小学生周记

小学生周记[通用3篇]

　　一周的时间即将结束了，我们会积累一些相应的经验，此时此刻我们需要写一篇周记了。可是怎样写周记才能出彩呢？以下是小编帮大家整理的小学生周记3篇，欢迎阅读与收藏。

小学生周记 篇1

　　1、 努力从今天开始，成功从零开始。

　　2、 自信，是迈向成功的第一步。

　　3、 以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。

　　4、 广交良友，增长知识。

　　5、 认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。

　　6、 当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。

　　7、 进步很大，希望你更上一层楼。

　　8、 同学之间的相互信任是无价之宝。

　　9、 你品学皆优、奋进向上，是老师最满意的学生。

　　10、 肯动脑筋，会使你更加聪明。

　　11、 自信是迈向成功的第一步。

　　12、 小鸟只有展翅才能飞翔，孩子动脑的同时还要动手。

　　13、 你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。

　　14、 做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。

　　15、 从你天真的目光中，教师感到了你的可爱。

　　16、 天真的心如同蝴蝶扇动着翅膀，不停地飞呀飞，有时也得学小蜜蜂，用勤劳换来成功的喜悦。

　　17、 你和书本一定是好朋友吧，要不你怎会知道那么多。

　　18、 像诗词一般美好而富有韵味的女孩，教师祝你更上一层楼。

　　19、 你像一朵会飞的花，恬静、聪慧，会幻想。

　　20、 拉着你的小手，看着你无瑕的面孔，我心里多么快乐!

　　21、 成功是属于最有力量的人。在这里，力量是指有文化、有知识、有能力。

　　22、 你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。

　　23、 让我携着你的小手同走过这美好的时光。

　　24、 热爱就是最好的老师。热爱学习，就一定会愉快、入迷。

　　25、 活泼可爱，真挚热诚使你成为阳光般快乐的'孩子，马虎大意也使你成为一个小淘气，能改一改吗?

　　26、 小小的个子，细细的声音，细密的心思，别具一格的想法使你惹人喜爱，文文静静的卓荦荦如能更大声、大胆、大方，就会成为一个更优秀的孩子。祝你成功!

　　27、 虎头虎脑的样子，急匆匆的性子，机机灵灵的小脑瓜子，小伙子除了要有这些特点，也需要踏踏实实地学习，谦谦虚虚地做人。

　　28、 我想，绘画除了用笔，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧!

　　29、 轻轻松松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信、女孩。

　　30、 取他人之长补已短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿地方。

　　31、 孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。

　　32、 能干的小姑娘，你是我们全班的骄傲。

　　33、 孩子，你甜甜的笑真惹人爱!愿你的生活永远充满欢乐!

　　34、 孩子，辛苦了!谢谢你为班集体付出的劳动!

　　35、 孩子，远离小马虎，行吗?

　　36、 你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢?勇敢些吧!，孩子。

　　37、 你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦!改正以后，吴老师会更喜欢你的!

　　38、 你在眼睛爱伤的情况下坚持学习，还学得这么好，老真为你感到骄傲!

　　39、 你是一个认真负责的好班委，吴老师的好帮手。老师真想对你说一声：孩子，辛苦了!

　　40、 这学期，你各方面不像以前那么突出，可老师相信你很有潜力，会再次像金子一样发光。努力吧，孩子!

小学生周记 篇2

　　今年暑假，我参加了武进日报社组织的童军夏令营。在苏州采香泾生态园，我度过了五天四夜的军训生活。这次夏令营锻炼了我的意志力，加强了团结合作能力，还收获了友谊。

　　夏令营的活动丰富多彩，有惊险刺激的鹰桥趣阵，勇往直前的勇攀高峰，望而生畏的指压板，欢乐无比的水上世界……

　　一来到水上世界，我就被眼前的景象惊呆了。哇，好热闹啊！有波涛滚滚的漂流河、刺激的彩虹滑梯，宽阔的水池里许多人在嬉戏游泳，时不时的人工“倾盆大雨”更让人们激动不已……我还没欣赏完，教练就说：“快走了”。波涛汹涌的`漂流河时不时向我们招手，我们被深深地吸引过去了。我和熊力铭迫不及待地坐上双人游泳圈，冲在最前面，在我们无防备之心的时候，一个大浪扑面而来，“船”就翻个四脚朝天，我们兴奋得哈哈大笑。接着又到了出浪口，一个气势汹汹的大浪像一匹脱缰的野马冲过来，我们一下就被冲到十万八千里了。“真刺激！”我在心中呐喊。我们玩上瘾了，直到教练叫走了，我们才依依不舍离开了。

　　让我感到最艰难的是第五天的徒步登山。当天早上8点，我们穿着迷彩服，戴着军帽，提着水杯，顶着炎炎烈日，从营地出发，要登上468米的穹窿山。才刚走到半山腰，我们就累得气喘吁吁了。队员们有的东倒西歪，有的坐下休息后就不想起来了，还有的大汗淋漓，连喝水的力气都没有了。这时教练鼓励我们：坚持就是胜利！后来我们互相帮助，互相鼓励，咬牙坚持到了最后。中午12点我们顺利返回营地。

　　虽然我晒得很黑，但是我学会了：自己迭被子、洗衣服、包扎伤口，更收获了友谊。离别的时候，大家都有点依依不舍。

小学生周记 篇3

　　我带着那5张纸，心情忐忑不安，拖着沉重的步伐慢悠悠的走向教室。话说回来，是什么让我忐忑不安呢?那是因为上次老师布置的作业有点难度，我写了一小时，才算勉勉强强过关了，所以，我非常害怕老师会批评我。

　　到了教室，我发现同学们都准备开始写了，而我是一个后来者，我飞快的走向我的位置，但是走到位子上，我的动作有突然慢下来了，因为我根本不想让老师看到我那一般般的`字。可是，老师却好像跟我反着来，就偏偏走向我，对我说把作业拿出来，我的牙齿颤抖了一下，便去拿我的作业，慢悠悠的把作业拿给老师，我看到老师接过作业的一瞬间，脸色变了，手也有些颤抖，但那都是极其微小的，老师好像知道我很害怕，他就说：“没事，这几个字是有点难，写的不好没关系，这节课再写好一点就是了。那现在我们来写这个‘追’字吧!”

　　我原本忐忑的心，变得稍微平静了许多，变开始写字了，一开始我写的‘追’字下面的口字偏大，占了整个字的十分之四，走之底写的很难看，我撇了撇嘴，觉得这字也太难看了点吧，我突然想到了这句名言“世上无难事，只怕有心人”这句话说的对!这句话变成了我前进的动力，这回我尽量每一笔锋，每一个形状，每一个笔风跟书上的一样，功夫不负有心人，我终于在写完了3张纸后通过了这个字(一张纸可写6个字，三张纸相当于18个字)，现在的‘追’字，跟第一次写的‘追’字，那是叫个天壤之别啊!现在写的‘追’字是小巧玲珑的，上面的口字是偏小，但又不小，下面的口字是中等的，老师连连称赞，并把那张纸贴到墙上去。

　　今天的书法课上完了，我还是很怀念当时出入学的时候老师是怎样一把手一把手的教我。