二年级家长会老师演讲稿

时间：2024-10-13 07:59:09 演讲稿我要投稿

二年级家长会老师演讲稿

　　演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在现实社会中，越来越多人会去使用演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编收集整理的二年级家长会老师演讲稿，希望对大家有所帮助。

二年级家长会老师演讲稿

二年级家长会老师演讲稿1

亲爱的家长们：

　　首先，感谢您花宝贵的时间参加我们的家长会。虽然我们今天的父母有不同的成长环境，不同的社会职业，坚持不同的教育理念，但我们有一颗相同的心，一颗关心和爱护孩子的心。是的，孩子是父母生命的延续，是父母的未来和希望，每个父母都希望孩子成功，女人成功，我们也希望家长坚信，除了家长，世界上只有老师，梦想着自己的学生，每个人都在进步，每个人都在成功。今天，我们的父母可以拒绝各种外部社交活动。坐在这里最有力地证明了你对孩子的爱，以及你对我们工作的合作和支持，所以让我真诚地感谢你的到来！

　　父母的到来无疑是对孩子的又一次鼓励和鼓励。我们的父母都希望这里的每一个孩子都能在双语有限的时间内把梦想变成现实，把家庭的梦想变成现实！无数的事实告诉我们，家庭和学校的真诚合作是儿童成功的保证，诚实、理解、信任和支持是儿童成功的必要条件！走进这扇门，我们是一我们是一个共同荣辱的家庭；孩子的成年人是你我的最高任务！

　　孩子进入初二。虽然通过短信、电话、会议，我和一些学生家长沟通了孩子在家和学校的情况，但我们很少与大多数家长沟通，甚至没有沟通。因此，我们召开这次家长会的目的是通过沟通更清楚地了解孩子进入二年级后在学校或家里的表现，以便教师能够及时调整工作，同时，家长可以继续积极参与孩子的教育管理。我认为我们的目标在孩子的问题上是一致的。

　　同学们，今天我们召开家长会，应该是老师和父母互相交流，讨论如何让你快速进步，但未来和命运是你自己的，你是你自己命运的主人。老师焦虑，父母焦虑，不如你焦虑；老师努力工作，父母努力工作，不能取代你的努力。所以这次会议不仅是一次家长会议，也是一次班会。目的是让家长、老师和同学携手合作，形成联合力量，让联合力量产生状态，让状态产生成就。

　　一、介绍班级整体情况

　　无论是学生之间，还是老师之间，我的感觉是，只要有一颗真诚的心，那么随着时间的推移，我们的关系就会越来越和谐，越来越亲密。我相信严师出高徒，但我更相信身教胜于言教。只有当老师对工作一丝不苟、认真负责，对学生充满热情，在学生中树立威望时，学生才会倾听你的话，从心底积极配合你。在课堂管理过程中，我特别感谢所有的代课老师，他们与我密切合作，共同管理，付出了大量的努力和汗水，同时教孩子文化知识，我们每个老师都利用业余时间做思想教育，更多的是指导孩子如何做事，如何与人相处，如何感恩，如何愿意奉献，如何承担责任。当然，作为班主任，思想教育首当其冲。利用班会、晚检和一切教育机会，培养孩子的诚信责任感，渗透励志教育和理想教育。比如10月初参加参加了学校的体育会议。起初，学生们没有积极报名。后来，我告诉他们体育的重要性，特别是在与高中入学考试的关系之后，学生们积极参与并报名。他们经历了比赛的过程，经历了成功的喜悦和失败的挫折，锻炼了身体和意志，他们的拼搏精神和不屈不挠的精神值得我们每个人学习。表现突出的有等。

　　当然，在日常生活中，我更注重课堂、学生参与的状态、课堂知识的实施、课堂学习效率、课堂有效性、学习状态和学习效果；课堂考核管理倾向于学习。下面，我将分析期中考试的情况。

　　二、期中考试分析

　　1、初二新增了物理学科，孩子们学生任务更重了，时间更紧了，而且初二各科的难度也都加大了。太原教研室认为物理历史试题难。期中考试的评分是严格的，学校有意严格，永远不会因为家长会而放水。我们为什么不像一些学校那样统一和严格呢？第一天是严格的，让孩子们知道第一天和小学是不同的；第二天是严格的，因为第二天是学生的分化期，过渡期，问题困难，新的物理学科不能掉以轻心，以吸引孩子们的注意。初三是因为要参加中考，要引起足够的重视，精益求精。

