几个同学都画不像。老师教了几遍还是不行。这时袁老师说：“卢丹宁，你画的这刷子的方法不错。你上来带大家画吧！”一开始我还很难为情，鼓起勇气后，我渐渐地也不觉得难为情了。我在白板上演示了一遍我画刷子的过程，大家看得可仔细了。后来我还帮他们查出了错误。有几个同学画得有点不圆，我提醒了他们，他们都改了过来。看到大家都在进步。我心里可高兴了。老师还谢谢了我！当时，可别提我心里有多自豪了。这可是我第一次当老师呢！老师表扬地说“卢丹宁画得最快最好！”说完，还拿着我的画给所有的人看，大家都向我投来羡慕的眼光。
回到家，我一见到妈妈就迫不及待地告诉她：“妈妈，我今天当小老师了，我教大家画刷子了，老师还表扬我的方法好呢。后来我还帮别人检查作业了……”妈妈听完也很高兴，告诉我不能骄傲，要继续努力。
今天是我生活中最开心的一天，因为我帮助了别人。
老师的作文6
秋天的风寒萧瑟，也许只有太阳可以给我们一丝暖意，我们的陈老师也是如此，表面严厉，让人敬畏，但心里却默默地关心着我们。
陈老师有一头又长又密的秀发，戴着一副眼镜，别有浓浓的书卷气息。一张能说会道的嘴巴，又红又润，上课时，滔滔不绝，妙语连珠，那娓娓动听的讲述让我们不由得发自内心的惊叹。当我们犯错时，那锐利的话语，又像一把把刀子刺得人不敢抬头。
记得有一次，由于我打扫不认真，常规检查中班级被扣了两分，这事儿被陈老师知道了。我知道大事不好，心里“噗通、噗通”跳，手心里也早已湿湿的了，老师严肃地望着我，脸上没有半点微笑，声音虽然一如平时般沉稳，但分明却多了丝紧绷，她缓缓地，一字一音地问着我：“为什么会扣分？有没有用心打扫呢？没有责任心，能做成什么事？……”我惭愧地低下了头，耳朵上火辣辣的烧。此后我再也不敢不认真打扫了。
陈老师虽然严厉，但却在默默里关心着我们。那是一个中午，午睡铃打响了，同学们一个个趴在桌子上，陆续睡着了。不知什么时候，我感觉好像有人从身边走过，抬起头，朦胧中我看见陈老师悄悄地走到窗前，轻轻地，一扇一扇地，把开着的窗户全都关上了。也许是怕我们着凉，也许是担心外面的噪音打扰我们睡觉吧，顿时，我的`心中荡起了涟漪，软软的，暖暖的……在以后的每一个中午，我总会看到一个身影不知疲倦的把一扇扇窗户悄悄地关上。
陈老师，你有丰富的知识，你有仁慈的心灵，你如春雨般滋润着我们，如阳光风般温暖着我们，你永远是我心中最美的老师！
老师的作文7
就在我三年级时，我们原来的班主任龚老师，回学校看我们了。在教完我们二年级后，她就离开了二小去其他地方工作，可她对我们的爱却藏进了我们的心田。
我上学的第一节课，就是龚老师上的。她有一张圆圆的脸，上面有一对不大不小却看起来很严肃的眼睛。当时我不由得出了一身冷汗，想：“好严肃的老师啊，看来以后的日子难熬了哦……”
可是我很快就改变了想法。虽然龚老师有时会很严肃，可更多的'是对我们的爱和关怀。我开始慢慢的喜欢这个老师了。
二年级时我们大家都不爱喝水，特别容易咳嗽。“今天又一个生病了，唉……”龚老师经常会这样说。
那天，大家刚上完体育课，个个筋疲力尽，咳嗽声不断。龚老师看到这种情况，就对大家说。“同学们，静一静，我们来玩一个游戏。”“什么游戏啊，老师？”同学们好奇地问到。龚老师首先叫来一名同学，自己也拿出一个杯子，给两个杯子里都倒上水，然后，两只水杯相碰：“干杯！”龚老师就和那名同学一起，咕嘟咕嘟地把水喝完了。“嘿嘿，真好玩！”同学们兴奋地说道。“大家比一比，看谁先把水喝完！”“好啊好啊！”同学们欢呼道。于是，大家都把水咕嘟咕嘟地喝完了，并把杯子翻过来，杯口朝下，嚷着：“老师，我们都把水喝完了！”龚老师露出了满意的笑容。
