有关小学周记汇编10篇
不经意间,眨眼间,一个星期已经过去,相信大家在这一周里收获不少吧,是时候好好地记录在周记中了。一起来参考周记是怎么写的吧,以下是小编帮大家整理的小学周记10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学周记 篇1
昨天,听了王永丽老师的一节美术课,使我感受到,现在的孩子们真幸福!王老师这节课讲的是“会动的线条”。听到这个课题,在我的脑海中,想象出了一些弯弯曲曲的线条,觉得一定会很枯 燥,可是,在听了这节课后,我感到现在的美术课真有趣!一上课,王老师就让学生观察一节铁丝,问学生们怎样让这节铁丝动起来?一名平时很淘气的男生,几下就使这节直直的铁丝变得弯弯曲曲。 学生们又观看了动画片中水的波纹,使学生了解到了,不同的弯曲的线条,可以表现出不同的动态。老师设计的导入很用心,目的也很明确。王老师在课前,为学生们准备了许多图片资料,有敦煌壁画 、节日的焰火、旋转的楼梯以及夜晚街道的`车等等,使学生的创作思路更加开阔。同学们还联系生活实际,把自己观察到的生活中的线条描述出来。三2班的学生实在可爱,尤其是那些平时看上去不起眼 的学生,回答得相当精彩,他们能够观察到,卷发、高跟鞋的曲线。再看学生创作的作品,真是千姿百态。
我觉得王老师的评价语言应再多样一些,如果老师能够运用精彩的语言进行评价,能够树立学生学习、创造的积极性与自信心,再加上老师精美的板书设计,这节课将更加精彩!
小学周记 篇2
最近我读了一本书,在我看来这本书一定是一本好书。书的名字叫《赢在感恩》,下面是一个令我最感动的故事!一个外国人她总是看远方模糊的,她就去询问自己的老师。老师给她一本书,她就漫不经心的看了起来。当她看到一句话时,她记在心里了。最后她就以这句话,获得了成功!这句话就是,不要去看远方模糊的.,要看手边最具体的小事!
小学周记 篇3
金秋九月,我们走进了平果城关初中,进行了为期六周的实习生涯,主要进行数学教学和班主任工作实习,以下是我的初中数学教育实习总结:
六周的教育实习虽短,却给我们每一位参加实习的同学留下了美好的回忆,通过实习,我们增强了自信,坚定了信念:就是成为一名合格的人民教师,为祖国的建设添砖加瓦!下面我就谈一下这次实习的收获和体会:
一.实习收获
通过实习,使理论联系实际,使我们接触到与本专业相关的实际工作,培养和锻炼我们运用所学的知识,去独立分析和解决问题,并对学生有了更多的了解,对教师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。
通过实习,同学们增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”重任,因而是光荣的。因此,备更好的课,讲更多的知识,并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望
通过实习,同学们增强了交际能力和表达能力。在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力,并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题;而一节课45分钟讲下来,也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。
通过实习,提高了我们的教学能力和综合素质。实习是全方位的实战训练,在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质;在教育教学中提高了我们的专业素质;在文明教育中完美了我们的人格素养.
通过这次实习,同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接参与教学工作,学到了实践知识,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务,提高了实际工作能力同时,可以检验教学效果,为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验,为将来就业取得宝贵的经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
这次实习使我得到很大的锻炼,一方面,积极地进行学习和积累;另一方面,在为学生传道授业解惑中,领悟到了一名人民教师的责任和使命. 六周里,同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,向社会展示了百院学子的良好素质,也为今后的工作打下了良好的基矗
二.实习心得体会
教师,教书育人,既要教书,也要育人,在见习过程中,我首先熟悉初一年级的教材,在此基础上,再听指导教师和其他有经验的教师上课,学习好的教学方法和教学理念,感受优秀教师的教学风采,听完课后自己再将听课笔记整理成教案,使自己融会贯通;与此同时,我认真批改作业,并去熟悉初一10(10)班学生的基本情况。
经过了前两周的听课、试讲后,第三周便开始正式上课,第一次感觉自己所学的知识派上用常上一节课,看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节。
初次教学时,应尽量把知识体系完完整整地写下来,即使是很小的,你自非常有把握的,你都应该把它写下来,以免到时候的紧张而遗忘知识,给你的课堂带来缺憾。
在实习中,我采取讲授法,一共上了八节课,课堂上若学生对我的提问有所反应,就是对我最大的回报。因此,在课堂上必须注意学生的反应,即时对他们的疑问作出解答,使上课内容能够按时完成。
近年来,我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏,加强和指导学生之间的合作就是一个很有意义的问题.我的指导老师第一节课就把学生分成4-6人一组讨论,需要说明的是,并不是说建立起了学习小组,在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习,教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作,对学生的合作学习进行必要的指导,对小组之间的活动情况组织有效的交流,以此来提高小组活动的效率。
初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈严重趋势,后进生所占的比例较大,这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。原因有:
(一)缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于初中学生来说,学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。
(二)思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是教师没有很好地根据学生的实际要求去组织、指导学生掌握有效的.学习方法,促进学生抽象逻辑思维的发展,提高学习能力和学习适应性 .
