小学生周记

【精华】小学生周记范文汇编八篇

　　时光匆匆，一个星期已经结束了，一周的经历，可以助长我们的阅历，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编精心整理的小学生周记8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生周记 篇1

　　时间过的真快，又到双休日，这是我即盼望的，也是我最难过的日子———我盼望着有一大堆玩电脑游戏和玩乐的.时间，但同时还要对付难熬的一篇周记。

　　真是又高兴又发愁啊，记得在三年级余老师教我们的第一个星期日，等到做完其它作业，已经到晚上9：30分了，还有一篇日记没有写，怎么办？脑子一片空白。现在回想起来，我当时真的好惨啊......，所以我一定要像妈妈说的那样加油.加油.再加油，这学期我可不想让这种‘悲剧“再重演了。

小学生周记 篇2

　　3月1日星期五晴

　　玩老鹰捉小鸡

　　今天下午，最后一节课时，王老师带着我们到操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我一听高兴极了，这可是我最喜欢的游戏呀！我主动当了“母鸡”，韩锴当了“老鹰”，其他的同学扮“小鸡”。

　　游戏开始了，“小鸡”一个拉着一个，跟在我背后。“老鹰”装着一副可怕的样子，咧着嘴，瞪着眼，张开双臂当翅膀，用力摆动着，嘴里不停地叫着：“老鹰来了，老鹰来了！”“小鸡”们看见“老鹰”这副饿狠狠的样子，都有点害怕了，惊慌地望着“老鹰”，飞快地移动着脚步，我连忙张开双臂，保护“小鸡”，“老鹰”更得意了，“小鸡”们看“老鹰”这么得意洋洋，顿时，打起了精神，他们跟着我转。我把两手伸直，挡住“老鹰”，向右拐弯。“老鹰”连忙向左猛追。“小鸡”们跟着我左躲右闪，把“老鹰”弄得晕头转向。

　　“老鹰”擦了擦头上豆大的汗滴，继续跟我们来玩，这回，“老鹰”吸取了刚才盲目猛追的教训，沉着地望了望“小鸡”们，一会儿向左跑，一会儿向右跑，一会儿又连跑了几个圈子，累得“小鸡”们直喘气，“老鹰”看着这些“疲劳”的“小鸡”，猛得一个转身向尾后那只“小鸡”追去。我慌了，马上拐弯，而“老鹰”却一个箭步冲上去，追赶那只掉队的“小鸡”。还有三步了，两步了……，“老鹰”摆了一下手臂，一把抓住那只“小鸡”。“小鸡”们都目瞪口呆地看着“老鹰”，“老鹰”乘胜追击，又抓了好几只“小鸡”。

　　游戏还在继续，操场上飘荡着我们一串串的笑声。

　　3月2日星期六晴

　　意想不到

　　今天作文课,我尝到了闭上着眼睛画画的感觉.。

　　我想：我要画一个小平房,房子旁边画几棵大树,天上画几片形状各异的云彩盒一个红红的太阳。应该说非常简单，一定能画好。想好后便我就开始画了。可是，一.闭上眼睛，顿时觉得,眼前漆黑一片，不知应该从何下手了。我摸着纸张的大小，抖着手，画出了太阳，后来，我的手不时抓着衣服，生怕画得不好看被嘲笑。我终于摸摸索索的把画勉强画完了。感觉好像画了非常长非常长的时间。