一眨眼，我们和龚老师已经一年多没见面了。这次见到龚老师，同学们都高兴极了：龚老师啊，您的小豆包们都长大了，我们不会忘记您对我们的恩情！
老师的作文8
“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才。”
——题记
光阴似箭，日月如梭。再次站在小学的操场上，看着一棵棵树渐渐长高，听着朗朗的读书声，望着眼前的教学楼，一幕幕的情景浮现在我眼前。
在上一二年级的时候，我的成绩像我的人一样平凡，我总是坐在一个不起眼的角落，从不敢回答问题，也似乎没有人会注意到我。
那年，我上了三年级
和以往一样，我靠着窗边找个地方坐下来，默默地看着操场时的落叶。这时，一个梳着马尾辫，个子不高的老师走进来，把书放在讲台上，用眼睛扫视着全班，那眼睛像是会说话一样，当她看到我时，我心里一惊，吓了一跳。她看起来严厉极了，一点微笑都没有，后来我知道，这位老师是很和蔼的，但这都是后话了。
正式上课后，我和以前一样不去回答问题，但这位老师好像很在意我，这让我很不适应，每次找我回答问题，就连同桌都听不进我的声音，我害怕极了回答问题，但老师还是执意找我回答问题，而且还单独找我谈话：“老师告诉你，老师非常喜欢你，你不要害怕回答问题，你对问题的见解很是独特，而且你声音也很好听啊！老师相信你一定会学有所成的！”从那之后，我终于敢上课主动回答问题了，老师开心极了，眼睛里都是笑。
在三年级期末考试的时候，我获得了全年级第三的`好成绩，老师当着全班的面表扬了我，全班人都看着我，我的脸唰一下红了，一种前所未有的荣誉感油然而生。
老师，谢谢你，是你给了我勇气；
老师，谢谢你，是你带给我成长；
老师，谢谢你，是你改变了我！
老师的作文9
我认识的老师有许多，其中让我记忆犹新的是朱老师。为什么呢？请听我慢慢道来。
朱老师的第一面——温柔。朱老师对听话的同学都很温柔。记得那次课间操做完后同学们都在比赛谁能第一个进入教室。我也不例外，因为我是有优势的，站在队的最前面，每次都是先进入教室的.。但有一次，我眼看着就要再次成为"冠军"，后面有位同学刹不住车了，径直向我冲过来，还没有回过神来的我，被无情的撞到了墙上。当时我感觉浑身都麻木了，然后就看到了红色的液体流了下来，血！被吓坏的我大哭了起来。朱老师看见我这样，二话没说就抱起我，进入了办公室，用止血药还给我“挂彩”的地方上药，又和我的家长联系，对我问长问短，还告诉我以后千万不能跑，这样很危险。听了朱老师的话我不害怕了，我的心顿时暖和了起来.........
朱老师的第二面——严厉。上课的时候，如果哪位同学没有认真听讲就会受到批评。记得有一次上课了，老师还没来，班里就像炸开了锅，叽叽喳喳。突然，“咚”的一声，老师推门而入，凡是在说话的同学都被叫到了讲台上接受批评，上去的时候嬉皮笑脸，下来的时候都耷拉着脑袋。
这就是我的朱老师，时而温柔，时而严厉，时而······对同学一视同仁，怎么样？你们喜欢这个老师吗？
老师的作文10
五年级，我们班换了一位班主任。她长着一双水灵灵的大眼睛，长长的马尾辫总是盘在脑后，形成了一个可爱的丸子。她总是笑眯眯的，看起来就像一个活泼的小女孩。她就是我们班的班主任——肖老师。
