(经典)小学生演讲稿
使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在快速变化和不断变革的新时代，接触并使用演讲稿的人越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学生演讲稿6篇，希望能够帮助到大家。
小学生演讲稿 篇1
老师、同学们：
大家好!
我今天演讲的题目是——保护野生动物。
大家都认识熊猫，它们既可爱又机灵，不但淘气，还会自我保护。
熊猫很机灵。它经常让小林鼠自己跑出来让它吃，当然也会使用一些计策。
它还很淘气。有时，它趁猎人不在家，大摇大摆地闯进去，偷吃猎人的野味。吃完了，还把勺子仍得远远的，甚至把锅挂在树杈上。
当敌人来时，它能很好地保护自己，不被敌人吃掉。
但是，现在，像熊猫这样可爱的野生动物也越来越少了，豚鹿、梅花鹿那样的之前在小山坡上就能看见的动物，现在早已不见了踪影。
朱鹮、金雕、白鹤这些华丽、美丽的鸟儿们，在几亿年前曾经数不胜数，但现在只能在动物园里才能见到它们的美丽的模样了。
巨蜥、扬子鳄、蟒，这些动物虽然很危险，但也是重要的野生动物物种，对自然界的生态平衡也起着一定的作用。
说到这儿，你们想到了什么呢?我们不能因为他们的肉美味，就随便乱杀。它们可怜，是因为它们的兄弟姐妹越来越少;它们害怕，是因为自己有被杀的`风险;它们生气，是因为我们的过度开发，它们的领地已经越来越小了。
从现在开始，不要再乱杀野生动物!从现在开始，不要再大量开发森林!不要再破坏动物和动物的家园吧!
谢谢大家!
小学生演讲稿 篇2
尊敬的各位领导，老师，同学们，大家好！
一直以来，人们“谈法色变”，避而远之。今天，站在这里，我才发觉自己对法律的的理解,太过狭窄，太过肤浅。
谈到法律，大家脑海中浮现的是庄严的法庭，严肃的法官，因而觉得法律离我们很遥远。其实，揭开“法律”神秘的面纱，我们不难发现:法律早已似空气一样，弥漫在我们的生活之中。
我们每天都要过马路，是交通法规保障着，熙熙攘攘的人流安然有序地度过。
我们每天都要吃饭，是国家的食品安全法在保障着我们的饮食安全。
我们身边的每一个适龄儿童都能够快乐入学，是《中华人民共和国义务教育法》在保障着我们的求学权利。
其实，让我感触最深的是国家还专门为我们中小学生量身定制了一些法律法规，有效地呵护了我们的身心健康。
网络的存在，给整个世界带来了无尽的'方便，它开阔了人们的视野，打破了地域的限制，增进了人与人之间的交流。但谁都知道，网络又常常让人沉迷其中，不能自拔。有多少家庭因为孩子遭受网络毒害而痛苦不堪哪！
法律是社会得以稳定的基础，是我们生活中不能缺少的部分。法律，就像一条准绳，约束人们的言行举止；它仿佛又像是一位天使，时时刻刻地保护着我们的安全；它还像一面镜子，映(医评网)射出人性的善良与丑恶。法律像磐石那样坚固，坚不可摧。
法与我们的生活息息相关，法与我们的工作血脉相连。法以崇高匡扶正义，法以公平荡涤邪恶；法时刻保障着我们的权利，法敦促人们去践行义务；法带着理性的光芒，彰显正义，昭示公平。
所有的这一切，都清晰地告诉我们，法律不仅就在我们身边，而且每天在为我们的学习生活保驾护航。正是有了法律，我们的社会才变得和谐，变得有序，变得幸福安康。
同学们，法律就像一盏明灯，照亮了我们生活的每一个角落；法律又似一位导师，指引我们前行的道路；法律更如一位朋友，时刻伴随我们左右，呵护着我们的成长。同学们，就让我们携起手来，与法同行，让和谐溢满神州！
小学生演讲稿 篇3
老师们、同学们：
早上好！今天我国旗下讲话的题目是：行动起来吧！积极投身大课间锻炼活动。
