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严爱也是一种爱议论文
无论在学习或是工作中，大家都尝试过写论文吧，论文是学术界进行成果交流的工具。你写论文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的严爱也是一种爱议论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
严爱也是一种爱议论文1
从小，妈妈就对我很严厉，不许我这样做，不许我那样做。那时，我就想：“妈妈对我这么严厉，她是不是我的亲妈妈呢……?”
时间过得像流水一样快，我一天一天长大了，渐渐开始明白一些妈妈对我的良苦用心了。随着我慢慢长大，妈妈对我的要求也更高了，被子自己叠，袜子自己洗…..我经常嘟着嘴，不愿干。可看着妈妈那张严厉的脸，我还是心不甘，情不愿地去了，心里却一直在犯嘀咕：“为什么我的妈妈这么凶?”
记得又一次，我参加了暑期夏令营，第一次体验到妈妈不在身边的滋味，“哈哈,我自由啦”!可夏令营的老师却对我们提出了要求，自己的事情自己做。“嗨嗨，这能难得到我?”我暗暗窃喜。
于是，我像往常一样，井井有条地整理好自己随身带的衣物，做好自己个人的清洁卫生工作。可那些在家里什么事都让妈妈爸爸代劳的同学们就原形毕露了——这个怎么弄?那个怎么做……
我这才恍然大悟：“原来，这竟是妈妈给我的一份特殊的爱——培养我的自理能力呀!”
更记得那一次，我参加区“第四届红色小故事竞赛”。比赛前，妈妈帮我一段一段地讲解故事内容，并一字一句地示范朗读给我听。在陪我练习的日子里，若是我背读不认真，感情不丰富，妈妈就会摆手示意“stop”!并要求我重来，一次一次毫不留情!我都觉得厌烦了，心想：“妈妈，你累不累?烦不烦?我本来就是班中的朗诵“专家”，还用你这么费心吗?”
妈妈似乎看出了我的心思，目光更严厉了，“不许偷懒!快背!今天一定要把稿子熟练有感情地背诵下来!否则，不许睡觉!”妈妈下了禁令。于是，我只能站在大厅的镜子面前，一遍一遍地纠正口型，一遍一遍地配上动作，一遍一遍地背诵练习…….妈妈还是不放心，站在一旁督促我。
第二天参加比赛时，妈妈拍了拍我的'肩说：“加油，我相信你一定行!”
轮到我讲演时，我满含信心地走上了演讲台，用激昂的感情和恰到好处的肢体动作演讲了关于“黄继光炸碉堡的英雄事迹”，我的演讲赢得了观众席上一阵一阵鼓励的掌声。最终，这几天的辛苦没有白费，我没有让妈妈失望，我取得了第二名的好成绩。
颁奖时，我看见观众席中的妈妈，严厉的眼神中带着一丝欣慰的笑容…….
啊!我明白了：妈妈你是爱我的，只是爱的方式严厉了一些!
其实，严厉更是一种爱。
严爱也是一种爱议论文2
在生活中有一种爱非常难发现，那就是严厉。
一年级时，有一天我在家中做作业，错了很多。妈妈发现后，上来就训了我一顿：“你为什么不好好做!竟然错了这么多!”
在妈妈严厉的表情下，我吓哭了。那次之后，我变得特别讨厌妈妈!
如今回忆起来，真的太惭愧了!竟然不知道那是妈妈对我的爱。
还有一次，我在家中开开心心地吃着零食看着电视，一副自由自在的'样子。
妈妈突然走过来，一脸严肃地看着我说：“快去写作业。”
我虽然听话地去写作业，但是一脸的不愉快!因为我不开心，所以作业写得马马虎虎。妈妈跑过来说：“你在写什么呀!给我重写!”
我不但没有重写，反过来和妈妈呛声说：“干嘛呀!这不挺好的吗!”
妈妈听了火冒三丈，痛打了我一顿，还没开打我就又被吓哭了。
妈妈说：“男子汉大丈夫，哭什么哭!”
我边哭边说：“我不是故意这样写的。因为我想看电视，所以才写的马马虎虎。我想快点写完去看电视。”
妈妈说：“该玩就痛快的玩，该学就好好的学。你写完之后，我肯定让你玩个痛快，知道了吗?”
