小学生周记

时间：2023-10-18 07:23:19 周记我要投稿

小学生周记精华[5篇]

　　时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，一定有不少的收获，是时候仔细地写一篇周记了。相信许多人会觉得周记很难写吧，以下是小编为大家整理的小学生周记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生周记精华[5篇]

小学生周记篇1

　　早上，我很早起来，和妈妈一起去买菜，出了家门，今天的天气是夏天里难得的阴天。

　　我们高高兴兴的.来到了菜市场，妈妈走到一个阿姨面前，挑了一颗大白菜，开始讨价了，于是我非常无聊的等着妈妈讨完价，然后，再去下一个摊位，妈妈继续还价。

　　终于，我们买好东西了，我们买了一个西瓜，一颗大白菜，一个茄子，还有一条鱼。

　　妈妈在炒菜，我在旁边看着，妈妈说，以后我要学会自己煮。啊，妈妈炒的菜好香，我以后也要炒出怎么香的菜。

小学生周记篇2

　　今天中午吃完午饭后，妈妈和姥姥去超市，我和姥爷到院子里散步，我们在路上一边走一边说很开心，快要到家门口了，我们还去书店看了看书，还去茶叶店买了绿茶才回的家。

　　回家后我睡了一觉，饭后散散步即开心又锻炼身体，明天我要继续陪姥爷散步！

小学生周记篇3

　　方法一：标记好时间。

　　既然是周记就是在这一周里面发生的让你感觉印象最深的事情了，自己想写什么事情都可以的，可以将事情的时间标记清楚，同时写好当天的天气如何，自己的心情是怎么样的都是可以写的。

　　方法二：事情的起因。

　　事情发生的起因，这是一个标记简短的叙述，不过也要交代清楚，这样阅读的人才能知道你可能会描写怎样的事情，或者让阅读的人更加明白你想写的事情是什么，这样让人看得更加清楚。

　　方法三：事情的经过。

　　写好起因后就应该开始叙述事情的发展过程了，过程这一部分可以分成三段来描写，从平缓的开始再到高潮最后再到结尾，这样一个起伏的过程会让很多阅读的人会很欣赏你的写作的，当然其中要多用写优美的句子来描述，这样会更好的。

　　方法四：事情中的人物。

　　事情中的人物的描述也要恰到好处，人物的神态、语言、动作等的描写也要生动活泼一些，然后将自己要突出的人物多写几笔，这样读者才能更加清楚你要描写的对象，从而知道你想表达的内容。

　　方法五：事情的结果。

　　事情发展过程中的`结果也是很重要的，不论是好的还是坏的，都要写清楚，这样能让读者更加清晰你的文章，也可以留一点想象的空间给读者来填补最后会发生的事情，结尾点到为止就很好了。

　　方法六：从中学到的道理。

　　文章的最后也可以抒写一下自己从这件事情中所学到的知识或者道理，每一件事情的发生都会有自己的原因和存在价值，所以可以自己写一下自己周记中写的事情可以给人的启发，这是很可贵的，如果你提炼得好的话，那么结果将非常不错。

小学生周记篇4

　　童年像一条河，欢快而奔腾，河里的每一滴水就是那一件件有趣的事，今天就让我讲讲其中的一滴水吧，那件让我一想起就有些胆颤心惊的“跳河事件”。

　　记得那是六年前，我还在上幼儿园时的一个暑假，爸爸妈妈带着我和弟弟一起去一个朋友家玩。父母和主人在聊天，我和弟弟在主人家门前的河边玩扔石头。当时的我正处于最调皮好动、模仿力最强的年龄。往日看着哥哥们站在河边打水漂，看那石头在湖面上“嗖嗖”地滑出去老远，很壮观，早就手痒痒了，想试一试。

　　我学着大人的'样子捡起一块扁平的石头奋力向河面扔去，“咚”石头并没有如我所愿，再试，又失败。我很好奇：那大人是怎么让石头在水面上滑的呢？是我站得离河太远了吧！我想着，走到了岸的最边沿。我又试了一次，还是失败了。湖面荡漾开一圈圈波纹，像在嘲笑我的无能，风儿吹过芦苇丛，发出“沙沙”的声响，像在笑我怎么这么笨。

　　我气得火冒三丈：哼！谁叫你嘲笑我的！看我怎么收拾你！我从地上捡起一块大石头，双手举过头顶，跳起来狠狠地向河面砸去，就在我跳起来的那一瞬间悲剧发生了，我自己在惯性的作用下飞了出去，只听“扑通”一声，没等我反应过来，已经泡在水里了。闻声赶过来的老爸又好气又好笑地把我捞上来。

　　我上岸时的那副狼狈样，别提有多搞笑了：全湿透的衣服裤子紧紧地贴在身上，头发像一根根漏水的水管，湿漉漉地黏在头上，水一滴一滴地顺着脸颊往下流，活像一只落汤鸡。爸爸问我是怎么回事，我说：我只是在扔石头，可不知为啥就把自己扔下去了。旁边的人听了都哈哈大笑。好笑又有趣的童年！