【必备】四年级周记模板锦集六篇
时光匆匆,一个星期已经结束了,这一周内让你有什么启发呢?是时候在周记中好好总结过去的成绩了。那么写周记需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的四年级周记6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
四年级周记 篇1
我最喜欢的游戏就是扑克牌了,你可别小看它们只是那么几张纸,他们可以算命、比赛、加强记忆……
先说算命吧!其实你自己一个人就可以完成:先均匀的放好十二叠,再抽第一叠的最下面一张,抽到那个数,就放到那个数的上面,再抽那个数的.最下面一张……这样轮回的搞,最后你哪一个月的牌集齐了就是哪一个月最幸运!
说完了算命,接下来该说比赛了。今天,我刚好完成了一盘比赛,我打败了爷爷:我抽到了两张A、K、10、8……我先出了8,结果爷爷没有,就被罚了两张,我又出了两个8,爷爷出了一张A,我也出了一张A,我猜想:他一定不知道我还有一张A来代替!果真,后来,爷爷出了两张Q,我一时太紧张,忘了有A,正当爷爷要罚我两张时,那张A从我手中“蹦”了出来,可算缓解了一次“灾难”。爷爷没有A了,轮到我出新的牌,最后我出了一张2,才完胜!
它还可以加强记忆,先把牌反面放好后,开始翻,要让对方看到。然后放回去,在翻到同样的牌时,凭自己的记忆找到那张牌后可以再翻,找到的那对牌可以归你,到了最后谁的牌最多谁就赢。我赢了奶奶一场也输了一场最终打平。
扑克还有很多玩法,其中奥秘需要你自己探索,希望你也喜欢!
四年级周记 篇2
从上学到初一我遇到了许多数学老师,但是有好多老师我都快忘掉了,只记得我现在每天都能看到的老师。
这个数学老师是这个学期刚调到我们学校的,他姓彭。他个子不高,但当我听到他是个高考状元时,他的形象在我的心目中立刻高大了许多许多。他戴着一副眼镜,有时灯光照到眼镜上一反光就看不到他的眼睛了。他的眉毛很浓,嘴巴不大不小,但当他笑起来时,左边的`眉毛没有什么变化,可右边的眉毛就开始使劲往上翘,并且嘴巴咧得大大的,仿佛有一个小小的酒窝在他的脸上隐隐约约地出现。
在他给我们上三角形的证明题时,他让我到黑板上去解题。我刚开始害怕写错了遭到同学们的议论,或者就是老师看我写的就是同学们易错的类型,让我到黑板上去做”反面教材“,最终我在老师的请求下上去了,我紧握着我的书拿起粉笔开始写了。写了一半,我等了很久的议论声终于来了,我越写越轻,越写越没劲,这时”咔嚓“一声,我把我的书撕裂了一个小口。我终于写完了,我长长地叹了一口气,回到座位上等待着他在我的解题过程上划圈划道,可是他却在讲完题后说我的方法是最简单的。他刚说完这句话我就觉得很自豪,甚至有一点骄傲。
这件事之后,我觉得自己更加自信了,说话声应更加大了。在小学,我从来没有这么光荣过,就是这位老师给了我很多自信,所以我在这次月考和期中考试中取得了很优异的成绩,我一定会更加努力的,决不会放松!
四年级周记 篇3
从前,有一只很没礼貌的小猴住在森林里。
有一天,他出去找人玩。他找到小白兔,对小兔子问:“爱哭鬼!红眼睛,来和我玩吧!”小白兔不开心的边走边说:“没礼貌的小猴子,我才不跟没礼貌的小猴子玩呢!”它找到的一连几个小动物没有一个想跟它玩。小猴子悲哀的回到家里,问妈妈:“为什么没人跟我玩呢?”并说明了事情的经过。妈妈笑着对小猴子说:“你去买礼貌吧!”“好的,妈妈。”小猴子爽快的答应道。
第二天,小猴来到一家商店。他吼道:“有礼貌买吗?”服务员彬彬有礼的回答道:“没有,请你到其他商店吧!”小猴想:真有礼貌呀,难道这个服务员买了礼貌?接下来,几家商店都彬彬有礼异口同声的回答道:“没有礼貌买!”夜幕降临,小猴已经很累了,小猴慢吞吞地走到最后一家商店——小猴子他爷爷的的商店。小猴问:“爷爷,您那里有礼貌买吗?”爷爷亲切的说:“孩子,礼貌就是买不来的,就是只能学来的呀!只要人有礼貌就会受人欢迎了!”
