小学生周记

时间：2023-08-22 07:33:52 周记我要投稿

实用的小学生周记[精]

　　时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，相信大家一定感触颇深吧，这时候，最关键的周记怎么能落下！在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编精心整理的小学生周记5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的小学生周记[精]

小学生周记篇1

　　清晨是多么美好，阳光明媚，鸟语花香，使人感到惬意舒心。

　　今天，小刺猬多么高兴呀，它再过几天就要上学了。小刺猬迈着轻松的步子向森林街道走去，它要去商场买一个漂亮的书包。

　　在路上，它无意中看到了一个漂亮的女人，那打着卷儿的金黄的秀发直披到肩上。对，我就把全身的刺儿拔掉，披上假头发，那才叫光彩照人呢!

　　小刺猬毫不犹豫地走进了山羊的理发店，恳求山羊大叔把它身上的刺拔了，那钻心的痛让它差点儿昏了过去。它套上弯曲的假发就回家了。小刺猬把买书包的事忘得一干二净。

　　在回家的路上，小刺猬看到了小松鼠、小兔、小蛇在草地上做游戏。小刺猬蹑手蹑脚走过去，大声喊道：“朋友们，大家好!你们看我的`头发漂亮吗?”小刺猬在大家面前炫耀起来。“你是谁呀?我们不认识你!”小兔问。“我是你们的好朋友小刺猬……”小刺猬话还没说完，小松鼠就大喊：“妖怪来了!妖怪来?了!”一溜烟爬到松树的顶端。小白兔急忙张开四条腿，拼命地蹦啊跳啊。小蛇像离弦的箭往前穿梭，钻进了洞里。

　　小刺猬继续往家里走，它看到许多小动物都躲着它，就自言自语：“这是怎么回事呀?难道是我不够礼貌吗?那我和大家打招呼就更亲切一些吧!”小刺猬看到老虎在树下的草丛里卧着，眼睛眯成一道缝。“虎爷，您在休息呀!”小刺猬嗲声嗲气地叫道。老虎内心一惊，睁开了圆滚滚的眼睛，看到了它从来没有看到过的非?人非鬼的小家伙。“这是从哪儿冒出来的呀?我怎么从来没有见过呀?”老虎越想心里越害怕，手脚都冰凉了，全身开始发抖，头上冒出了冷汗，不由自主地高喊：“我的妈呀，妖精来了!”老虎边喊边跑，整个森林乱成了一锅粥。

　　小刺猬无可奈何地往家里走。它的父母挡住了小刺猬，死活不让它入洞，因为小刺猬爱虚荣，改变了自己，大家和他的父母还能认识接纳它吗?小刺猬后悔了，他的泪水立刻像断了线的珠子哗哗地往下落……

小学生周记篇2

　　今天是星期天，我写完作业，对妈妈说：“妈妈，我听说过南阳大桥通车了，我想去看一看。”妈妈笑着说：“行，今天下午我们去。”

　　吃过午饭，我们一家人骑着车子出发了。我们穿过市区，来到郊外，在新修的公路上高兴地走着看着，这公路真直呀！直的像一把尺子。我们走呀走呀，终于来到了南阳大桥。

　　里的风景真美呀！宽阔的桥面上能并排走四辆大客，两排整齐的桥灯，圆圆的像彩球挂在天空。我们站在桥上往下看，那水多清啊！清的能看到河底的流沙。接着我们到桥下，有几个小朋友正在河里逮鱼。我再也忍不住了，马上脱了鞋，下河了。河里的小鱼在欢快地游着，我想：“要是能捉到一些小鱼回家给奶奶补补身子该多好哇！”我叫爸爸和我一块儿去捉鱼，我们捉到了小鱼和小虾。我和爸爸上了岸，妈妈对我说：“孩子，你看这会儿的.太阳像什么？”我高兴地说：“这会儿的太阳像一个大火球。”

