小学生周记

【精选】小学生周记范文汇编7篇

　　时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，相信大家都有不少体会吧，不妨坐下来好好写写周记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编精心整理的小学生周记7篇，欢迎阅读与收藏。

小学生周记 篇1

　　今天早上，妈妈要去买菜，于是，妈妈就让我在家看店，给了我一个当小老板的机会。

　　我认真地坐在店里的老板椅上，一边看电视，一边吃零食，等待客人的到来，不知不觉地等上门。我想：今天是怎么呢?没有人来买东西，平时妈妈在店里，生意倒是挺好的'，奇怪了!我不会这东西的钱属于我。于是，我打起精神来，继续坐在那里等待客人。

　　突然，我看见一位大伯向我店里走来，我立刻站起来，心里似乎有点紧张，我彬彬有材料?”大伯说：“小朋友你家有没有胶水卖?”我兴奋地说：有啊!十元一袋。”大伯说：“太贵了卖?”我忧虑一下，如果不卖，客人会到人家买，我就少赚点吧!我立刻对大伯说：“那好吧，卖给心里开心极了。

　　后来，妈妈买菜回来了，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈说我挺聪明，我的心里像吃了蜜一样甜，当老板的滋味真爽。

小学生周记 篇2

　　大约六点钟左右，我写完了作业，开始续编我的“玫瑰公主和百合公主之约”。

　　故事的大概意思是这样的：孔雀国是个庞大的国家，它的周边有许多小国，他们非常容易发生战争。孔雀国的小公主卡娜尔，她经过一系列悲惨的经历，她流浪到了哈利国。哈利国的国王答应帮助卡娜尔找到自己的父王，但是要求卡娜尔答应他一件事，可是哈利国的国王没有说明是什么事。归心似箭的卡娜尔还是答应了国王的要求。在哈利国国王的`帮助下，她终于找到了父王。父王把她晋升为玫瑰公主，卡娜尔和她未来的丈夫在公主学院有个浪漫并有许多爱情的约会。

　　但是在这时候，哈利国的国王来信了，信上写道：他想要让自己的女儿当上幸运女孩，并晋升为孔雀国的百合公主，百合公主本不是孔雀国国王的亲生女儿，但是善良的卡娜尔因为许诺过，所以不能返悔。在自己的百般劝说下，父王终于答应了这一请求……

　　这真是一个好听的故事，让我们一起来期待更精彩的下一段吧！

小学生周记 篇3

　　啊！今天空气真新鲜啊，我和妈妈打算去逛街哦。我们先是把自己打扮打扮一翻，然后各自拿着自己的小包包一起走上街去咯！我一到街上就吵着要吃糖要吃东西，妈妈听了就说：”你一上街就要吃东西，下次不带你上街了。”我听了妈妈这儿话，马上就闭嘴了，一声不响的跟着妈妈逛街了。

小学生周记 篇4

　　我的爸爸身材瘦矮，黑黑的头发里面有一些白头发。知道魔术师刘谦吗？要是我的爸爸再年轻一些，一定会有人认错人的。

　　我的'爸爸在单位销售公司工作，爸爸对家里的事不闻不问，但是对工作是仔细又仔细，特别是星期日加班，（没有加班工资）爸爸从来没有怨言任劳任怨。

　　我的爸爸又是一个爱开玩笑的人，爸爸知道我爱玩游戏，不管他上班有多忙有多累，只要一进家门，他立刻对我眉飞色舞手舞足蹈，嘴里说着“闯关了，闯关了”逗得我哈哈大笑。妈妈总是说爸爸没个大人的样子。 爸爸也有严肃的时候，比如我爬窗户，爸爸会狠狠的打我，让我记住那样会很危险。

　　教我怎样做人，在我成长的路上让我学会“真诚﹑善良﹑美丽﹑忍耐、宽容﹑尊老爱幼﹑助人为乐、思想品德高尚、先为别人着想，和别人发生矛盾时先想到自己哪里做的不好”。 爸爸教会了我许许多多的知识，爸爸爱我，我爱我的爸爸。