听完妈妈的话，我便不再哭了，乖乖地点着头，重新把作业写一遍。
过了一会，贪玩的心又活了起来。这回我没有动摇，而是把贪玩的心收了回去，我下定决心写完了再玩。
前些天，我又一次在家中看电视、玩手机、吃零食、喝牛奶。
突然妈妈的嗓音像打雷一般从天而降：“刘子辰，你给我过来，竟然把字写得这么潦草!而且语句还不通顺!”
我听到后感觉有一股杀气。我马上溜回我的房间，但还是被妈妈逮住，劈头盖脸地把我训了一顿。
妈妈问我：“为什么写得这么潦草?”
我说：“因为我想速战速决，早点去玩。”
妈妈又说了一遍跟之前相同的话来教育我，我惭愧地低头认错。
在这三件事中，我感受到妈妈为了我的学习操碎了心。严厉的爱虽然不容易被理解，但是我渐渐长大，我能感觉到这种严厉也是妈妈对我的爱。
严爱也是一种爱议论文
严爱也是一种爱议论文3
父母对孩子的爱，老师对学生的爱，长辈对晚辈的爱，都分很多种类，关爱、偏爱、溺爱等等，还有一种特别的爱，叫做严厉。
爸爸在外地工作，妈妈管不住我，无论说什么基本上都不管用，大多时候我都是按着自己的性子来，妈妈太温柔，不会骂我打我，我偶尔心情很好，也会听话顺着妈妈的.意思来。这样的日子持续了我将近整个初中。
一天深夜，我睡得正香，感觉有人轻声叫我，迷糊中看到两个人影坐在我面前，一时分不清自己身在梦里还是现实，妈妈熟悉的声音开口：“快起来，看看谁回来了?”我努力睁大眼睛，坐了起来。是爸爸回来了!
爸爸回来后，家终于像个家，印象中爸爸是严肃又有趣的，我以为我的秉性会就此转变一点，可却事与愿违。
往常放学回家写完作业后就出去和小伙伴们玩，等妈妈做好饭了回来吃饭，现在爸爸让我吃完饭才能出去，一个小时之内要回家，不准打游戏，睡前不准碰手机，只能吃妈妈买的零食不能私自买......小时候不在我身边，回来了就开始管我，让我当时有一段时间产生了逆反心理。
妈妈能抓住我的软肋：吃软不吃硬。而爸爸与妈妈截然相反，当不顺心的要求越来越多，越来越逼近我忍耐的限度，我开始和爸爸做斗争：写完作业后悄悄溜出门、回房间把门反锁、周末故意晚一点回家。这几天爸爸什么都没说，我暗自窃喜，以为又回到了自己喜欢的生活。
饭后召开家庭会议，我有种不良的预感。果然，爸爸也忍受不了我了，严肃地批评了我，说我没有一点正经样子，让我必须把不好的习惯全部改正，收一收贪玩的心，把心思都放在学习上。妈妈在一旁附议。妈妈说爸爸也很爱我，要慢慢接受他爱我的方式，爸爸只是想让我养成良好的生活习惯，只不过他不会表达，只能用硬性指标来要求我。其实我的一举一动都被爸爸看在眼里记在心里，他只是在找一个合适的时间来认真跟我说这些。
那天在房间里想了很久，爸爸表达爱的方式就是强制要求吗?我突然顿悟，是严厉。古人有严师出高徒，我有严父慈母。当妈妈偏爱我太多时，爸爸会用严厉的爱来平衡这杆爱的天平。
严爱也是一种爱议论文4
前几个月，我有幸看到了这样一部电影。
20xx年5月，一部印度电影《摔跤吧，爸爸!》在中国上映，非常的励志，深受广大影迷的喜爱。影片说的是马哈维亚·辛格·珀尕曾是印度的摔跤冠军，因生活所迫无奈之下忍痛放弃了他的梦想。所以他将他的梦想寄托在他的女儿身上，在那个女孩地位极其卑微的年代，他不想让女儿的天资浪费，庸庸碌碌度过一生。经过再三考虑，他决定用一年的时间来训练女儿摔跤。他严格按照标准的摔跤手的要求来训练女儿：换掉裙子，剪掉了长发，让她们刻苦练习，并和男孩子们一起锻炼。他命令他的女儿们不能吃咸的，辣的。每天早上五点起床跑步，强迫他们吃鸡肉，和镇子上的摔跤冠军比赛。为此，他们用这几近“疯狂和奇葩”的举动成为整个村子嘲笑的对象。但是，他们没有放弃，他依旧坚持让他的女儿们刻苦训练，休息的时间几乎都没有了。他们追求着梦想，也反抗着命运，最后，凭借着艰苦训练积累的强大实力赢得了一个又一个冠军，也一步步地赢得了人民的`尊重。最后的最后，永不服输的信念与打破印度女性地位低下的使命感使他的大女儿吉塔获得了20xx年英联邦运动金牌，成为激励印度千千万万女性勇敢地去实现自己的人生价值的榜样。
有人说，父母对我们的关怀是一种爱，父母对我们的鼓励是一种爱，父母给我们的自由也是一种爱。那么，如此说来，这份严厉又何尝不是一种爱呢?