　　我一睁开眼，连我自己都吓呆了：我的太阳像蚂蚁一样小，连云朵也画得歪来倒去的，还有一朵云竟然画到了地上，房子则已经飘到天上去了！

　　3月3日星期天晴

　　烈士陵园一日游

　　今天，天气阴转多晴，但没有影响我们去游玩。我们在老师的带领下来到了烈士陵园，参观气象站，做“大地寻宝”.击鼓传花猜谜语等小游戏，我最感兴趣的是“大地寻宝”。

　　当刘老师说完一个“大地寻宝”的游戏时，我们就想；是埋在地里的，还是在地面上的？这时，刘老师说；“地点在右边的小树林里，这个游戏不是寻金、银、珠宝，而是寻一些纸条，纸上写着谜语，只要找到了，把答案说对，老师就会将励你奖品。”我们听了后，就迫不及待的叫刘老师，快喊开始，刘老师见了，说；“开始”。我们急得像蚂蚁炸开了锅，一窝蜂似的飞到树林里，找呀找，我转过身来，发现了一张，我准备去拿时，一不小心，摔了个四脚朝天，爬起来后，纸条已经被人拿走了。我怒气冲冲的继续找。大概过了十分钟，我又找到了一张，我快速地跑去，拿了过来。我看见有些同学一会儿就找到了4张，我更加仔细地找了。最后，老师喊集合了，老师说：“找到的举手？”我举起手来，老师让我读我的谜语，我大声的说：“太阳送我到天上，风伯送我到四方，可怜我眼泪汪汪，才能够重回家乡。”老师问：“谜底是什么？”我回答：“水蒸气。”老师说：“对了。”老师奖励了我一个棒棒糖。我开心极了！同学们也各自获得了不同的奖品，每个人脸上都乐开了花。转眼间，到了回家的时间，我们依依不舍地离开了烈士陵园，踏上了回家的路。

　　啊！烈士陵园真好玩！

　　3月4日星期一晴

　　交友活动

　　今天举行了一场有意义的交友活动。

　　和我接对子的是一个叫张玲君的小姑娘，个头跟我差不多，一双大大的、水汪汪的眼睛中闪着几丝山里孩子特有的淳朴的气息。她黑黑的皮肤、短短的头发，我想她应该是一个性格活泼开朗的阳光女孩吧？经过沟通，我进一步了解了她：今年十二岁，上五年级。

　　为了让我们相互熟悉起来，老师要我们全班同学和新朋友们玩两人三足的游戏，游戏规则大家都非常熟悉了。我和张玲君用绳子把我的.左腿和她的右腿捆在一起，为使步伐整齐、不摔跤，我俩一致决定：喊“1”时抬捆在一起的脚，喊“2”时抬没有捆在一起的脚。男生先比，我们四（八）班赢了，接下来是女生的比赛，轮到我和张玲君时，配合得挺不错的，速度非常快，据“观众们”说，看上去都有点跑的意思了，女生比赛我们四（八）班又赢了。赛后，我和张玲君聊了聊，她说脚捆得太紧了，非常痛，我也表示自己颇有同感。

　　这次交友活动内容丰富，不仅玩了游戏，还认识了新朋友，真是一举两得！

　　3月5日星期二晴

　　一节难忘的品德课

　　今天，我们班举行了一节难忘的品德课。

　　“丁零零！丁零零！”清脆的上课铃声唱起了歌。老师面带微笑，缓缓走向讲台。她望了望黑板上没带材料的同学的名单，沉思了一会儿，说：“既然是品德课，那就来聊聊这样让大家不忘记明天上课所需要的材料吧。”嘿嘿，这有何难？我信心满满地举起了手。老师高兴地叫了姜溢佳，她站起来从容不迫地说：“可以写一个备忘录，把所需的材料写在上面。”这时，周烨连忙接上了话茬而，滔滔不绝地说：“对呀，对呀，除了这些，还能有个专门放学习资料的地方，一边拿取。”方庆玲也参与了其中，她信心十足地说：“我是抄了张课程表，晚上做好作业，对着课程表，把明天所需的材料放进书包，早上要复查过。”哇，方方联系自己的生活实际给我们介绍了这么个好办法，还买了“双保险”，高！顿时，雷鸣般的掌声顿时响起，为她的机智而响起，为她的聪明而响起，为她的创意而响起。掌声中含着羡慕，含着敬佩……

　　“那要是早上的时间不够来检查材料是否带齐，怎么办？”人群中发出了疑问。徐翔昊一马当先地说：“可以用闹钟呀！”嘿嘿，问题迎刃而解了。

　　“我发现同学们上课老是爱说话，这可怎么办呢？”老师又一次发出了质疑。“我觉得同学们要学会自律，学会自我约束。”万明卉不紧不慢地说。“同学们也可以相互监督呀！”何轩补充说。这下，佳佳可有意见了：“那要是同桌俩同流合污呢？”“那就进行周边检举。”我骄傲地说。讨论渐渐推向高潮。“还有办法吗？”老师一连追问。对呀，我可以像方方一样采取现身说法，于是我从容不迫地说：“以前，我非常爱说话，然后，我就在桌子上贴了一个便利贴，在上面写上励志语。每当我想说话的时候，就看看励志语，告诫自己不要说话。”话音刚落，班上立刻掌声一片，我别提有多高兴了！

　　快乐的时光总是过得飞快，不一会儿就下课了，大家还陶醉在课堂之中。这次品德课真难忘呀！”