肖老师是一位很有创意的老师。比如：我们班的同学上课时都喜欢积极举手发言，可老师一节课不可能把所有机会都分给全班同学。于是，很多同学会认为不公平。肖老师来到我们班后发现了这个“问题”。没过几天，肖老师拿来了一个竹筒，竹筒里插着许多竹签，每支竹签上都印着我们班一个同学的名字。肖老师说以后就用抽签的方式来决定谁来回答问题。而且肖老师还说，等我们毕业时，她会把这些签子送给我们。我们班的每一个同学都特别开心。还有一次，肖老师在班上的图书角上放了一个像信箱一样的盒子，盒子上画着一男一女两名学生，他们手里捧着一个小太阳。图画的.上方写着“班级小美好”几个字。原来，班级的小美好写在纸上，投进去。肖老师还告诉我们，她每周会来这儿抽一张，抽到谁，谁就会得到她的奖励。所以，我们班现在每个同学都沸腾了。每天，都有人来把“小美好”投进箱子里。还没一周，“信箱”里的“信”就全投满了。
这就是我们班创意无限的班主任，你们喜欢她吗？
老师的作文11
时光如流水一般，转眼四年过去了。回顾我的小学生活，许多老师给我留下了深刻的印象，尤其是您——施老师，我一想到您心里就感到格外温暖。记得三年级开学的第一天，是您带着微笑把我们一张张陌生的小脸蛋带进了教室。当时您对我们说了些什么，我已经记不清了，可是您的音容笑貌却深深地印在了我的脑海里。一开始，我的胆子十分小。
有一次语文课上，您提了一个问题，同学们都争着举手回答，我也很想举手，但是又不敢，只好低着头，心中不停地念叨：施老师，您可千万别点我，千千万万别点我呀！可是，您却偏偏点了我。当时，同学们的目光“刷”地一下子全都落到了我的身上，我感到十分慌张，头一直不敢抬起来，只好结结巴巴、语无伦次地回答，声音小的像蜜蜂嗡嗡叫。这时，我听得见同学们在窃窃私语。“不要讲话！”随着您的'一声口令，教室里霎时鸦雀无声，您的声音让我把头埋得更低了，脸上滚烫滚烫的。我索性闭上了嘴巴，生怕您会发火，可我万万没想到，您非但没责怪我，反而还亲切地对我说：“你不用害怕，回答错了不要紧，小孩子就是要大胆吗。”
声音是那么平静。顿时，犹如一股暖流流进我的心田。我慢慢抬起头，看到了您那慈母般深情的眼睛。于是，我鼓足了勇气，流畅地回答了您所提出的那个问题，您满意地笑了。施老师就是这样一位关心学生、平易近人的好老师。
老师的作文12
六年的小学时光很快就要过去了，在这毕业之际，给我们印象最深的一定是自己的班主任，我也同样。
我的班主任是一位语文老师，大家都叫她‘‘程老师’’。老师的手中时时刻刻都拿着一根红笔，手上沾上了多多少少的红笔印，认真的为我们批作业。
程老师还是一位坚持把事做好的老师，六年级开学，程老师每周五都会给我们发下一张崭新的家书，在家书左边，老师会写上班级中的一些情况，右边，老师会写上每个同学的周记数量、积累篇数、读书本数、网上读书财富值……家长也都期盼着收到下一封家书，在家书中得到自己孩子最近的'表现情况。而我会在周五放学回到家后，第一时间把家书拿给爸爸妈妈看，让他们看看自己女儿在学校的表现情况。
周一，程老师会及时收上我们的乐聊，坐在办公室，认真的看完这五十二本乐聊，并加上评语和自己的感受。下午，程老师便把乐聊发下来，还要求我们一周至少写一篇乐聊。她不断的坚持，只是想更了解我们，在家长写回的乐聊中，得知每个同学的情况。
程老师还创建了一个博客————童年风景线，让我们上传自己的周记、作文。甚至还会因为有的同学没有上传博客而大发雷霆，在程老师的坚持下，我们已经上传了上千篇博客了。
程老师坚持为我们举行活动、坚持在寒假为我们推荐三本必读书、描一本字帖、坚持让我们把所有事做到最好……
程老师，您的坚持让我们各方面打了好的基础，同时也让我们明白了，做事只要坚持了下去，就一定能有收获。
老师的作文13
今天我要和大家谈谈新语文老师——唐老师!