所有杰出的非凡人物，都有出色而开明的父母。影片中的父亲刚开始并不被他的女儿理解，在他们经历了一些事后，终于明白了父亲对她们的严厉是一种不善表达却厚重如山的爱。而那些被父母用溺爱态度培养出来的人，大多是自私自利到所谓透顶的人。只有用严厉态度培养出来的人，才能成为杰出的人。父母过分的溺爱和娇惯孩子，满足他们任性的要求，他们长大以后，就会肆意妄为，不求上进，自甘堕落，成为意志薄弱，自私自利的人。因此，父母的爱不应该是盲目的。
俗话说：“严师出高徒”，我们的父母就是我们的老师，他们所做的事，对我们的严格要求都是为了我们，只是不被理解罢了。原来，严厉也是一种爱。
严爱也是一种爱议论文5
您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您!
我很喜欢李卉老师，她对待学生温柔体谅，就像待自己的孩子一般，可是很不幸，只相处了一年，她就请产假走了。初二我们又换了一位新老师——柳老师。
相见的那一天，她着装整齐，雷厉风行。慈祥的面庞中带着三分严厉，一双有神的眼睛慈祥而又和蔼的注视着我们，心里一定欢喜不得。而我却有些不自在。第一节课她就给了我们一个下马威，把我们班的前几名都批评了一顿。说实在的，一开始我对她的印象并不怎么好，只知道她是个严厉的老师。
我清清楚楚地记得我的第一次作文草稿她只给我批了36分，一向很好强的我当时很受打击，要知道我从来没有得过这么低的分。我闷闷不乐的过了一下午，直到晚上皓妍才告诉我她已经问过老师，为什么给我这么低的.分。我吓了一跳，担心老师会找我的事。第二天的语文课前老师把我叫到门外，我本以为她会劈头盖脸的训我一顿。可没想到她和蔼的说：“把你的作文拿出来我看看，我给你面批一下。”我马上拿来了作文，老师认真的看了一遍，给我指出了一些不足，字数太长，语言太啰嗦等等，我的脸不觉红了，我看着眼前柳老师认真的态度，渐渐喜欢上了这个严厉的老师。
我认真的改好了作文，交了上去。又一节作文课，柳老师抱着一摞作文走进教室。衣着素雅而清新，削瘦白皙的脸上透着从容恬淡的神情。而挂在鼻梁上清澈的眸子显得那么的锐利。课代表发下了作文，而我却没有发到，我开始有些慌乱，诧异的望着柳老师。她依然从容的用清澈的眸子扫视了一下我们，大家安静了下来。她甜美的声音再次的响起：“有几个人的作文写得不错，挑几本来念一下，李美芳……”。我先是愣了一下，然后激动地走上前念我的作文，声音有些哽咽，想起某人对我说“就你还能得金奖?”的低视。我觉得此时有了自信。读完后，掌声响起…… 是柳老师让我重拾了昔日的自信，是她的指导让我的作文有了提高。我此时明白了，她和李卉老师的教育方法不同，她是用严厉的教育来关爱和激励我们。而她们的初衷都一样，都是希望学生们能够更加优秀，有更大的进步。
虽然只和柳老师相处了一个学期，但是我已被她那独特的教育方法深深的吸引。也许我对她曾有过误解，但是如今已烟消云散，因为我知道：她，是个好老师。
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对她的敬意。
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