重视体育是社会的进步，是文明的进步。关注生命，关注人的自然属性，是人的终极关怀的体现。
现在的家庭条件优越，过剩的营养和不足的运动让孩子们的体质越来越差。一项调查结果显示：我国青少年平均身高低于日本同龄青少年1.96厘米，其中7—14岁低2.28厘米。我国学生睡眠比日本学生少一个小时，参加课外活动时间少得多。体育运动的严重不足,造成我国青少年学生的耐力，柔韧，肺活量近10年趋于停滞甚至有所下降，身体素质不如人意。中国教育电视台报道：近年来8岁和14岁的少年身高，体重，肺活量，胸围和立定跳远等五项指标均低于1985年。因此引起来全社会的关注，第三次全教会提出：健康体魄是青少年为祖国为人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校树立、落实健康第一的指导思想，刻不容缓，于是“大课间”活动应运而生。
说到“大课间”，我不由地想起了我的童年时代，我们的课间生活虽然很简单但很丰富、很多彩，例如“跳长绳,跳短绳、踢毽子、玩竹牌、跨大步、跳房子、丢沙包等等”。 其实就这么简单，就是要老师们利用这段时间引领、组织学生们开展一些简单的`体育游戏和活动。
我恳切地希望：老师们要重视这一活动，身体力行，以身作则，在安全第一的前提下开展活动。也恳切地希望全体同学，积极参加这一活动，服从管理，注重安全，在活动中掌握锻炼身体的技能,形成坚持锻炼的良好习惯，持之以恒，必有效果。大课间活动不但是强身健体，而且是培养一种精神：积极进取的精神；一种心态：阳光心态。
为了能开展好大课间活动，我们不断地在摸索，设计的方案一次一次地推敲改进，并采取了多种措施如：体育教师对每天的大课间活动进行检查，指导；上周进行的大课间活动常规的评比检查等，来保障大课间活动的正常有序地开展。并对活动的内容不断地进行改进和添加。现在，大课间活动内容的第二稿已完成，并将在下周起进行实施，而本周为了配合下周一的大课间活动班级重点项目评比，将使用临时表，一周五天都将学练自己班级的评比项目。另外，本周二，也就是明天，我们将进行疯狂古诗韵律操的评比，获得优胜的班级将在第十五周的体育节闭幕式上和大课间班级项目评比优胜班一起进行展演，在此，希望我们的班级能在年级中获得好成绩。
我的讲话到此结束,谢谢大家。
小学生演讲稿 篇4
各位同学们：
大家好！今天我要演讲的主题是学校的新变化，说到变化，最大的变化应该就是恒通校区，所以我们来谈谈恒通校区。
恒通校区是我们一年级~~四年级上课的地方，可真是再熟悉不过了。原来的广场由蓝、黄、白三种颜色的瓷砖摆成，我经常在那上面“滑冰”，而现在基本上都是绿色的“洞洞”砖，下过雨后是个十分合格的'“滑冰场”。原本的广场上空空如也，什么都没有，而现在的广场四角都有花坛。
变化最大的是一楼大厅，原先这里一片杂草，什么都没有，现在这里有一个圆形喷水池，池水中有一座石头堆积而成的假山，池水清澈见底，如同一块翡翠。假山前方就是我们学校的创始人——伟大的教育学家陶行知老师的雕塑，他正弯着腰，右手抱着书，左手拿着一个瓢，正笑眯眯地看着前方的一个小女孩，小女孩也望着陶行知老师，她用手接着瓢中流出的水，这寓意着陶行知老师把知识像瓢中的水一样，源源不断地送给我们，这应证了陶行知老师的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育理念。宋庆龄奶奶曾经夸赞陶行知老师“万世师表”，这么说也是有原因的，陶行知老师的无私和“爱满天下”让我们学校的老师世世代代都在学习，我们在这种“爱”的重重包围下，使我们觉得十分幸福。
