关于小学周记模板集锦九篇
时间真是转瞬即逝,一周又过去了,我们一定有印象深刻的事情,请好好地记录下在周记里。为了让您不再为写周记头疼,下面是小编整理的小学周记9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学周记 篇1
她,个子高高的,没有什么引人注目的地方,但她却有一颗金子般的心。她就是我的同桌——李艳。
这学期开学的第二天,老师让我和她坐同桌。开始我没在意,一个黄毛丫头,哪能比得上我堂堂男子汉。
下午放学时,我因在操场上玩耍,不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁,这可怎么办?
早读课,我伫立在课桌前,呆呆地望着黑板出神。这时,同桌似乎发现了什么,伸来友谊之手,关切地询问道。怎么了?。说吧?一个男子汉,丢脸!不说吧?又同在心里。算啦!她是大队委员,就当汇报思想。。没什么,语文书丢了!.没什么?。对方现出惊讶的神情。接着,她拿起课本又放下,反反复复,鬼知道葫芦里卖的什么药。只见她稍犹豫了一会儿,将书递给我。书给你,以后可别毛手毛脚的。。什么,给我?我简直不敢相信自己的耳朵,我一贯瞧不起的黄毛丫头,居然能说出这句话。。什······什么,给我?你可怎······怎么办?。我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。。不要紧,我有办法。.那今天怎么办?.那就合看,。于是我俩便认真地开始早读。
上完最后一节课,我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后,我打开书包,语文书却工工整整地躺在书包里,我的眼睛顿时湿润了。
第二天早读,她在读着一本旧书。下课后,我打开旧书一看,封面已被撕裂,书页上角向里翻,书脊线断了,并且少了两页。上课后,我拿新书和她换,但她不同意。
中午时,我发现她在桌上抄写什么。奇怪,上午没作业呀!她净干奇怪的事。我走了过去,呀!她正在那儿抄那两篇掉了页的课文。她往书上看一句,便抄在书页大小的白纸上,传进我耳里的是。沙沙。的写字声,出现在我眼前的是一行行整齐清秀的`字。累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精会神地抄起来。我有点儿过意不去,决定拿去复印,但她婉言谢绝了。抄好后,她拿出糨糊将纸粘上,又使劲地一针一针地缝好。
"丁零零······。上课了,她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住,我被这种同窗的挚爱之情感动,迸出幸福而又骄傲的泪花。
小学周记 篇2
我们学校开始减负了,万岁!回到家我对妈妈开心地大叫。自从开展减负以后,我的生活发生了前所未有的变化,仿佛进入了我向往已久的`巧克力魔屋,拥有的只有快乐,轻松,自由你瞧,暑假作业减轻了不少,我不再唉声叹气的觉得假期的生活只属于
小学周记 篇3
谁说冬天里,只是寒冷?又是谁说,冬天里的风,冷冽刺骨?
那天,我在课堂上正在给孩子们修改作业,忽然,有一个小朋友跑到我的面前,眼睛里满是疑问,我就问他:“怎么了?”,他说:“老师,你每天给我们改作业,不累吗?休息会儿吧!”很暖,一句话说的我鼻子一酸,眼泪在眼圈里打转,因为是老师,所以把眼泪强逼了回去,不能在孩子的面前,表现出脆弱,我深呼吸一口气,微微一笑:“不累,下去和其他小朋友们一起玩吧!”
下午,带着孩子们去草坪上户外活动,有一个小男孩,总是跟在我的身后,寸步不离,我很好奇,就蹲下问他:“干嘛一直跟着老师啊?”小男孩有些害羞,还有些腼腆,“老师,我看见你每天都是一个人,好孤单哦!”看着他,忽然想起了自己的弟弟,他也是这样担心自己的姐姐,就如同这个小男孩,现在担心着他的老师孤单一样!鼻头一样泛酸,心里一样温暖。
心里有数不清的'感动,瞬间泛滥成灾,在冬天里,在一天的时间里,上午被感动一次,下午被感动一次。这难道不是冬天里,最温暖的一抹暖阳吗?
小学周记 篇4
春天来了,我把在家呆了一个冬天的自行车领出去玩儿!
今天,天气特别好,我打电话邀请姥姥来玩儿,爸爸妈妈也陪我到外面玩儿!
太阳暧暧地照在身上,蓝蓝的天空像大海一样,天边有一朵朵大山似的白云,一架飞机从白云的山上飞过来,太阳照得飞机身上闪闪发光。
广场里,大哥哥、大姐姐在踢足球,有很多的小朋友在爸爸妈妈的陪伴下,放起了美丽的风筝……
我!骑着红色自行车,一会儿在广场里飞,把风都超过了;一会儿从冰雪融化的'积水里冲过去,让飞溅起的水花洗尽车上的泥;一会儿在楼林里穿来穿去……
从体育馆到广场,从广场到食堂,从食堂到教学大楼……自行车驮着我到处游玩,美妙极了!快乐极了!
春天啊,你来得太极时了!自行车啊,我们和春天来一个约定吧:把春天留住,把快乐留住!