　　班级代课老师重点分析了班级考试的教学情况，并对全班同学进行了学习情况分析。在学习情况分析中，我们以小组为单位分析学生。各学科的老师都很认真，很努力，一个个分析不同类型的学生。我觉得分析后，学生们发生了明显的变化。现在他们在课堂上坐得很学生问题。

　　2。我们还以师傅带徒弟的形式，以四人组为单位。小组中文、数字、外文、物理四科选择一个优势学科作为本科师傅，负责带其他三个徒弟，而且平时的学习成绩、量化考核、排名都要由师徒绑定，这样师傅就会尽力帮助学徒，在帮助的过程中巩固自己的知识，学徒怕拖师傅的后腿。同时，这也增进了学生之间的友谊。是的，每当我看到孩子们一点一点的变化，风的不断进步，我都感到非常满意、快乐和自豪。是的'，每当我看到孩子们的变化，班级风格和学习风格的不断进步，我都感到非常满意、快乐和自豪。我很幸运能遇到这样一个体贴的孩子，我很幸运能遇到这样一个优秀的老师，我很幸运能遇到这样一个合作支持我工作的父母。

　　三、给家长建议

　　1、人们常说一年级，二年级两极分化，三天地下，可见二年级在初中的重要性，二年级学科增加，难度增加，竞争加剧，很容易出现两极分化，但我们班由于学生的意识，更多由于老师的合作，班级干部认真负责，这种现象不仅没有出现，而且有良好的势头。

　　2、成长比分数更重要。我认为父母希望他们的孩子得到好的分数，但班上43名学生不能并列第一。总会有过去和过去。我认为只要我们尽最大努力，我们就应该注重过程。不要总是把孩子和别人比较，让孩子和自己比较。只要我们有进步，我们就应该肯定他，鼓励他，让他自信自尊。父母对孩子最大的期望应该是让孩子过上完整幸福的生活。无论他将来从事什么职业，有多少收入，只要他充分发挥自己的潜力，实现自己的生命价值，父母就会履行自己的责任，为孩子感到骄傲。

　　四、温馨提示

　　1、请按照规定的路线进出校门，进入校门出示家长卡，出入校门出示双卡。如果卡丢失，必须补发，补发必须与保证书进行比较。

　　2、请自觉维护校园卫生，不要丢弃污垢，不要提前进入教学楼，做孩子的榜样。

　　3、非假期尽量不要来看望孩子，不要给孩子带太多零食，只带水果、面包、饼干、牛奶。

　　4、不准带手机、mp3、mp4等贵重物品。注意孩子的外表，比如校服上不乱涂乱画，不私下裁改校服，寒暑假尽量不提前离校，家长会没有校车离校。

　　五、关于假期

　　1、帮助孩子合理安排假期作息时间，劳逸结合，规律生活。放松不等于放纵，要有控制和控制。否则开学后无法适应紧张的学习。

　　2、儿童的一些身体疼痛应在假期及时治疗，并坚持体育锻炼。

　　3、走出家门开拓视野。多参与社会实践活动，增长知识与才干。

　　4、适当辅导和预习新知识，复习旧知新，承上启下。教育孩子培养自主自觉的学习素质，多读好书、报纸、杂志。

　　5、多参与家庭生活管理，学会做家务，关心和体贴家庭。

　　在各学科教师的辛勤培养下，孩子们通过自己的不懈努力取得了显著的成绩。我的心里充满了感动：我被孩子们的团结与合作所感动，我被他们的努力所感动，我被他们想为集体争光的心所感动。结果确实是主要的，但缺点也存在。

　　六、需要注意的问题

　　1、你的孩子回学校的时候有没有带违禁物品来学校？不要带学生该带的东西，比如烟、酒、火、扑克、各种刀具、贵重物品、手机等等。

　　2、你的孩子擅自换校服了吗？个别学生换窄腿裤，不方便运动。

　　3、你孩子的发型合格吗？有项链首饰吗？女生带化妆品上学了吗？

　　4、你有没有注意过孩子的思想动态？你的孩子有男女交往过密的想法和行为吗？你对孩子的生活和工作有指导吗？如何指导？

　　5、当你的孩子和其他同学发生冲突时，你如何引导和解决它？如何处理？你选择暴力吗？

　　6、你如何关注你的孩子？你只关心你的学业成绩吗？你注意过孩子的学习过程吗？你只是在成绩下降后才发脾气，而且很少问学习问题吗？你知道孩子的优势学科是什么吗？他的弱势学科是什么？