所以教学中要培养学生学习数学的兴趣、教会学生学习并建立和谐的师生关系。
(一)多找资料、趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,这些都是有效的技巧,使学生对本课程产生兴趣。
(二)要多主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况,这样有利于针对性的对学生进行教育,只有沟通、了解,才能更好地解决问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
(三)对于一些数学题,学生都不知如何入手去解,他们没有形成解题的思维习惯,为了让学生更好地解题,我把解题的方法进行总结,分为几个简单的解题步骤一步步地解题。
批改作业时,针对不同的练习错误,指出个性问题,集体订正共性问题。鼓励学生独立作业的习惯,增强学生的分析能力,对激发学习的兴趣有较好效果,最后分析错误的原因,改进教学,提高教学的针对性。
经历了一个半月的实习生活,让我体会一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子,深感如今学生的能力一代比一代强,要求也越来越高。因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路。
三.实习中存在的问题与不足
本次实习进程顺利,取得了一定成绩,但仍有一些不足值得我们重视:
1、在讲课过程中,在对教材的挖掘深度不够,这反映出我们的理论水平还有待提高.
2、在把握课堂教学的环节中,尚需积累更多经验,去不断提升自身素质。
3、对新的课程理念显得有些生硬,应更好的处理教材和学生的关系,做到以学生为本。
4、同学间交流较少,也让我们感受到一些问题。
小学周记 篇4
我在深圳的.老街捉到了一只蟋蟀,养在瓶子里。
这是我第一次见到蟋蟀,我真开心啊!父亲说:蟋蟀爱吃树叶。我就喂给它青草、树叶、花生米还有桔子皮上的白线。开始它还胆战心惊的,不知道这些能不能吃。它象虾一样先伸出触角碰一下,然后赶紧后退;过一会再用触角碰一下,再后退直到确定没有危险,就放胆大嚼,吃得津津有味。
第二天一早,我在酒店醒来,看到瓶子里的蟋蟀变得更强壮,我很有成就感。
小学周记 篇5
舅妈家里有一个大浴缸,里面有二十条鱼:有红的、扁的、淡黄的、黑色的。
不知道什么时候开始,这二十条鱼开始分帮派,抢占地盘,凶猛的攻击别的“帮派”。其中,有两条同一帮派的,一男一女的发财鱼特别凶,看见谁攻,就攻击谁。正当它们得意之时,另外两条发财鱼猛地将它们攻下。今天,我发现一条发财鱼被别人咬得头上都鼓起了一个大包,然后马上去反击。这时候,另外四条发财鱼面对面,我能感觉到一股神秘的气息,一场猛烈的`战争马上开始喽!两条鱼耐不住性子,朝对方冲去,可是马上要碰到了,他们就返回去,这样一次又一次,好像永远都不可能结束的样子。可我奇怪的是,为什么大家都不去攻击黑色的清道夫和淡黄的银龙鱼呢?
这些鱼好有趣哟!
小学周记 篇6
在开学的第一周里,我就严格要求自己,由于我学习认真,积极发言,收获不少。
第一是得到了教师的`表扬,我觉得很高兴;第二是我得到了七朵美丽的小红花;第三是我能认真及时完成作业,进步很大;第四是我写的字也比以前更漂亮了;第五是我很快地适应了新的学校学习和生活。但是我不能骄傲,妈咪说,一切都要靠自己努力,我要继续努力,继续进步。
小学周记 篇7
昨天晚上,我和爸爸一起去买西瓜。我们来到立交桥,在那里有很多西瓜摊,我一看到许多西瓜摊傻了眼,问爸爸,该去哪一摊买西瓜,买西瓜很有讲究,西瓜要新鲜,个要大,我们就在中间一 个摊位上挑选了一个大西瓜,放在车上,一不小心,西瓜掉到地下去了,西瓜破了,里面很红,尝了一下很甜,虽然买了一个破西瓜,但我们还是挑的不错,心里很欣慰。
小学周记 篇8
按照家乡的老规矩,过年从腊月二十三就开始。
从这天开始,人们都忙着准备各式的年货,大街上人来人往,到处洋溢着喜庆的气息。