　　时间不早了，我们唱着欢快的歌，高高兴兴地回家了。

　　这个星期天我们过得多么愉快呀！

小学生周记篇3

　　大自然妈妈有许多奥秘，只有细心观察的人，才能发现。老师为了让我们从小养成细心观察的习惯，周末给我们布置了绿豆发芽的小实验。

　　按照老师的要求，首先，我准备了一个杯子、几张纸巾和几颗绿豆。接着，我把纸巾打湿，小心翼翼的放在杯子里，然后，我把绿豆轻轻的撒在纸巾上。

　　看到杯子里的绿豆圆圆的、硬硬的，而绿豆芽长长的、脆脆的，完全不是一个样子。绿豆怎么会变成和它不一样的绿豆芽呢?我感到不可思议，对实验半信半疑。

　　我在心里暗暗地说：“绿豆你快快发芽吧，让我早点看到你的.庐山真面!”然后，我就上床睡觉了。

　　第二天早晨，我一觉睡醒，就赶紧下床，迫不及待地捧起放绿豆芽的杯子。可是，绿豆还是老样子没什么变化。我大失所望——是不是实验失败了?爷爷走过来，对我说：“绿豆还没喝饱水，它需要二十四小时的浸泡才能发芽。”

　　果然，下午放学回家，奇迹发生了，看见绿豆大部分都裂开了，露出了白白的小肚皮，其中一颗还长出了尖细的根。“成功了，成功了!”我高兴地把杯子捧到爷爷奶奶面前，我测量了一下那颗发芽绿豆根部的长度，居然有一毫米长，真的是太稀奇了。

小学生周记篇4

　　星期天，我睡完觉起床，我突然觉得头很烫，我对妈妈说：“妈妈，我觉得头很烫，有点晕啊。”

　　妈妈觉得我应该是发烧了，便拿出了体温表放在我的腋下，等过了五分钟，39度6，太让人担忧了！妈妈立刻给我带到了医院检查，打针挂水，过了三天才好。经过病的'折磨，我感慨道：“打针真痛苦。”我们回到家，妈妈叫我写暑假作业。这时候我又想，如果生病就可以不写暑假作业了。

　　可是，我又想到那生病的样子，觉得还是健健康康比较好。

小学生周记篇5

　　在寒假最后的一段时间里，我把主要精力放在预习新学期的教材上。通过寒假这段时间的学习，我知道该怎样看课本了。我先看了一下目录，这学期的教材一共有12个单元，比上学期少两个单元。下册课本中的生词和上册课本中的单词几乎一样多。但是，经过仔细分析，我发现好多单词以前接触过。就拿第15单元的生词来说吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等词对我来说已不再陌生。在剩下的11个单元中，有不少单词我已经会拼写了，但这些单词的涵义、用法我却不知道。了解单词在不同语境中的具体用法，并且能根据其用法造句子，能自如地运用才是真正掌握了单词。比如kind一词，在第15单元中是名词，当种类讲，而这个词在第16单元中的意思却是和蔼的;友好的，是个形容词。英语中，一词多义、多种词性的现象很普遍。我在今后的`学习中要注意多归纳、勤总结。

　　在语法方面，这册课本需要学习的内容可真不少。包括形容词、副词的比较等级、冠词的用法、动词的种类、can，may，must，shall等情态动词的用法和过去进行时。此外，还有我不太熟悉的句子成分和句子种类。语法一直是我英语学习中的老大难，在新学期里，我力争在这方面多花些力气。

　　在预习中我发现，与上册相比，这册课本的对话少了，而且具体的口语项目也不多，主要包括邀请、问路与指路、看病等几项内容。而课文明显比上册的要长了，难度也增大了。有些单元中甚至出现了两篇文章。看来，从这学期开始，教材注重加大阅读比重，旨在培养我们的阅读能力。今后，在背诵、复述课文上，我要做好同困难做斗争的心理准备才行。

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