　　7、自从初中二年级以来，你是否主动通过孩子的学校情况与各科老师沟通？你找过哪些老师？你找过多少次？你通过电话沟通过多少次？你是选择面对还是逃避孩子自己的问题？

　　成绩和问题都已经成为过去，迎接我们的将是更大的挑战。一月份就要期末考试了，从现在到期末还有一个半月的学习时间，我们打算怎么做呢？请我们大家思考。

　　作为孩子的班主任，我认为我们是三位一体的学生、家长和老师，这是不可分割的。只有学生不放弃；父母不放弃，老师不放弃，每天进步一点，积少成多，最终取得好成绩。最后，再次感谢大家的支持！希望在学校领导的聪明领导下，在各科老师的辛勤培养下，在家长的大力配合下，在孩子们的不懈努力下，我们18班能够更进一步！

二年级家长会老师演讲稿2

各位家长们：

大家好！

　　大家都在百忙之中来参加这样的会议，我代表自己和所有的老师对大家的到来表示感谢。

　　今天的会议有四个议程。一是结合现阶段学生的表现向大家汇报，反映现阶段学生的情况。二是邀请几个学生谈谈各科的学习方法和综合学习方法，四是自由发言交流。

　　二年级是一个稳定的发展时期。没有一年级中学生活的新奇和临时压力，也没有三年级面临毕业和入学的压力。选择工作的困境是相对平坦的

　　稳定期不仅是一个努力学习、剧烈变化、危险、攀爬和分水岭的时期。

　　本期学生发展具有以下特点：

　　教育学和心理学在12—16岁时将这一阶段称为青春期。在此期间，心理和生理变化迅速，身心各方面矛盾。家长要高度重视对这一关键时期和危险时期的监督检查。在此期间，他们精力充沛，好奇心强，总是想尝试任何事情，但他们的愿望与他们的实际能力有很大的矛盾，他们的独立性增强，总是想摆脱对老师和家长的信任，总是认为他们不是孩子。不想和父母和老师沟通，处于半封闭状态，告诉同龄人有暴露的危险，所以他们觉得没有朋友，没有人能理解他们，尤其是青春期的女孩。他们的情绪非常脆弱，最容易冲动，工作鲁莽，后果意识差。几天前，《齐鲁晚报》发表了一篇文章，三名初中生因作业失败、学业成绩差而受到老师的批评，家长责骂，一起离开。一个典型的例子。

　　这一时期的另一显着特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理表现容易兴奋和冲动，神经敏感，产生爱的萌芽，大多数早恋儿童发生在这一时期，在这一时期，作为父母应该高度重视，不能有不良刺激影响孩子，特别是性感刺激，注意从家庭生活到电影、电视节目，必须有适当的选择。冲动是他们这一时期最大的特征，好奇心是他们人生的巅峰。虽然他们无法达到辨别是非的能力，但他们非常自信，在此期间自我抑制能力最低。因此，家长和教师必须加强教育和指导。

　　在此期间，他们的思维有以下两个特点：

　　1、抽象的逻辑思维已经发展起来，但在很大程度上仍然是经验型的。在理解事物和考虑问题时，往往需要具体的情感经验来支持。

　　2、独立性和差异已经发展到一个新的水平，不满足于教师和教科书的解释，有时提出相反的观点，最喜欢争论，在父母面前，有时非常片面，非常独立，有时信心太多，谁是中国最好的歌手？我，只是没有被发现一个学生郑重地回答了老师的问题。

　　家长老师总觉得这个时期的孩子不如小学听话，喜欢顶嘴，所以家长经常骂他们越长越调皮。事实上，从教育学和心理学的角度来看，这是儿童青少年心理特征的反映，是生活中第二次抵抗高潮的具体表现。父母应该更合理地对待这一时期的孩子，不要粗鲁，不要挖苦语言，注意谨慎。如果你在小学仍然使用简单的说教，父母应该提高他们的教育方法和水平，这样他们就可以提高他们的理解和理解真相，并与父母统一理解。只要他们从心底接受，教育效果就很好。

