实用的小学生周记(通用9篇)
时间飞快,一个星期已经结束了,一周的时间,相信你会领悟到不少东西,是时候好好地记录在周记中了。那么写周记需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的小学生周记9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学生周记 篇1
在书的海洋中,我们把自己置身其中,与主人公们一起参与故事的跌宕起伏,仿佛在梦中一般。读完一本好书,就像完成了一段旅程,很快乐,很有收获,身心愉悦!
爱上读书,爱上阅读,在学习的过程中更爱上写作,让美好的'作品留在大家的身边,相伴久久!
小学生周记 篇2
妈妈想给弟弟剪指甲,弟弟一直闹着:不要,不要,怕疼。
妈妈说:乖,指甲是不会疼的,妈妈小心点儿,不会剪到你的手指。
可是弟弟还是不肯,妈妈也没办法,只好等弟弟睡着再剪了。
咦?我突然有新问题了,问妈妈:妈妈,那为什么剪指甲不会疼呢?
妈妈说:当然了,指甲又不是肉,不会感觉疼。我说:那到底是为什么呀?妈妈说:我也不知道怎么科学的来解释,让我们一起去查资料吧,妈妈上网搜一下。
看我电脑上搜出的结果,妈妈给我讲:指甲呀,虽然是皮肤里长出来的,可是,它是由死亡的'细胞组合在一起的,没有神经组织,所以它才不会有知觉,剪它也不知道疼。
我说: 哦,是这样啊,那为什么非要剪指甲呢?是不是因为指甲长了,容易藏细菌,所以才需要经常剪的。
妈妈说: 非常对,说的很好。弟弟还小,等他长大了,知道这些,就让妈妈给他剪指甲了。
小学生周记 篇3
为了向雷锋叔叔学习,我们四年级每个同学都当了一次“环卫工人”。下午,我们刚做完操回到教室,就看见潘老师手里拿着黑色的垃圾袋走进教室,清爽地喊了声:“出去排队。”大家都不明所以,后来四(4)班的同学告诉我们是去打扫卫生,大家才恍然大悟。
我们班的'打扫地点是竹园小区第一、二两幢,潘老师分配任务后,同学们就四下散开,热火朝天地干了起来。我也拿着垃圾袋赶紧去找申烨境和黄雨涵组成一组去捡垃圾了。我们先来到第一幢,那里几乎没有垃圾,整洁度非常高,我们快速捡完,就赶紧来到第二幢,只见花圃里、走道边到处是垃圾,我们连忙弯腰捡起来,这边捡完跑那边,累得我腰都快直不起来了。真是不捡不知道,一捡吓一跳,短短几分钟时间,我们的垃圾袋就装满了。真是太可怕了。
在这里我想对大家说:保护环境,人人有责,如果我们每个人都能做到不乱扔垃圾,那么我们的生活将更加美好。
小学生周记 篇4
每周二下午第二节语文课都是我们的看书时间,我们都一阵风似的跑到三楼图书室。
三楼图书室的`书摆放一大堆,一本本书,摆得整整齐齐。这些书像什么人都没碰似的,都那么崭新。
每次我到图书室都是看《丁丁历险记——全集》,只是偶尔看一些昆虫历险记,丁丁历险记的文字虽然短但很精彩,都有一些难以解决的案子。我昨天看了《丁丁历险记——神秘的流星》,这是关于 比赛的故事,谁先拿到陨石谁就赢了。我还看了《丁丁历险记——金钳螃蟹贩毒集》,这本书是关于破案的。除此之外,我还看了《昆虫世界历险记(3)》,这本书对我来说是非常好看的一本书。这些 书我已经看了十几遍了。
小学生周记 篇5
这一周是普通话宣传周,我过得既充实又快乐,收获可大了。
有一天,一个外地人向我外公问路,他说了很久,外公连一句也没听懂,因为他是说普通话的。我问外公:“外公,你会不会普通话,如果不会,就让我来吧!”外公脸红了,说:“不就是普通话吗,我会。”只见外公和那个外地人又说了半天,那个外地人被外公气走了。外公问我:“他怎么了?”我告诉外公说:“他被你气走了。”外公问:“他为什么会被我气走了?”我又说因为你不会普通话,只会乱说,所以他被你气走了,外公,我看你还是学一学普通话吧!”强词夺理地说:“普通话有什么用,外公我这么多年不会普通话,不是也蛮好的吗。”我说:“要是还有一个人是说普通话,来找你问路,你该怎么办?”。外公一想,悄悄地对我说:“乖孙子,你教我普通话好吗?”我立刻说:“好啊,现在我们先学拼音,aoe。。。。。。”过了一两个月,外公就学会了普通话。
这一次,我非常开心。
小学生周记 篇6
春天,我去植物园赏漂亮的玉兰花。植物园赏花玉兰花像云、像玉、像雪、像飞溅的浪花。
玉兰花已经开了不少了。有的还是花骨朵儿。它在想,其他花开的好美呀,如果我开了,我也会开的这么美。就像一个满期待的小女孩。有的才展开两三片花瓣儿,好像要跟人们握手呢!有的.花瓣儿全展开了,好像一朵朵雪花落下来。这么多的玉兰花一朵有一朵的姿势,看这一朵很美,看看那一朵也很美。如果把眼前一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵玉兰花。穿着粉红色的衣裳,一阵微风吹过来我就翩翩起舞。阳光照射下来,为我们的舞蹈增添了亮光,像灯光一样。小蜜蜂飞过来把蜜散在我们的头上。小鸟飞过来唧唧的叫着,像在给我们舞蹈伴奏呢!
