小学生周记

时间：2023-10-24 08:26:03 周记我要投稿

小学生周记9篇[必备]

　　时光匆匆，一个星期已经结束了，相信大家在这一周里收获不少吧，立即行动起来写一篇周记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编为大家整理的小学生周记9篇，欢迎大家分享。

小学生周记9篇[必备]

小学生周记篇1

　　新学期来了，又可以见到陪伴了我们两年的喻老师了。

　　喻老师很漂亮，她的眼睛有时候像两颗黑葡萄，亮亮的;有时候像弯弯的月亮，甜甜的。她的'头发长长的，有时披在肩膀上，有时扎着细细的马尾辫。但是不管怎样，都很美。她的声音细细的、脆脆的，非常动听，读课文时特别生动。她的身子瘦瘦的。她还有一双灵巧的手，写起字来特别传神。

　　喻老师无微不至地照顾着我们。做操前，她提醒我们脱下衣服再去运动;写字时，她叮嘱我们“身体坐正，小背挺直”;光线暗时，她为我们开灯;有同学生病时，她关爱地送他去医务室;下楼时，她叮嘱我们小心慢行。

　　喻老师很有经验。她经常想出风趣幽默的字谜帮助我们记住一些多笔画的汉字，她教我们写“商”字时，我们记了好久都没记住怎么写。喻老师哈哈一笑说："记字是讲究方法的，可以用字谜来帮助记忆。‘商’就是一家八口人在做生意。"喻老师刚说完我们都发出一声赞叹：“喻老师真聪明!”用这种方法我们都记住了“商”字的写法。

　　喻老师不但教我们语文，还教我们怎样做人。当同学之间发生矛盾时，她教我们要互相理解，友好相处;当同学回答问题时，她告诉我们学会倾听也是尊重他人的一种表现;当没人愿意捡起垃圾时，她告诉我们教室是大家的，要爱护卫生;当有同学回答问题错了，被人嘲笑时，她安慰说只要能勇敢地站起来，就是一种胜利......

　　在喻老师的陪伴的两年里，我们既开心又取得了很大的进步。我们从每一件小事中获取知识，学习道理。我喜欢喻老师。

小学生周记篇2

　　那节音乐课不再是一节普通的课，而是一次考试！

　　老师将我们分成十二组，每个组的组长当评委。音乐老师说，声音越洪亮、整齐等级就越高。等级分为一、二、三、四等。说完，便弹起了那古色天香的钢琴。教室里只有琴声和歌声，窗外枝头上的小鸟也上蹦下跳，兴奋异常。

　　二

　　很快，就该我们组了。我的心绷得紧紧地，仿佛停止了跳动。我怀着忐忑不安的心情走到台上，使出浑身解数，打开高音喇叭，放声歌唱。一唱完，我的心脏才有了动静。可是，一波未平，二波又起，台下无数个三等牌举了起来。三等！说实在的，对于我这个一向有上进心的人来说，真是让人难以接受。我的心瞬间如阴沉的天气，郁闷之极。我带着失望的'心情，拖着沉重的脚步，回到了座位。

　　三

　　下课了，同学们陆续走了，老师也去办事了。只有我看着我们的等级发呆。如果能够重考就好啦，我板着脸苦笑着。怎样才能挽回这个败局？我绞尽脑汁，也想不出办法来。

　　四

　　突然，我脑子里萌发出一个念头：趁老师没回来把等级改了！于是我拿起了笔，却久久不肯改。我叹了口气，放下笔，围着音乐教室走了一圈。最后，我又拿起笔，拔掉了笔帽，准备改掉成绩。

　　我一抬头，给音乐室添加了几分庄重韵味的那架褐色钢琴和旧得掉漆的凳子正冷冰冰地盯着我。我的大脑竭力发出指令，以往灵活自如的手也呆板板的。不行，这是虚假的，不是自己的真才实学，宁可得零分也不做这种卑鄙下流无耻的事！宁教我死，休教我改！就是张、苏之辈也说我不动！

