【精品】六年级周记模板6篇
时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，制定一篇周记吧。怎样写周记才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的六年级周记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级周记 篇1
小时候的我，非常喜欢运动，跑步，跳远，玩单杠、双杠……但是对一项——打篮球，我是又爱又恨。
这件事还得从我八岁开始，之前我特别喜欢打篮球。那一次，阿姨、我和表哥一起去小区的篮球场打篮球。我们热了热身，便开始了，刚开始，我总是抢不到球，终于，我赢得了一个三分球的投球机会，枝头的小鸟“叽叽”直叫，好像在给我助威。
我双眼眯起，一投，没中，球弹了回来，正好打在我的头上，一个没站稳摔倒了，手臂破了好大一块皮，鲜血直流……从此以后，我便开始畏惧篮球，再也没有玩过。
虽然我“隐居江湖”不打篮球，但有时会在妈妈的动员下，“重出江湖，小试牛刀”。
有一次，改变了我对篮球的看法。
我在电视上看了篮球比赛，心里不打篮球的`想法微微动摇了，再加上妈妈说打篮球长个，减肥，锁住篮球的枷锁被解开了。
我拿出篮球，三步并作两步走向篮球场。不顾太阳的火热，不顾汗水直流，全然不顾地打起篮球。我又找回来快乐的感觉。
六年级周记 篇2
夕阳，总是变幻莫测。每当学习过度，有点累时，我总爱坐在阳台边，向远处看一看美妙的景色。正巧，刚坐在椅子上，发现天空被一片红光包围了。
我看着空中橙色、红色、粉色与金色相互重叠的云彩，不由得被吸引住，我的眼神从淡淡的粉色一直追寻到一片金光之中，那就是正在沉落但依然发出万丈金光的太阳。我的目光渐渐落在了一朵美丽的蘑菇云上，蓬蓬松松的外表就像一棵巨大的树，树中一直有丝丝缕缕的金线闪闪，就像藏了什么宝贝似的`。蘑菇云在空中缓慢地飘着，周围的炫丽色彩好像只是陪衬，我欣赏着这独一无二的云彩，其他的云显得很普通，它孤独的在空中行走，好像很寂寞。我的视线始终如一地跟着那朵云。直到夜晚来临，我才收回目光。
天上的云是大自然赠与我们的礼物，我认为是最美的。
六年级周记 篇3
当看到那些跳舞的人群，我就知道我已经错过了很多美丽的风景。其实，世界上最美丽的风景，不在于多么令人心旷神怡。其实，最美的风景，就在我们的身边。
每当熟悉的声音响起之时，我知道，在这里，是老年人的舞台，晚上6：00到7：30是她们的时间。这些老年人，不管跳舞跳的如何，看着不会的人惊慌失措地模仿身边的人的动作。跳双人舞的，两人搂抱在一起，旋转在偌大的广场上，乐此不疲。他们有点拿着扇子，有的在踢腿，还有的在伸腰……每一个舞姿都充满了活力，每一个舞姿都真真切切，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中……
录音机里放着的是七八十年代的金曲，那熟悉的旋律，伴随着人们的舞蹈，似乎有了活力，远处的路灯，洒下晕黄的灯光，车灯那耀眼的光束，汽笛的鸣响，都被音乐的声音淹没，化为淡淡的烟流，环绕着，如此美丽。马路边爆出一场多么活力、精彩、动人的舞蹈啊！
我不知道那些跳舞的.人是否快乐，看着这些情景；我明白，自己是发自内心的快乐。其实，那时的我，是快乐而又伤心的，因为我曾经错过了这么美丽的风景，那美丽的灯河，那舞动的人群，每一样都让我感到激动，使我全身的细胞兴奋。
下一曲的音乐声响起，刚刚感到疲劳的人们，又如同上了发条的人偶一样，乐此不疲地投身到下一曲去了。天渐渐暗了，可他们还在不知疲倦地跳着，造成了马路边一方美丽的风景。