她是一位多变老师。
从她走进教室，站上讲台的那一刻起，我马上想到5年级时，唐老师带的那个班级的同学和我说的一个印象——严。
果然，这个唐老师一站到讲台上就立马宣布了“三干净”，留给我的第一个印象——严厉。
然后，她带领我们梳理了一下新学期的语文知识内容，她的口气给我的第二个印象——温柔。
接着上课，这个唐老师写了一些板书，给我的第三个印象——字好。
过了一会儿，有的同学急着记笔记，她对着同学们讲了一通大道理，末了，还加上一句“黑板上的字长不了腿，跑不了，下课再记，上课好好听讲。”逗得全班人仰马翻，于是，她留给我的第四个印象——幽默。
不过幽默归幽默，课还得接着上。她讲课一丝不苟，有板有眼，留给我的第五个印象——认真。
唐老师就是靠着这五大印象上课的，她给我们上的.这一堂课，给了我们面对新学期、新课程、新老师极大的勇气。快下课了，唐老师留了新学期的第一份作业——400字作文！第二天问了我们在五年级时摘抄都写多少字，并说了一句“你们历史的车轮太落后了，六年一班早在五年级时就写一百五十字了。”并留下了让我疯掉的作业——200字摘抄！这时，唐老师留给我的第六个也是最后一个印象——真狠！
老师的作文14
我们每天都要面对我们的老师，老师站着给我们讲课。我们坐在下面仔细的听讲，老师站一节课是多么的不容易啊！还要给我们讲课，每次都讲得口干舌燥的。为了体会一下当老师的辛苦，我也当了一回老师，来亲身体验一下：
首先，我当上了一年级（２）班的语文老师。我登上讲台向大家深深鞠了一躬：“我向大家自我介绍一下吧，我是新来的老师，我姓李，以后你们就叫我李老师，我很愿意和大家交朋友，希望在以后相处的日子里，大家能够合作愉快。我担任你们的语文课，希望我能让大家把语文课学得更好，请多多关照。下面请大家自我介绍一下吧，让大家都互相认识认识。只见坐在第一排的一个小男孩站起来说道：“我叫小明，是个天真活泼的孩子，希望大家多和我交朋友。”又见，坐在他旁边的一个小女孩站了起来：“老师，我叫娜娜，我是个美丽的白雪公主，大家要是有什么困难，我非常愿意帮助你们。”……
开始上课了，我站到讲台上：“大家请看第一页，请小青同学给我们读一下课文。”小青怯生生地站起来：“老师，我……不行的，我……。”我说：“没事的`，大家鼓励鼓励他，大家说好不好。”大家异口同声地说：“好”顿时，教室里响起了一阵阵雷鸣般地掌声，小青终于读了起来。
下课后，我和我的学生们玩起来了“老鹰捉小鸡”的游戏，小明当老鹰，我当母鸡，其它的同学当小鸡，让同学们和我的关系有了进一步的发展，我们越来越融恰了。大家玩得高兴极了，老鹰一会儿向右跑，一会儿向左跑……这一切使我懂得了这样的一个道理：“爱玩是孩子的天性，我和他们一起玩，他们就会觉得我喜欢他们，这样我们的关系就会越来越密切，真是一举两得呀！
在台上，我是严肃的老师，在台下，我跟孩子一样快乐。
老师的作文15
变脸是川剧的一项表演艺术，很好看，也很难学会。但我的一位老师，却是自学成才，成为一位变脸高手。这位老师就是我的班主任王老师，她有三张面孔，随意变换。
第一张，严肃的脸。王老师上课严肃认真、一丝不苟。如果有同学走神了，或者在下面做小动作，王老师就会立刻停止讲课，板起面孔，用“孙悟空的火眼金睛”盯着那个同学，还会用最严厉的口气发出三连问：“你在干什么，你想干什么，你学会了什么？”王老师经常对我们说：“要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。上课有个上课的样子，下课后才可以轻松地玩。”
王老师是这么说的，也是这么做的。一下课，她就变换出第二张面孔活泼的脸。她会带着我们玩，尤其冬天下雪的时候，她总是把我们带到操场上，堆雪人，打雪仗，简直比我们玩得还疯狂。
王老师的第三张面孔，是和蔼可亲的脸。她是我们的班主任，她总说班级里的每一个同学都是她的“亲学生”，都是她的孩子。有一段时间，班里的一位女同学不小心把腿摔坏了，走路都要拄着双拐。一下课，王老师就会去询问那个女同学有没有需要帮助的事情。上体育课的`时候，别的同学都在外面，王老师担心她一个人孤单，就到教室里坐在她身边，陪她聊天或者写作业。那位女同学感动得哭着说：“王老师对我的关心和照顾，比我妈妈还要多！”
拥有炉火纯青的变脸技术的王老师，既是我们的良师，也是我们的益友，更是我们的“妈妈”。我们都在跟着王老师，努力学习变脸技术，成为在各个方面都能给别人帮助的人。
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