　　我一下扔掉了笔，跑出了音乐室。

　　穿过长长的走廊，似乎走过了一个世界。心中虽感到一丝遗憾，但却是坦然一片。

小学生周记篇3

　　放暑假了，爸爸妈妈从星期一到星期五都要上班，又不能带我去上班，妈妈决定让我自己在家。

　　妈妈跟我商量让我自己在家时，我有些不情愿。但当妈妈说带我去办公室会影响她工作，而且领导也会有意见的，而且我也已经快九岁了，应该可以独自在家了。我不得不答应了。

　　刚开始我自己在家感觉一点也不好玩。当爸爸妈妈都去上班时，我有些害怕。可我还是自己安慰自己，一会爸爸妈妈就回来了，我就又不胆怯了。我吃完早饭后很自觉的去写暑假作业，我以最快的速度把作业完成了。我看表才九点多，时间还早呢，心想:我先休息会眼睛看会书，再看会电视。说干就干，我就把脸洗了一下，坐到沙发上开始活动自己的眼睛，根据爸爸平时教我的保护眼睛的方法做了眼保操。做完眼保健操，眼睛也放松了很多，就拿起妈妈从网上给我购买的《草房子》津津有味得看起来。这本书的故事的情节很吸引人，我看得如痴如醉，把看电视的.时间也忘记了。时间也过得真快，很快爸爸就下班回来了，我心里变得踏实了。

　　妈妈下班回来，问我一个人在家感觉如何。我为了不让妈妈担心，并没有表现出害怕的表情。还说一个人在家的感觉好极了，因为有书陪伴着我，书就像是我的朋友，以后我一个人在家也不会害怕了。妈妈听了我的话总算是放心了，还叮嘱我独自在家应该注意的一些安全常识。

小学生周记篇4

　　今儿我和哥哥玩扑克。

　　哥哥对我说：“咱们玩一个21点的扑克游戏吧，什么叫21点呢？就是在扑克牌中任意的'抽出三张牌，而后相加如果刚好是21点的话，那么你就赢了。”我领会后就开始和哥哥玩起来，最后我以6比3赢得胜利。

　　这种玩法很新鲜，也很好玩，以前我从没有玩过，正我在思考的时候，突然发现哥哥在偷牌，我一生气就不玩了。哥哥连忙跑过来对我说：“好了，我不赖皮了好不？”看着哥哥滑稽的样子，我也消气了。后来我们玩了很长时间。

小学生周记篇5

　　我有一个爱我的妈妈。她不仅在学习上关心我，在生活上更是无微不至地照顾我，我想为妈妈做点什么报答她。

　　今天，我发现妈妈下班回来很疲倦的样子，于是问妈妈：”妈妈，你今天怎么了？“妈妈说：”我的背有点痛。“我连忙说：”妈妈，快来，我来帮你捶捶背吧。“妈妈笑眯眯地说：”好呀！“于是我就握紧小拳头从上到下轻轻地捶。妈妈说：”哟！你真有两下子，真舒服。“我还为妈妈倒了一杯热气腾腾的开水。这时妈妈深情地说：”你真是乖孩子。“听了妈妈的话，我的'心里美滋滋的。

小学生周记篇6

　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，生命逝去了，有再重来的时候吗？答案是否定的，生命无法重来。

　　生命是美丽的，美丽的生命是人类文明的花朵；生命是脆弱的，脆弱的生命禁不起最微不足道的“生命意外”。也许一次碰撞，一次摔跤都可能给我们脆弱的生命造成难以想象的危害。可是，在我们身边，总有那么多的同学意识不到安全的重要性，把老师的教导与家长的叮咛当作耳旁风，结果令自己受到了不同程度的伤害，严重的造成了残疾危及生命。学校内，那些互相追逐打闹的同学，你的脚步可否轻些；楼梯口，那些你拥我挤的`同学，你的动作能否慢些；交通路口，那些着急过马路的同学，你是否能够耐心些。有时你不经意间的一个小过错，就有可能会酿成无法挽回的损失。所以当你在做一些危险动作时，请你多想一下后果。无论你做什么，请你优先考虑生命安全，不以自己的生命代价来进行一些行动。

　　在我们的日常生活中，危险就有可能潜伏在我们身边，但如果我们有了防范意识，就可以避免遭遇危险了。为了自身安全，我们要努力做到：不在楼梯、走廊、教室里追逐打闹，上下楼梯不拥挤；不与同学争吵、打架斗殴，争做文明小学生；不吃小摊上不洁净的食物，防止食物中毒；不横穿马路闯红灯，自觉遵守交通规则；不到河边游泳……只有做到防范于未然，我们才能远离危险，健康成长。