　　3月6日星期三晴

　　有趣的风筝课

　　今天，王爷爷来到了我们四（2）班教我们做风筝，大家下课一听说要做风筝，都叫着、喊着、跳着……

　　过了一会儿，王爷爷来了，叫班长马承前发每个人篾黄，王爷爷自己发篾青，在发之前，他一而再，再而三地三番五次叫我们千万注意:“篾青和篾黄都是有刺的，所以大家要小心。以前有个同学手被刺刺去了，一直在哭，我用针要把刺挑出来他又怕……”

　　说了一大堆后终于开始怎么做风筝了，首先把一个画在12CM和20CM的点抓好，变成个十字架，然后再用线四个方向转圈后剪去，然后把四个边围上线，然后把线用双面胶打在纸上，然后剪下来。最后加上尾巴和线就做好啦。

　　我做呀做，最后没做成，两根竹子还被我折断了……。

　　3月7日星期四晴

　　我懂得了团结

　　今天是我作为小记者后的第一次采风，心里特别激动，恨不得马上就到采风的地方_—寨里赢和生态园。

　　车一会儿就到了，老师给我们分了组，我们四个人一组先去捡鸡蛋。我们四个人冲到鸡笼前小心翼翼地把鸡蛋放在手心，我们组捡了十几个，蚕场的叔叔表扬了我们，还给我们发了奖品_—煮熟的鸡蛋。接着老师又组织我们玩“团结一致”、“毛毛虫竞速”、“快乐门球”、“袋鼠运瓜”等游戏，让我知道了团结的重要，我觉得非常快乐。

　　回来的路上，同学们都非常累但心里都非常高兴，我觉得自己长大了！

小学生周记 篇3

　　我的故乡在福建，福建有一个美丽的大海。

　　清晨的`大海美丽无比，大海穿着美丽的淡蓝色的公主裙，带着红色、黄色、紫色的珍珠项链，带上了红色的帽子，像个小公主似的。

　　中午的大海又是一番景象，烈日当空，把大海染成红色、黄色、紫色、白色，真像珍珠铺成的小路，我想踩在珍珠路上走一走，但我又怕踩坏了那美丽的珍珠路。彩色的大海加上雪白的海鸟，再配上彩色的沙滩，真是漂亮！

　　太阳下山的时候，大海追着太阳妈妈，追到了，它们抱呀亲呀，太阳洒下一串串红光说：“夜晚想我了就看看这件红衣服吧！”大海穿着红衣服永远也不脱，大海就变成了红色。

　　大海真美丽，真神奇呀！

小学生周记 篇4

　　“哦，好耶，去野炊喽。”听到这个消息后我高兴的一蹦三尺高，可是妈妈又给我泼上了冷水：“不要高兴的太早，下午如果有雨就不能去了哦。”

　　不过，老天爷还算是开眼的，到了下午还是那么阳光明媚。我一个鲤鱼打挺跳下床，收拾好东西后直向楼下飞奔而去。到了目的地，已经有很多人在等我了。这次旅途可真远啊，我们跋山涉水，好不容易才到终点，把我们每个人都累的`气喘吁吁。

　　阿姨们都拿出自己的食品，而我们这些小孩们则负责捡柴，因为地点是在铁路下面，所以我们一看见没有火车就在铁路边玩耍。边捡柴边玩耍，我们的一个小伙伴好不容易捡了一堆柴，朝回扛的时候，不小心脚下一滑，柴刚好掉进路边的水沟里，气的哇哇乱叫，只得重新又捡，我们在一边都哈哈大笑。柴捡够了，我们又帮大人们升火烤红薯。

　　到快下午一点的时候，红薯烤好了。我们吃着红薯和大人们拿出的食品，喝着饮料，晒着太阳，开心极了。一直玩到下午四点多我们才开始往回走。

　　野炊是一项很有益的户外活动，很好玩的。小朋友，你们也要多参加哟!

小学生周记 篇5

　　想必大家都非常关爱自己的朋友，亲人，我也一样，下面我就给大家讲一讲我是如何关爱生命的。

　　阳光灿烂的星期天，我和姐姐兴高彩烈的`来到五一公社玩。我们玩着玩着突然看到一辆三轮车底下有一只正在挣扎的小鸟，我们赶紧跑过去，小心翼翼地把小鸟抱了起来，捧在手心里，它腿受伤了，流了很多的血，我们急忙找来了棉签、酒精和纱布。我先拿着酒精轻轻地给小鸟的腿消毒，然后用纱布把受伤处缠起来，经过几天的呵护，小鸟的腿能够走路了，我和姐姐特别开心，因为我们的帮助，小鸟又飞向了蓝蓝的天空，自由自在的飞翔……