晚上,小猴失望的回到家。妈妈给又累又饿的'小猴子一碗香喷喷的晚饭,小猴子接过饭碗狼吞虎咽的吃了起来。吃完了一句很有礼貌的话从小猴子嘴里喊了出来:“多谢您妈妈!!!”话音未落,小动物们兴奋地推开门冲进来,齐声喊道:“小猴子!你学会礼貌啦!我们都愿意跟你做朋友!”小猴低下头,最后明白了妈妈的良苦用心。
从此以后,小猴就变成了一个懂礼貌的好孩子了。
四年级周记 篇4
在徐老师的推荐下,我有幸阅读了意大利作家米契斯所写的《爱的教育》这本书。书中每一章的故事情节让我感受颇深,它就像一块石头投进了我的心灵深处,让我久久不能平静。
刚开始看到这本书时,我并不特别感兴趣,只是为了完成老师布置的作业。随着故事情节的深入我竟然被它深深吸引住了,尽管书中语言朴实,人物平凡,写的都是一个个简单的`小故事,但书的安利柯、老师、同学、朋友和扫烟囱家的男孩都让我印象深刻。特别是卡隆,他是我最喜欢的人物。他善良、正直、乐于助人又心胸宽广,和他比起来我的缺点实在是太多太多了。
《爱的教育》的书名是我思考,当我在接受别人关爱的同时,是否应该付出什么?给正在烧菜的妈妈檫一次汗;给下班回来的爸爸倒一杯开水;或者给生病的爷爷、奶奶拿一回药。尽自己能力帮助需要帮助的同学;作业认真字迹清楚让老师批改时不太费力。能做的事实在太多太多了,从现在就行动吧!我希望有更多的人能阅读这本书,并且读懂这本书,让更多人感受爱,让全世界充满爱!
四年级周记 篇5
今天,我和好朋友李文吵架了。是因为我的嫉妒心,使一次本不该发生的争吵发生了。
早晨的`第一节课下课,我要擦黑板,因为我今天是值日生。可是,朋友李文要来帮忙,我不想让她帮忙,因为我觉得擦黑板很好玩,想自己一个人完成。还有一个原因是;今天老师表扬了李文,我觉得 自己落后了,心里有些不痛快。李文就是要帮忙,我有点烦,就推了她一下,结果,她撞着了一个人,那个人一直责怪李文。李文生气了,不再搭理我。看到这一幕,我的气全消了,我很后悔,我不该 那样做。
第二节下课,我一个人在玩,觉得很没意思。心想:其实是我错了,朋友之间互相帮忙,这是理所当然的。而且,老师表扬了她,我应该替她高兴。我又记起妈妈说的“知错就改”的话来。对,要向李 文认错,我觉得不丢脸。
放学了,我觉得该向李文道歉了,就鼓起勇气,对李文说了声:“对不起。”谁知,李文对我说:“别这样,我们永远都是好朋友。”我有点尴尬,不知说什么好。
我们又高高兴兴做朋友了。通过这件事,我知道了:朋友之间应该互相理解、原谅,要和谐友善,这样才能拥有更多的朋友!
四年级周记 篇6
今天早晨,我的脑海中忽然冒出了一个新奇的念头——自己亲手制作南瓜饼。
说干就干,我央求妈妈陪我去购买材料。我们去超市买来了面粉、老南瓜、发酵粉跟白糖。
回到家,我积极地把老南瓜洗干净,妈妈帮我切成块放入高压锅煮。等老南瓜煮熟后,我取了大约200克南瓜放入碗中,再放入100克白糖,开始搅拌,一直到完全搅拌成南瓜泥。然后我再取来酵粉,将酵粉倒入大约35度的温水中,再搅拌,直到酵粉完全溶解。
接着我把溶解的酵粉倒入面粉中,然后开始揉面。我一边揉面,一边将所有搅拌后的南瓜泥又全部倒入面粉中。“哎呀!”我惊叫起来,水太多了,面团已经粘在我的手上,甩也甩不掉了,怎么办呀!?我坐在椅子上想了一会儿又站起来,拿起面粉不管三七二十一就倒进去。哎呀,这下面粉又太多了,面团没法揉成形了,怎么办呀!我静下心来,经过了前两次的失败经验,这次我可学聪明了。我拿来一小碗水,一点一点慢慢加入面粉中,加一点再揉,然后再加入了100克糖,直到揉成不粘手又成形的大面团。我再将面团放在那儿,让它醒十分钟,哈哈,这似乎很专业哦!十分钟后我开始动手做形状了。我做成了饺子状、馒头形、饼形,妈妈过来做了几只活灵活现的`小乌龟,可爱极了!我们一边做,一边笑,享受着这美好的过程。
做完后,我们把南瓜饼放入微波炉,很快我们的南瓜饼出炉了,我兴奋的大叫:“快来吃南瓜饼了哦,快来哦!”爸爸、妈妈闻声赶来。妈妈说:“嗯,味道OK,非常不错,比外面买的更好吃!”爸爸大笑说:“哈哈,这南瓜饼的个头好大呀,怎么像是南瓜馒头呀,不过形状挺丰富多彩的,味道也还不错,第一次能做成这样真是非常难得了呀!”
此时的我当然是眉开眼笑了呀,听了这些话我的心里美滋滋的就像春天盛开的花儿一样,开心极了!
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