数学周记4篇
时间过得真快,一周又过去了,相信大家都有不少体会吧,此时此刻我们需要写一篇周记了。什么样的周记才是好的周记呢?以下是小编收集整理的数学周记4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
数学周记 篇1
上个星期五,张老师对我们进行了数学第二单元的测试。
很多同学被填空题和操作题难住了。有的人这边问问、那边问问,有的人东望望、西望望,没一个认真的!我想,这都是因为平时张老师叫我们背的定义没背,家庭作业不认真做上课不认真听讲的缘故啊!
试卷发下来了,我看到大部分同学都考得很差,连一个考满分的也没有!教室里所有的同学都在问答案。我回到座位上,我的试卷也被齐朵朵拿去看了,唉!
考试时,我也被填空题的'第四题给难住了,我睡在桌上瞄同桌的卷子,但我绝望了,因为我同桌也被难住了。做操作题时,我用三角板拼角时,心里就急得很,想!快做完了,要快一点!就把角的顶点画弯了。最后一题我不该错,全班就只有我没有写等于符号,白白的丢掉了0.5分。
我做错的原因就只有一个,就是:心很急。因为我心急,把定义忘记了;因为我心急,画错了角;因为我心急,没有写等于符号!为什么心急?是因为我一直想着要比别人速度快一点,一直想着不能输给别人,我还没有得过第一,所以我的心就变得更急!
我觉得,跌倒了还要爬起来才行,因为失败是成功之母,所以,以后我们还能是全年级第一!
数学周记 篇2
随着悦耳的上课铃声响起,教室里顿时安静了下来,因为今天要进行数学考试。
试卷发下来了,同学们都拿起钢笔低下头来开始答题。教室里非常安静,只听见“沙沙沙”的写字声。我看了一下试题,嗯,很容易,就开始答题。每做一题,心里就想起妈妈对我说的话:一定要细心,一定要细心。不知不觉地做到了第四大题,忽然听见了周围同学“哗啦哗啦”翻卷子的声音,坏了,又比别人慢半拍了,于是我加快了做题的速度。
到最后一题了,我看见“挑战台”三个字,心想:这一定是道难题,要不怎么会叫挑战台呢?我仔细反复地念着题,脑子里飞快地思考着:这种类型的题好像在哪里见过,当时是怎么做的呢?太好了,我想起来了!我很快地做完了这道题。松开钢笔,我发现手心里出了很多汗,好紧张呀。等我刚把卷子检查完一遍,就下课了,我把卷子交了上去。
同学们在班里一起谈论刚刚结束的考试,有的高兴,有的后悔,有的'叹气,还有的面带笑容,有的直摇头……
数学周记 篇3
数学老师,在学生的眼中,都是文质彬彬,戴着眼镜,弱不禁风,身材却又带着一丝“杀气”的中年“地中海”男人。呃,我们的数学老师呢,恰好相反!他是一个长相粗犷,浓眉大眼,膀大腰圆却又性格开朗的“真汉子”。他的风格,可不是我三言两语能够说出来的,下面我就给你讲讲这个可爱的“汉子”吧!
上课的铃声响了起来,一切都静了下来,此时,我们“英俊的男神”数学老师正迈着稳健的大步踱踱而来,我们刚要大喊出今天的考题,可“男神”却径直走向了隔壁班。这时,靠门的同学小博会毫不客气地喊:“老头儿!在这儿!”老师又缓缓地走了回来,站上讲台,收了收他宰相般的肚子:“不用着急,我就是去视察一下他们班的纪律。”数学老师竟然可以如此“厚颜无耻”一本正经地为自己记不住是哪班的课而开脱。我们也只是“稍稍地”大笑了一场。还没等我们喘上来气,他自己又来了一句:“小博同学,我不是老头儿,看过愚公移山吗?我是智叟。”这下我们可就笑得上气不接下气了。要知道老师说这话的时候是带着浓厚的鼻音加上“洋气”的普通话。
正式上课了,老师当然是要检查作业的。这时,小博的同桌——一向完不成作业的'小旭却什么也没拿上来,“智叟”说:“今天又找谁证明啊?我不想再听是你姥姥了,你姥姥和智叟我差不多大吧?别老折腾她老人家了,没有用,亲属不能作为证人出庭。”我的智叟呀,这分明是蒋昌建附体啊。良久,小旭才红着脸说了一句忘记带了。“智叟”又来了一句话:“理由啊,太苍白。”我们再次笑得前仰后合。所以,每当听到隔壁班级像搞实战演习的时候,我们就知道了,“智叟”在上课呢!
感谢您,幽默风趣的数学老师!感谢您的平易近人,感谢您的机智……老师,很荣幸成为您的学生!
数学周记 篇4
们生活中处处有数学,事事也离不开数学,我一上学就对数学产生了浓厚的兴趣。
现在我上三年级了,老师给我们新发了一套导学案,而且,导学案是结合了数学课本的精华,我觉得导学案对我的'学习很有帮助,不管我有多忙,都要抽出时间来写,有一次,我正在做导学案的时候,看到了一道题:一块长方形花园的长是25米,宽是15米,求这个花园的周长是多少米?我心想;这太简单了,于是我写完之后,交给妈妈检查,妈妈看了之后说;“你太粗心了,这么简单的题你都写错了。”于是我又把题认真的读了一遍,原来它还有一道墙,我把这道墙也算上了,啊!原来数学是这么的灵活、变化无穷,一不小心就会写错。
通过这件事,我知道了数学是无处不在的,也是最为奇妙的,我以后一定要认真对待数学。
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