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六年级周记

时间:2023-05-09 09:42:09 周记 我要投稿

【推荐】六年级周记集合6篇

  一周的时间即将结束了,这一周内让你有什么启发呢?这时候,最关键的周记怎么能落下!那么好的周记是什么样的呢?下面是小编为大家整理的六年级周记6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】六年级周记集合6篇

六年级周记 篇1

  成功了!终于成功了!我终于与学会做双皮奶了!做双皮奶是我们这个星期的一项特殊任务,也是一项非常有难度的作业。

  做双皮奶首先要选好一点的材料,必备的材料是新鲜牛奶蛋清两个糖2勺红豆。红豆跟花生可以不要。做双皮奶第一步:牛奶放进锅里用文火煮热,然后倒进你的大碗里让牛奶吹凉知道结上一层皮。第二步:把蛋清跟糖混在一起打均匀。第三步:将牛奶隔着一层奶皮将里面的牛奶倒在里面,牛奶糖跟蛋清在一起,然后用勺子搅拌均匀。第四步:将做好的双皮奶浆倒进一个没水的碗里要从中间开始倒,然后用保鲜膜盖住这个碗记住。第五步:把水放进锅里煮沸腾之后,之后放上双皮奶的浆,然后调成文火蒸10-15分钟。

  注意:一定要用保鲜膜盖住不然会有水掉进去的,要是这样的话会令双皮奶凹凸不平,而且一勺就会有水出来的这样就变得不好吃了。

  在做双皮奶的`时候一定要注意安全哦!我在做双皮奶的时候,有时浓浓的奶香味,还有浓浓的蛋清味,混在一起都不知是什么味了非常香,煮熟了的双皮奶让我恨不得立刻就吃一口。

六年级周记 篇2

  上午在小区花园里健身的时候,我发现了一只黑色蝴蝶,翅膀上海点缀着花纹,在花丛中像一只快乐的小精灵翩翩起舞,我顿时来了兴趣,我也很想拥有这样一只花蝴蝶。

  我迈着欢快的脚步向它跑去,蝴蝶飞,我就小心翼翼地跟着,蝴蝶停下来,我就退后。我踮起脚尖,怕它听见或看见危险很快来临。我感到蝴蝶好想知道我想捉它,却还要逗我玩,正当我想捉它,它扇动着翅膀飞到旁边。

  初次,它停在花朵上,我悄悄地接近我用手轻轻的一拢“哈哈!”蝴蝶竟被我抓住了,它在我手上它扑扑翅膀我的手掌心痒痒的'就像一只只蚂蚁在我手上爬来爬去,我把眼珠子瞪得大大的想看清楚蝴蝶的样子,可我把双手打开一条缝,“蝴蝶竟然跑了。”

  我坐在凳子上,叹着口长气。“希望来了!”我这次拿着网一步一步地迈向前可还没有靠近它,它已飞走了看着它优雅地扇动着翅膀我打消了捉它的念头,我陶醉着追随着它,看它在花丛中我看呆了,我欣赏着。我看着翩翩起舞的蝴蝶“好美”我忘记了捉蝴蝶了其实看蝴蝶也不错!

  看到蝴蝶我再也不会捕捉了,因为与其让它成为美丽的蝴蝶标本,不如放任它在大自然中翩翩起舞,成为一道美丽的风景线。

六年级周记 篇3

  星期五的晚上,我家关门了,妈妈说:“明天星期六,我们全家到公园玩吧!但明天要5点起床,不要迟到!迟到了就不去了,今天早点睡觉!”弟弟说:“yes!我一定!”妈妈说:“快点去睡觉,听到没有。要不然明天就不去了。”第二天,我醒了,万万没想到,已经7:30,死定了去不了公园了,只有明天去。我马上叫醒了正在睡觉的'弟弟,说:“我们去不了公园!”弟弟马上从床上爬了起来,说:“什么?”我说:“现在已经7:30了。”

  星期天的早上,我睁开了眼睛,几点了?咦!妈妈也醒了,我问:“几点了?”妈妈说:“5:00了。”“妈妈,我还想睡一会”我说。妈妈说:“再睡就迟到了,快起来了!”我敢紧穿起衣服,可是弟弟还在睡觉,我踢了弟弟一脚,说:“起来了。”这时妈妈来了,说:“李名扬,起来了。”弟弟从床上爬了起来,马上穿衣服。但爸爸还在睡觉,妈妈说:“起来了!”爸爸说:“我还没睡醒了。”妈妈说:“快点……”

  来到了公园,这里真漂亮啊!我看到了秋千,坐上去,一荡一荡,真好玩。咦!妈妈、爸爸呢?哦!原来是在照相。你看我妹妹那圆圆的脸多么可爱,你看我弟弟的照片多么可爱,爸爸、妈妈抱在一起,多么甜蜜!我呢?妈妈给我头上插了几朵红色玫瑰花,真好看!还有我和弟弟抱在一起。有时我们在照相时妹妹叫:“驾!”真调皮。有时我摘玫瑰花,弟弟就去看沟沟的毛毛虫,我告诉你我老弟最喜欢这些虫……

  这就是我好玩的星期天!

