关于六年级周记7篇
愉快又充实的一周又告一段落了,相信大家一定感触颇深吧,是时候认真地做好周记了。那么写周记需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的六年级周记7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
六年级周记 篇1
上学了,就意味着更多的作业和考试,这不,这个星期又有了考试。
这个星期四原本要进行了语数3—4单元测试的,当老师宣布星期四考试时,整个班级都震动了,有的说不会吧,有的发出赞同,有的发出怪叫。原来是要两门一块在星期四进行测试,后来语文老师看我们还没有怎么复习,于是体谅我们,就推迟到星期五考语文了。
终于,星期四到了,下午第一节课就开始考数学了,同学们拿到卷子,教室里鸦雀无声,我的心里犹如十五个吊桶打水——七上八下,心里想着六年级的'数学测试难吗,多吗?顿时心里涌出无数个问号,终于这些问号都消失了,我快速浏览了一下卷子,题量并不多,也不是很难。数学考完了,我迈着轻快的脚步走出教室,不知道自己考得好不好。
最后一节课是体育课,老师让我们自由活动,我和同学一起调皮筋,整整一节课就这样在调皮筋的活动中过去了,我们跳得大汉淋漓,渐渐地烦恼也随着运动消失了。放学回家我开始复习语文,准备迎接明天的语文考试。
第二天一大早就是语文考试了,"叮叮叮"上课铃响了,监考老师伴着上课的铃声走了进来,紧张的气氛又出现了,我认真审题,答题,时间过得很快,外面下课喧闹的声音也没有影响我们的注意力,大家都在埋头答题,渐渐地,时间一分一秒地过去了,”叮叮叮“下课的铃声又响了,所有同学都等着老师说收卷,大家有的伸了伸懒腰,有的紧张地翻开语文书对答案,我还在考试的过程中,还没回过神来,还在想着题目。
这个星期可过得真紧张啊,虽然不知道成绩如何,但是我感觉应该不会太差,啊,希望下星期不会有测试的,考试好累!
六年级周记 篇2
一个星期天的下午,我做完作业,拿手机在看班级的微信群的通知, 叮咚一声,有人在申请添加微信朋友,申请加好友的留言是:我是你爷爷。因为爷爷平时住在大伯家,奶奶住在我家。我们住在不同的小区中,爷爷60多岁了,我只知道爷爷平时用一部老人机,不是智能手机,爷爷什么时候买新手机了?我想:爸爸常常交代我不要随意跟陌生人聊天,更不要随意添加朋友。为了确认一下真实情况,我特地用手机打电话给爷爷,果然是爷爷,爷爷也开始用智能手机了。
添加爷爷为好友后,我与爷爷在微信上通过视频聊天起来,在一阵互相问候了解后得知:原来爷爷最近刚刚买了一部智能手机,是华为品牌,最近在大伯的指导下,爷爷学会了使用微信,一直在添加朋友中,因为爷爷住在大伯家,我们没有在同一小区,看来以后要经常去大伯家找爷爷玩。爷爷也在通过手机与其他人在联系,平时通过微信与亲戚朋友联系并互发资料,爷爷平时去市场买菜,有时候也用微信支付,手机充值/水电缴费都是通过微信缴费,再也不要去银行排队缴费了。为了不落伍,与时俱进,爷爷一直在不断学习,之前在学习使用电脑,现在用微信,他有时候也跟年轻人一样,通过电脑在网购。