　　生命是宝贵而短暂，我们大家都应该珍爱生命，远离危险。为了我们能够平安快乐地成长，让我们在生活中处处留意，拒绝伤害。让安全的意识常驻我们心中，让安全之花在我们美丽的人生中得以绽放吧！

小学生周记篇7

　　那是个阳光明媚日子，妈妈买回来一个圆滚滚大西瓜。瓜皮是绿色中间夹杂着黑色条纹，让我这个“西瓜迷”有一种“口水流下三千尺”欲望。正当妈妈洗好了瓜，准备切时候，电话铃声不合时宜地响了起来。妈妈赶忙放下刀去接电话。妈妈接完电话便匆匆忙忙地走了，只留下一句叮嘱：“妈妈有急事。先走了，西瓜你自己切吧！”

　　看看这绿油油西瓜，又望望那明晃晃刀。我突然有一种“老虎吃天，无从下口”感觉。该怎么切呢？用刀一圈一圈地割？不行！这种方法我已经在小甜瓜上试验过了，效果呢。十分“悲惨”。妈妈是怎么切呢，我努力地回想着。对了！想起来了。她是用一只手握住刀柄，另一只手按住刀背前端，一口气儿切下去，很容易便把西瓜切开了。

　　光想不行，还得实施。我连忙拿起菜刀，学着妈妈样子，使出吃奶劲儿。只听见“咔嚓”一声，西瓜切开了，切面还很平滑呢！掌握了方法，切起来便容易了，我干脆利索地先将西瓜平均分成四份，但在“四变八”过程中遇到了一些小麻烦。

　　第一块，我旧使用旧方法，但是，由于刀不够长，导致西瓜前端瓜肉变得稀烂(被手按)。唉！看来此法是不灵了！靠天靠地不如靠自己，还是我自己想办法吧！

　　第二块，我用了自己发明创造新方法，就是使出全身力气向西瓜劈去，可当我试验了这种方法后，发现了一个缺陷——瓜倒是劈开了，可桌子也“破相”了。

　　第三块，我改进了一下方法。劲儿使得小了一些，但是，当我切完后发现，仍有一点瓜皮“恋恋不舍”地连在一起。我不得不用手将它们掰开。

　　切第四块时候，我先切西瓜后半段，再切它前半段。我试了一下，真灵！

　　看着我亲手切好一块块西瓜，绿绿瓜皮，鲜红瓜瓤，“馋劲儿”和自豪感顿时油然而生。我狠狠地咬了一大口，不光甜在了嘴里，也甜在了心里。

　　我永远也忘不了第一次切西瓜。

小学生周记篇8

　　今天老师带我们去南方的河里玩。鸟儿在树上啁啾。白云漂浮在变幻无常的天空中。好美！

　　挺拔的柳树像士兵一样保护着河流，柳树的树枝挂在水面上，像一个年轻的女孩在跳舞。河边的花争夺美丽；有红色的`玫瑰花，白色的月季花，黄色的迎春花。这些五颜六色的花朵映衬着绿草如茵，笑脸随风，迎接每一位客人。

　　终于到了自由活动的时间了。一些学生拍照，一些玩，一些玩石头、剪刀和布的游戏。

　　老师让我们在玩够之前回教室。我们只能忍痛离开河边，回到教室。

小学生周记篇9

　　今天，老师让我们在课堂上吃零食，我们教室顿时炸开了锅，“是真的吗？我们可以吃零食！”同学们大喊起来。

　　老师确实没说谎，给我们每人发了几粒盐津枣。盐津枣是棕色的，有着圆柱形的身体，身体上还有一些白色的颗粒。虽然不怎么好看，可闻起来却是清香扑鼻。刚放进嘴里，就尝到了咸味，“哦，原来白色的颗粒就是盐啊！”我想。我用舌头搅拌一下，一种酸酸的味道出现了，用牙齿咬一口，甘甜的味道显现了。几分钟后，凉凉的感觉布满了口腔。吃了盐津枣，整个人感到心情很舒畅，很开心。

　　我还吃了山楂片，它是浅棕色的小圆片，闻起来没有味道，尝一口，酸酸的味道布满了口腔，不一会儿，甜甜的味道又来了，使我的`心情变得十分愉快。

　　这一节“美味的课”让我用心感受到了食物的美妙，食物的各种味道在口腔里打转的感觉真的非常神奇，使我的心情舒畅了许多。

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