小学生周记 篇5

　　今天我仔细阅读了案例7，让我印象深刻的是让作文快乐起来。

　　让作文快乐起来，是指读者读了一篇文章后，能够情不自禁地笑起来，而能引人发笑的文章是精彩的。而读精彩的文章是一种享受，一种美的享受。那么，让我们享受一番吧。对称与排比往往是精彩的，魅力的。这些句子读起来朗朗上口，形象生动。除了句子的手法与形式能给予人享受的感觉。观点也十分重要。在写作时，要有自己的观点与见解，这样，整篇文章就做到了独特，有新颖，这样的'作文才是真正的“活”作文。在写心理活动时，不仅要写出内心中真实的想法，在一些时候往往还有必要带着一点真情实感来写，带着真情实感的话，往往是十分精彩的，如：他很快乐，每天爸爸陪着他玩，姐姐教他写作业，妈妈为他讲故事。而我呢，像关在笼子里的小鸟，一点儿也不快乐，爸爸从不陪我，有个哥哥总和我吵，妈妈从不跟我说故事。这一句话以对比的方式巧妙地写出了自己内心中的感受，这样的作文，就是精彩的佳作。

　　作文中的快乐，只是让读者情不自禁的大笑，这也说明，你的文章已经成功了。

小学生周记 篇6

　　本日，我和爸爸妈妈一路来到涠洲岛旅游。涠洲岛是个风光美妙的海岛。洁白的'浪花拍打着银色的沙岸，岛上芭蕉林像绿色的海洋。海风劈面吹来，使人感想清冷、舒服。

　　我们去石螺口海滩玩。到了石螺口，我发明路边的芭蕉林里有一只黑母鸡，它的死后随着一群小鸡。大都小鸡长得像鸡妈妈，是玄色的，少数小鸡是黄色的。它们正清闲地散步。我欢快地向它们跑去，想跟小鸡“玩”。鸡妈妈望见了我，不住地叫，“咯咯咯”。小鸡们听到“荟萃令”，赶忙跑到鸡妈妈身边。鸡妈妈睁开同党，满身的羽毛都竖起来了，像一个大毛球。鸡妈妈把小鸡们赶到了芭蕉林里，它本身却跑在了最后头，双翅依然张开着。我追着小鸡，然则，鸡妈妈领着它们跑向芭蕉林深处。我还不断念，暗暗地靠近它们，望到鸡妈妈一边用爪子刨土，一边低声地“咕咕”着，必然是在教诲小鸡们要留意安详。小鸡们“唧唧”着，像在说：“知道了，知道了!”。鸡妈妈一发明我，就顿时带着小鸡们跑开。

　　我扫兴地走回妈妈身边，妈妈说：“哎呀!你把它们吓坏啦!”我只好远远地看着母鸡和小鸡消散的偏向。

　　母鸡多爱小鸡啊!

小学生周记 篇7

　　很久没有写周记了，其实一直很希望写周记，因为这样能和老师多交流交流，高一也经常写给小班，很喜欢把自己的想法和心情写下来。

　　最近，老师有很长一段时间没来，那时班里确实有点散了下来，好像没有办法静下心来学习。我也有点不解：“老师到底有什么重要的事，连每天来到班级的时间都抽不出来?”后来开班委会才知道你原来那么忙，当一个人乱了套的时候，确实会很混乱的'，我也曾有这种感觉，但旁观者是无法体会和了解的，他们或许会把事情想得很简单，但事实不是如想象的那样，我能理解你。

　　同时，我也为自己和同学们感到担心，仅仅因为老师不在我们就能够如此随便了吗?这暗示着什么?我们还需要有人管，需要有人监督，但事实不应该是这样的。一个人应该有原则，有自制力，一个好的班级，是不需要老师讲纪律的，就算是上课前一秒，大家还说的起劲，但只要上课铃声一响就应该马上意识到。如果有感觉的话，在几秒内就可以安静下来。而且，保持安静并不是做给别人看的，是对自己的负责。也是对别人的尊重。我希望我们班大部分人都是这样的人。

　　我们还做的不够，我们还需要不断完善自己。最近我们班的状态又恢复到以前的状态了，很有秩序，很正常。让我觉得在这样的班里很舒服，也很幸福。好，不说了要努力学习!