【必备】四年级周记锦集五篇
时间飞快，一个星期已经结束了，想必大家都有了很深的感触吧，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？但是周记有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的四年级周记5篇，希望能够帮助到大家。
四年级周记 篇1
这周的星期三，我与爸爸妈妈去永丰广场看演出。
演出开始了。首先，放出一些像烟雾一样的东西。接着，主持人上场了。那些烟雾出现在主持人的周围，那幅画面好像主持人在腾云驾雾。
主持人说了一句语言造成的笑话。本来想说：“大家好，我是主持人。”却说成了：“蛋煎耗，卧室住持人。”你瞧，由于普通话说错了，都把大家逗的哈哈大笑，几乎每个人的脸上都露出了小酒窝。
“下一个节目是由一名贵宾来唱<<玫瑰花>>，只见那位贵宾穿着深红色的裙子，像一朵玫瑰花似的上场了。“你是一朵玫瑰，你是一朵花......”那位贵宾一边唱，一边做些动作，那样显起来更加美丽。
“下一个节目是舞蹈。”只见他们一个个穿着不一样的衣服上场了：有金灿灿的'，有紫莹莹的，有绿油油的，有白花花的......，还有的说也说不出来，见也没见过的颜色。
“下一个节目是......”还没等我们看完，已经9点多了，由于我明天还要上学,就依依不舍的离开了五彩缤纷的舞台，慢慢离开了美丽的广场，正往家的方向走去......
四年级周记 篇2
人类每天生活在不同的环境下，一个良好的环境对于人的日常生活，工作，学习都很重要。假如你置身在鸟语花香，绿树成阴和远离城市繁华的环境，你就会感受到新旷神怡，身心舒畅的感觉。
可是，随着时代的变化，人类对环境的保护意识也越来越重视了，但是随地吐痰，乱丢垃圾等的现象随时可见。现在科技发达了，小工业也多了，他们产出的`废料、垃圾都影响着环境。随着汽工业的发展，随着生活质量的提高，马路上到处都是汽车。它排出来的气体也污染环境。
目前人类吃的都是大棚种的反季节食物，喝的是化学业的配方，吸的是各种工业排出的废气，因此，人类的身体出现亚健康状态，各种疾病也越来越多。
所以我们平时要多种植物，区分垃圾，保护环境，人人有责。
四年级周记 篇3
海，是怎样的呢？
阳光照耀在波澜起伏的海面上，显得波光粼粼。我漫步在金黄的沙滩上，雪白的海潮冲刷着脚踝，风顽皮地拨乱了额前的发丝。我终于见到了海！
海多么像一个不懂事的孩子呀！高兴时，就用他宽大的手掌轻轻抚摸着礁石；生气时，就用他强壮的手臂卷起风浪；伤心时，就用他无助的泪水浸透沙砾。海喜欢随心所欲、自由自在，他所做的一切，无一不体现孩子气。
海，又像一个爱美的少女！天上的白云，装饰着她蓝色的长发；金色的沙滩，围绕着她欣长的脖子；黑色的.礁石，衬托着她的纤纤玉手。海是文弱的，犹如一个冰清玉洁的女子。她喜欢用她的美，装点着日月星辰。
海，更像一个见证者。他见证了甲午战争的血腥与悲惨，也见证了一个王朝从兴盛走向衰落，他提醒着我们；他见证了郑和七下西洋的伟大壮举，给世界航海史添上了浓重的一笔，他告诉我们……
我站在海边，感受着海的气息，伶听着海的话语，看着海的潮来潮去，不禁浮想联翩。
人可以在坚定的大地上奔跑，不管路途多么遥远险要，人的双足都有抵达的力量。可是足力再强的人，对于这种轻盈柔软的液体，仍然心存恐惧。它是如此地浩渺无边，人在它的面前，真是沧海一粟。但人有智慧，于是便有了船，便有了征服海的勇气与力量。
这也许是海的意义。
我终于又见到了海……
四年级周记 篇4
寒假时，妈妈找来装修公司把房间重新装修了一下，客厅的地板去掉了，改成铺地砖，正在计算面积时，我兴高采烈地要求：“妈妈，我已经会算面积了，我来帮你算。”我用卷尺测量了客厅的长是5米，宽是3。8米，它的面积应该是5*3。8=19平方米。我自豪地告诉妈妈，买19平方米的地砖就够了。妈妈笑着问我：“我要买的是边长6分米的正方形地砖，你能告诉妈妈大约需要多少块吗？”我一下子愣住了，平静了一会，我想到：我先计算出妈妈需要每块地砖的面积，再用客厅面积除以它的面积，不就能得到数量了吗？于是，我先计算出每片边长6分米的正方形面积是：6*6=36平方分米=0。36平方米;我再用19平方米除以0。36平方米约等于52。78，那妈妈客厅的地砖应该买53片就够了。我骄傲地告诉妈妈：“妈妈，买53片就行了。”
妈妈夸奖我知道把学到的知识用到生活中了。可是买单时，我却看到妈妈买了56片，我奇怪地问妈妈：“不是计算好了53片了吗？你为什么要多买三片？”妈妈告诉我，因为在施工的`过程存在损耗，如果不小心在切割时尺寸不合适，那就需要重切，所以购买时要比实际数量多一些，她还告诉我，生活是具体的，在有效运用数学方式时，还必须要多想想生活中的实际，才能让数学真正贴近我们的生活。
四年级周记 篇5
10月20日 星期三 天晴
今天早上，我和姐姐吃完早餐准备去菏兰水乡玩，心情是相当的好，我俩乘电梯来到楼下,姐姐突然问我：“妹妹，你知道电梯上下运动用到了哪些数学知识吗？”我犹豫了两秒钟后，兴奋地回答了她：“哦，我知道是运用了我们刚学过的物体的平移知识。”姐姐捏了一下我的小鼻子说：“小机灵，没有把你难倒，真有点让我‘失望’哦！”……我俩玩到接近吃午饭的时候才回家来，家里可真热啊！我迅速地打开家里的掉扇，决定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么数学知识吗？”姐姐一时想不起来，我等了一会，终于忍不住宣布答案了：“姐姐，风扇的'转动不正是运用了物体的旋转知识吗？”姐姐大叫真棒！妈妈在一旁感叹地说：“你们看，数学的知识多丰富，它的用途多广泛，你们要认真学习数学啊！”我和姐姐用心地点了点头。
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