　　针对上述学生的特点，我在此强调以下问题：

　　1、加强家庭教育意识，努力提高家庭教育质量

　　儿童是我国未来的公民，儿童是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是生活的幸福，错误和不良的家庭教育是我们晚年的痛苦和痛苦，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，如果没有一定的知识储备和能力，就很难在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼就是孩子的失败，人生最大的安慰就是孩子的才华和美德。在教育孩子的问题上有一个不确定的公式。现在多付出，尽自己的努力和责任，否则就会欠债。欠的越多，还债就越多。还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻。当他们在社会上无法生存时，他们需要你的帮助和帮助。有些家庭父母现在只考虑他们的快乐和放松，不注意教育，只能是一代惩罚一代，恶性循环，但知识家庭是一代负责一代，一代孝顺一代，一代比一代好，为国家社会培养支柱，他们也有一个快乐的晚年。

　　2、努力培养儿童的智力和素质，适应世界和社会变革的趋势

　　知识爆炸无法形容知识的快速发展。教着教材的逐年更新，家长们应该努力配合学校教育，发展和培养孩子的智力。在教育潜力分析方面，学校教育的潜力远低于家庭教育的潜力。尤其是人的智力发展，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素质和能力从家庭的童年开始大大拉大差距，因为家庭的文化水平和教育形式大差距。

　　三、理性爱子的问题

　　大作家高尔基曾经说过：溺爱是误入孩子口中的毒药。如果只是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。溺爱是一种低本能的爱，真爱是理性高尚的爱，吃喝睡觉是爱，教孩子吃苦成材是爱。

　　四、家庭教育与学校教育密切配合的问题

　　作为家长，首先要明白孩子的智力基础和质量基础是在家庭中奠定的，人的智力和质量是在家庭的塑造下形成的。学校继续从家庭、幼儿园、小学到初中处理这个空白。这是第四棒。在学校塑造加工的全过程中，离不开正确的家庭教育合作。如果没有良好、正确、合理的家庭教育合作，无论教师和学校有多好，都不可能产生良好的教育效果。

　　学校的`教育形式是群体教育形式，其道德、智力等教育是群体教育，主要任务是教学知识，教师负责数十人的教育任务，所以学校不可能有足够的时间和精力，教育对象，专注于学生，无论从教育的时间和精力，还是从教育对象的情感，家庭教育具有特殊的优势和地位，其潜在能量巨大，发展前景广阔。

　　孩子在同一年龄，同时进入同一所学校，在同一班学习，教学时间相同，教育环境相同，教学规则相同，但接受教育的效果非常不同，这是差异化的原因。不是学校教育的质量，而是家庭教育的合作。因此，只强调学校教育质量而不检查家庭教育合作的家长必须是教育知识空白的家长。如果这个比喻，老师就像医生，父母就像护士，学生就像住院的病人。医生的主要任务是下药，父母的护理非常重要。

　　五、家长要全面准确地估计孩子的智力

　　作为孩子的父母，要全面评估孩子的智力水平，做出切实可行的准确估计。这种评价不能太高或太低。过高或过低都会导致家庭教学不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和情绪。有些家长盲目判断孩子的愚蠢，而没有充分了解孩子的智力水平。有些家长盲目地高估了孩子的智力水平。纵向比较错误，将童年水平与当代儿童进行比较，这种比较错误也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，现在他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看已的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在他们的孩子的婴儿阶段也觉得他们的孩子很聪明，有些也错误地认为他们的孩子是神童做一两件让他们惊讶的事情会永远不会忘记，但在学校看到差距后，然后在中学灰心，这是由孩子的智力估计错误。作为智力较好的孩子的父母，一定要看到人外有人，天外有天

　　六、认识到家庭教育是一项艰苦细致的长期教育项目

　　没有几十年的精心培养，十年树，百年树人的人才培养就不能成为人才。日夜工作不能培养人才，侥幸心理也不能培养好孩子。

　　同时要注意以下几个方面

　　1、堵不如疏，比如不看电视是不现实的。

　　2、不负责任的放任，不管不问，有人说我大哥在农村夫妻目不识丁，孩子还上名牌大学。事实上，农民的辛勤工作和简单品质潜移默化地培养和塑造了孩子的性格。

　　盲目严管型

　　对家长的几点希望

　　1、注重日常修养，只有受过教育，才能注重教育。孩子是父母的镜子。

　　2、注重家庭教育的一致性

　　3、树立自己的威望，不是吹胡子，盯着架子。一个不喜欢学习，只关心吃喝玩乐的人，质量差、行为庸俗、自私、不孝顺老人的人，不会培养好孩子。看看孩子的政治课本。我们培养孩子的是什么，你的行为是什么？

　　4、建立良好的朋友关系，放下架子。

　　5、在纠正孩子的关键缺点时，一定要注意成熟，选择最好的地方和时机。