在水池中有许多五颜六色的金鱼 ，他们一会儿上游，一会儿下潜，自由自在，快乐极了。看，一“位”金鱼爷爷正在水底悠闲地散步呢。瞧，水面泛起了一阵涟漪，可是却不见“鱼影”，原来是一“个闪电小子”正在水底“飙车呢”。咦，这里为什么有一块“石头”浮在水面上呢?哦，原来是小乌龟在表演“水上漫步”，它还不时伸头望望，好像在炫耀：“看，我的技艺多么高超。”
我们身为行知学校的学生实在是荣幸，能有这样的创始人，实在是骄傲！
谢谢大家！我的演讲结束了。
小学生演讲稿 篇5
尊敬的老师，同学们：
大家好！作为六年级三班的同学，我很荣幸可以站在这里演讲，为此我深感自豪。今天我演讲的题目是《行为规范，好习惯益终生》。
俗话说得好自古以来，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小节，只有在实际生活中积小善，才能成大德。这句话让我感同身受。人虽然高尚，人的品质好，但是如果想做大事，就要从小事做起，只有在生活中做些小事，帮助别人，这才能做大事。没错，只有做好小事，才会做成大事。
行为，字面意思理解起来，太简单不过了！不过就是生活中的一举一动，一句一言。你的行为，可以给同学们留下好印象，也会给同学们留下坏印象。同学们的眼睛是雪亮的。你的一举一动同学们都看在眼里。只有好好的约束自己才会给同学们留下好印象。
踏入这安静的校园，坐在欢乐的.教室里，你的一举一动都影响着氛围。在你不经意的时候随口说出了一句脏话，也许你不在乎，但是这也影响着我们身边的环境，你丢一点垃圾，他丢一点，一个人丢也许很少，但是如果同学们都随地丢垃圾，那么我们的生活环境早晚有一天我们美丽的校园，会变成“垃圾池”。
学校里为了我们的行为规范，树立了，《小学生日常行为规范》。但是我们读的很熟，记得也很牢，但是实施起来却是很难。不让随地丢垃圾，但是我们却依然克制随地丢垃圾的恶习。一刮风，校内校外都飘着“白色仙子”。显得很是凌乱。在一个就是，《小学生日常行为规范》中明确写道，18岁以下的未成年人不得进入营业舞厅，游戏厅，KTV但是还有的同学不停劝告，拿老师的话当耳旁风。还是进去。推开喧闹的大门，就像是“疯子”。完全掩盖了现实生活中的事情，生活在虚伪的社会中。
咱们不小了，该懂事了，小时候见了老师不打招呼，那是小不懂事，但是现在大了，老师从旁边走过去，好像根本没有意识到老师的存在，目中无人，连这简简单单的“老师好”都不愿意说。你有没有想过，老师会怎么想，他又会不会想，你的无理取闹和虚伪。
也许幼儿园的小朋友对或知道“尊重老师，见到老师问好！把垃圾让入垃圾桶李，也不会随地丢。不说脏话。”咱们不觉得惭愧吗？连比我们小好多的小孩子都知道行为喜欢的重要性。如果行为习惯败坏，成绩再好，再优秀也是白搭。
孔融让梨的故事大家都听过吧，真是熟得不能再熟了。一日，父亲的朋友带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小弟开始自己挑，小弟首先挑走了一个最大的，而孔融拣了一个最小的梨子说：“我年纪小，应该吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊？”孔融说：“因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
“融四岁，能让梨。”为什么我们不能想孔融这样做行为规范的自己。严格要求自己，直到礼让，直到有东西自己分享。
不小了，该懂事了，行为规范决定着你这一个人的前途。
行为规范注定着你一生的命运。好习惯益众生。
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