到大年三十可真热闹,家家敢做年夜饭到处飘荡着酒肉的香味。大门外贴上红红的对联,屋里贴上漂亮的年画,每一家都灯火通明,欢欢喜喜地围坐在一起,包饺子,吃团圆饭,相互谈论着自己一年来的收获。门外的鞭炮声起伏不断,我忍不住拿一挂鞭炮跑出去。
正月初一这天男女老幼都穿上新衣服,到亲戚,朋友家拜年。小孩子们拿着长辈发的压岁钱高高兴兴的去买爆竹和玩具。
正月十五是过年中最热闹的'一天。人们从四面八方来到县城观看社火表演。社火的队伍可真长啊,有锣鼓队,秧歌队。还有许多学生组成的方队。到晚上人们举头赏月,吃元宵,看烟火,观灯展,猜灯谜,忙的不亦乐乎。
一转眼,到正月十九,过年就结束,人们又开始忙碌的生活。
小学周记 篇9
经过昨天半天的小试牛刀,我们对军训也不那么恐惧了,不少同学还把军训当成一种乐趣呢?教官其实交不是很凶,和我们相处对就像一个大朋友:军训也不是“苦力”,练了一段时间还有体息时间哩!现在想起来,汤教官板着脸的样子,弯嘴角的样子,还有用手指弹我们的样子,以及那响这的“一、二、一”整齐的踏步声,都是那样亲切与可爱,转眼间,第二天的军训又结束了,这一天是我永远不能忘记的.一天,是让我受益一生的一天。
有话说:“没有规格,不成方圆。”在课堂上得有纪律,出操得有纪律,公共场合要自觉遵守纪律,何况是队伍里呢?汤教官在与我们见面时就说了:“一支队伍,如果士兵都嘻嘻哈哈,打打闹闹,还叫什么队伍,还打什么仗!”军训时也履行了这必要的规则,没有命令,不准乱动,乱讲话,眼睛也不能斜视,什么事都要喊“报告”。
按照惯例,军训第一课是站军姿,大部分同学都能达到教官的要求——纹丝不动,只有少数人做小动作,会被教“嗯”一下。站着站着,我的额头突然痒了起来,我想挠一下,可站军姿时,连这事都不一定可以,一人动,影响了大家虽然我也知道这道理,可还是挡不住痒的攻击,挠挠的欲望越来赵强烈,我反复让面都肌肉活动起来,代替挠痒,可越动越痒,教官早开始注意,我了,我一下子实在忍不住了,快速挠了一会头皮,可这么快的动作也逃不过教官的法眼,他瞪了我一眼,似乎在警告似的,那眼神是带刺的。我很委屈,不就是挠痒吗?至于吗?如果这都不让,那还让不让人活了!
回家后,我一直在想这个,我猛然醒悟:我错了。痒,这是件多么小的事,连痒都抵抗不住,这是多么无能的表现!如果打仗时,一个士兵因为痒挠了一下,就可能被敌人打死,战场上,时间就是生命,哪怕是1秒。我们开展军训,不就是锻炼我们这个吗?痒都无法抗拒,还说什么“好好军训”!
我深刻地反省了,纪律是一种牢房,团住自己的所有坏毛病,如果你困不住,又有何“守纪”可言?今天,我学会了“遵守纪律”,这个多么平常,可又有几个人做到呢?几个人真正遵守了呢?我要时刻记住这个词,这两个反问,并用它们不断勉励自己。
小学周记 篇10
今天是我这么长时间以来,最糟糕的一天。放学后,爸爸来接我们一起去超市买菜。
到了超市,我对妈妈说:“我要去看玩具。”妈妈爽快地答应了。我迅速走向玩具区,那里的玩具又变多啦!因为今天是“天猫双11全球狂欢节”!超市里的人特别多!
我在看玩具,爸爸和妈妈在买菜。我最喜欢的有两个玩具:一个是台球,另一个是动物王国(有许许多多的动物装在一个袋子里)。我简直看得入了神,爸爸妈妈叫我,我都没听清。我想让妈妈看一下我最喜欢的'玩具,妈妈没有理我,走向售票处。我伤心的哭啦,我觉得很委屈。但我只好把玩具放到原位,去找爸爸妈妈。
到家了,妈妈还是没有理我。我把我想让妈妈看玩具,而不是想买的事情告诉了妈妈。妈妈对我说:“那你为什么哭呀?你今天的眼泪不值钱,没有价值。你说了,你只是去看玩具,又不是买玩具,爸爸妈妈叫你走的时候,是不是得立马放下手中的玩具?最后为了看玩具,哭没有意义。”我觉得非常有道理,然后就什么话也没有说,我觉得我今天这样做非常不对:为了一件小事,哭哭啼啼。男子汉不应该动不动就哭,这是懦弱,脆弱的表现。我以后要改掉动不动就哭的毛病,做一个坚强的小男子汉!
这是我这一天里,最糟糕的事情。我以后要向妈妈说的那样,要坚强,不让眼泪轻易掉下来!
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