　　通过这件事，让我感受了关爱生命，帮助他人，生活会更美好……

小学生周记 篇6

　　今天，我们全家去自贡灯会。

　　这里人山人海，花灯设计新奇，造型各异，璀璨夺目。路边有红彤彤的五角星，昂首挺胸的`小公鸡，活泼可爱的小猴子……放眼望去，有憨态可掬的大熊猫，指头闹春的喜鹊，金光闪闪的飞龙… …都是那么的栩栩如生！看得我目瞪口呆。

　　多么壮观，多么美丽的花灯！今后会更加璀璨，更加辉煌！

小学生周记 篇7

　　三岁的小女孩在过生日时，妈妈送给她一个泥娃娃。她每天都要抱一下这个泥娃娃，泥娃娃感到很快乐。可是，这种快乐的日子却很快就过去了。光阴似箭，女孩已经成为一名一年级的小学生了。家里又来了一只玩具熊。它把泥娃娃的.幸福抢走了。现在小女孩喜爱的是玩具熊。她每天放了学都和玩具熊一起玩，还抱着它睡觉。泥娃娃每天都伤心地流泪。它回想起以前的美好生活，慢慢地它开始恨起玩具熊来，恨它把自己的幸福抢走。

　　转眼间，小女孩上三年级了。她用自己的压岁钱买了一个机器猫。她对机器猫爱不释手，对机器猫的宠爱比对玩具熊的更多。玩具熊也被抛弃在抽屉里，现在泥娃娃对玩具熊由憎恨变成了同情。它们俩成了一对难兄难弟，更多的时候，它们俩相互关心，彼此安慰。有一天，南方的一个地方发生了水灾。为了援助灾区，老师让同学们捐一些钱和玩具给那里的小朋友。小女孩回到家，不假思索地拿出泥娃娃，她决定把泥娃娃捐出去。

　　一旁的玩具熊看到这一切，暗自伤感起来，从今往后，陪伴它的朋友就不会在身边，它面对的只有空虚和寂寞了。而此时泥娃娃却因伤心过度晕了过去，摔在了地上变成了一片片碎片……

小学生周记 篇8

　　理想是人生的导航塔，我们每个人都应该有自己的理想，我的理想是成为一名教那些没钱上学的山村留守儿童识字、写字的山村教师，为什么呢？促使我树立这个理想的原因是发生在今年正月初二发生的`事情。本文向您介绍有关《小学生的理想》的内容

　　那天，我去给姥姥拜年，于是认识了一个妹妹，叫陈佳佳。她今年十岁，因为父母在外打工，所以她一直和姥姥生活在一起。一天三顿都吃的是荠菜面，皮肤很黑，个子也很矮，不过她眼睛又大又亮——她姥姥和我姥姥是世交，所以她也是来拜年的。

　　突然，她指着一本《安徒生童话》，小声的说：“玲玲姐，你是从城里来的，给我念念这本书吧。”我心头一震，才想起来她是文盲，没钱读书，我咳了咳嗓子，说：“不，我不要念给你听。”她眨了眨大眼睛，一脸无辜地看着我，“我要教你识字！”我几乎是龇着牙喊的。她瞬间转悲为喜，大叫：“真的？太好了！”

　　我把书翻到《丑小鸭》一篇，一字一句地读给她听，“来，我发的音，就是我指的字，我读一句你读一句。”“嗯！好！”她笑着对我说，眼睛弯的像月牙一样可爱。

　　“……看啊！多漂亮的天鹅！我还从来没见过呢！”我把这句话加大了音量，她也一字一句的重复：“看啊，多……”“漂亮！”我意识到了她不会读，又重复了一遍，她马上照葫芦画瓢接了上去：“漂亮！的天——鹅！啊，我？还从来没有见过呢！”

　　我突然发现，这个小女孩是那么聪慧，一教就会，如果她能上学，成绩一定不错！“这个丑小鸭就是你，总有一天你一定也会像天鹅一样美丽！”我看着她正在自豪地读书时，默默地祝福她。

　　突然，她张着大大的眼睛是那么可爱地看着我，说：“如果你每天都能教我识字，还能教我写字就好了。”我呆住了，心里总有一种说不出的滋味。

　　这时，我真想对全世界说：“看啊，这就是山里的孩子，没钱读书，但还是那么渴望读书！我们应该伸出手帮帮他们！”