爷爷说用微信联系,只要有网络就可以,可以省话费,不要每次都用手机电话联系,爷爷把亲戚一家人拉进一个微信群,亲戚有什么事情大家可以一起在微信群中分享,真是与时俱进啊。爷爷的`生活真潮啊,一点都不输年轻人。以前爷爷经常看报纸,自从学会简单的电脑后,很少去看报纸了。不过爷爷忠告我,小孩子在学习阶段要少用手机,可以偶尔使用一些,但是不要沉迷于网络与手机,否则会影响学习,我对爷爷的忠告表示接受。
俗话说:活到老,学到老。爷爷是一个例子,当今社会各方面都在发生翻天覆地的变化,老一辈都在不断学习,跟上时代的步伐,我作为青少年一代,更加要好好学习,积极向上,掌握好各种本领,将来长大为社会做出贡献。
六年级周记 篇3
当看到那些跳舞的人群,我就知道我已经错过了很多美丽的风景。其实,世界上最美丽的风景,不在于多么令人心旷神怡。其实,最美的风景,就在我们的身边。
每当熟悉的声音响起之时,我知道,在这里,是老年人的舞台,晚上6:00到7:30是她们的时间。这些老年人,不管跳舞跳的如何,看着不会的人惊慌失措地模仿身边的人的动作。跳双人舞的,两人搂抱在一起,旋转在偌大的广场上,乐此不疲。他们有点拿着扇子,有的在踢腿,还有的在伸腰……每一个舞姿都充满了活力,每一个舞姿都真真切切,每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中……
录音机里放着的'是七八十年代的金曲,那熟悉的旋律,伴随着人们的舞蹈,似乎有了活力,远处的路灯,洒下晕黄的灯光,车灯那耀眼的光束,汽笛的鸣响,都被音乐的声音淹没,化为淡淡的烟流,环绕着,如此美丽。马路边爆出一场多么活力、精彩、动人的舞蹈啊!
我不知道那些跳舞的人是否快乐,看着这些情景;我明白,自己是发自内心的快乐。其实,那时的我,是快乐而又伤心的,因为我曾经错过了这么美丽的风景,那美丽的灯河,那舞动的人群,每一样都让我感到激动,使我全身的细胞兴奋。
下一曲的音乐声响起,刚刚感到疲劳的人们,又如同上了发条的人偶一样,乐此不疲地投身到下一曲去了。天渐渐暗了,可他们还在不知疲倦地跳着,造成了马路边一方美丽的风景。
在路灯下漫步,我的心渐渐平静。这时,我想起了一个故事中得道高僧的禅语——“你如果心静了,心如涅盘,你就不会听到外面的风声物语。”我现在懂了,只要你在人生的道路上慢慢走,就会发现许多美丽的风景。
六年级周记 篇4
未来的书包和现在可不一样了。未来的书包上有五个按钮——红、黄、橙、白、绿五色按钮。晚上它可以发光,以免发生车祸。它的功能可大了。
夏天,天气变热了,书包变重了。你不用担心,只要按一下红色按钮,书包就不重了,还有一股凉风吹来,走起路来好多了。
秋天,果子熟了,十分诱人。我想摘果子吃,可是书包太小装不了怎么办?现在你不用着急,只要按一下黄色的按钮,书包就变大了,就能够装好多东西了。
冬天,天气变冷了,而且总是下雨。假如你走在大街上,下起雨来了怎么办?现在你不用担心,你只要按一下橙色按钮,你的身上就像穿了雨衣一样,雨就不会淋到你的'身上了。
在上学的路上,你看起来快迟到了。你不用急,你只要按一下白色按钮,你的脚下就像踩着溜冰鞋一样,如飞一般,一会儿就到学校了。
晚上,天很黑,几乎伸手不见五指,当然看不见路。你不用怕,只要按一下绿色按钮,书包上就会有两个灯亮起来,照亮你前行的路。
瞧,未来的书包好吧!
