六年级周记模板合集8篇
转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，我们一定有印象深刻的事情，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。你所见过的周记应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的六年级周记8篇，欢迎大家分享。
六年级周记 篇1
揉着惺忪的睡眼，一开窗感到阵阵寒意。不知何时，天空中飘落这纯白的水晶，在微亮的天空，展开一副静谧和谐的飞雪漫天。她飘舞，转动，音符般跃动在空中。用优美的舞姿，缓缓勾勒，那远山，那浓雾……古韵悠悠，似一曲安逸的愉悦，萦绕在山间，飞舞在空中，化作漫天飞雪。不着浓墨，淡淡的灰白，宛若渗透着古典中国风的山水画卷，在晨曦破晓前，展卷。看着，看着，我不禁入了神。雪是美的，也是冷的。我冻地打了个喷嚏，才从雪花的美丽中惊醒。
对了，今天可不能睡“回笼觉”了，赶紧抖擞抖擞精神。收拾好东西，与吴姝彤、邸朗熹买书去啦！我可不要迟到呀，汗！赶到接头地点一看，没见人影，这两个“大懒虫”还在家里呢！等待中，巧遇顾欣愉，原来她去看她老同学。等得花都快谢了，两位大小姐才匆匆赶到。
来到文化市场，我带领着她们如鱼得水般穿梭在浩如烟海的书堆中。要知道文化市场，我可来了不下百次了，谁让我是个小书虫呢！我按照书录的记载，淘到了我向往已久的《狼图腾》、《最美的夏天》、《平凡的.世界》……不过，只可惜《野葫芦引》没买到。不过，这些书也够我在寒假大饱眼福了！买了这么多书，我不慌不忙地砍价。太棒了！我们三人各自买到了心仪的书籍，准备“打道回府”。我拎着厚如砖头的书本，不禁咧开了嘴，可心里却暗暗叫苦，果不其然袋子把我们的手勒得一道青一道紫，这就叫“痛并快乐着”吧！
书，像诗苑里的一朵奇葩，让身处逆境的我们警悟、奋进；书，宛若那美丽的贝壳，让闲暇之余的我们陶醉于她的光泽与美丽；书，也似那淡蓝的风铃，让懵懂天真的我们伫着聆听她的低吟浅唱……同学们，爱上读书，你会获得更多的快乐！
六年级周记 篇2
时间真是过得飞快，一转眼，春天都快过去了，炎热的夏天正一步步朝我们逼近，其中最明显的便是暴热的天气了。
近来天气越来越热，特别这两天，大家的'穿着明显变得凉快多了。今天，太阳可真是毒辣辣的，晒得地都发烫了。下午的体育课上，我们在骄阳中做了许多的运动，弄得大汗淋漓，到了最后，大家仿佛蔫了的花朵似的，看上去没精打采，连走路的力气都没了，真想一头栽在空调房中好好睡上一觉。
大家好不容易熬到了体育课下课，许多同学(包括我)都一下子冲到了操场旁的洗手池边，痛痛快快地洗了一把手和脸，这感觉非常爽，一下子凉快极了。只可惜水一干，热气就又逼近了。大家拖着疲倦地脚步回到了教室，教室里比外面凉快得多，但是大家还没从体育课中缓冲回来，饮水机前排起了长队，许多人喝了一杯又一杯仍不解渴，还把电风扇开到了。过了好久，大家才慢慢地凉快了下来。
现在天气越来越热，我都有些害怕体育课了，不过热天气也是有很多好处的——可以游泳、吃冷饮、吹空调……这些都很舒服。哦，夏天，真是让我既讨厌又喜欢啊！
六年级周记 篇3
这周妈妈买了很多水果，有黄色的香蕉，红红的苹果，大大的桃子，紫色的葡萄，还有我最喜欢的大西瓜。
西瓜穿着一件绿色的'外衣，上面排列着很多条纹，好像一只绿色的斑马。
西瓜有许多种吃法。人少的时候的吃法是：把一个西瓜切成两半，你就会觉得像两个大鱼缸，里面的西瓜籽就是小白鱼和小黑鱼。我们用勺子挖着吃。挖一勺送进嘴中，啊！这么好吃呀！吃一口就可以让你陶醉。人多的时候的吃法是：把一个西瓜切成两半，然后把两半都切成许许多多的月牙儿形，有的人一口就可以吃掉一个小月牙儿呢。还有种吃法是直接榨汁，加上几块冰，火焰般的颜色，凉爽可口。只要你尝一尝，那么你马上就会想喝第二杯。也有人把西瓜切成小丁做沙拉，加上苹果葡萄，真的太好吃了。西瓜的皮也可以吃呢。有人说西瓜全身都是宝。
因为它的美丽和甜美深深的吸引了我！
六年级周记 篇4
电脑可是我家的大功臣，我很感激它。
每天妈妈上班把我放在家里，这时候电脑就成了我最好的伙伴。每当我写作业写累了的时候就会去找它玩，这时的它会在我面前展示很多种益智游戏；当我弹琴弹的手酸时我还是去找电脑玩，这时 出现在我面前的是很多有意思的动画片。有时候遇到一些连妈妈都不懂的难题，我还是要去找我的'好伙伴——电脑，它会给我列出很多答案。妈妈不在家，我有一些生活上的小问题需要妈妈帮忙时，电脑 上我会登陆QQ，与妈妈取得联络，解决我的问题。
电脑是我永远的好伙伴，感谢你——我家的电脑。
六年级周记 篇5
从小到大，我最亲密、最要好的伙伴就是书。