在路灯下漫步，我的心渐渐平静。这时，我想起了一个故事中得道高僧的禅语——“你如果心静了，心如涅盘，你就不会听到外面的风声物语。”我现在懂了，只要你在人生的道路上慢慢走，就会发现许多美丽的风景。
六年级周记 篇4
国庆节到了，在这几天，我的身边发生了许许多多有趣的事，但令我最难以忘怀的，还要数那天下午的`事。
那天，我刚刚学完英语，走在回家的路上，由于一会儿还要出门，妈妈就没有存车，直接放在了小区里，所以我就能看到妈妈的车，忽然，我看到妈妈的车子上有一团毛茸茸的小东西，强烈的好奇心使我走了过去，咦！这是一只小猫呀！它正懒洋洋地躺在那打瞌睡呢！或许是听到了我的声音，它眯起眼，看了看我，好像在说：“你要干嘛？这块地盘是我抢到的！”我哭笑不得：“这是我妈妈的车呀！”它好像听懂了似的，眼神好像在反驳：“知道是你妈妈的车，借我躺一会儿不行吗？真小气！”我笑了起来，觉得这猫很可爱，摸了摸它，又喂给他一些在补习班没有吃完的面包，高兴地走了。
这时，本来是接我，与我一起走但快到小区时去买东西的妈妈比我先一步进门，她边给我开门边说：“怎么这么慢，又到……”话还没说完，妈妈突然喊道：“快看身后！谁家的猫！”我回头一看，原来是那只小猫，我只好把事情一五一十的告诉了妈妈。
动物也是有感情的，你对它好，它也会对你好，所以让我们爱护动物吧，动物可是人类的朋友啊！
这件事太有趣了，我一定会永远难忘。
六年级周记 篇5
看了这个题目，你一定很疑惑吧，什么!1+1，真幼稚，这谁不会做啊，连幼儿园的小朋友都会做的题目，不过，1+1到底能有什么启示呢?你想知道吗?那就听我娓娓道来吧。
今天早上语文课上，燕子老师在快下课的时候，问了我们一个问题;：“同学们，你们知道1+1=多少吗?请写在本子上，越多越好，看谁最聪明，写的最多。”话音刚落，同学们就不约而同的写了起来。
我边写边想：老师葫芦里卖的到底是什么药?我们都五年级了，老师怎么问这种问题，幼儿园的小朋友都知道1+1=多少，老师可真幼稚。这节不是语文课吗?老师怎么问数学题，事情变得有趣了，呵呵。
同学们大多是些1+1=2，1+1=卅，1+1=王，这样子的，我也写了好几个。
燕子老师看见我们写的差不多了，就开始提问了：1+1到底等于多少呢?老师的葫芦里卖的`什么药，真让人难以捉摸。
一双双小手争先恐后的举了起来，我也不例外。这一双双小手像稻草一样，摆着，摇着，旁边还不时：长：出几棵：稻草“。
有的同学回答等于1，因为一滴水加上一滴水还是等于一滴水啊。有的同学回答等于3，因为一个爸爸，加上一个妈妈，生了一个我，合起来就有3个，还有的回答等于2，因为1颗糖加上1颗糖就是2颗糖。
这次的互动让我明白了一个道理;如果一条路达不到目的地的话，就可以换条路试试。
六年级周记 篇6
这周，太阳的烈焰笼罩大地，热得小狗吐出舌头散热，我也热得受不了！所以，妈妈决定去买个西瓜回来消暑一下。
妈妈买了一个和篮球差不多大的西瓜，它深绿、浅绿条纹相间，就像是穿着一件波浪型条纹的外衣，但是因为身材太胖，所以衣服都快要被撑裂开来。妈妈摸摸西瓜光滑的外表，接着拿起一把菜刀，“啪搭！”切了下去，只听见“蹦！”的.一声，红彤彤的果肉，就这样呈现在我的眼前，西瓜汁多的流了出来，真是让人垂涎三尺啊！
虽然西瓜里头住了好多籽，就像一张红色的脸上，长了许多的雀斑一样，但是我一点儿也不怕麻烦，闻了闻它的清香，便马上大口啃了下去，这时，西瓜汁溢满嘴里，一股甜甜的甘露，流入我的心头，感觉实在爽快啊！美味的西瓜，真是夏天最棒的水果！
【六年级周记】相关文章：
六年级周记02-04
六年级的周记02-11
六年级周记02-10
周记六年级03-08
小学六年级周记02-05
六年级优秀周记01-04
六年级开学周记02-08
六年级寒假周记02-09
小学六年级周记02-12
小学六年级周记02-09