过一会儿,我才记起我不是玉兰花,我是在赏花呀!
小学生周记 篇7
百花争艳的春天来了,大地一片生机勃勃。鸟妈妈和鸟爸爸带着小鸟从南方飞回来。
它们飞过浩瀚无际的海洋,飞过连绵起伏的高山,飞过郁郁葱葱的森林,历经千辛万苦,它们飞到了沙漠的上空。小鸟已经累得筋疲力尽,渴得口干舌燥,昏头昏脑地一头栽了下去。鸟爸爸和鸟妈妈急得不得了,像箭一样冲了下去,发现小鸟已经奄奄一息了。怎么办呢?这里可没有水啊!爸爸妈妈伤心地哭了起来。
“别伤心了,我能救你们!”鸟爸爸抬头一看,原来是一棵高大挺拔,娉婷而立的植物,它的叶片硕大奇异,状如芭蕉,鸟爸爸疑惑地说:“你知道哪里有水?”“我叫旅人蕉,我的`叶柄基部内藏有许多清水。”说着,旅人蕉捡起地上的瓦片朝自己的身上划了一个小口,立即从里面冒出一股清水。“快来让小鸟喝吧!”鸟妈妈小心翼翼地给小鸟喂水,没多大一会儿,小鸟就醒过来了,鸟妈妈和鸟爸爸欣喜若狂,对旅人蕉感激涕零。旅人蕉却面带微笑地说:“这是我应该做的。”
过了几天,小鸟恢复了健康,他们一家又踏上了旅程。
小学生周记 篇8
今天,我们要开运动会,早上阳光明媚,春风拂面,我的心情无比快乐。我们排着整齐的队伍,我们喊着自己班级的口号。我们的口号是:我爱运动,强壮身体;我爱103扬我风采。我们有些拿着牌子,还有的拿着鲜艳的小红旗,真令人刮目相看。我们迈着整齐的步子向司令台走去。在大队辅导员的宣布下拉开了我们第二十二届运动会。这次我很幸运登上了一名运动员,我们比赛的'项目很多,有垒球、跳远、还有跑步。尤其是我们的接力赛跑使我的印象很深,我们团结就是力量我们终于得了第一名。
小学生周记 篇9
今天我仔细阅读了案例7,让我印象深刻的是让作文快乐起来。
让作文快乐起来,是指读者读了一篇文章后,能够情不自禁地笑起来,而能引人发笑的文章是精彩的。而读精彩的文章是一种享受,一种美的享受。那么,让我们享受一番吧。对称与排比往往是精彩的,魅力的。这些句子读起来朗朗上口,形象生动。除了句子的手法与形式能给予人享受的感觉。观点也十分重要。在写作时,要有自己的观点与见解,这样,整篇文章就做到了独特,有新颖,这样的作文才是真正的.“活”作文。在写心理活动时,不仅要写出内心中真实的想法,在一些时候往往还有必要带着一点真情实感来写,带着真情实感的话,往往是十分精彩的,如:他很快乐,每天爸爸陪着他玩,姐姐教他写作业,妈妈为他讲故事。而我呢,像关在笼子里的小鸟,一点儿也不快乐,爸爸从不陪我,有个哥哥总和我吵,妈妈从不跟我说故事。这一句话以对比的方式巧妙地写出了自己内心中的感受,这样的作文,就是精彩的佳作。
作文中的快乐,只是让读者情不自禁的大笑,这也说明,你的文章已经成功了。
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