  

六年级周记 篇4

  教我们的语文的是一位三十多岁的女老师,也是我们的班主任。她面目清秀,个头不高,留着齐耳短发。老师爱穿黄色的衣服黑色的裤子跟鞋。身上总是沾满粉笔末。老师的与众不同是长着一双会说话的眼睛。在课堂上,有同学做小动作,老师的眼盯着他,他马上就坐好了。在下课的时候,老师的眼睛会发出警告,不要只途一时高兴,不小心碰到暖气磕破了,怎么办?如果你有不会的题,尽管找她,老师不仅让你听懂,还让你学会做题的方法,你不懂装懂,老师的眼睛立马看透了你的心,并把事说出来,让你讲真话,做一个老老实实的好孩子。

  我们的王老师是一位十分尽职的老师。就是在班车上,你有不会的问题去问她,她会像在课堂上一样,打比方,举例子,只到你明白为止,作业更是一个一个字地给你批。

  平日,她总是笑呵呵的,像一位慈母。但是她有时也会发火,她发着发着就又笑起来了,我们也不由自主地也笑了起来。随后,课堂上的气氛由活跃起来。王老师又接着讲她的课了。

  王老师的讲课形式多样,是她教学的一大特点。读课文时,她会用接龙,分角色,带动作的表演等形式来读熟。同时,也培养了同学们的.口才。所以同学们都愿意听语文课。我的语文成绩也提高了。这就是蜡烛一样的老师,不怕牺牲自己的青春与心血点燃着知识的明灯,照亮我们前进的道路。

  这就是我们又和蔼又尽职的——王老师最后,我想对王老师说一声;“您辛苦了!”

六年级周记 篇5

  国庆假期的一天, 我和哥哥、姐姐、弟弟一大家子人去温州顺溪游玩。沿着弯弯曲曲的.山路,这里山青水秀,风景优美。开着,开着映入我们眼帘的是一个天然美丽的大游泳池,天然游泳池清澈见底,我们欢呼雀跃,迫不及待地脱掉衣服,换上泳裤,戴上泳镜,跳入天然泳池。我像一条欢快的小鱼自由自在的游来游去。姐姐和弟弟坐上了一艘皮滑艇,可他们不会划船,只能孤独的在“游泳池”中间飘来飘去。我像救生员一样游到皮滑艇旁边把船移到岸边。

  游泳过后,爸爸把车开到一条小溪里,这里的地势很平坦。于是我们就开始洗车,我拿着抹布帮爸爸擦车,过了一会儿车子就好干净了。

六年级周记 篇6

  今天,我们学习了第十二课:姥姥的剪纸,里面有句话:“熟能生巧,总剪,手都有准头了“给我非常多的启迪,不是吗,我们做每件事,包括学好每一门功课也是这样的。

  熟能生巧的意思就是:熟练了,就能找到窍门,形容非常熟练。要想熟练就必须付出非常多的努力。

  记得初学电脑打字,记忆中二十六个字母歌完全被的键盘上字母的布局所打乱,零散的字母在手指下“晃动”,让人眼花缭乱,因为虽然它们近在咫尺,但我却不能理清它们精确的'位置所在,离开键盘就打不出来,让人感觉打字特别得难。在慌乱、没有思绪的情况下我努力地挥去那些焦急和烦闷,因为只有静下浮躁的心才可以让自己清醒。

  我试着寻找解决问题的突破口,通过网上查找才发现,非常多人不会盲打并不是因为笨,而是熟练程度不够和没有找到一种简单易行的练习方法。按照标准指法,看着键盘按照从A到Z的顺序打26个字母,还是有一定规律可循的,所谓标准指法就是把你的左手食指放在字母F上,右手食指放在字母J上,因为这两个键上分别有一个盲打坐标,然后将四指并列对齐分别放在相邻的键钮上,遵照手指“平行”移动规律,也就是说从你把手搭到键盘上起,你的每个手的四个手指就要并列对齐并且“同上同下”。

  开始打字我是一边看键盘一边慢慢移动自己的左右手,先从金三打字练开始习,渐渐的,我开始了聊天、查资料、打草稿,越来越快,效率越来越高,经过三周的不间断训练,我便能做到盲打了。

  无论哪一门技艺,都要做到勤学苦练,只有不断地坚持,才会熟能生巧。否则,一事无成。

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