小时候，每晚临睡前，妈妈就拿着故事书给我讲了上个又一个生动又有趣的故事，我听得津津有味，在故事的陪伴下，酣然人睡。
上幼儿园时，老师也常常给我们讲故事，从那时起，书便成了我生活中不可缺少的一部分。
刚开始，我是喜欢看一些教人怎样做人的故事书，在它们的“教导”下，我渐断懂事了。上小学了，我便开始看丁些科学方面的书，作文选、校园小说、外国名著等。在它们的“课堂”中，我又长大
现在，我的书架上有很多很多书了：文学类、美术类、杂志、漫画类、故事类等许许多多的书。每天放学回家，我就开始吮吸书中的宝贵知识，开阔视野。我要是一天不看书；就会很难受的。
啊，书！你真是让我看遍天下的千里眼，让我听到世界各地有趣事的'顺风耳！你让我在知识的海洋里畅游，趣味的森林星寻找宝藏！书，你是我的亲密伙伴。
六年级周记 篇6
今天是星期三，最后一节课是班队课，我们每一个星期的班队课上，都会举行一些小型的室内活动。而这一次的室内活动，我们举行的是“气球派对”气球派对一共有6个环节，然而，每一个环节都让我非常的感兴趣！
第一个环节是：同桌两个，每人拿出一个气球，看谁吹得小。我的.同桌是陆宽裕，这次是小，所以我便拿出一个较小的起球来吹。老师喊了“开始”。我们便把气球都吹了起来，在我眼前的气球都眼花缭乱的，有红的、有黄的、又蓝的、有绿的······在吹得时候，我尽量让自己的气息变得小一点。终于，三十秒过后，第一环节结束了。“耶！”我赢了，所有赢得同学都高兴的举起了他的手。
1、2、3、4、5、6这写环节，我就不都讲了，我直接来讲一下第5环节吧！第5环节是踩气球，这一个环节是最最最刺激的一个缓解了，我们以小组以小组的把气球达到上面去，然后放在地上才，谁要是猜的最多，那么就是那一个人获胜。我就是第一小组的，我把气球放在地上，只听老师一声令下，大家都想疯了一样的乱踩，我也不甘示弱，跟着他们一起踩，最后，我的成绩是5个气球。
六年级周记 篇7
“哗啦啦——哗啦啦——”豆大的雨点打在玻璃窗上，校门口已挤满了人，看着涌动的人群，我暗自庆幸：幸亏今天我带了雨伞，不然……就要变成“落鸡汤”了……
带雨伞的同学陆续走了，没带雨伞的同学，家长也一个个接走了。顷刻间，校门口的人已寥寥无几，只剩下几个自己回家的同学。
我背上书包，撑起雨雨伞，迈开腿就要冲进雨里。这时，我看到了默默“躲”在角落的虞舒媛，我走过去亲切地问道：“媛，你咋不走呢？”也许是雨太大了的缘故，朦朦胧胧没有听见。她抬起头，迷茫的看我一眼，一声不吭。我只好扯开嗓子，大声喊着：“你咋不走呢？”周围的人投来异样的眼光，我尴尬的'别过头，红着脸，不好意思。我侧着身子瞟了一眼，她对着我说没带雨伞。我犹豫起来：怎么办呢……我的雨伞如果再大一点就好了……如果我和她一起回家，雨伞就这么一点大，我岂不是衣服要淋湿了吗……可是……我自己回家，那她不就要淋雨回去了吗……哎！怎么办呢……
我皱着眉头，呆呆地望着她……一秒……两秒……我狠下心，拉起她，费力地撑开雨雨伞，埋头钻进雨帘里。路上，风呼呼的打在雨伞上，雨从空隙中飘了进来，洒在她身上，我把雨伞往她那边挪，替她挡住了风雨，而我的半边身子不用说了。
一步……两步……我们顶着风雨总算顺利地送她到家了，她的脸上露出了欣慰的笑容，高兴地拉起我的手，说：“谢谢你，把我‘护送’到了家！”
看着她脸上的笑容，我也开心地笑了：“不用谢，‘赠人玫瑰，手留余香’嘛！”我向她挥了挥手，三步并作两步消失在雨帘中。
……
你快乐，所以，我快乐！拉布吕耶尔说：“最好的满足就是给别人以满足。”
六年级周记 篇8
今天，我学习了《会植树的鸟》这篇课文。文章说的是在美国北部的纳得华地区有一片沙漠，每年都有一种鸟，成群结队地飞来，它们用嘴、爪子在沙漠里刨出一个个小坑，又用嘴衔来带绿叶的树枝，种植在小坑中，使沙漠中生长出了一片片树木，沙漠中间有了一块块绿洲，虽然这些鸟的'生命只有三年，但给沙漠里带来了绿色和生机。
多么可爱的小鸟啊！我好喜欢你们，喜欢你们能植树，能保护环境。树多了能挡风、治沙，能遮荫凉……但是，现实生活中有些人不爱护花草树木，不但不植树，还把别人种的树破坏掉，乱砍伐树木，污染环境。这些人的做法比你们差得太远了。我真佩服你们！以后我也要想你们学习，多种树木。可你们的寿命只有三年，我多么希望你们永远活着呀，这样就能使人类的环境更加美好。我好想知道这种鸟的名字。一查资料，才知道它们叫“绿植鸟”。这名字太贴切了。我再给你们另起个名字吧，叫“植树鸟”怎么样？
小朋友们，你们读完我的文章，是不是也要马上行动起来，多植树呀？让我们一起来保护共同的环境吧！
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