小学周记 篇5
在我心目中,我最敬佩的人是我的哥哥。他大大的眼睛,高高的鼻梁,长着一副瓜子脸。
有一次,我和哥哥一起坐公交车去上学。忽然,车停了下来,走上来一位老奶奶。我连忙装作一副没有看见的样子。但是哥哥却连忙站了起来说:“老奶奶,您坐我的位子吧,我站着就行了。”老奶奶说:“那就谢谢你了,你可真是个好孩子呀。”下车之后,我对哥哥说:“你明明可以坐在那个座位上,不用站着的,为什么要把那个座位让给那位老奶奶呢?”我的哥哥:“我们应该学会去帮助别人。再说了,我是少先队员,这是我应该做的'。”听到这里,我看了看我胸前的红领巾,想到,身为少先队员的我,居然连给奶奶让位的心都没有,真是不配戴着这条鲜艳的红领巾。
我之所以敬佩我的哥哥,是因为他喜欢帮助别人,如果有人问我我最敬佩的人是谁,我一定会不假思索地回答:“是我的哥哥。”
小学周记 篇6
今天中午,我和爸爸妈妈一起去淹城水上乐园玩。
火辣辣的太阳光反射到水面上,金光灿灿的,特别耀眼。我们换好泳装,全副武装,带上游泳眼镜,光线看起来暗淡了许多。
我们先去玩水上翻斗乐,它看上去像一个大树屋,又像一个巨大的水车,轮子不停地滚动,当顶端的大桶里的水装满时,水就会倒下来,像下起了一阵暴雨,被淋到的人可能会有点疼,但非常凉爽。我到管道滑梯玩,工作人员把我抱到滑梯口,教我双手抱头、两脚伸直、并且靠拢。在管道中,我还闭了一会儿眼睛,下滑的速度非常快,感觉非常刺激,突然,一股水往我身上灌,原来已经滑到底了。之后我们再去造浪区玩,随着音乐声地响起,平静的'水面立刻波澜起伏,像在海边一样。浪打在我身上的时候,爸爸举起我,把我当成冲浪板,拿去“撞”浪,弄得我满脸是水。
虽然今天非常炎热,但还是吸引了非常多游客。遗憾的是,少了我的玩伴,不然会玩得更过瘾。
小学周记 篇7
金秋十月的一天,爸爸驱车带着我们全家去我的家乡——金华郊外的锦林佛手园游玩。佛手园之所以吸引众多市民前去游玩,是因为它有四大特色:古建筑、动物园、游乐场和佛手。
一踏进佛手园,我就感到一阵阵秋风袭来,还闻到了一丝香气。这香气是从哪里飘过来的呢?哦,原来这股香气是由园子里一大片一大片紫色的马鞭草散发出来的!我朝远处望去,发现有几栋古香古色的木石结构建筑座落在园子里,据说这些古建筑是佛手园的主人从江浙各地收集、搬运并重新复原起来的。园主在古建筑的房前屋后都种上了五颜六色的鲜花,还安置了秋千架,很是漂亮和休闲!
接下来映入眼帘的是“小小动物园”,动物园里面的小动物还真不少,有羊驼、小香猪、梅花鹿、奶牛……憨态可掬的小动物非常惹人喜爱!我最喜欢的还是游乐场的疯狂卡丁车游戏,爸爸开卡丁车速度超快,简直比过山车还刺激,我感觉到心脏都快提到嗓子眼了!
最后不得不说的是佛手园的`主题产物——佛手。佛手因其果实形状酷似一只五指收拢的手而得名,成熟的佛手果实色泽金黄,具有药用价值,用它泡的药酒具有理气通筋的作用。佛手园里就有好几个现代化的大棚,里面整整齐齐地种植着一排排的佛手植株,有不少的植株上面已经长出了青青的佛手果实了呢!经过佛手园工人们的开发,现在已经有了佛手蜜饯、佛手蜂蜜、佛手香袋等产品了呢!
佛手园从单纯的种植农田变成了如今漂亮的休闲庄园,它把我的家乡也装点得更加美丽了!我爱我的家乡!
小学周记 篇8
古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题,老师也要有激情与耐心,这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花。其实,不管在哪个行业,激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作
充满热情,愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作,力求做好每个细节,精益求精。激情与耐心互补促进,才能碰撞出最美丽的`火花,工作才能做到最好。
首先,我请班主任给我一份名单,因为我知道,记不住学生的名字,看似小事,其实它在学生眼中是很重要的,如果记不住学生的名字,学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己,甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学,下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说:“老师,你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了:沟通是一种重要的技巧和能力,时时都要巧妙运用。认识一个人,首先要记住对方的名字。了解一个人,则需要深入的交流。而这些,都要自己主动去做。
在为人师的这条路上,我迈出了第一步,接下来还有第二步、第三步……但不管怎样,我都会以人为本,把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去,我会以我的真心去呵护学生,因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之,教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!
实习,就像进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦,就算被磨练得遍体鳞伤,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔炉的准备。我在
实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌,怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我,应该对自己有信心,应有勇气去尝试。即便在尝试中失败,也能让自己成长,没有锻炼的机会,谈何积累和成长?而这一切,只能靠自己去争取。等待,只能让你在沉默中消亡,只有主动,才能为自己创造良机。实习,陪伴我经受了挫折,也经受了欢乐!
实习的经历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我相信那不会是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始!
小学周记 篇9
我很喜欢风筝,我不仅是喜欢风筝的样子,我最喜欢的是风的那种精神,你瞧!那细细一根线加上微微的轻风,它就可以飞上蓝蓝的`天空,而是越飞越高给人一种勃勃的生机。
我自己做了一个风筝,那是一个谱架,因为我长大了想当歌唱家。此刻我仿佛看见了我站在舞台上,唱着歌下面的观众认真的听着我唱歌,刚唱完下面热烈响起雷鸣的掌声。
每当我做一件事做不好,想放弃的时候我就想风筝,看着飞在的风筝,它好像在对我说:“加油吧!你会成功的,有时我不开心的时候就会去放风筝;有时我问风筝:”我能实现梦想吗?“风筝说:”能,只要你努力一定能。“
我非常喜欢风筝,因为它给我了信心……
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