做最好的老师演讲稿
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在社会一步步向前发展的今天，越来越多人会去使用演讲稿，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的做最好的老师演讲稿，欢迎阅读与收藏。
做最好的老师演讲稿1
大家好！今天我演讲的题目是《做最好的老师》。
我认真拜读教育名人李镇西老师的一本书《做最好的老师》。对于书中的很多教育理念甚是感动，利用今天这个机会，拿来和各位老师分享，以期会有更多收获。书中有这样一段话：
“所谓“做最好的老师”，当然不是与于漪、钱梦龙、魏书生等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋，我是永远无法企及的，比也白比，但我可以和自己比。就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比。我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心，是不是比昨天更诚恳，我今天处理突发事件，是不是比昨天更机智，我今天组织的班集体活动是不是比昨天更有趣？我今天帮助困难生是不是比昨天更细心？我今天积累的教育智慧是不是比昨天更丰富，我今天进行的教育反思是不是比昨天
更深刻，今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更细心，我今天所听到的各种不理解后是不是比昨天更冷静？每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样和自己比，坚持不懈，我就在向“最好的老师”境界靠近。或者干脆“骄傲”一点说，同样是教师，今天的李镇西和25年前的李镇西相比，可以说是“最好的教师”了。当然，和明天相比，和未来相比，今天的李镇西又不能算是“最好的教师”。不过不要紧，我还会继续自己和自己比，反正做“最好的教师”是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。
通过读《做最好的老师》一书，我对比反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太远了，反思后才认识到：教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。
读完此书书，让人不禁为之激动、赞叹、折服！对于一位青年教师来讲，可以说为我指明了前进的方向，让我明白了怎样才能成为最好的老师。
（一）让童心成为师爱的源泉
教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要。乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教师最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础，面对孩子做的错事、蠢事，我们是一味地批评，对他们的行为进行纠正。可原来在这坏的效果背后有好的动机：他们的好奇、他们的善良、他们寻求心理满足……只是年幼的他们总把好事办成坏事，我们却不能用成人的理性去对待他们的“可爱缺点”。让爱心、亲和力成为我的法宝。爱学生是老师必备的修养。对教师而言，是否把对学生的爱注入到教学工作之中，是衡量教育成效的试金石。没有爱，就没有教育。但是作为老师仅仅有爱心还是不够的，重要的是把对学生的爱定在合适的位置上。我们爱学生，但更重要的是爱的方式。我们不能以爱为理由，让学生背负沉重的负担；不能以爱为筹码，让学生感觉到天平的失衡；不能以爱为条件，让学生陷入功利的误区。
21世纪，需要有亲和力的老师，一直以为自己有亲和力，且引以为自豪。现在我才明白那只是表象的亲和力，真正的亲和力，是和学生有着共同的语言，容易走进学生的世界。这种有亲和力的教师也被称为时尚教师。时尚是一种美的感受，在每一个孩子心里，都希望自己的老师是美的，而这种美不仅仅是外在的，更来自内心。
（二）让反思成为成长的捷径
反思——改变了教师的工作方式。反思就是用我们发现的眼睛、善思的头脑、勤奋的双手，记录孩子成长的故事，记录师生之间的对话，记录班级中精彩的瞬间，记录校园生活每一个难忘的时刻，记录我们的所思所想……当我们养成记录的习惯的时候，我们的工作、生活也会随之进入一种全新的状态。反思——锤炼了自己的教育思想。反思不能仅仅在脑海里短时间的掠过，反思需要我们用文字表达出来。现在的我们很幸福，教师博客给我们搭建了一个很好的反思平台，让我们的灵感火花不再一闪而过，而是可以和无数的火花一起碰撞出绚烂的火焰，从而改变我们的工作方式、思维方式、甚至是生存状态……现在的我也努力利用博客反思着：反思着我的教学，反思着我的班级管理方法，反思我成长的一步步……相信这些以后都是我的一笔宝贵财富。
做最好的老师是我的`目标，李镇西老师给了我理论的基础，为我指明了方向，最近一次外出学习更加深了我对最好老师的理解，文登实验二小的杨老师精心展示自己的名师风采，分为五个环节：书写展示、朗读展示、知识素养展示、才艺表演、课堂教学展示。在这五个环节中，每一环节的表演都让我折服，先说书写展示，随机抽取，5分钟在黑板上写下40个汉字，杨老师4分钟就完成了，而且书写功底很深厚，字写得大气端庄；朗读环节中，杨老师抽取的是《富饶的西沙群岛》，因为我教三年级，所以对这篇课文很熟悉，一亮音，我就情不自禁地鼓起掌来，声音浑厚大气，就好像是在网上的那些朗读范例一样，这得下多少苦功啊！知识素养展示环节中，题目包含地理、历史、古诗词、时事政治、新课标以及课堂教学中的具体问题，杨老师沉着冷静，思维清晰，有条不紊地作答，结果无一题答错；才艺展示环节又让我眼前一亮，明星也不过如此？俊朗地着装，举手投足之间都有种潇洒地气度在里面，评价两个字：全才！最让人难忘的是课堂教学展示《窗前的气球》，作为老师最关注的也在此环节上，杨老师语言紧凑幽默，制造一种让孩子身临其境的氛围，孩子们的兴趣很高，可惜的是距离太远，有些表情、细节的动作没看到，深感遗憾！总之，无论哪一方面都让人折服，长叹一声，当个老师难，当个这么优秀的老师难上加难，我们又不得不承认杨老师的才学和努力，这一切都是离不开她在工作岗位上的勤勤恳恳，刻苦钻研，自己只有再接再厉，努力达到一个新的高度！离最好的老师越来越近！
回首自己走过的路，不禁惭愧万分。读李老师的书，仿佛进行了一次精神洗礼。我也愿“做最好的老师”！从现在开始，努力做好每一件小事，争取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！
做最好的老师演讲稿2
大家好！
记得有人这样说过，如果你不能成为参天大树，那就做一棵小草；如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的自己。在我阅读的教育名著中，我最喜欢的一本书是李镇西的《做最好的老师》，这本书给了我工作的动力，读他的书既像是和一位智者在对话，是那样的朴实而自然；又像是和自己的内心在交流，是那样的真实而心动。从这本书中我找到了自己努力的方向，找到了那份激情。在我的内心深处，我一直在不断的为自己加油：我要努力做最好的自己，做最好的老师！那么我今天演讲的题目就是《做最好的老师》。