六年级周记 篇5
“数人头”这个名字你听了一定觉得很奇怪吧,其实它并不奇怪,是怎么回事呢?让我来告诉你吧。我们的语文书上有一幅图画,上面画了很多人头,语文课上,郭老师让我们仔细观察,看看那幅画里藏了多少个人头。
我一开始只找到了最底下的两个人头,正准备举手的时候,我想了一下,觉得一幅画不可能只有两个人头,于是我就把目光移到图画的上方,果然,我立刻看到了三个、五个了,我想这下总可以了吧。于是我高高地举起了小手,大声说:“五个!五个!”老师听了我的'答案,连连摇头,我见老师摇头要得这么肯定,只好垂头丧气地继续找。不一会我又找到了一个,我精神大振,又聚精会神地找了起来,不到半分钟,我就找到了一个戴眼镜的老爷爷和一个带帽子的老奶奶了。"已经有八个人脸了,应该可以了吧。“我这样想。于是我有举起了手,说”八个!八个!“老师听了还是摇头,说:”再找。“ 我想:”这还不够啊!“ 因为能看到的都找到了,可是我还是继续找,找啊找啊找”人头“,没有找到人头呀,正这么说着,我惊奇地发现了一个戴着眼镜一个大约八九十岁的老太太,我开心极了,想举手,但直觉告诉我答案应该是个整数,我就又找了起来。找呀找,找啊找,但还没找到,我试着转移注意力的方法试一下,还没等试完就被别人抢先一步说了十个。
我明白了看事情和观察东西的时候要全面,要从多个角度去看。
六年级周记 篇6
我请你猜一猜我熟悉的那个人是谁:她长着一头乌黑光亮的秀发,扎着一个马尾辫。她那清秀的眉毛下有一双炯炯有神的明亮的大眼睛,眼睛下面有一个高高的鼻子。
她虽学习不太好,可也有很多优点啊!她热爱劳动。记得那是一个晴朗的.早陈,老师让我们去捡废纸,并把我们俩分到一组。经过我们商量,决定她捡破烂,我捡费报纸。其实,一开始我也想过捡破烂,可觉得捡那东西太脏太累,所以跟她换了工作。而她却不怕脏不怕累。到最后,竟然比我捡的报纸还多。因为事先我们俩说好了,看谁捡的最多,谁就当上校,结果她当了上校。因此,我改变了因她学习差对她的歧视态度。
还有一次,我们商量好,要去秀水公园玩,并且让她在秀水公园门口等我。我带了十元钱买吃的东西,用了几元钱坐车去到那里,我的背包塞满了零食与喝的饮料。我到了秀水公园门口,等了好半天才见她快速地向我走来。我对她说:“姐姐,你干吗不坐车来呢?”她却说:“走一走对身体有好处”。我想:她一定舍不得那几元钱。我们玩了一会儿,都饿了,我大口大口地吃零食,喝饮料。而她却独自坐在大石头上,啃着干馒头,喝着白开水。我心想“她怎么这样小气。不久,老师告诉我们,要为希望工程捐钱,我捐了三元多,放学了,我问姐姐捐了多少,只见她伸出一个手指头,我说:“不会是一角吧”。第二天,光荣榜出来了,她的名排在最前面。
现在告诉你,她是谁吧,她就是我的雪棋姐。
六年级周记 篇7
有一次去图书馆,我在儿童类畅销书的书架上挑选了一本《女生日记》,这本书就像磁石一样,深深地吸引了我的眼球。
这本书的作者是杨红樱,而这本书就是拉开“杨红樱校园小说系列”的序幕的'第一本书。它出版于20xx年,一出版就引起了巨大轰动,还曾被翻拍过电影和电视连续剧。虽然现在它已经出版十年,但是还在热销,并深受读者喜爱。
这本书是以日记的形式记叙了六年级女生冉冬阳的所见、所闻、所感,以及她心理和生理上的微妙变化。我现在与冉冬阳一样正在面临着一场残酷的决战——小升初毕业考试,而这本书便成了“良药”,帮我减压。
现在,我们快毕业了,压力有些大,但当我读到“情商与智商”时明白了人不能高分低能,要综合发展,况且过度紧张往往会适得其反,所以不要让自己太累了。
还有一篇叫做《所有人的难题》,是因为舒老师布置的作业很少,卷子上只写字母,所以家长要求学校换老师。其实当我们学生因为老师减压了而欢呼时,家长却反对,这是正常的,因为家长认为其他班的老师没有减,自己的孩子会输给其他班的学生。其实不是,有人说“兴趣是的老师”,只有有兴趣,才会有动力,老师可以说是课程的形象代言人,一个老师对学生好、幽默、帅气会让学生学习不觉得累,花样百出会让学生对这门课程感兴趣,学生才会拼命的学。
这本书还给了我很多的启发,是我的良师益友。
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