在《做最好的老师》这本书的序言里，有一段令我感悟最深的话，今天拿来和大家共勉：“你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人；你若是医生，就要当医术最高明的医生；你若是教师，就要当一名最负责任的教师。你也许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个！
这段话一直激励着我，我一定要做最好的自己，我所谓的“做最好的自己”，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。我是一名老师，就要做最好的老师。从今天开始我一定每天都要做几个比较：我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天对学生说话是不是比昨天更有耐心？我今天对学生的态度是不是比昨天更诚恳？我今天看见学生是不是比昨天更喜欢？我今天读的`书是不是比昨天更多？我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻？我要每天都这样和自己比，也许每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但我相信只要坚持不懈，我就会地不断地向“最好的老师”的境界靠近。
李镇西老师说：爱孩子，才能理解孩子；爱孩子，才能培育孩子的爱心；爱孩子，才能无微不至地关心、关注成长的每一个细节；爱孩子，才能成为孩子的亲密朋友；爱孩子，才能真正走进孩子的内心世界。李镇西老师做到了，他成了最好的老师，成了教育名家，我一定要向李镇西老师学习，因为教育本身就是爱的付出，没有爱便没有教育，教育中有了爱便有了一切。现在有些孩子要说爱他真的不容易，上课不是说话就是睡觉，说他几句他不是对你瞪眼就是装出一副无所谓的样子，但是在课下听到那些孩子一声声亲切的“老师好”，看到他们为了帮助老师做点事儿争先恐后的样子，顿时又感到他们是那么的可爱。是啊，他们毕竟是孩子，孩子自有孩子的可爱之处，也自有他们的闪光点，作为老师一定要善于抓住孩子的闪光点，用爱来感化他们。我知道，我的工作中还存在着很多不足，但我始终相信路要一步一个脚印地走好。只要生活着，脚下的路就永远向着远方；只要目标没有改变，人生就不会迷失方向；只要奋斗的勇气还在，就永远有成功的希望。就像汪国真诗里说的：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”
回民小学是我又一个崭新人生阶段的起点，我感谢回民小学，给了我一份成长的沃土，给了我一个施展才能的机会。我会在这片沃土上继续我的教育事业，用我最大的努力来成就孩子一生的幸福。
在今后的人生中，无论做什么事情，我都会尽自己最大的努力，献出自己最大的爱心，做最好的老师，做孩子最喜欢的老师，让自己的人生放出应有的光彩！
谢谢大家！
做最好的老师演讲稿3
我没有饱读诗书的渊博学识，也没有人生旅途中的强干精明，更没有谈吐话语中的字斟句酌，在这里让大家见笑了。我演讲的题目是《做最好的自己，做最好的老师》。
弹指一挥间，将近三十个春秋就在绘声绘色的讲课声中，在孩子们的欢笑声中，在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，我曾经困惑，我曾经彷徨??有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水！我无怨无悔！因为我心中有一个信念，那就是：做最好的自己，做最好的教师！我所说“最好的教师”不是与我敬仰的窦桂梅、李镇西等名师相比——他们的`人格、学识、能力乃至天赋，我是永远无法企及的；我所说的“最好的老师”也不敢与向倩、刘宁等“英雄教师”相比——他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟，只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播种人。每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，仅此而已。
一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课，听课的老师入了迷,竟连做记录也忘记了。课后，他们向讲课老师请教，您花了多少时间来备课？那位历史老师说：对这节课，我准备了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，这节课的直接准备，只用了大约十五分钟。这就是我追求的最好的教师的“真境界！”
现在我可以骄傲地说，今天的我与之前的“我”相比，可以说是“最好的教师”了。但对于明天而言，和未来相比，我还不算是“最好的教师”。所以我还会继续和自己比，因为“做最好的教师”是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。杨柳枯了又青，桃花开了又谢，燕子去了又来，学生来了又走，我却还坚守在这儿，坚守着我们的乐土，坚守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好像没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的情怀！
我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！
做最好的教师，是一种平和的心态，是内心的宁静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。登上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。做最好的老师，是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓。做最好的教师是激情、是豪情、更是扎实的行动！
我是一名教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我觉得作为教师，生活在学生中，就是幸福，就是“最好”！
“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。”这便是我人生旅途的写照。虽然平凡，我的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我的双手却托举着明天的太阳。
最后我要说：春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目时，便是收获好时节。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
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